2018—2019學年青年、骨干教師培訓總結教師是幼兒教育活動直接的組織者和實施者，是幼兒園教育最基本的力量和保證。教師專業(yè)素質的高低，決定著幼兒教育的優(yōu)劣。因此，培養(yǎng)一支高素質的專業(yè)教師隊伍是幼兒教育發(fā)展的前提。培養(yǎng)和提高幼兒教師的專業(yè)素質，我認為應該包括師德和師能兩部分內(nèi)容。一、抓隊伍建設，促綜合素質提高XX幼兒園師資力量相對薄弱，園內(nèi)三分之二都是聘請人員。和以往不同的是本期我園實現(xiàn)了“兩教一?！保處熽犖閿?shù)量增加了不少，但是能力上參差不齊，很多老師可以說是從保育老師“轉崗”過來的，面對這些幾乎“0起點”的老師，一學期來幼兒園以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，堅持以“園”為本、以“人”為本，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本培訓理念，多措并舉促進教師專業(yè)成長。（一）加大園本培訓力度本學期我園繼續(xù)堅持以“園”為本、研訓一體的發(fā)展新思路，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，繼續(xù)開展“音樂園本培訓”。和以往不同的是本期更加注重理論與實踐的結合，每次集中授課前先進行視唱、伴奏知識的講解，再由老師示范講解如何配伴奏，這樣由易到難，循序漸進的進行。2016年6月29日，我園進行了“園本成果展示”。從驗收中可以看出，經(jīng)過一學年的培訓，老師們的音樂水平提高了很多。2、以賽促練，夯實基本功本期我們通過各種形式對教師各項能力進行培訓，3月份進行了“保育員消毒疊被技能培訓”，區(qū)角材料評比活動”；4月份進行了“全園體育游戲課比賽”，5月份了進行“教師特色優(yōu)質課比賽””新教師課堂達標”6月份進行了“園本培訓成果展示”，為老師們提供表現(xiàn)自己、鍛煉自己能力的機會，進一步提高了教職工的綜合素質和專業(yè)化成長。3、加大對教師的培訓力度在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。今年，我園有 2位教師參加了國培送教下鄉(xiāng)的學習，并將學前教育先進理念帶回了幼兒園，傳達給每一位教師，實現(xiàn)了資源共享，共同提高；全園老師參加了中小學幼兒園教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育；3位教師報名參加了滎陽市課堂達標、區(qū)角材料、案例分析比賽，成績優(yōu)異；多次帶領保教人員去滎陽一幼、三幼、鄭州參觀學習，開闊了老師們的視野。4、鼓勵教師參加學歷進修和各種專業(yè)技能培訓，不斷提高業(yè)務能力。鼓勵老師通過網(wǎng)絡、雜志等加強學習、擴展視野；鼓勵教師積極參與市級組織的各種活動，不斷挑戰(zhàn)自己、了解自己、提高自己的。安排老師外出學習時，要求老師認真聽記，外出學習回來要將所見所聞進行介紹和傳達，外出聽課回來要上模仿課。5、以老帶新，同步發(fā)展。 對新教師的成長實行幫扶制，開展“一幫一師徒結對”結對子活動；要求年級主任除了認真學習努力提高自身素質外，還必須每月開放活動讓園內(nèi)教師學習觀摩，以便將自己積淀的經(jīng)驗傳遞給新教師。對責任心強、積極要求上進的教師多創(chuàng)造外出學習的機會，汲取先進經(jīng)驗，促使其加快成長的步伐。（二）加強教育理論學習，更新教育觀念。1、堅持政治理論學習不放松。每學期初、每周例會組織繼續(xù)組織全體教職工進行各類法律法規(guī)學習，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治園、依法治教、廉潔從教”的思想，自覺維護教職工自身和幼兒的合法權益。2、強化師德師風教育。注重細節(jié)中的師德，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”大討論，深化“愛與責任”，每月開展“最美笑臉”評選活動，樹優(yōu)秀典型、塑教育形象，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。3、繼續(xù)開展“修身行善、明禮守法”活動。堅持以“師生”為主體，以“修身”為根本，以“行動”為著力點，以讀書學習活動、文明學校創(chuàng)建、爭當文明教師、未成年人思想道德教育為依托，努力構建學?！靶奚眇B(yǎng)善，明禮守法”行動工作體系，形成全體教師修身立德共識和明禮守法自覺，努力在學校樹立清風正氣。形成了知榮辱、揚正氣、講奉獻、促和諧的良好風尚，推動學校工作有序、健康整體發(fā)展。4、加強業(yè)務理論的學習。本期在領導組的認真組織下，帶老師們逐一學習了《幼兒園教師專業(yè)標準》、《幼兒園新規(guī)程》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，并將《指南》精神和現(xiàn)代教育理論靈活地、有選擇地、恰到好處地運用到幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)中去。二、加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。本學期我們將把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點，加大常規(guī)教學細節(jié)的培訓、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎的教學常規(guī)細節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。學期初，制定了各年齡段一日常規(guī)要求，制定了“常規(guī)檢查一覽表”，每兩周重點針對一項內(nèi)容進行訓練，學期末由領導組成員進行常規(guī)驗收、并將積分納入考核。本期，各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自由墻、創(chuàng)意空間、音樂角、閱讀角，以及家長園地等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智；即體現(xiàn)了老師們的組織調控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。在日常教學管理工作中，領導組堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。無論再忙，本人始終堅持每月至少抽查一次教師教案，月末檢查教師各種筆記、隨筆、教研等各項資料。平時加強自查、抽查和督查工作，對發(fā)現(xiàn)存在的問題及時處理、改進。本期共聽評課80多節(jié)。三、面向全體，分層培訓。在教師的繼續(xù)教育中，學校的自培無可非議地應該成為主陣地。我們積極落實自培目標和計劃，根據(jù)不同教師的不同情況，著眼運作、面向全體、分層培訓，努力提高教師的業(yè)務素質。同時充分發(fā)揮學校的基地功能，從內(nèi)容和形式上向兄弟學校輻射。1、新教師的入門培訓。我們對新教師入門培訓確立的目標是進一步加深對師德規(guī)范的真情實感，進一步強化專業(yè)思想、調整師德規(guī)范，進一步掌握主要學科的教材教法，提高教育教學的實際操作能力，從思想上和業(yè)務上盡快適應教育教學工作。一是引導她們做好角色的轉換，對她們加強工作責任性教育，以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規(guī)，在備課、說課、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對，我們對新教師配備1位富有經(jīng)驗的教師為師傅，在教學工作、班主任工作等方面進行傳、幫、帶。2、青年教師的提高培訓。我園是一所年輕的學校，園中青年教師居多，她們是一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為她們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。首先，給青年教師樹榜樣。我們非常注重宣傳先進教師的事跡和發(fā)揮學校中一批優(yōu)秀教師的榜樣作用，引導青年教師不斷進取。其次是積極開展各項活動，把培訓工作落到實處。為了落實培訓青年教師的各個實踐環(huán)節(jié)，根據(jù)青年教師的特點，開展各種教育教學活動，通過觀摩、研討、考核、評比等形式，給每位青年教師創(chuàng)設自己表演的舞臺，提供成功機會。對于這些比賽，我們始終面向全體教師分層進行，讓每一位教師都有成功的機會，獲得成功的喜悅。第三是創(chuàng)設各種條件，優(yōu)化培訓的環(huán)節(jié)。學校積極為他們創(chuàng)造條件，提供他們深造與學習機會，提高他們學歷層次和業(yè)務水平，在安排老師外出學習時，要求老師認真聽記，外出學習回來要將所見所聞進行介紹和傳達，外出聽課回來要上模仿課。本學期我們先后組織教師到鄭州、三幼、一幼、二幼、二小幼兒園等進行聽課、區(qū)角觀摩、學習。學習歸來，我們又認真地交流了各自的體會。3、在培訓內(nèi)容及培訓方式上注意符合教師實際。我園青年教師占了三分之二多，目前已成為教學的主干力量。絕大多數(shù)教師已取得大專學歷并正在積極進修本科，還有一部分是聘請人員。如何把這支隊伍培養(yǎng)好？我園對教師的培訓，非常注意培訓內(nèi)容的選擇及方法的合理。一是“請進來”。二是“走出去”。每當?shù)弥鈪^(qū)舉行教學教學研究活動，園內(nèi)總是花相當大的經(jīng)費讓他們外出學習、聽課，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界。每年都組織新教師、骨干老師到鄭州幼師聽課學習。假期組織聘請教師繼續(xù)教育及幼兒教師各項培訓。三是“練內(nèi)功”。如：為提高教師教學能力，我們進行了音樂、美術強化培訓、教育教學基本功訓練（彈唱跳畫）、定期向教師下發(fā)“教育教學類學習材料 ”并要求教師積極撰寫心得體會。在選擇培訓內(nèi)容的同時，我們也非常重視培訓的方式，如上述內(nèi)容有針對全體教師的，也有對部分教師的。因此，一學年來，老師都得到了不同程度的提高。四是“重教研”。本學年主要圍繞“特色環(huán)境創(chuàng)設”進行園本教研，通過一學年活動的開展，教師的主題墻飾、環(huán)境創(chuàng)設能力有了極大的提高。4.開展多種形式提高保教、后勤人員素質。本學年重視對保教工作人員的崗位培訓，提高保教人員的業(yè)務能力。四、以賽促練促專業(yè)成長本學年為了提高教師的各項能力，我園開展了豐富多彩的活動。如：為進一步調動教師研發(fā)區(qū)角游戲材料的積極性與創(chuàng)造性，使區(qū)域活動材料更符合孩子年齡特點,更具有可操作性及教育性，體現(xiàn)一物多玩、廢舊利用及本土資源 。為了提高XX幼兒園全體教師的手工制作能力，充分發(fā)揮教師的想象力與創(chuàng)造力，進一步全面提升該園教師的專業(yè)技能和綜合素質。10月份，XX幼兒園在全園開展了“巧創(chuàng)意、精制作、展特色”的教師特色創(chuàng)意手工畫制作活動。2015年11月5日中午在會議室舉行了本次制作的評比活動。為了使幼兒園環(huán)境更注重互動性、可操作性及教育性，體現(xiàn)“師幼共同參與”、“孩子是環(huán)境創(chuàng)設的主人”原則，同時體現(xiàn)本土特色。2015年11月19日下午放學后，XX幼兒園開展了特色環(huán)境創(chuàng)設評比活動。為了深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，提高教師課堂教學能力，促進教師專業(yè)化成長，借著滎陽市音樂優(yōu)質課評比的契機，11月19日——11月20日，XX幼兒園舉行了為期兩天的幼兒教師“音樂優(yōu)質課選拔”活動。如何把農(nóng)村本土資源有效融入到幼兒園一日生活及課程 ,一直是XX幼兒園近年來的研究方向。為更好地推廣、促進園本課程的建設研究，從2015年12月17日一一12月18日開始，XX幼兒園進行了為期兩天的特色園本課程優(yōu)質課比賽。為打造書香校園，讓讀書走進教師的生活，讓教師養(yǎng)成好讀書，會讀書，讀好書的習慣。2016年1月29日下午，XX幼兒園全體教師在音體室舉辦了“讀經(jīng)典書，做文明人”讀書感悟報告會，來自7個班的班主任和保育老師分享了他們的讀書心得。2016年4月8日下午放學后，XX幼兒園開展了“巧手制作，變廢為寶日日區(qū)角創(chuàng)設評比活動”。根據(jù)本期教研室工作重點，依據(jù)《綱要》精神，為增強幼兒體質，提高戶外體育游戲的實效性，從 4月20日至 22日，XX幼兒園舉行了為期三天的全園教師戶外體育游戲比賽活動。本次比賽分為班主任組和新教師組，共有 14人參加。 。為了進一步規(guī)范保育員的日常消毒管理操作，增強保育隊伍的保教、護理意識，提高保育老師的業(yè)務技能，為幼兒提供最優(yōu)質的服務，讓孩子們“吃得衛(wèi)生，睡的舒服”。2016年4月26日下午放學后，XX幼兒園舉行了“保育員消毒疊被技能比賽”。為了進一步促進本土資源特色文化建設，展現(xiàn)老師的創(chuàng)意指尖；為了讓環(huán)保走進兒童、走進家庭、走進生活，5月27日上午，伴著滴滴答答的小雨XX幼兒園拉開了教師“特色環(huán)保時裝秀評比活動”的序幕。本次評比內(nèi)容分兩組：幼兒組、教師組。服裝材料分為兩大類：農(nóng)村本土資源與廢舊環(huán)保材料，參賽作品共計 37套。在這次活動中，老師們以充滿智慧的頭腦和靈巧的雙手，將農(nóng)村本土的玉米帽、玉米芯、稻草、蔬菜、樹葉、果殼、廢舊報紙、光盤、糖紙、紙箱等變成了一套套新穎奇特、美麗精致、富有濃郁的鄉(xiāng)土文化氣息的環(huán)保創(chuàng)意時裝。為了展示我園素質教育的成效，讓每個孩子都能度過一個快樂的六一兒童節(jié)，2016年5月30日下午,XX幼兒園舉行了“放飛夢想快樂成長，慶六一文藝匯演活動”活動，劉河鎮(zhèn)主抓教育紀委書記的張喆、中心校的校長朱玉慶、副書記李喜娥及 260多名家長也在百忙中來到現(xiàn)場和全體師生度過了一個快樂而有意義的六一。為更好地推廣、促進園本課程的建設研究，從 2016年6月13日——6月14日，XX幼兒園進行了為期兩天的特色園本課程優(yōu)質課比賽。開展各類比賽，為保教人員提供展示自己的機會，督促他們不斷挑戰(zhàn)自我。如：保育老師自制玩教具比賽、保教老師環(huán)保手工畫創(chuàng)作、六一體操展示等活動。2016年6月，我園劉寶香教師制作的玩教具在“滎陽市區(qū)角比賽活動中”獲得了二等獎的好成績。為進一步加強幼兒園班級管理工作，提高班主任的工作能力，達到經(jīng)驗共享的目的，2016年6月29日上午，XX幼兒園召開了主題為《經(jīng)驗分享共同成長》班主任工作經(jīng)驗交流會，本次活動采用PPT的形式進行匯報。各項活動的開展為我園教師搭建了一個展示自我才藝的平臺,給她們提供了一個相互觀摩、學習、切磋的好機會，更調動了教師們不斷學習、共同提高自身業(yè)務水平的積極性，切實促進了保教人員的業(yè)務能力，提高了保教質量。五、務實求新，成果累累。本學年充實又緊張，教師們既要夯實基礎，又要提升專業(yè)。練琴、唱歌、畫畫、上課等基本功練習接踵而至；《指南》知識測試、教育案例演講、學習心得交流、環(huán)境創(chuàng)設展示等專業(yè)訓練馬不停蹄。但歷經(jīng)一年的磨練，年輕的老師們正逐漸走向成熟。以幼兒為本，凸現(xiàn)幼兒經(jīng)驗性學習，