2022年學年度上學期八年級語文教師工作總結文章來源

制度大全課件**―**學年度上學期八年級語文教師工作總結

本學期我擔當八年級（1）（2）班語文教學工作，其中八年級（1）班是我新接手的班級。我對本學期的教學工作盡職盡責，深入討論教學教法，逐步完善高效課堂方式，在摸索中積存閱歷，在實踐中不斷反思。現(xiàn)將我在本學期的語文教學工作總結如下：

一、仔細備課，為上課做充分預備。

在教學過程中，備課是一個必不行分，非常重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學生又要備教法。備課假如不充分或是備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性。因此，我每天花大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材、《自主》和《配套》，精講精練，努力提高課堂教學效率。

二、多樣訓練，培育學生的語文力量。

語文教學的目的之一是要培育學生的語文力量，用扎實多樣的訓練，提高學生的語文力量，不僅提高了學生的興趣，也給學生增加了樂趣，使學生開闊了視野，提高了學習效率，逐步培育了學生的語文力量。

三、合理安排，培育學生自主學習習慣。

給學生合理的安排每天的學習任務。比方小組代表提前找出課文的生字詞，提前預備好課前演講，字詞的聽寫，文言文的背誦，古詩詞的默寫等等，要求學生必需按時完成，

讓學生合理規(guī)劃每天的時間。

四、培育優(yōu)生，進展學生特長。

依據(jù)學校制定的特優(yōu)目標，就選擇劉暢、曲全泉、韋雨辰等幾名較有潛力的學生作為培育的重點，主要從讀書閱讀和寫作三方面去輔導，向她們推舉閱讀優(yōu)秀的書目，開闊她們的視野和學問面，指導她們做閱讀題的技巧和方法。

五、今后努力的方向。

下學期要在區(qū)教研室的指導下，仔細落實語文課堂主題閱讀，進一步提高學生的閱讀力量，讓學生從讀中學習學問，懂得道理，培育共性，建立情感。

在今后的工作中，盼望能在各位領導教師的指導和幫忙下，取得更好的成績，為大美六中盡一份綿薄之力。

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篇2:2023學年度第一學期語文教學工作總結

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課件**―**學年度第一學期語文教學工作總結

時間飛逝如電，我來到六中北校區(qū)整整一個學年了，轉瞬之間一個學期的教學工作又接近尾聲，回首這一個學期的點點滴滴，有得，也有失，在此做一下梳理和小結，無論對學校還是對自己都算是一個交代吧。

首先，我積極參與學校進行的讀書會集體教研活動，仔細學習新的課程理念，努力實現(xiàn)把學生變?yōu)閷W習的仆人這一目標，力求把學習主動權交給學生，盡量留給學生閱讀與活動的空間，大膽鼓舞學生質(zhì)疑問難。在教學過程中，積極實踐新課程理念，努力提高課堂教學效率與效果。

其次，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。由于這是提高語文教學質(zhì)量的關鍵。為此，備課時我仔細鉆研了教材，翻閱資料，把握教材重難點；同時，充分利用網(wǎng)絡資源，并在下載的網(wǎng)絡資源的根底上進展整合。上課時從課文特點動身，從學生實際動身，充分利用白板和多媒體，以激發(fā)學生的學習積極性；并引導學生在深入理解課文內(nèi)容的根底上做好課堂筆記，以便過后溫故而知新。上作文課時，盡可能地選取學生熟識的話題；搜集整理好相關資料，展現(xiàn)給學生學習品嘗；然后引導學生列提綱，擬寫開頭與結尾，打草稿和修改草稿。把范文展現(xiàn)給學生，師生共同點評，并把優(yōu)秀的學生習作推舉給《語韻報》發(fā)表，進一步激發(fā)了學生寫作的積極性。

再次，在教學中始終如一地遵循多表揚少批判的鼓舞性教學原則：留意發(fā)覺學生的亮點，并適時加以鼓勵，以提高學生的學習興趣與自信念。如有的學生貪玩，學習習慣不好，成績不抱負，但他背誦課文力量強，我就在課堂上多讓他背誦課文，讓他在背誦中享受勝利的喜悅，以此激發(fā)他學習語文的興趣。

最終，高度重視了作業(yè)的批改與反應。假如學生不做作業(yè)，準時了解狀況，急躁教育，讓學生改掉缺點，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習慣；細心批改作業(yè)，對于作業(yè)中消失的共性問題，進展集中講解；針對學生作業(yè)的個別狀況，適時進展個別輔導；有的學生思想上有問題，就進展溝通，急躁地做思想轉化工作。

“桃李無言，下自成蹊”，語文教學質(zhì)量的提高需要長期努力，語文教學工作是任重而道遠。在詳細的教學實踐中不行避開地存在這樣那樣的問題，譬如不少學生語文根底還比擬差，主動學習的習慣非常缺乏，有的學生的思維沒有翻開，往往不敢發(fā)言也不擅長發(fā)言，往往消失為難的局面；而教師對于消失的僵局往往不能沉著面對，總擔憂課堂任務不能完成