公物管理制度范文_第1頁
公物管理制度范文_第2頁
公物管理制度范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

公物管理制度范文公物管理制度一、學(xué)校要常常對師生員工增強(qiáng)愛惜公共財(cái)務(wù)的教育,建立以愛惜公物為榮、破壞公物為恥的思想意識(shí),保持節(jié)儉節(jié)儉,奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀作風(fēng)。二、全部校產(chǎn)校具都要進(jìn)行登記入帳。帳簿一式三份,校長、總務(wù)、管理人員各執(zhí)一份。部分校產(chǎn)校具,比方價(jià)錢超出百元的,因校內(nèi)員工借用或外單位借用,一定經(jīng)分管校長同意并辦妥借用手續(xù),禁止人情借用;對需變賣報(bào)損或消耗的都要按規(guī)定手續(xù)辦理,有有關(guān)人員署名,以存案存查。禁止長久挪用(一般借用限期不超出一個(gè)月)或隨意荒棄、不合理的廉價(jià)辦理和變相私分。三、總務(wù)處對保存人員明保證管責(zé)任制,務(wù)必做好防潮、防腐、防火、防盜等工作,安全靠譜,常常養(yǎng)護(hù),教課、辦公用品按規(guī)定審批手續(xù)輸發(fā)放。四、成立班級(jí)和個(gè)人承包使用制度。開學(xué)初總務(wù)處將桌椅、門窗、投影儀、飲水機(jī)等教課、生活器具交給班主任和班長,每個(gè)月準(zhǔn)時(shí).定人、定崗位管理(對號(hào)入坐名單調(diào)式三份,教務(wù)處、總務(wù)處、班主任各執(zhí)一份),學(xué)期結(jié)束或畢業(yè)時(shí)經(jīng)一一查收后交還。各處室、組器具包干使用,做到公物公用,厲行節(jié)儉。教員工住宅依據(jù)學(xué)校狀況一致調(diào)動(dòng)分派,不得私自搶占或轉(zhuǎn)讓別人,居住時(shí)期應(yīng)負(fù)有管理責(zé)任,每學(xué)期檢查一次。五、堅(jiān)持按期或不按期的清點(diǎn)和維修??倓?wù)處按期組織管理人員和其余人員對校產(chǎn)校具進(jìn)行清點(diǎn),檢查,認(rèn)識(shí)使用保存狀況,并向校長提出消耗和報(bào)廢報(bào)告,維修工作一般安排在寒、暑期進(jìn)行,急需維修的則實(shí)時(shí)進(jìn)行維修。六、嚴(yán)格履行補(bǔ)償制度,對因責(zé)任事故破壞或丟失公物,師生員工視同一律,必須按有關(guān)規(guī)定補(bǔ)償,對因管理人員工作不善造成人為破壞或丟掉的由保存人員負(fù)責(zé)補(bǔ)償,學(xué)生畢業(yè)和教員工調(diào)出,所借公物應(yīng)如數(shù)回收,不得帶走或轉(zhuǎn)讓別人,缺乏、破壞的要按價(jià)補(bǔ)償,對學(xué)校一些名貴或市場欠缺的物件,如破壞丟掉或故意占為己有,要加倍補(bǔ)償。七、校產(chǎn)校具管理人員要按期全面檢查校產(chǎn)校具使用、管理情況,并宣布檢查結(jié)果。學(xué)校正工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、愛校如家的管理人員予以獎(jiǎng)賞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論