第7頁(yè)共7頁(yè)2021年?五年級(jí)上學(xué)?期教師個(gè)人?工作總結(jié)?為了今后的?工作能夠取?長(zhǎng)補(bǔ)短，更?好的開(kāi)展下?去，特總結(jié)?如下：一?、以身作則?，做學(xué)生的?表率。利?用各種可利?用的時(shí)間，?翻閱各種雜?志、報(bào)刊等?，從中學(xué)習(xí)?先進(jìn)的班級(jí)?管理方法，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的班主任?老師請(qǐng)教，?不斷提高班?級(jí)管理水平?。盡職盡責(zé)?，教書(shū)育人?，為人師表?，一言一行?做學(xué)生的表?率。加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，堅(jiān)?守高尚情操?，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神,真誠(chéng)?的對(duì)待班上?的每一位學(xué)?生.收到了?良好的效果?。二、加?強(qiáng)班___?建設(shè)，增強(qiáng)?班___凝?聚力。建?立一個(gè)班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)濃?，同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?刻苦學(xué)習(xí)、?互相幫助遵?守紀(jì)律、有?較強(qiáng)凝聚力?向心力的班?級(jí)體一直是?我追求的目?標(biāo)。1.?充分發(fā)揮班?干部的作用?。合理分?工各負(fù)其責(zé)?，給他們充?分的權(quán)利，?讓他們根據(jù)?自己的管理?計(jì)劃管理班?級(jí)，并及時(shí)?總結(jié)，找出?不足，以利?再戰(zhàn)。平等?得待每一位?學(xué)生，努力?發(fā)現(xiàn)它們的?閃光點(diǎn)，及?時(shí)表?yè)P(yáng)，從?而提高后進(jìn)?生的自信心?。指導(dǎo)學(xué)生?科學(xué)利用課?外時(shí)間，多?讀有益的書(shū)?籍，收看《?___》節(jié)?目，關(guān)心國(guó)?家大事。?積極鼓勵(lì)全?班學(xué)生向校?園電視臺(tái)和?廣播電臺(tái)投?稿，以提高?學(xué)生的各種?素質(zhì)和能力?。鼓勵(lì)學(xué)生?參加興趣小?組，挖掘自?身潛能，提?高創(chuàng)新能力?和實(shí)踐能力?。指導(dǎo)學(xué)生?多幫家長(zhǎng)干?一些力所能?及的家務(wù)活?，提高自立?能力。尊重?學(xué)生家長(zhǎng)，?積極主動(dòng)的?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，認(rèn)真聽(tīng)取?意見(jiàn)和建議?，共同探討?科學(xué)的教育?方法。2?.建立獎(jiǎng)勵(lì)?機(jī)制，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的閃光?點(diǎn)學(xué)生作?為生命的個(gè)?體，都會(huì)存?在這樣或那?樣的不足，?我們要善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生的?閃光點(diǎn)，因?此我充分利?用墻報(bào)的宣?傳作用，對(duì)?學(xué)生在每項(xiàng)?活動(dòng)中的每?次進(jìn)步我們?都會(huì)在上面?有所標(biāo)記，?記錄他們成?長(zhǎng)的過(guò)程。?3.與學(xué)?生交談。?利用課余時(shí)?間多和學(xué)生?談心，通過(guò)?和中下生多?接觸、召開(kāi)?班干部會(huì)議?等方式來(lái)了?解學(xué)生情況?，增加師生?感情，消除?學(xué)生與教師?之間的隔膜?，有利于開(kāi)?展工作。?4.加強(qiáng)思?想教育工作?，把德育工?作放在首位?，認(rèn)真__?_好好班隊(duì)?會(huì)。利用晨?會(huì)、班隊(duì)會(huì)?等時(shí)間，深?化愛(ài)國(guó)主義?教育，激發(fā)?學(xué)生熱愛(ài)隊(duì)?___，熱?愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)?做___合?格建設(shè)者和?接班人的情?感。進(jìn)行?勤儉節(jié)約、?艱苦樸素、?尊老___?、樂(lè)于助人?等傳統(tǒng)美德?的教育。同?時(shí)利用一切?可利用的時(shí)?間向?qū)W生進(jìn)?行衛(wèi)生、路?隊(duì)、兩操、?禮儀等常規(guī)?教育，將全?班學(xué)生分為?八個(gè)小組，?設(shè)立評(píng)比欄?，每周一小?結(jié)，每月一?總結(jié)，綜合?評(píng)定出最佳?小組，給予?“紅旗小組?”的榮譽(yù)稱?號(hào)。強(qiáng)化?“彎彎腰，?排排隊(duì)，點(diǎn)?點(diǎn)頭”的教?育。經(jīng)常隨?學(xué)生活動(dòng)并?時(shí)時(shí)督導(dǎo)，?不讓學(xué)生松?懈。___?學(xué)生開(kāi)展各?種活動(dòng)，讓?學(xué)生明白“?參與就是進(jìn)?步，提高就?有獎(jiǎng)勵(lì)?！?培養(yǎng)他們的?自學(xué)、自理?、自護(hù)、自?強(qiáng)自律精神?和能力。?5.努力培?養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?根據(jù)政教處?計(jì)劃，__?_學(xué)生參加?豐富多彩的?比賽活動(dòng)，?做到賽前積?極準(zhǔn)備，認(rèn)?真指導(dǎo)，賽?后認(rèn)真總結(jié)?，通過(guò)比賽?，鍛煉學(xué)生?的意志，提?高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，發(fā)展?學(xué)生的各種?能力，以適?應(yīng)未來(lái)的社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。?三、用愛(ài)搭?建我與學(xué)生?間的橋梁?1、愛(ài)就是?了解。我?了解學(xué)生從?了解學(xué)生家?庭開(kāi)始。父?母的年齡、?職業(yè)、家庭?住址、生活?狀況，做到?了如指掌。?接著就要了?解孩子的興?趣、愛(ài)好、?特點(diǎn)，他們?有什么毛病?，需不需要?照顧;了解?孩子的學(xué)前?教育情況，?以便因材施?教。2、?愛(ài)就是關(guān)懷?。在生活?中和學(xué)習(xí)中?，要注意學(xué)?生的細(xì)微變?化。他們?nèi)?果身體不舒?服，我們要?送去關(guān)懷和?溫暖，讓他?們感到愛(ài)就?在身邊。當(dāng)?學(xué)生生日時(shí)?，我也會(huì)送?去我最真誠(chéng)?的祝福。不?歧視學(xué)生，?要把愛(ài)的雨?露均分給每?一名學(xué)生。?3、愛(ài)就?是尊重。?尊重、理解?、信任學(xué)生?是消除教育?盲點(diǎn)的基礎(chǔ)?。尊重學(xué)生?要尊重學(xué)生?的人格，只?有這樣，學(xué)?生才能與教?師縮小心理?距離，學(xué)生?才會(huì)對(duì)教師?產(chǎn)生依賴感?。在平常的?工作中，我?與學(xué)生象朋?友般相處，?遇到事情都?與他們商量?，與他們_?__理，請(qǐng)?他們幫我做?事情我會(huì)說(shuō)?謝謝，當(dāng)我?做錯(cuò)了事情?會(huì)向他們道?歉。在長(zhǎng)久?的這種交往?中，孩子們?喜歡我，愿?意和我說(shuō)心?里話，有了?事情會(huì)大膽?發(fā)表自己的?看法，做事?有主見(jiàn)，我?覺(jué)得這是溝?通的基礎(chǔ)，?也是我成功?教育的最大?原因。4?、愛(ài)就是責(zé)?任。教師?的責(zé)任不僅?在于教授學(xué)?生知識(shí)，更?在于引導(dǎo)他?們學(xué)會(huì)生活?和生存的基?本技能，及?做人的基本?行為準(zhǔn)則。?總之，班?主任工作可?以說(shuō)是千頭?萬(wàn)緒，要想?帶好一個(gè)班?級(jí)確實(shí)值得?我們?nèi)パ芯?，去多想想?方法，以后?，我要更加?要努力學(xué)習(xí)?，虛心請(qǐng)教?，不斷鉆研?，才能使自?己在班主任?工作上邁進(jìn)?新的里程。?五年級(jí)上?學(xué)期教師個(gè)?人工作總結(jié)?(二)本?學(xué)期我擔(dān)任?五年級(jí)的班?主任工作。?本班學(xué)生特?點(diǎn)是中上等?學(xué)生少，下?等學(xué)生多，?多數(shù)學(xué)生學(xué)?習(xí)情緒不穩(wěn)?定、缺乏正?確的是非觀?念，沒(méi)有良?好的養(yǎng)成習(xí)?慣，大部分?學(xué)生個(gè)倔犟?，有一定的?逆反心理，?給本班的班?務(wù)開(kāi)展帶來(lái)?了不少麻煩?。在這個(gè)學(xué)?期里，為了?搞好本班的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展，?提高學(xué)生德?、智、體、?美、勞等方?面的素質(zhì)。?下面就班級(jí)?的學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、紀(jì)律等?方面等問(wèn)題?，現(xiàn)總結(jié)如?下：1、?強(qiáng)化對(duì)學(xué)生?的行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?樹(shù)立正確的?人生觀。?班主任在開(kāi)?學(xué)初的工作?重點(diǎn)和中心?任務(wù)，是整?頓班級(jí)紀(jì)律?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。這一?任務(wù)的完成?必須由班主?任下決心，?動(dòng)真格，采?取各種方法?，并且要堅(jiān)?持下來(lái)。具?體操作如下?：(1)?抓課前預(yù)備?：俗話說(shuō)，?良好的開(kāi)端?是成功的一?半，所以課?前準(zhǔn)備十分?重要。(?2)保持班?上的清潔衛(wèi)?生，愛(ài)惜班?上的公共財(cái)?產(chǎn)，維護(hù)班?上的___?紀(jì)律。(?3)上課用?心聽(tīng)講，認(rèn)?真完成作業(yè)?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、增?強(qiáng)班級(jí)干部?的自我約束?能力，抬升?班級(jí)干部的?管理水平。?我選擇的?班級(jí)干部應(yīng)?該是自我約?束能力強(qiáng)，?干勁足的品?學(xué)兼優(yōu)的學(xué)?生，這樣的?話首先能夠?在班級(jí)學(xué)生?心中樹(shù)立正?確的形象。?要經(jīng)常幫助?班級(jí)干部解?決他們?cè)诠?作中遇到的?常見(jiàn)問(wèn)題，?和他們交流?經(jīng)驗(yàn)并要求?所有班級(jí)干?部要協(xié)作至?上，彼此間?要加強(qiáng)溝通?。對(duì)于班主?任來(lái)說(shuō)，務(wù)?必要信任於?班級(jí)干部，?學(xué)生能做的?事，盡量讓?他們自己去?辦，這樣不?僅減輕班主?任的工作壓?力，還助于?班級(jí)干部在?學(xué)生中的威?望。3、?說(shuō)到做到?班主任要求?學(xué)生做到的?，自己首先?必須做到，?而且要做好?。一切要以?給學(xué)生為榜?樣，真正讓?學(xué)生佩服。?談到這里，?班主任還應(yīng)?該公平的對(duì)?待每一個(gè)學(xué)?生。不管他?的學(xué)習(xí)如何?，應(yīng)該以平?等的眼光來(lái)?對(duì)待，并讓?學(xué)生意識(shí)到?“知錯(cuò)就改?”的好習(xí)慣?和“互相尊?重”的辦事?態(tài)度?！?以身作則”?是我做班主?任工作的一?方面。幾年?來(lái)，我覺(jué)得?只有這樣，?才能贏得學(xué)?生對(duì)你的尊?重和愛(ài)戴。?4、積極?抓好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，努力使后?進(jìn)生以失敗?者來(lái)，以勝?利者走。?后進(jìn)生的教?育和管理歷?來(lái)是班主任?工作的難點(diǎn)?，卻又是影?響班級(jí)整體?教育教學(xué)質(zhì)?量提高至關(guān)?重要的一環(huán)?。在這方面?，我作為班?主任首先做?到了以正確?的態(tài)度對(duì)待?他們，深入?調(diào)查摸底，?搞清他們所?以成為差生?的原因，做?到了因材施?教，對(duì)他們?處處真誠(chéng)相?待，時(shí)時(shí)耐?心相幫，真?正做他們的?知心朋友、?最可信賴的?朋友，及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏導(dǎo)?，幫助他們?消除或減輕?種種心理?yè)?dān)?憂，讓他們?認(rèn)識(shí)到自己?的價(jià)值，同?時(shí)，我還創(chuàng)?造條件和機(jī)?會(huì)讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，及?時(shí)贊揚(yáng)他們?，及時(shí)使他?們品嘗到成?功的歡樂(lè)和?喜悅這個(gè)?學(xué)期的班主?任工作,我?也積累了一?些經(jīng)驗(yàn)，這?些經(jīng)驗(yàn)是我?將來(lái)管理班?級(jí)的財(cái)富。?當(dāng)然,我深?感班主任工?作責(zé)任重大?，尚需不斷?地磨練提高?。我希望能?吸取到更多?的班主任工?作經(jīng)驗(yàn)，把?班主任工作?做得更好。?五年級(jí)上?學(xué)期教師個(gè)?人工作總結(jié)?(三)在?這一學(xué)期里?，我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一___下?，在任課教?師的大力支?持和配合下?，各項(xiàng)工作?順利開(kāi)展，?學(xué)習(xí)、生活?等方面都取?得較突出的?成績(jī)?，F(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?思想道德工?作，培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?質(zhì)，凈化學(xué)?生的心靈，?努力培養(yǎng)適?應(yīng)社會(huì)需要?的合格人才?。為此，?我___班?上的學(xué)生開(kāi)?展了一些有?益于學(xué)生身?心健康發(fā)展?的活動(dòng)。例?如，“美化?校園、保護(hù)?環(huán)境從我做?起”的實(shí)踐?活動(dòng)、舉辦?手抄報(bào)比賽?等。同時(shí)，?我也經(jīng)常利?用班會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行身?心教育，幫?助學(xué)生澄清?思想上的模?糊認(rèn)識(shí)，及?時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行針對(duì)性的?教育。二?、加強(qiáng)班級(jí)?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，深?入全面地了?解學(xué)生，努?力培養(yǎng)“求?知、立志、?活潑、團(tuán)結(jié)?”的班__?_。在這?個(gè)學(xué)期里，?我慎重地選?拔和培養(yǎng)班?委成員：?第一.大力?表?yè)P(yáng)班委優(yōu)?點(diǎn)，宣傳他?們的先進(jìn)事?跡，幫助小?班委樹(shù)立威?信;第二.?在鼓勵(lì)班委?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法的同?時(shí)，更嚴(yán)格?要求班委個(gè)?人在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即以?點(diǎn)帶面;第?三.培養(yǎng)班?委團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，通?過(guò)班委這個(gè)?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?___開(kāi)展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?___的_?__性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心。三、?根據(jù)學(xué)校工?作安排和本?班實(shí)際情況?，抓好班上?學(xué)生的學(xué)習(xí)?，尤其是一?些學(xué)習(xí)成績(jī)?好的學(xué)生的?學(xué)習(xí)。同?時(shí)積極抓好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，盡?可能創(chuàng)造條?件和機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，并讓班?上學(xué)習(xí)成績(jī)?好的學(xué)生在?學(xué)習(xí)上幫助?他們，使他?們品嘗到成?功的歡樂(lè)和?喜悅，努力?幫助他們消?除或減輕種?種心理?yè)?dān)憂?，讓他們認(rèn)?識(shí)到自己的?位置和學(xué)習(xí)?方向。四?、開(kāi)展一些?文體活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率。五?年級(jí)學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比較?繁重，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)捏w育?活動(dòng)不僅有?利于學(xué)生身?體素質(zhì)的提?高，而且也?有利于學(xué)習(xí)?效率的提高?。五、積?極主動(dòng)地和?各科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面的?教育力量，?發(fā)揮好紐帶?作用。在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的地位，尊?重他們的意?見(jiàn)，同時(shí)又?把他們當(dāng)作?班級(jí)的主人?，視為自己?的良伴、知?己。凡事都?主動(dòng)地同任?課教師協(xié)商?，傾聽(tīng)、采?納他們的意?見(jiàn)。能夠慎?重地處理學(xué)?生和任課教?師的關(guān)系，?在處理師生?