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文檔簡介
2021-2022學年湖北省宜昌市統(tǒng)招專升本語文自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.王國維認為抒寫無我之境的代表作是()
A.《采薇》B.《飲酒》(其五)C.《秋興八首》(其一)D.《沈園二首》
2.不相隸屬的機關之間聯(lián)系工作應當用()
A.通報B.通知C.函D.請示
3.老子是春秋末期的著名思想家,曾在______擔任守藏室之史()
A.秦朝B.西周C.東周D.漢朝
4.《諫逐客書》是李斯的作品,這里的書是()
A.書記B.書籍C.書信D.上書
5.歡送詞的開頭應()
A.開門見山B.含蓄C.曲折D.嚴謹
6.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的出處和作者是()
A.《岳陽樓記》范仲淹B.《卜算子》蘇軾C.《醉翁亭記》歐陽修D.《歸去來兮辭》陶淵明
7.西漢時期掌管音樂的機構所采集的歌辭稱作()
A.漢賦B.楚辭C.樂府詩D.國風
8.《先妣事略》是明代優(yōu)秀散文家歸有光的作品,其中先妣是指()
A.在世的奶奶B.已經去世的奶奶C.在世的母親D.已經去世的母親
9.主張文章應明道致用事信言文的是()
A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D.王安石
10.提出文章合為時而著,歌詩合為事而作著名主張的作家是()
A.杜甫B.白居易C.辛棄疾D.韓愈
11.宋代文學創(chuàng)作成就最高的作家是()
A.歐陽修B.王安石C.蘇軾D.曾鞏
12.白居易《長恨歌》是一首()
A.七言近體詩B.七言律詩C.七言歌行D.七言絕句
13.五四時期郭沫若的第一部新詩詩集是()
A.《星空》B.《女神》C.《前茅》D.《恢復》
14.適用于會議討論通過的重大決策事項的是()
A.通報B.通知C.決議D.批復
15.《飲酒》(其五)中,表現(xiàn)了無我之境的詩句是()
A.結廬在人境,而無車馬喧B.采菊東籬下,悠然見南山C.問君何能爾?心遠地自偏D.此中有真意,欲辯已忘言
16.《風波》中的風波,所圍繞展開的事件是()
A.七斤頭上有沒有辮子B.趙七爺?shù)酵翀錾鲜就﨏.六斤打破了一個飯碗D.皇帝是否又坐了龍庭
17.總結的寫作中最重要并且要詳寫的是()
A.前言B.成績和經驗C.問題和打算D.工作的重點
18.以下屬于文學研究會的作家是()
A.徐志摩B.朱自清C.丁玲D.巴金
19.被聞一多先生譽為詩中的詩,頂峰上的頂峰的作品是()
A.《離騷》B.《春江花月夜》C.《短歌行》D.《孔雀東南飛》
20.下列作品中表現(xiàn)了強烈愛國熱情的是()
A.《神女峰》B.《蕭蕭》C.《揀麥穗》D.《我用殘損的手掌》
21.下列詞語中的畫線字,每組讀音都不同的一項是()
A.心扉/蜚短流長調停/調兵遣將應屆/應接不暇
B.辟邪/開天辟地泄露/暴露無遺著裝/不著邊際
C.諳熟/黯然失色縝密/半嗔半笑拓本/落拓不羈
D.渲染/煊赫一時罷黜/相形見絀輯錄/緝拿歸案
22.貫串《文與可畫筼筜谷偃竹記》全文的線索是()
A.偃竹圖B.胸有成竹C.畫竹D.文與可的生平事跡
23.下列作家屬于當代朦朧詩派的是()
A.舒婷B.戴望舒C.郭沫若D.張潔
24.在李斯《諫逐客書》一文中,作者先列舉幾代秦君廣招賢才的歷史事實,然后得出此四君者,皆以客之功的結論,這里所采用的論證方法是()
A.對比法B.演繹法C.類比法D.歸納法
25.李煜《虞美人》這首詞表現(xiàn)了作者什么樣的境遇()
A.風花雪月B.兒女情長C.階下之囚D.躊躇滿志
26.《前赤壁賦》行文的內在線索是()
A.時間的推移B.感情的變化C.事理的邏輯D.想象的展開
27.元代的散曲包括小令和()
A.雜劇B.劇曲C.中調D.套數(shù)
28.女主人公德拉這一人物形象出自小說()
A.歐·亨利《麥琪的禮物》B.契訶夫《變色龍》C.高爾基《母親》D.列夫·托爾斯泰《復活》
29.作品帶有濃郁的地方色彩的作家是()
A.巴金B(yǎng).史鐵生C.沈從文D.余秋雨
30.以下關于現(xiàn)代詩《西風頌》的說法錯誤的一項是()
A.《西風頌》的作者是19世紀英國著名浪漫主義詩人雪萊
B.全詩以如果冬天來了,春天還會遠嗎?收束,具有振奮人心的力量
C.詩歌塑造的西風形象威力無窮,可以將一切腐朽的生命——枯葉、黑夜、黑色的雨、冰雹和火焰一一扯碎,創(chuàng)造出全新的世界
D.在詩中,詩人以西風自喻,表達了自己對生活的信念和向舊世界宣戰(zhàn)的決心
二、填空題(20題)31.王維《山居秋暝》:竹喧歸浣女,____
32.西宮南苑多秋草,____
33.夫唯不爭,____
34.高適《燕歌行》:男兒本自重橫行,____
35.李白《蜀道難》:噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之難,____
36.被高爾基譽為真正的天才藝術家的巴爾扎克,是19世紀____國批判現(xiàn)實主義杰出代表
37.____,千里空收駿骨?!顿R新郎·同父見和再用韻答之》
38.回眸一笑百媚生,____
39.江淮無涯岸之阻,____?!栋Ы腺x序》
40.____,忽覺在他鄉(xiāng)
41.柳永《八聲甘州》:嘆年來蹤跡,____?
42.白居易《長恨歌》:楊家有女初長成,____
43.獨自莫憑欄,無限江山。____
44.六軍不發(fā)無奈何,____
45.____,雜然賦流形?!墩龤飧琛?/p>
46.新沐者必彈冠,____
47.張若虛《春江花月夜》:玉戶簾中卷不去,____
48.司馬光指責王安石變法是侵官、生事、____、拒諫、致怨
49.李煜《浪淘沙·簾外雨潺潺》:____,一晌貪歡
50.____,抱明月而長終?!冻啾谫x》
三、判斷題(10題)51.培根認為,讀書為學的用途是娛樂、裝飾和增長才識()
A.否B.是
52.蘇軾是宋詞婉約派的代表,散文創(chuàng)作上被后人列入唐宋八大家()
A.否B.是
53.《米龍老爹》中作者通過肖像描寫和細節(jié)描寫來刻畫人物性格()
A.否B.是
54.在《斷魂槍》一文中,作者巴金所呼喚的是在國運日下的頹勢中改弦易轍、圖新進取的變革意識()
A.否B.是
55.報告是單方向的上行文,供領導審閱,不需要上級給予回復()
A.否B.是
56.《廢墟》是一篇情理交融的散文()
A.否B.是
57.根據緊急程度,緊急公文應當分別標注特提特急加急平急()
A.否B.是
58.《段太尉逸事狀》記述了段秀實的感人事跡()
A.否B.是
59.《揀麥穗》一文表現(xiàn)了人與人之間的純真情誼()
A.否B.是
60.歐陽修《五代史伶官傳序》在具體寫法上,采用了欲抑先揚和對比論證的方法()
A.否B.是
四、詞語解釋題(5題)61.振筆直遂,以追其所見。
遂
62.徹其環(huán)瑱,至老不嫁,以養(yǎng)父母。
徹
63.長吾女與汝女,待其嫁。
長
64.多行不義必自斃。
斃
65.爾其無忘乃父之志。
乃
五、古文閱讀題(2題)66.行路難!行路難!多歧路,今安在?所使用的修辭手法是()
A.反復B.擬人C.象征D.夸張
67.解釋文中加點字詞的含義
六、作文題(1題)68.請閱讀下面的材料,按照要求寫一篇文章。
偶像,指人們心中仰慕的對象,我們有時需要崇拜它,有時需要打破它。
請寫一篇文章,談談你的思考。
要求:①選好角度,提煉好觀點,自擬標題;
②明確文體(除詩歌外);
③不少于800字;
④不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關信息;
⑤思想健康,情感真摯;
⑥書寫規(guī)范,正確使用標點符號
參考答案
1.B王國維在《人間詞話》中把藝術境界分為有我之境與無我之境兩種,并作了簡略說明:有有我之境,有無我之境。‘淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去’、‘可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮’,有我之境也?!删諙|籬下,悠然見南山’、‘寒波淡淡起,白鳥悠悠下’,無我之境也
2.CC函適用于不相隸屬的機關之間行文
3.C老子,即老聃,姓李名耳,字伯陽,楚國苦縣(今河南鹿邑東)人。春秋末期著名思想家,曾任東周守藏室之史(或稱柱下史)
4.DD這里的書是上書、奏章,為古代臣子向君主陳述政見的一種文體,是一種臣子向帝王逐條分析事理的公文名稱,與表性質類似
5.A
6.AA先天下之憂而憂,后天下之樂而樂出自宋代范仲淹的《岳陽樓記》,意思是為官者應把國家、民族的利益擺在首位,為祖國的前途、命運分愁擔憂,為天下人民的幸福出力,表現(xiàn)出作者遠大的政治抱負和闊達的胸襟
7.C樂府原是音樂官署名稱,初設于秦,到西漢武帝時正式確立。樂府的職責是收集編纂各地歌謠并為之制譜配樂。后來人們便把這個機構所收集和配樂演唱的歌辭,稱作樂府詩,簡稱樂府
8.DD先是對死去的人的尊稱。妣原指母親,后稱已經死去的母親
9.C歐陽修繼承發(fā)展了韓柳散文理論,反對宋初以來追求形式的靡麗文風,主張文章應明道致用事信言文
10.B
11.C歐陽修是宋代文學創(chuàng)作的領袖級人物,對王安石、蘇軾、曾鞏等人均影響頗深,但宋代文學創(chuàng)作成就最高也最全面的作家卻是蘇軾,考生須謹記
12.C《長恨歌》是唐代詩人白居易的一首長篇敘事詩,體裁屬于七言歌行體。全詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇
13.BB《女神》是郭沫若的第一部詩集,為五四以后自由詩的發(fā)展開拓了新的天地,成為中國新詩的奠基之作
14.CC決議適用于會議討論通過的重大決策事項
15.B王國維在《人間詞話》里將境界分為有我之境與無我之境,以陶淵明的采菊東籬下,悠然見南山作為對無我之境的例證。在王國維看來,所謂的無我之境其實就是創(chuàng)作主體與客體相互統(tǒng)一而營造出的審美想象空間
16.A《風波》一文主要圍繞七斤頭上有沒有辮子展開。辮子是封建勢力復辟與舊的思想意識束縛的象征,也是貫串小說始終的線索
17.B
18.B
19.BB《春江花月夜》是唐詩中的名篇,該詩意境空明,纏綿悱惻,洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉,詞清語麗,韻調優(yōu)美,膾炙人口,被譽為孤篇橫絕,竟為大家。聞一多先生在《宮體詩的自贖》中贊譽它為詩中的詩,頂峰上的頂峰,也是對它的充分肯定
20.D舒婷的詩《神女峰》表現(xiàn)出對愛情婚姻中正統(tǒng)道德的反思與批判。沈從文的小說《蕭蕭》是一篇描寫湘西社會和少女命運的小說。張潔的《揀麥穗》寫的是人間純真的情感。戴望舒的詩《我用殘損的手掌》是作者對苦難祖國的抒懷之作,表達了強烈的愛國熱情
21.CA項,第一組都念(fēi),第二組:調(tiáo)停/調(diào)兵遣將,第三組:應(yīng)屆/應(yìng)接不暇。B項,第一組:辟(bì)邪/開天辟(pì)地,第二組:泄露(lòu)/暴露(lù)無遺,第三組都讀(zhuó)。C項,第一組:諳(ān)熟、黯(àn)然失色,第二組:縝(zhěn)密/半嗔(chēn)半笑,第三組:拓(tà)本/落拓(tuò)不羈。D項,第一組:渲(xuàn)染/煊(xuān)赫一時,第二組都讀(chù),第三組:輯(jí)錄/緝(jī)拿歸案
22.CC《文與可畫筼筜谷偃竹記》是蘇軾為文與可所贈《筼筜谷偃竹圖》所寫的題畫記。既是一篇悼念亡友的記人散文,又是一篇見解深刻的文藝隨筆。文章以畫竹為線索,敘述作者和文與可的深摯友誼及睹物思人的悲痛,寫得莊諧相襯,情深意切,體現(xiàn)了蘇軾散文文理自然、姿態(tài)橫生的特點
23.A
24.D歸納法是一種由個別到一般的論證方法,它通過許多個別的事例歸納出它們所共有的特性,從而得出一個一般性的結論。故《諫逐客書》中,作者以四君的歷史事實得出皆以客之功的結論是歸納法
25.C這首詞寫于南唐被滅、李煜被俘后,他在詞里抒發(fā)了一種國破家亡、惆悵滿腹的無奈和傷感
26.B此題考查考生對文章結構的掌握?!肚俺啾谫x》以主客樂—悲—樂的感情變化為線索貫穿全篇
27.DD散曲包括小令和套數(shù)兩種形式
28.AA《麥琪的禮物》是歐·亨利創(chuàng)作的一篇短篇小說,講述了一對窮困的年輕夫婦(德拉和吉姆)忍痛割愛互贈圣誕禮物的故事,反映了美國下層人民生活的艱難,贊美了主人公善良的心地和純真的愛情
29.C沈從文的作品大多以湘西生活為題材,具有濃郁的地方色彩
30.D在《西風頌》的第五節(jié),詩人改用一系列祈愿的句式,表達了要與西風合為一體的決心和勇氣。全詩并無以西風自喻的情況。其他選項說法均正確
31.蓮動下漁舟
32.落葉滿階紅不掃
33.故天下莫能與之爭
34.天子非常賜顏色
35.難于上青天識記類試題,屬名句填空類型試題。蜀道之難,難于上青天是李白《蜀道難》一詩中三次重復的主旨句,考生應該不會陌生。這句話在詩中凡三見:開頭、中間、結尾各出現(xiàn)一次。這并非簡單的重復,因為它每出現(xiàn)一次都給讀者帶來新的啟示,由此自然形成了以主旨句貫穿始終、內容層層深入的格局,使人產生一嘆之不足而至于再,再嘆之不足而至于三的感受
36.法
37.汗血鹽車無人顧
38.六宮粉黛無顏色
39.亭壁無藩籬之固
40.夢見在我旁
41.何事苦淹留
42.養(yǎng)在深閨人未識
43.別時容易見時難
44.宛轉蛾眉馬前死
45.天地有正氣
46.新浴者必振衣
47.搗衣砧上拂還來
48.征利
49.夢里不知身是客
50.挾飛仙以遨游
51.Y
52.N
53.Y
54.N《斷魂槍》的作者是老舍
55.Y
56.Y
57.N×根據緊急程度,緊急公文應當分別標注特急加急,電報應當分別標注特提特急加急平急
58.Y
59.Y
60.Y
61.遂:完成
62.徹:通撤,除去
63.長:使……長大成人,養(yǎng)育,作動詞用
64.斃:滅亡
65.乃:你的
66.AA行路難!行路難!多歧路,今安在?運用了反復、反問的修辭手法,這些修辭手法的運用使詩歌語氣更強烈,表現(xiàn)了詩人的悲憤之情與迷茫彷徨之感
67.訾:指責。榜:題名。欹:傾斜。殷憂:深憂。朘:剝削
68.偶像之思每個人心中都有偶像,或是前輩先賢,或是當世榜樣,應如何對待偶像,無疑能夠引起人們的思考。我們需要崇拜偶像,因為偶像能予人以正確的指引和深遠的教化。我們折服于他們的才華,驚嘆于他們的智慧,更傾倒于他們的品質……正直、忠誠、無畏、善良,這些美德我們都可以從偶像身上習得,而且由傾情仰慕生發(fā)出的不自覺地模仿靠近,遠比單純的接受指令更有效果,大多數(shù)偶像能夠引領我們走向光明。羅曼·羅蘭寄言:人類中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料吧;倘使我們太弱,就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會兒吧。偶像能給予崇拜者心靈上的安撫,能夠指引他們走出迷途,成為更好的自己。然而,倘若
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