第3頁共3頁2021年?中班上半學(xué)?期班級工作?總結(jié)中班?的第一學(xué)期?工作在我和?孩子們的歡?聲笑語中結(jié)?束了，回顧?和孩子們在?一起共同成?長的日子里?，雖然有點(diǎn)?累，但看到?孩子們都比?剛進(jìn)中班時(shí)?，有了很大?的進(jìn)步時(shí)，?又為他們感?到驕傲而自?豪。為了把?《___歲?兒童學(xué)習(xí)指?南》精神真?正貫徹到一?日活動中，?使下學(xué)期的?工作再上一?個(gè)新臺階，?現(xiàn)將這學(xué)期?的班級工作?總結(jié)如下:?一、班風(fēng)?班貌這學(xué)?期我接的是?中班，剛接?中班時(shí)，由?于老師和孩?子們都不熟?悉，也不互?相了解的原?因，班級有?點(diǎn)亂，針對?這一情況，?我先笑著走?到每個(gè)小朋?友身邊扒他?們耳邊說一?句“悄悄話?”，“我喜?歡你等，”?當(dāng)他們聽到?我的悄悄話?時(shí)就非常的?開心和自豪?，很快就對?我沒有陌生?感了，然后?，我就用放?大鏡的方式?去觀察每位?小朋友身上?的優(yōu)點(diǎn)，然?后鼓勵(lì)表揚(yáng)?，幾___?，我和孩子?們就建立了?朋友關(guān)系對?一些上課說?話，下位的?，不發(fā)言的?，我就親近?他，抱一下?他，不發(fā)言?的，老師逗?他引導(dǎo)他讓?他發(fā)言，不?守紀(jì)律的，?說:“如果?你守紀(jì)律，?老師就更喜?歡你?！苯?jīng)?過一段時(shí)間?的'親密接?觸交談，現(xiàn)?在孩子們不?管是上課，?戶外游戲，?做操，洗手?，入廁等都?能做到井然?有序，在我?們的共同努?力下孩子們?能活潑，開?朗，自信，?積極參與各?項(xiàng)活動互相?幫助，團(tuán)結(jié)?友愛，會自?己的事情自?己做，他人?的事情幫著?做，而且非?常懂事有禮?貌。班級呈?現(xiàn)出一派不?斷進(jìn)步的蓬?勃生機(jī)，這?是我可喜的?地方。二?、班級衛(wèi)生?作為一個(gè)?班級衛(wèi)生方?面是最關(guān)鍵?的，為了給?孩子們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)干凈舒?適的學(xué)習(xí)環(huán)?境，杯子經(jīng)?常消毒，地?面一天拖好?幾次，桌椅?每天擦好幾?遍，教玩具?擺放有序，?一個(gè)老師良?好的行為習(xí)?慣，能帶給?全班孩子們?一個(gè)良好習(xí)?慣。我的一?言一行，孩?子們看在眼?里，記在心?里，每次我?收拾班里衛(wèi)?生時(shí)，孩子?們總是爭著?說:“老師?我?guī)湍恪??我總是笑著?說:“好孩?子真是長大?了?！痹谖?的帶動下，?孩子們就經(jīng)?常自愿的清?理衛(wèi)生，掃?地，擦桌子?疊衣服，整?理玩具，因?此老師一定?要當(dāng)好榜樣?的作用，每?當(dāng)我看到每?天都給孩子?們創(chuàng)設(shè)一個(gè)?既干凈又明?朗，又舒適?的學(xué)習(xí)環(huán)境?時(shí)，我的心?里就覺得特?舒服，當(dāng)然?這與孩子們?的支持是分?不開的。?重新認(rèn)識環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的價(jià)?值。(一?)、讓主題?墻說話以?前，我們花?很多時(shí)間和?精力，給孩?子們布置漂?亮的墻面，?習(xí)慣了孩子?們也不感興?趣，給孩子?們留的空間?太小，這次?我改變了以?前的做法，?根據(jù)新《綱?要》精神，?師幼一起創(chuàng)?設(shè)既新穎又?適合主題，?又能隨季節(jié)?變化，又能?和孩子們互?動起來的新?型主題墻，?又能充分利?用當(dāng)?shù)刭Y源?，提現(xiàn)了廢?物再利用的?價(jià)值，如《?葉子變變變?》中，我和?孩子們一起?收集各種葉?子，洗凈，?壓平，然后?讓孩子們自?己動手制作?，粘貼，看?他們用葉子?粘貼的(笑?臉，小公雞?，小螞蟻，?小魚,太陽?等)都給他?們貼在主題?墻上，每天?都引來好多?孩子們的圍?觀，孩子們?自豪的講解?著自己的作?品，看到他?們那介紹起?自己的作品?那神氣自豪?的樣子，我?也為他們感?到驕傲，原?來孩子們最?喜歡的是自?己真正參與?環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?來，這樣既?鼓勵(lì)了幼兒?積極參與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的積?極性，又體?驗(yàn)了動手與?創(chuàng)造的樂趣?，這次的主?題墻都是由?孩子們來創(chuàng)?作，老師提?供足夠的材?料，輔助孩?子們，因此?我們班的主?題墻不斷的?充實(shí)著，變?化著，更新?著，真正發(fā)?揮了主題墻?與幼兒互動?的價(jià)值，同?時(shí)也體現(xiàn)了?廢物再利用?的價(jià)值。?(二)、豐?富多彩的區(qū)?域活動為?了讓孩子們?在玩中學(xué)，?學(xué)中玩更好?的發(fā)揮他們?的聰明才智?，結(jié)合主題?活動目標(biāo)，?給孩子們收?集豐富多彩?有效的材料?，讓孩子們?在自由寬松?的氣氛中，?主動探索學(xué)?習(xí)，我和孩?子們一起創(chuàng)?新了六個(gè)有?創(chuàng)意的區(qū)角?，1，《科?學(xué)泡泡》2?，《漂亮寶?貝美發(fā)屋》?3,《彩沙?繪》4，《?比巧手》5?《.歡樂魚?塘》6,《?仿編屋》每?個(gè)區(qū)域都根?據(jù)孩子們的?年齡特點(diǎn)，?結(jié)合中班教?育教學(xué)總目?標(biāo)進(jìn)行主題?活動。如在?《漂亮寶貝?美發(fā)屋》孩?子們不但學(xué)?會使用理發(fā)?的各種工具?，還學(xué)會了?其中的奧秘?，如燙發(fā)的?方法:戴手?套、剪頭發(fā)?、燙發(fā)水、?卷頭發(fā)、電?帽子、考電?、洗頭、吹?干。等方法?，開始我還?擔(dān)心孩子們?不會玩，可?沒想到他們?一進(jìn)區(qū)角就?互相幫著忙?碌著，并且?想培訓(xùn)過似?的，像模像?樣的，讓我?們許多老師?看后都為之?而驚嘆，孩?子們簡直太?聰明了，只?要你能提供?材料，他們?就能玩出花?樣。四、?家園合作?為了我們的?孩子在德、?智、體、美?等方面都得?到全面的發(fā)?展，我們需?要家長們的?密切配合，?為了讓家長?了解我們的?工作，爭取?家長們的理?解和支持，?我利用家長?會的時(shí)間和?家長介紹本?班的學(xué)期計(jì)?劃和安排，?讓家長們參?與到我們的?教育教學(xué)中?來，班級開?展的每次重?大活動邀請?家長們參加?，通過開放?日，家長們?了解了孩子?們的一日活?