幼兒園個案跟蹤觀察記錄表幼兒園個案跟蹤觀察記錄表幼兒園個案跟蹤觀察記錄表資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園個案跟蹤觀察記錄表版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：幼兒園個案跟蹤觀察記錄表班

級小（5）班姓

名曹可欣性

別女觀察日期12.6-12.12記錄老師王曉紅實況記錄

曹可欣小朋友吃飯不專心，速度很慢。很多時候需要老師多次提醒，或者直接老師喂飯。對于自己不喜歡吃的菜，就會扒在一邊不碰。情況分析與曹可欣媽媽溝通后了解到，在家里吃飯，一般都是奶奶喂。在家的時候，小朋友吃飯吃的慢，奶奶就很主動的喂飯。導(dǎo)致現(xiàn)在孩子在園吃飯需要老師多提醒，不會主動把飯放進(jìn)嘴巴里，不會自己很認(rèn)真的吃完一頓飯。措施與方法對于吃飯問題，我也及時的與曹可欣媽媽溝通。媽媽很配合，說在家會鼓勵孩子自己吃飯，拒絕奶奶喂飯。在園，老師也會在與孩子單獨溝通的情況下，多鼓勵孩子自己吃飯，鼓勵孩子不挑食。效果反思對于這個年齡段的孩子，在家都會被爺爺奶奶寵著，所以像吃飯問題，孩子不吃或者挑食現(xiàn)象在很多孩子身上都有。這個需要家園的配合。家長要試著放開手，讓孩子自己吃飯；老師也可以開展一次此主題的活動，鼓勵孩子自己吃飯。

班

級?。?）班姓

名曹可欣性

別女觀察日期2013.12.30-2014.1.5記錄老師

王曉紅實況記錄

欣欣，一個乖巧、能干的小姑娘，做事有條不紊，特別是畫圖畫很有耐心。只是在吃飯和點心時表現(xiàn)出不耐煩，一會找點東西玩，一會用勺子挑著米玩。今天點心時又是如此，特意記錄下她的一些細(xì)小活動。點心都已經(jīng)盛好，孩子們都在自己的位置上坐下來，開始吃點心。欣欣也端著自己的小碗，拿著勺子，只是點心似乎對她很沒吸引力。她用勺子在碗里不停的壓著，逼出一點米湯，翹起小嘴喝兩口，接著再小勺子繼續(xù)她的“游戲”，而這時，其它孩子的點心已經(jīng)一半吃掉了。為了讓欣欣快點吃，我提醒她：“快點吃哦！你看其它小朋友都吃了很多了，比賽誰先吃完哦！”剛提醒過后，她能用小勺吃兩口，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身后，她又開始了她新一輪的“游戲”——拿下她頭上的發(fā)莢開始玩。這個時候吃的快的孩子已經(jīng)一碗吃完了。情況分析欣欣不是吃不下碗里的點心，而是沒有耐心吃。她在吃點心時，總是會找些小動作來做。一會兒用小勺壓米湯，一會拿自己的發(fā)莢玩，當(dāng)她在做這些小動作時，其它孩子已經(jīng)吃掉一大半的點心了。飲食習(xí)慣方面不夠好。但在老師的提醒和督促下，她還是能夠獨立、迅速、正確的使用小勺吃完點心的。措施與方法

針對孩子們生活習(xí)慣方面的問題，組織談話活動。比如《我會吃飯》，討論吃飯的益處，如何使自己吃得又快又好，使孩子們懂得好好吃飯的好處，逐步養(yǎng)成安靜、正確、迅速吃飯的好習(xí)慣。并讓鼓勵班上的孩子互相進(jìn)行比賽，抓住孩子的點滴進(jìn)步給予表揚，有時采取適當(dāng)?shù)莫剟顏硖岣咚目刂颇芰?。效果反?/p>

當(dāng)我和欣欣交流后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)我一直看著欣欣時，她吃的很快，用勺很熟練，一口一口地吃，碗內(nèi)桌面也保持的很干凈，一碗點心三分鐘內(nèi)就吃完了。我適時的給了她獎勵，并激勵她，下次老師不提醒也要吃的一樣好，老師還會獎勵。

班

級小（5）班姓

名吳翼飛性

別男觀察日期2014.1.8-2014.1.12記錄老師

王曉紅實況記錄吳翼飛常常小便小在身上，這都是由于吳翼飛小朋友的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺平日里對吳翼飛太過寵愛，在家中什么事情都不讓他做，都由他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來幫她做，導(dǎo)致才會出現(xiàn)吳翼飛小朋友這些不良情況。又由于，他們家周圍沒有和他同齡的幼兒，所以，吳翼飛妍朋友性格比較內(nèi)向的一個因素。情況分析該幼兒是一個性格比較內(nèi)向的小男孩，平時和小朋友之間很少交流，總是一個人玩耍，不愛和其他小朋友們一起玩。在學(xué)習(xí)方面比其他小朋友接受新事物的能力要較差，所以其他小朋友也就不太愛和他玩耍，這也使得他更加內(nèi)向，不愛說話了。在日常的生活方面吳翼飛的生活自理也比較弱，吃飯時不愿吃完午餐，到最后總是要老師來喂他吃飯。午睡時，也不能獨立的穿脫自己的衣褲，總是需要同伴們的幫助。天氣冷了，小便時常要小在身上，而且不愿意告訴老師。措施與方法教育措施：1、加強家園聯(lián)系，讓孩子的家長樹立科學(xué)的育兒觀念。2、通過與幼兒家長的交流，讓幼兒家長與我們老師相互配合，共同正確引導(dǎo)幼兒。效果反思通過兩個月的適應(yīng)，他漸漸融入這個集體的生活了，在平時生活中盡量讓他自己動手。在園老師可以用自己的特殊身份在生活中像一