大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄V:1.0精細(xì)整理，僅供參考大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄日期：20xx年X月大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱探索自然實(shí)驗(yàn)材料盲人火車(chē)、手帕、紅領(lǐng)巾等實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、把學(xué)生分成10～12人的小組，依次把一個(gè)小組帶到選好的地方。幫他們戴上蒙眼罩，讓他們每個(gè)人扶著前面人的肩組成一列火車(chē)的樣子。2、讓第一個(gè)學(xué)生扶著教師并開(kāi)始慢慢地向前走，讓學(xué)生回答他的周?chē)加惺裁绰曇簦?duì)每一個(gè)回答都要做出評(píng)價(jià)。3、行程結(jié)束，大家都去掉蒙眼罩，看是否有人會(huì)猜出行走的路線。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象聽(tīng)到麻雀叫聲，聞到月季花香味，猜出行走的路線。實(shí)驗(yàn)結(jié)論除了眼睛，耳朵、鼻子等其他感官也可以幫助觀察。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱五官游樂(lè)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)材料胡椒粉等、洋蔥、香蕉等實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、每個(gè)小組必須順著游樂(lè)路線行走，不能逆行。2、游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)要輕聲細(xì)語(yǔ)，互相合作，互相幫助。3、每個(gè)游樂(lè)區(qū)活動(dòng)時(shí)間為5分鐘。4、游樂(lè)時(shí)必須及時(shí)把自己的收獲、提出問(wèn)題填到記錄表上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象眼睛可以看到物體的形狀、顏色、大小等，耳朵可以聽(tīng)到物體發(fā)出的聲音，手可以摸出物體的冷熱、軟硬、光滑或粗糙，鼻子可以聞到物體散發(fā)出的氣味，舌頭可以嘗出物體的味道。實(shí)驗(yàn)結(jié)論眼睛、耳朵、手、鼻子和舌頭都可以用來(lái)觀察物體。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱瓜果交易會(huì)實(shí)驗(yàn)材料各種水果實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、將全班分成12組，每小組分工合作，分別負(fù)責(zé)采購(gòu)和推銷(xiāo)自己小組的瓜果。2、負(fù)責(zé)推銷(xiāo)的同學(xué)要設(shè)法向別的小組的采購(gòu)的同學(xué)介紹自小組的瓜果的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取以更高的價(jià)格成交。3、負(fù)責(zé)采購(gòu)的同學(xué)認(rèn)真選購(gòu)，爭(zhēng)取以合理的價(jià)格買(mǎi)進(jìn)。4、當(dāng)小組內(nèi)認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)的瓜果不滿意時(shí)，如時(shí)間允許，可以繼續(xù)賣(mài)出和重新買(mǎi)進(jìn)，小組成員必須協(xié)商進(jìn)行。5、及時(shí)填寫(xiě)“采購(gòu)單”，記錄交易時(shí)的觀察收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象例如選購(gòu)大棗時(shí)，可以選那些色澤鮮亮、飽滿，一部分開(kāi)始變成紅色的，聞起來(lái)有一股淡淡的清香，摸起來(lái)很光滑，嘗起來(lái)很甜，吃起來(lái)發(fā)出清脆響聲的大棗。實(shí)驗(yàn)結(jié)論在觀察活動(dòng)中，人體的各種感官總是各負(fù)其責(zé)，只有綜合運(yùn)用它們，我們才能正確地認(rèn)識(shí)所要觀察的物體。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)氣溫實(shí)驗(yàn)材料溫度計(jì)、記錄本、筆實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、將溫度計(jì)掛歷在室外通風(fēng)、不被陽(yáng)光直射的地方，溫度計(jì)離地面約1.5米左右；2、讀數(shù)時(shí)，一定要注意視線與溫度計(jì)的液柱頂端相平，如果個(gè)子矮，應(yīng)站在凳子上看；3、分小組定時(shí)觀察，記錄溫度；4、整理測(cè)量數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)間8:0010:0012:0014:0016:00氣溫10℃14℃20℃26℃16℃實(shí)驗(yàn)結(jié)論一天中的最高氣溫大約出現(xiàn)在下午14:00，而不是中午12:00。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱果實(shí)的共同特征實(shí)驗(yàn)材料西瓜、冬瓜、胡蘿卜、馬鈴薯、姜、蘋(píng)果實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、選擇梨、蘋(píng)果等果實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生從不同的方向用小刀切，看誰(shuí)能找到“星星”，即種子的排列形式。2、歸納果實(shí)的特征。注意事項(xiàng)1、使用小刀時(shí)要注意安全，既不能傷害自己，更不能傷害到他人。2、找到“星星”后，切開(kāi)的果實(shí)、餐巾紙等要及時(shí)清理；小刀、盤(pán)子、毛巾要及時(shí)清洗干凈。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將水果攔腰橫切時(shí)，可以找到“星星”。蘋(píng)果、梨等水果的“星星”有五個(gè)角，里面排列有種子。實(shí)驗(yàn)結(jié)論果實(shí)的共同特征是里面都有種子。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱觀察螞蟻實(shí)驗(yàn)材料螞蟻、放大鏡、樟腦、白紙、瓶子實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、了解螞蟻的生活習(xí)性。2、觀察螞蟻的身體、3、觀察螞蟻的運(yùn)動(dòng)和反應(yīng)，螞蟻爬行時(shí)會(huì)分泌出一種信息素。4、交流發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、螞蟻有頭、胸、腹三部分和六條腿。2、頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角。實(shí)驗(yàn)結(jié)論螞蟻身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角，胸部長(zhǎng)有三對(duì)足。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱土壤里有什么實(shí)驗(yàn)材料土壤、鏟子、塑料袋、放大鏡、水、杯子、玻璃棒實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、把土壤放進(jìn)盛有水的杯子里，觀察現(xiàn)象。2、把土壤放進(jìn)塑料袋里，扎緊口，過(guò)一段時(shí)間，觀察現(xiàn)象。3、把土壤放進(jìn)盛有水的杯子里，用玻璃棒攪拌，然后靜置，觀察現(xiàn)象。4、用放大鏡觀察土壤。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象把土壤放進(jìn)盛有水的杯子里，有氣泡冒出。把土壤放進(jìn)塑料袋里，塑料袋內(nèi)壁有水珠。靜置后沉淀物分為上下兩層，上層是黏土，下層是沙。用放大鏡觀察土壤，里面有腐殖質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論土壤里有空氣、水、黏土、沙和腐殖質(zhì)。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱觀察沙和石頭實(shí)驗(yàn)材料水、杯子、放大鏡、玻璃棒、鑰匙、小刀、鹽酸實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、用放大鏡觀察沙。2、把沙放進(jìn)水里，用玻璃棒攪動(dòng)，觀察現(xiàn)象。3、用鑰匙、小刀刻一刻石頭，觀察現(xiàn)象。4、在石頭上滴幾滴稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、用放大鏡觀察沙，發(fā)現(xiàn)沙粒有大有小，有棱角。2、把沙放進(jìn)水里，用玻璃棒攪動(dòng)，沙會(huì)沉底。3、用鑰匙、小刀刻石頭，發(fā)現(xiàn)石頭很硬。4、在石頭上滴幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)冒出氣泡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論沙是散的,石頭是整粒的。沙可以被風(fēng)吹走,石頭不可以。它們都是建材,也都用于裝飾。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱蚯蚓與土壤實(shí)驗(yàn)材料紙盒、蚯蚓、干濕不同的沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、將干濕不同的沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土分別放在紙盒里的六個(gè)地方。2、將蚯蚓放在紙盒的中央，蓋上蓋子。3、過(guò)一會(huì)兒，打開(kāi)蓋子，觀察蚯蚓停留在哪種土壤中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察蚯蚓停留在潮濕的壤土中。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蚯蚓喜歡在潮濕的壤土。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱植物與土壤實(shí)驗(yàn)材料沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土、蠶豆種子實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、將蠶豆種子分別種在沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土中，放在同樣的地方，澆同樣多的水。2、觀察蠶豆苗長(zhǎng)得怎么樣。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象種在沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土中的蠶豆苗長(zhǎng)得最茁壯。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蠶豆苗適合在壤土中生長(zhǎng)。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱蚯蚓改良土壤實(shí)驗(yàn)材料塑料袋、玻璃杯、土壤、樹(shù)葉、水果皮、蚯蚓實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、在兩個(gè)塑料袋里，分別放些土壤、樹(shù)葉、水果皮等，其中一個(gè)袋中放幾條蚯蚓，看看能發(fā)生哪些變化。2、在玻璃杯里放一些土壤，再放幾條蚯蚓，觀察蚯蚓是怎樣翻地的。3、實(shí)驗(yàn)后，把蚯蚓送回家。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蚯蚓會(huì)吃掉腐爛的樹(shù)葉，在杯子里鉆出很多小洞。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蚯蚓可以改良土壤，使土壤變得肥沃、疏松、透氣。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱自轉(zhuǎn)旋翼實(shí)驗(yàn)材料秒表、皮尺實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、做幾個(gè)翅膀長(zhǎng)度不同而其他都相同的自轉(zhuǎn)旋翼。2、測(cè)量并記錄翅膀的長(zhǎng)度。3、再分別測(cè)量并記錄它們東2米高處下落的時(shí)間。4、分析這些數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象翅膀長(zhǎng)度第一次第二次第三次最后結(jié)果2厘米1秒1秒1秒1秒4厘米1.5秒1.5秒1.5秒1.5秒6厘米2秒2秒2秒2秒實(shí)驗(yàn)結(jié)論紙張相同、曲別針數(shù)量相同的自轉(zhuǎn)旋翼，翅膀的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，下降速度越慢。記錄人：張發(fā)洋大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)情況記錄實(shí)驗(yàn)名稱降落傘實(shí)驗(yàn)材料彈簧稱、秒表、皮尺實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程1、分別做兩個(gè)降落傘，一個(gè)傘面大，一個(gè)傘面小，傘繩長(zhǎng)短一樣，懸吊物重量一樣，看看是傘面大的下降慢還是傘面小的下降慢。2、分別做兩個(gè)降落傘，一個(gè)降落傘的傘繩長(zhǎng)，另一個(gè)降落傘的傘繩短，傘面大小一樣，懸吊物重量一樣，看看是傘繩長(zhǎng)的下降慢還是傘繩短的下降慢。