部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《中華民族一家親》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名中華民族一家親（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，由56個(gè)民族組成，了解民族分布的特點(diǎn)。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度。2.知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯(cuò)雜居，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。3.知道各民族一律平等，都是國家的主人。培養(yǎng)熱愛各民族的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)對(duì)中國文化的認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過搜集、整理和運(yùn)用信息，加深對(duì)“各民族誰也離不開誰”的理解，理解并認(rèn)識(shí)到在歷史發(fā)展過程中形成的中華文化是各民族共同努力的結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛各民族的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)對(duì)中國文化的認(rèn)同感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師這有一首充滿熱血的紅色歌曲，想邀請(qǐng)大家一起聽一聽！播放歌曲《愛我中華》師：相信有同學(xué)聽過，那么誰知道歌詞中提到的“五十六個(gè)星座，五十六支花”指的是什么？討論交流生：它們是指我們國家的56個(gè)民族。師：沒錯(cuò)，我們國家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，由56個(gè)民族組成，可是個(gè)大家庭呢！今天這堂課，老師就帶大家一起走進(jìn)中華民族大家庭，了解民族背后有趣的故事！設(shè)計(jì)意圖：歌曲導(dǎo)入新課，通過不同方式的描述，幫助學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，由56個(gè)民族組成，了解民族分布的特點(diǎn)。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度。課堂探究（一）中華民族大家庭師：在我們這個(gè)民族大家庭中，你們知道有哪些民族嗎？生交流自己了解的中華民族。師：看來大家知道的還真不少！民族其實(shí)離我們一點(diǎn)也不遠(yuǎn)，每位同學(xué)都有自己的民族，有些同學(xué)還和我們的民族不一樣呢！師：教材第54頁右上角的餅狀圖，這是一組來源于2010年全國人口普查的數(shù)據(jù)。你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？生1：我發(fā)現(xiàn)年級(jí)調(diào)查到的民族構(gòu)成比例和書上全國的民族構(gòu)成比例很相似。生2：我明白為什么叫“少數(shù)民族”了，不是因?yàn)榉N類少，而是這55個(gè)民族的人口數(shù)量相對(duì)較少。師：那你們知道少數(shù)民族在我國的分布情況嗎？請(qǐng)同學(xué)們閱讀有關(guān)民族分布的資料，看看這些少數(shù)民族分布在哪些地區(qū)。（出示《中國民族分布地圖》）生觀察圖片，同桌互相交流。師總結(jié)：這種民族分布有種稱呼叫“大散居，小聚居”，相互交錯(cuò)雜居。設(shè)計(jì)意圖：以講故事、看視頻、聽故事的形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到明白祖國的發(fā)展離不開各族人民的共同努力。師：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，各地區(qū)、各民族的人口流動(dòng)變得更加頻繁了！快看第55頁活動(dòng)園，閱讀資料，從數(shù)字的變化中，你有什么發(fā)現(xiàn)？（出示55頁《省級(jí)行政區(qū)域少數(shù)民族分布情況》和《民族成分齊全的省級(jí)行政區(qū)域》條狀圖）生：我發(fā)現(xiàn)人口流動(dòng)越來越頻繁了！很多省有了更多的少數(shù)民族定居，也有很多省的少數(shù)民族更加齊全。師：這會(huì)帶來什么好處呢？生：各民族的流動(dòng)可以促進(jìn)相互間經(jīng)濟(jì)、文化上的交流與合作。師總結(jié)：大家想象一下：有的少數(shù)民族以前只在固定幾個(gè)省份可以見到，現(xiàn)在卻流動(dòng)到祖國各地，他們可能成為了我們的同學(xué)、鄰居，與我們朝夕相處，多么神奇！各民族的流動(dòng)，也匯聚成了一個(gè)平等團(tuán)結(jié)、互助和諧的大家庭。（二）我們的文化交融師：祖國今天的繁榮，離不開各民族團(tuán)結(jié)互助。我國各民族在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了一種你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。第56頁活動(dòng)園就介紹了古代茶馬古道民族交融的案例，同學(xué)們一起觀看視頻。播放探訪《茶馬古道》想一想：1.茶馬古道與張騫出使西域促進(jìn)了哪些民族的交往與交流，推動(dòng)了哪些民族間在文化交融？2.如果沒有民族之間的相互交融，我們的民族關(guān)系會(huì)發(fā)生怎樣的變化？學(xué)生分享課前搜集的相關(guān)資料，如：漢代的絲綢之路，傳入中原的蔬菜、使用的民族樂器，黎族人教授的棉紡織技術(shù)。師分享張騫出使西域的故事，張騫出使西域，不僅完成了國家賦予的外交任務(wù)，更重要的是打開了“絲綢之路”的大門，促進(jìn)了漢族與西域少數(shù)民族之間的交流交融。師小結(jié)：各民族在長期的歷史發(fā)展中，形成了一種相互依存的密切聯(lián)系，我國經(jīng)濟(jì)今天取得的成就是各民族共同努力的結(jié)果。（三）無比燦爛的中華文化師：各民族還在相互借鑒、欣賞和促進(jìn)中，共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。看第58頁活動(dòng)園，下面是一些同學(xué)查找到的各民族對(duì)中華文化貢獻(xiàn)的事例，你還能舉出其他的事例嗎？生分享，師補(bǔ)充。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)少數(shù)民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛平等團(tuán)結(jié)、互助和諧的民族關(guān)系的美好情感，樹立正確的民族觀和愛國主義精神。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)少數(shù)民族對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛平等團(tuán)結(jié)、互助和諧的民族關(guān)系的美好情感，樹立正確的民族觀和愛國主義精神。課堂總結(jié)我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的，我們偉大的精神是各民族共同培育的。我國各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的奮斗歷程是中華民族強(qiáng)大凝聚力和非凡創(chuàng)造力的重要源泉。民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的生命線，各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。鞏固練習(xí)（完成課件中選擇題）設(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，在判斷的過程中進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生樹立正確的觀念。布置作業(yè)把自己了解到的關(guān)于民族交流交融的故事，分享給身邊的同學(xué)和家人聽。板書設(shè)計(jì)中華民族一家親中華民族大家庭我們的文化交融無比燦爛的中華文化教學(xué)反思部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)《中華民族一家親》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名中華民族一家親（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.了解民族之間的差異，學(xué)會(huì)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解我國扶助少數(shù)民族的政策，懂得實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必要性。2.能夠尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。3.培養(yǎng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、尊重其他民族風(fēng)俗習(xí)慣的意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，攜手各民族實(shí)現(xiàn)建成小康社會(huì)的偉大夢想，培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情懷至關(guān)重要。教學(xué)重點(diǎn)明白各民族的分布特點(diǎn)、民族之間的交往交流交融，各民族之間相互尊重、守望相助，共同創(chuàng)造中華文化。教學(xué)難點(diǎn)感受各民族生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，感受各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入師：播放清華美院畢業(yè)設(shè)計(jì)視頻《萬華鏡》1.你從短片中感受到了什么信息？2.關(guān)于民族藝術(shù)節(jié)分享下你的見聞吧。討論交流生交流回答師：沒錯(cuò)，我們國家是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，由56個(gè)民族組成，可是個(gè)大家庭呢！今天這堂課，老師就帶大家一起走進(jìn)中華民族大家庭，了解民族背后有趣的故事！設(shè)計(jì)意圖：課堂情境導(dǎo)入，貫穿整個(gè)教學(xué)過程，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族各有各的美。課堂探究我們的傳統(tǒng)節(jié)日師：最近學(xué)校要舉行民族藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，校長鼓勵(lì)同學(xué)們穿著不同民族服飾，表演民族節(jié)目，宣傳中國不同民族文化。同學(xué)們都非常踴躍，紛紛舉手報(bào)名，我們來看看他們都想要表演什么節(jié)目呢？師：這位同學(xué)說，我要穿著我們民族漂亮的筒裙為大家跳一曲孔雀舞，就像楊麗萍老師表演的那樣。同學(xué)們能猜出來這位同學(xué)是什么民族嗎？師：非常棒，傣族師：還有幾位同學(xué)也報(bào)名了自己要表演的節(jié)目，但是由于人太多，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)沒有全部記下來，讓我們來幫助他補(bǔ)充完整吧！師：這位同學(xué)是藏族，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充一下吧！師：同學(xué)們都答對(duì)啦，真厲害！我們?cè)倏聪乱晃煌瑢W(xué)。師：這位同學(xué)沒有直接告訴我們她是什么民族，但我們可以從她說的話里面判斷出來，一起來填一填吧！師：最后一位同學(xué)說自己不會(huì)表演摔跤舞，這是哪個(gè)民族的舞蹈呢？請(qǐng)同學(xué)們來填空吧！設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情節(jié)，通過幫助策劃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，引出不同民族不同的文化風(fēng)俗，激發(fā)學(xué)生興趣，掌握不同民族文化知識(shí)，達(dá)到能力目標(biāo)。師：你了解學(xué)校的回民食堂嗎？為什么要專門設(shè)立回民食堂？回民同學(xué)在飲食上的習(xí)慣你了解嗎？師：同學(xué)們說的非常對(duì)，不吃豬肉是回族的民族習(xí)慣。那么你還知道哪些少數(shù)民族的習(xí)慣嗎？假如去到當(dāng)?shù)兀銜?huì)怎么做？請(qǐng)同學(xué)們說一說。師：老師也整理了一些少數(shù)民族的習(xí)俗與禁忌，我們一起來提醒一下他們吧！師：每個(gè)民族都有自己的文化，有自己獨(dú)特的生活習(xí)慣，希望能得到其他民族的尊重和理解，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸家喽嘧⒁馀叮≡O(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生不了解少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣而導(dǎo)致誤會(huì)的故事引入，結(jié)合實(shí)際生活情境，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于少數(shù)民族習(xí)慣的了解，促使其形成對(duì)于不同民族文化習(xí)慣的正確態(tài)度。（二）團(tuán)結(jié)互助大家庭師：看完了天路的視頻，請(qǐng)同學(xué)們幫助藝術(shù)節(jié)的小伙伴們解答一下，天路到底是什么呢？師：非常好，天路就是我們的青藏鐵路。修建青藏鐵路的難度非常大，但是意義更為重大。所以才有了很多漢族專家從20世紀(jì)70年代離開自己的家鄉(xiāng)參與這條鐵路的修建，他們的整個(gè)青春都獻(xiàn)在了這條鐵路上。師：同學(xué)們，為了促進(jìn)邊疆地區(qū)的發(fā)展，國務(wù)院2017年出臺(tái)了《興邊富民行動(dòng)“十三五”規(guī)劃》，接下來我們通過一則新聞報(bào)道了解一下興邊富民政策是如何促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展的。師：興邊富民政策的確促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，老百姓是越來越富裕了，“興邊富民”政策實(shí)現(xiàn)讓一個(gè)民族都不在奔小康的路上掉隊(duì)。在西藏阿里扎達(dá)地區(qū)至今流傳著多民族同胞共同營救七名漢族同胞的故事，我們一起來聽一聽。設(shè)計(jì)意圖：通過視頻和故事幫助學(xué)生掌握基本案例，培養(yǎng)閱讀理解能力的同時(shí)，讓學(xué)生切實(shí)感受祖國大家庭對(duì)于少數(shù)民族的幫助。通過對(duì)邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、各族群眾生活水平提高的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，知道我國經(jīng)濟(jì)文化等各方面取得的成就，是各民族共同努力的結(jié)果。課堂總結(jié)這節(jié)課我們通過幫助小伙伴順利完成了民族藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，了解了中華民族有著多姿多彩的民族文化，各有特色的風(fēng)俗習(xí)慣，更加重要的是，懂得尊重不同民族的文化習(xí)慣。，通過今天的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是新時(shí)代維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長遠(yuǎn)和根本的是建設(shè)各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們56個(gè)民族一個(gè)