資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第二章第一節(jié)《認(rèn)識(shí)地球》說課稿各位評(píng)委：你們好！今天我說課的題目是湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第二章“地球的面貌”第一節(jié)“認(rèn)識(shí)地球”第一課時(shí)的內(nèi)容，本節(jié)課主要包括四方面內(nèi)容：地球的形狀、地球有多大、地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)，能夠在地球表面找出已知點(diǎn)的方位，通過動(dòng)手制作小地球儀，加深對(duì)地球儀基本構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到地球的形狀，描述地球的形狀，了解地球的半徑、赤道周長、表面積。緯度、經(jīng)度和高低緯度的劃分，東西半球及南北半球劃分，利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地位置。今天我以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，圍繞說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和說教學(xué)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。一、說教材本節(jié)課是依據(jù)湘教版七年級(jí)義務(wù)教科書上冊(cè)第二章地球的面貌第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球，這節(jié)課是本章的首章開篇。本節(jié)課主要包括四方面內(nèi)容：地球的形狀、地球有多大、地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)第四個(gè)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容也是本節(jié)的重點(diǎn)。本節(jié)內(nèi)容是在前三個(gè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的深入，也是學(xué)習(xí)本節(jié)的重要目的。課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求是用經(jīng)緯網(wǎng)確定任何地點(diǎn)的位置，這也是本節(jié)內(nèi)容的核心。學(xué)會(huì)了這一技能對(duì)學(xué)生今后的生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐都將有十分重要的指導(dǎo)意義，甚至?xí)绊憣W(xué)生終生運(yùn)用地圖的能力，因此這部分內(nèi)容是非常重要的。知識(shí)與技能：熟練利用經(jīng)緯網(wǎng)定位，能夠在地球表面找出已知點(diǎn)的方位，或根據(jù)方位確定未知點(diǎn)。能力與方法：加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力的訓(xùn)練，幫助學(xué)生盡快掌握學(xué)習(xí)地理的方法。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的閱讀地圖、分析地圖的能力。通過動(dòng)手制作小地球儀，加深對(duì)地球儀基本構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖的興趣。重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)地球的形狀，能夠描述地球的形狀。2、了解地球的半徑、赤道周長、表面積。3、掌握經(jīng)緯度及其劃分方法。難點(diǎn)：1、科學(xué)精神的培養(yǎng)。2、描述比較大的地理事物的能力。3、分析南北緯度和東西經(jīng)度的變化規(guī)律。二、說教法新教材以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，使教材符合學(xué)生的實(shí)際，因此我根據(jù)本節(jié)教材的特點(diǎn)采取了以下幾種教學(xué)法：1、情境引導(dǎo)法：運(yùn)用講故事的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球被確定為球形這個(gè)艱難漫長的過程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的積極性。2、直觀教學(xué)法：通過觀察地球儀和多媒體演示，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間想像力，深入掌握地軸、南北兩極、經(jīng)線、緯線、赤道、南北回歸線和南北極圈等方面的知識(shí)。3、比較教學(xué)法：通過對(duì)經(jīng)線和緯線各自的長度和變化比較，加深學(xué)生對(duì)緯度的遞變規(guī)律的理解能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生深入了解經(jīng)緯度的基礎(chǔ)知識(shí)。三、說學(xué)法1、通過辨圖、識(shí)圖讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的基本地理技能。2、學(xué)生對(duì)地球的形狀基本有所了解，具體描述要注意準(zhǔn)確，對(duì)于地球的大小一些具體數(shù)據(jù)要加強(qiáng)記憶。大多數(shù)學(xué)生的空間想象能力不夠，地球上的經(jīng)、緯線比較抽象，學(xué)生難于理解。3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，通過完成課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生做到會(huì)觀察、會(huì)分析、會(huì)歸納、會(huì)運(yùn)用和會(huì)總結(jié)。四、說教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：蘇東坡有這樣的詩句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。以前正是因?yàn)槿祟惿钤诘厍蛏希芸茖W(xué)技術(shù)條件的限制，人們無法看到地球的全貌。那我們生活的地球是個(gè)什么形狀呢？這樣設(shè)計(jì)的目的是引入熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。這一環(huán)節(jié)大約需要1分鐘。2、教學(xué)新課由于“地球的形狀”對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程”，為此我這樣設(shè)計(jì)：閱讀課本：地球衛(wèi)星圖片，蓋天說和渾天說的圖片，麥哲倫環(huán)球航行示意圖。讓學(xué)生們閱讀課本“認(rèn)識(shí)地球形狀閱讀”部分的內(nèi)容，了解最初對(duì)地球認(rèn)識(shí)的三個(gè)過程：“蓋天說”、“渾天說”、球體。然后設(shè)置問題：我們現(xiàn)在都認(rèn)為地球是球體，那么有沒有誰能舉出生活中見過的事例來說明地球是球體呢？給學(xué)生一分鐘小組交流。設(shè)置這個(gè)活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和形成觀察生活現(xiàn)象的習(xí)慣。教師提問：通過閱讀課本，回答地球的形狀。地球的形狀為兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。我們認(rèn)識(shí)了地球的形狀，再來認(rèn)識(shí)一下地球的大小。從而引入到下一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容：地球有多大。這部分對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小”。通過過渡語：地球這么大，研究起來不方便，怎么辦呢？人們想了一個(gè)辦法，按照一定比例將地球縮小形成一種儀器叫---地球儀。從而引入下一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容----地球儀。“地球儀”對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度和緯度的劃分；在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度；為此我這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程：給每一個(gè)小組一個(gè)地球儀，要求各小組觀察小地球儀，合作完成下列內(nèi)容：1、找出北極、南極、赤道、地軸、南北回歸線、南北極圈。2、觀察緯線和經(jīng)線并歸納出它們特點(diǎn)。3、觀察緯度和經(jīng)度的劃分，并歸納出緯度和經(jīng)度的變化規(guī)律。4、閱讀課本，找出南北半球和東西半球的分界線。由于這部分內(nèi)容難度挺大，加上初一學(xué)生各方面的能力較低，所以預(yù)先準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生參照學(xué)案合作完成，這樣就降低了學(xué)習(xí)的難度，最后讓各個(gè)小組呈現(xiàn)合作結(jié)果，師生共同總結(jié)、評(píng)價(jià)。這部分內(nèi)容是重點(diǎn)，而且難度大，為此我設(shè)計(jì)了一個(gè)反饋練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，來鞏固所學(xué)內(nèi)容。這樣的設(shè)計(jì)目的是充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作學(xué)習(xí)能力。這一環(huán)節(jié)大約需要25分鐘。通過認(rèn)識(shí)地球儀，我們來學(xué)習(xí)緯線和緯度，首先了解緯線和緯度的概念，然后讓同學(xué)們觀察緯線的特點(diǎn)，然后怎樣劃分高中低緯度。在學(xué)習(xí)了緯線和緯度之后，接著來學(xué)習(xí)經(jīng)線和經(jīng)度，讓同學(xué)們閱讀課本，了解經(jīng)線和經(jīng)度的概念，然后指著地球儀讓同學(xué)們觀察經(jīng)線的特點(diǎn)，以及怎樣劃分東西半球。接下來，在黑板上畫一個(gè)課本P23頁上的表格，讓同學(xué)們對(duì)緯線和經(jīng)線作一個(gè)對(duì)比。學(xué)習(xí)經(jīng)線、緯線之后，我們來學(xué)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)，在黑板上畫出經(jīng)緯網(wǎng)地圖，教同學(xué)們確定點(diǎn)的經(jīng)度和緯度。五、說評(píng)價(jià)針對(duì)《認(rèn)識(shí)地球》教學(xué)內(nèi)容，我主要安排學(xué)生完成教材第23頁“活動(dòng)”第3題，希望通過練習(xí)檢查和鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課在講解上重難點(diǎn)突出，語言表達(dá)基本上清楚明了，但是由于本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足和在課堂上氣氛的調(diào)動(dòng)和有些知識(shí)點(diǎn)的講