小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析及對(duì)策小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析及對(duì)策小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析及對(duì)策小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析及對(duì)策編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析及對(duì)策

近年來我國(guó)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況不容樂觀,隨著《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,我校對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)理分析。從中尋找小學(xué)生的身體健康發(fā)展變化規(guī)律和特點(diǎn),了解各個(gè)年齡段的訓(xùn)練狀況,為改善小學(xué)生體質(zhì)狀況提出相應(yīng)的對(duì)策,對(duì)處于發(fā)育期的學(xué)生給予正確的體育指導(dǎo)。使教育行政部門、學(xué)校以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的體質(zhì)健康水平,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,督促學(xué)生積極參與體育鍛煉,養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。一、學(xué)生健康情況現(xiàn)狀近幾年來學(xué)生身高、體重、胸圍都增加了，這說明營(yíng)養(yǎng)水平有所提高，但是體能的部分指標(biāo)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，肺活量水平持續(xù)下降、肥胖學(xué)生呈增多趨勢(shì)，以及學(xué)生近視率居高不下，速度、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)繼續(xù)下降。這說明學(xué)生體質(zhì)下降不僅僅是家庭、學(xué)校、社會(huì)的問題了，它已經(jīng)威脅到了全民族的發(fā)展。雖然近年來國(guó)家及本市教育部門出臺(tái)多項(xiàng)措施，大力推行“陽光體育運(yùn)動(dòng)”等活動(dòng)，但中小學(xué)生的體質(zhì)狀況依舊堪憂。本校小學(xué)生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，僅三成中小學(xué)生體重正常，而且年級(jí)越高的學(xué)生體質(zhì)健康水平越差，突出表現(xiàn)在肺活量、速度、力量、耐力等方面都難以“達(dá)標(biāo)”。二、原因分析導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因是課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，睡眠嚴(yán)重不足，體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度不夠。此外

,學(xué)生升學(xué)壓力較大，引發(fā)學(xué)生精神緊張也是導(dǎo)致體質(zhì)下降的原因。即中小學(xué)生體質(zhì)差主要源于學(xué)校、學(xué)生、家庭和社會(huì)四方面原因。首先，體育課上只設(shè)置達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，走進(jìn)了體育教學(xué)的誤區(qū)，嚴(yán)重挫傷了孩子們參加體育鍛煉的積極性，導(dǎo)致學(xué)生喜歡體育但不喜歡體育課的現(xiàn)象出現(xiàn)。大部分學(xué)生缺乏增強(qiáng)體質(zhì)的自覺性，沒有每天鍛煉的習(xí)慣和健康的生活方式，如不認(rèn)真做課間操；每天的體育活動(dòng)時(shí)間，仍然呆在教室里。有較多的學(xué)生在雙休日及節(jié)假日熱衷于把有限的一點(diǎn)空閑時(shí)間用來玩電腦游戲或上網(wǎng)聊天，沒有安排體育鍛煉時(shí)間，像跳繩、丟沙包等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目逐漸在消失。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，男生非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)占%,女生非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)的只有%，女生不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的占%。大多數(shù)學(xué)生在假期不參加體育鍛煉，其中男生占%,女生占%。其次，是家庭方面?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)都過度地給予孩子學(xué)習(xí)方面的壓力，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行，并不重視孩子的身體素質(zhì)。除了正常的課業(yè)外，往往還給孩子報(bào)名各種家教、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班等，導(dǎo)致孩子們身體綜合負(fù)荷指標(biāo)下降。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某重點(diǎn)高中大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生參加體育鍛煉表現(xiàn)出不支持和無所謂的態(tài)度，其中不支持的占%，無所謂的占%。另外，家長(zhǎng)們盲目地為孩子補(bǔ)充過剩的營(yíng)養(yǎng)，如高熱量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。最后，是社會(huì)方面原因。如今社會(huì)上真正適合孩子們運(yùn)動(dòng)鍛煉的場(chǎng)館和設(shè)施很少。許多學(xué)生所住的社區(qū)附近根本沒有體育活動(dòng)場(chǎng)所，僅有三成學(xué)校體育場(chǎng)館在節(jié)假日向?qū)W生免費(fèi)開放。而各種名目繁多的夏令營(yíng)中，真正能讓孩子們接觸和體驗(yàn)大自然、陶冶身心的戶外活動(dòng)也已經(jīng)很少了，很多活動(dòng)項(xiàng)目往往改頭換面成了應(yīng)試教育的培訓(xùn)班。三、對(duì)策建議1.要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加大宣傳力度。學(xué)校要切實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”精神，落實(shí)2002年7月由教育部、國(guó)家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。倡導(dǎo)體育文化，更新教育觀念。學(xué)校多做一些積極正面的典型實(shí)例宣傳；教師們要引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和鍛煉的辯證關(guān)系，樹立鍛煉好、身體好、學(xué)習(xí)好的科學(xué)理念；要通過家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)形式，使家長(zhǎng)們正確認(rèn)識(shí)體育，鼓勵(lì)孩子們參加體育活動(dòng)等。2.學(xué)校要把新課程改革與改善學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀相結(jié)合，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教育部門在深化課程改革的過程中，要高度重視改善學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀的重要性，保證中小學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。各中小學(xué)要全面實(shí)行大課間體育課活動(dòng)制度，要把課外體育活動(dòng)納入學(xué)校日常教學(xué)計(jì)劃并排入課表，形成制度。我區(qū)在落實(shí)《高中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中，還需要進(jìn)一步提高實(shí)效性，使更多學(xué)校能夠參與進(jìn)來；學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)體育師資的教學(xué)能力培養(yǎng)與再造，提高體育教學(xué)過程與方法的科學(xué)性與實(shí)效性。在體育選修課系列模塊教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生身體狀況，根據(jù)個(gè)體差異與基礎(chǔ)層次，區(qū)別對(duì)待，有的放矢，因材施教，還要根據(jù)各校的具體條件，增加項(xiàng)目設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生需求不斷更新，給學(xué)生更大的選項(xiàng)范圍，完善其選項(xiàng)內(nèi)容。為克服學(xué)生選擇體育選修課僅憑興趣，缺乏綜合性考慮的弊端，建議學(xué)校體育課教學(xué)要安排提高學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉內(nèi)容。針對(duì)近視眼高發(fā)的現(xiàn)象，學(xué)校要切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視對(duì)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要定期進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)，督促學(xué)生形成正確書寫姿勢(shì)。3.完善相關(guān)政策，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)創(chuàng)造必要條件。學(xué)校要落實(shí)現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完成學(xué)校體育設(shè)施設(shè)置工作，還要因地制宜建設(shè)健身路徑或健身走廊等學(xué)生健身場(chǎng)所，并使其更加適應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)，保證學(xué)生有地方、有器械進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)校體育場(chǎng)館在課余時(shí)間和節(jié)假日應(yīng)向?qū)W生開放，加強(qiáng)體育場(chǎng)館的使用率和利用率。此外，教育主管部門還要采取多項(xiàng)措施，比如在學(xué)生參與的體育競(jìng)賽中引入一些趣味性項(xiàng)目，以吸引更多的學(xué)生參與鍛