一、激趣導(dǎo)入，感知一周我爬過(guò)樹(shù)葉一周的長(zhǎng)度是樹(shù)葉的周長(zhǎng)樹(shù)葉一周的長(zhǎng)度是樹(shù)葉的周長(zhǎng)二、探索新知，初識(shí)“周長(zhǎng)”起點(diǎn)邊線

從起點(diǎn)開(kāi)始圍邊線畫(huà)一圈又回到了起點(diǎn)，這就是一周。找一找身邊的事物，摸一摸它們的一周。數(shù)學(xué)書(shū)封面一周的長(zhǎng)度就是周長(zhǎng)數(shù)學(xué)書(shū)封面的（）。摸一摸桌面一周的長(zhǎng)度就是桌面的（）。周長(zhǎng)直尺表面一周的長(zhǎng)度就是直尺表面的（）。周長(zhǎng)圍繞長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。圍繞三角形一周的長(zhǎng)度就是三角形的周長(zhǎng)。圍繞正方形一周的長(zhǎng)度就是正方形形的周長(zhǎng)。我能說(shuō)議一議：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的周長(zhǎng)。（2）（1）（3）小練筆√找出下面圖形的不同之處首尾依次連接,沒(méi)有缺口是封閉的圖形想一想，角有周長(zhǎng)嗎？角沒(méi)有周長(zhǎng)什么樣的圖形沒(méi)有周長(zhǎng)？什么樣的圖形有周長(zhǎng)？封閉圖形有周長(zhǎng)。不封閉圖形沒(méi)有周長(zhǎng)。封閉圖形一周的長(zhǎng)度是它的周長(zhǎng)。周長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)：什么是周長(zhǎng)呢？定義周長(zhǎng)怎樣知道數(shù)學(xué)書(shū)的周長(zhǎng)呢？你量出來(lái)了嗎？測(cè)量周長(zhǎng)方法一：用尺子量出

測(cè)量周長(zhǎng)的方法怎樣測(cè)量這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)呢?測(cè)量周長(zhǎng)方法二：用繩子把物體圍一圈，量繩子的長(zhǎng)度。怎么知道一個(gè)圓的周長(zhǎng)呢？測(cè)量周長(zhǎng)方法三：滾動(dòng)測(cè)量法，你記住了嗎？智慧大闖關(guān)我要考考你們，來(lái)闖關(guān)吧?。?）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)，哪些不能，為什么？第一關(guān)第二關(guān)請(qǐng)你快速算出它們的周長(zhǎng)算一算下面圖形的周長(zhǎng)。6cm4cm3cm6+4+3=13（cm)3cm3cm2cm2cm2+3+2+3=10(cm)1cm3cm2cm2cm2+1+2+3=8(cm)智力闖關(guān)智慧小屋比一比，,看誰(shuí)最聰明用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？10厘米8厘米他們的周長(zhǎng)一樣嗎？6厘米6厘米一樣！再猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？智慧屋兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)不一樣長(zhǎng)。

我知道了物體有周長(zhǎng)我知道了周長(zhǎng)的含義我知道了測(cè)量周長(zhǎng)的方法

同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么？課堂總結(jié)：封閉圖形一周的長(zhǎng)度是它的周長(zhǎng)。首尾依次連接，沒(méi)有缺口從起點(diǎn)出發(fā)，沿著圖形的邊繞一圈，重新回到起點(diǎn)周長(zhǎng)在我們的生活中應(yīng)用廣泛你在