201*年元旦親子游園活動(dòng)總結(jié)在中國(guó)，元旦這一名稱，都說(shuō)起自傳奇中三皇五帝之一的顓頊，他以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。下面找總結(jié)網(wǎng)整理了元旦節(jié)的范文，歡送參考。

元旦親子游園活動(dòng)總結(jié)(1)

在大家的共同努力下活動(dòng)圓滿完畢，現(xiàn)就活動(dòng)中所消失的問(wèn)題來(lái)進(jìn)展總結(jié)。本次“親子游園活動(dòng)”主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)，如下:

一、活動(dòng)前的預(yù)備工作(班級(jí)人員安排和家長(zhǎng)會(huì))

二、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

三、開(kāi)場(chǎng)舞表演

四、親子嬉戲環(huán)節(jié)。

一、活動(dòng)前的預(yù)備工作

1、游園活動(dòng)之前班級(jí)教室積極協(xié)作完成教師環(huán)境的布置，并預(yù)備嬉戲環(huán)節(jié)中所需要的道具。

2、活動(dòng)前的家長(zhǎng)會(huì)主要是向家長(zhǎng)發(fā)放“元旦游園卡片”，并向家長(zhǎng)講解游園卡的作用(用于嬉戲完成后蓋章并兌換禮品)，并提示家長(zhǎng)保管好各自的游園卡片。其次是告知家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)幼兒的安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，照看好各自的孩子，并留意安全。大局部家長(zhǎng)比擬積極，按時(shí)到教室來(lái)簽到并領(lǐng)取元旦游園卡片。

二、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

在大家的期盼之下，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并宣布元旦游園活動(dòng)開(kāi)頭。主要是向家長(zhǎng)講解本次游園活動(dòng)所涉及到的嬉戲，并說(shuō)明嬉戲通關(guān)后才能獲得印章以及兌換獎(jiǎng)品的制度。讓家長(zhǎng)了解嬉戲并能夠自己制定玩嬉戲的規(guī)劃來(lái)獲得獎(jiǎng)品。

三、開(kāi)場(chǎng)舞環(huán)節(jié)

為了展現(xiàn)教師的青春活力，展現(xiàn)幼兒的多才多藝。同時(shí)也為了活潑節(jié)日的氣氛，設(shè)置了開(kāi)場(chǎng)舞這一環(huán)節(jié)。開(kāi)場(chǎng)舞是由教師和幼兒一起表演的舞蹈《歡樂(lè)花園》。教師和幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作完成，表達(dá)出了相親相愛(ài)的景象。

四、親子嬉戲環(huán)節(jié)

為了促進(jìn)親子之間的相互溝通，提高親子之間相互合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，設(shè)置了親子嬉戲這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)主要是讓家長(zhǎng)和幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同來(lái)完成嬉戲并取得成功，取得成功后才能獲得相應(yīng)的印章。親子嬉戲環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)和幼兒的積極性都很高，大局部家長(zhǎng)和幼兒積極排隊(duì)并參加到嬉戲中來(lái)。

缺乏之處:

1、活動(dòng)前的班級(jí)預(yù)備工作未做好?；顒?dòng)當(dāng)天仍有家長(zhǎng)提前到幼兒園，對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)時(shí)間不了解。活動(dòng)前出通知時(shí)應(yīng)多加提示家長(zhǎng)留意通知準(zhǔn)時(shí)間。

2、教師和幼兒的舞蹈表演不夠好。可能是由于排練時(shí)間少，整齊度和精神面貌方面都有所欠缺。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)對(duì)于嬉戲的設(shè)置點(diǎn)不夠清晰，大局部家長(zhǎng)都集中在室外的嬉戲場(chǎng)地，對(duì)于室內(nèi)還設(shè)有的嬉戲并不知情，最終在提示下才知道室內(nèi)也設(shè)有嬉戲。在嬉戲介紹時(shí)，應(yīng)當(dāng)清晰地向家長(zhǎng)介紹嬉戲的設(shè)置點(diǎn)，讓家長(zhǎng)更好地分散來(lái)玩嬉戲。

盼望通過(guò)不斷地總結(jié)活動(dòng)中缺乏的地方，不斷地改良，爭(zhēng)取將以后的活動(dòng)辦的越來(lái)越好。

元旦親子游園活動(dòng)總結(jié)(2)

在教師和小朋友的期盼中，12月30日，我們幼兒園組織了“元旦慶?！被顒?dòng)。

我們雖然沒(méi)有激情歌曲，沒(méi)有婀娜多姿的舞蹈，但這些都是一個(gè)學(xué)期實(shí)實(shí)在在的成果匯報(bào)，以及小朋友和家長(zhǎng)痛痛快快玩的快樂(lè)場(chǎng)面。單班是從早上8:30開(kāi)頭，始終到11:30完畢，很多家長(zhǎng)8:30準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園。從早操開(kāi)頭，對(duì)于孩子們的表現(xiàn)，我還是挺滿足的!站的隊(duì)伍比擬整齊，并且每個(gè)孩子都做了早操，在平常的話，有的還要提示，甚至還要看著做早操。特殊是黃博、鄒俊超和周祖安不僅站的比平常好，而且動(dòng)作做的很好看，這些都小賴教師引導(dǎo)的好呀!還有一個(gè)就是今日不一樣，家長(zhǎng)們也跟著做了，或許這種氣氛被感染了這園天真活潑的孩子們。

做完早操，我們帶孩子進(jìn)教室，家長(zhǎng)留在大廳聽(tīng)園長(zhǎng)講話和觀看我們幼兒一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)腳印視頻。半個(gè)小時(shí)之后，各班家進(jìn)步入教室?；顒?dòng)開(kāi)頭我跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和做法，雖然從教多年，站在上面還是有點(diǎn)緊急，聲音顫抖，真的要加強(qiáng)鍛揀呀!接著曾教師講了我園的教育宗旨、目標(biāo)，讓家長(zhǎng)真心的感到我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石。

活動(dòng)其次個(gè)環(huán)節(jié)，成果匯報(bào)背誦笠翁對(duì)韻，要求小朋友到別家長(zhǎng)面前背誦，由家長(zhǎng)任憑挑一篇給孩子背。看這些孩子背的真不錯(cuò)，有精氣神，從這里可以看出背經(jīng)典可以增長(zhǎng)孩子的自信，強(qiáng)化孩子的記憶力，更是培育孩子定力的催化劑，背經(jīng)典將成為孩子終身受益的一門(mén)學(xué)科。進(jìn)入識(shí)字嬉戲，小賴教師拿著字卡，倒著、順著、躺著從各個(gè)角度讓孩子以最快速度認(rèn)出來(lái)，最先說(shuō)出者，可以摸獎(jiǎng)品一份，每個(gè)小朋友聚精會(huì)神地盯著小賴教師手里的字卡，生怕被落后，領(lǐng)不上獎(jiǎng)品，那種爭(zhēng)分奪秒的場(chǎng)面，沒(méi)身臨其境，根本享受不到樂(lè)趣。

為了讓每個(gè)孩子都得獎(jiǎng)品，得到成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)!唱歌、律動(dòng)自愿舉手，由于大局部孩子涌躍參與，進(jìn)行了一個(gè)大合唱家長(zhǎng)們觀察自家寶寶那樣精彩，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑，而寶寶們得到了獎(jiǎng)品又很快樂(lè)。唯有陳致遠(yuǎn)寶寶獎(jiǎng)品比擬少，還有一個(gè)律動(dòng)就鼓舞他這臺(tái)表演，在一片掌聲中完整的把律動(dòng)做完了，當(dāng)拿到獎(jiǎng)品時(shí)嘴巴笑得合不攏。

第三個(gè)環(huán)節(jié)親子小嬉戲搶凳子，讓家長(zhǎng)回到了童年的時(shí)代，和孩子們一起共享的童年時(shí)代的歡樂(lè)，在歡快的音樂(lè)中看著他們快樂(lè)的玩著樂(lè)著，好像真的回到了童年。在新年的祝愿中，在歡快的音樂(lè)中，教室里笑聲蕩漾，其樂(lè)融融。

活動(dòng)的最終，孩子們得到了許多獎(jiǎng)品和吃的，家長(zhǎng)們也得到了幼兒園的厚禮，每一張臉都沉醉在幸福之中。我們xx一班的活動(dòng)，能這樣層層遞進(jìn)，