相傳，明代才子徐文長(zhǎng)外出訪(fǎng)友，在友人家居住多日，卻毫無(wú)辭歸之意。友人便在客廳寫(xiě)了張紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文長(zhǎng)明知是逐客令，卻把紙條高聲念了一遍，友人聽(tīng)后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)把徐文長(zhǎng)的意思表達(dá)出來(lái)。

下雨天留客天留我不留

相傳，明代才子徐文長(zhǎng)外出訪(fǎng)友，在友人家居住多日

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【教學(xué)目標(biāo)】1.能指出常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常見(jiàn)錯(cuò)誤。2.能辨析常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相近的用法。中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【教學(xué)目標(biāo)】中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題常用的七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

問(wèn)號(hào)頓號(hào)冒號(hào)引號(hào)

省略號(hào)破折號(hào)分號(hào)常用的七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

問(wèn)號(hào)頓號(hào)冒號(hào)引號(hào)

省略號(hào)一、問(wèn)號(hào)1、選擇問(wèn)句中，中間停頓用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。如：明天的旅行，你是去呢()還是不去()2、有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末。如：我問(wèn)他：“應(yīng)付您多少錢(qián)（）先生（）”注意：倒裝的感嘆句，嘆號(hào)應(yīng)放在句末。如：歌唱吧（）為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)()3、嘆詞“啊”、“咦”等單用帶疑問(wèn)語(yǔ)氣，后面用問(wèn)號(hào)。如：咦()你怎么還在()4、有疑問(wèn)代詞，但沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，不用問(wèn)號(hào)。如：魯迅先生為什么寫(xiě)這首詩(shī)()是值得一談的()一、問(wèn)號(hào)練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（

）A、安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？B、對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢？還是應(yīng)該指責(zé)他呢？

C、很多市民向記者打聽(tīng)：廣州國(guó)際美食節(jié)有哪些活動(dòng)項(xiàng)目？可以品嘗到哪些美食？

D、我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（）練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）

A、船隊(duì)經(jīng)過(guò)寶應(yīng)湖、高郵湖、邵泊湖，再走七、八公里，就到了風(fēng)景如畫(huà)的鳳凰島。

B、美國(guó)的紐約、洛杉磯、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市。

C、本市三位文壇女杰王安憶、王小鷹、程乃姍在一起談笑風(fēng)生。

D、為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、和大量建材。

二、頓號(hào)二、頓號(hào)1、表（）時(shí)不用頓號(hào)。如：他看上去才十七八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。2、表（）時(shí)用頓號(hào)。如：今天第二、三節(jié)課都上語(yǔ)文。3、并列短語(yǔ)間還有并列短語(yǔ)，大的并列短語(yǔ)用逗號(hào)，小的用頓號(hào)。

如：原子彈（）氫彈的爆炸（）人造衛(wèi)星的發(fā)射（）回收（）標(biāo)志我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。二、頓號(hào)4、并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和”“及”“與”“或”等就不必用頓號(hào)。1、表（）時(shí)不用頓號(hào)。二、頓號(hào)4、并列詞語(yǔ)練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）

A、船隊(duì)經(jīng)過(guò)寶應(yīng)湖、高郵湖、邵泊湖，再走七、八公里，就到了風(fēng)景如畫(huà)的鳳凰島。

B、美國(guó)的紐約、洛杉磯、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市。

C、本市三位文壇女杰王安憶、王小鷹、程乃姍在一起談笑風(fēng)生。

D、為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、和大量建材。

二、頓號(hào)二、頓號(hào)三、冒號(hào)1、提示下文或總結(jié)上文。如：桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪：好美麗的春天。2、冒號(hào)的提示作用必須發(fā)揮到句子的結(jié)束，所支配幾個(gè)對(duì)象之間不能用句號(hào)。如：墻上寫(xiě)著：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，再累不能累老人。三、冒號(hào)四、引號(hào)1、特殊含義的詞語(yǔ)。如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。2、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的對(duì)象。如：寫(xiě)文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。（注意：節(jié)日、標(biāo)題、主題用引號(hào)；書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱(chēng)用書(shū)名號(hào)。）四、引號(hào)四、引號(hào)3、標(biāo)明文中引用的話(huà)：①凡是把引用的話(huà)獨(dú)立來(lái)用，末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。如：杜甫詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！雹谝玫膬?nèi)容是句子的一個(gè)組成部分，即引文沒(méi)有獨(dú)立性，引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)。如：它一下就令人記起杜甫的詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。③引用的話(huà)末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，一般也要予以保留。

如：他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾個(gè)回？”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。

四、引號(hào)四、引號(hào)練習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的選A,錯(cuò)誤的選B。①魯迅在書(shū)簽上寫(xiě)了一行字：“心到、口到、眼到?！?/p>

四、引號(hào)練習(xí)：四、引號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的選A,錯(cuò)誤的選B②“滿(mǎn)遭損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

四、引號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的選A,錯(cuò)誤的選B四、引號(hào)練習(xí)：

《廣指》35頁(yè)4.補(bǔ)齊下列詞句中漏用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

如弟方便，余當(dāng)束裝就道，前往臺(tái)北探望，并面聆諸長(zhǎng)輩教益。度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。四、引號(hào)練習(xí)：《廣指》35頁(yè)4.引號(hào)和“說(shuō)”相結(jié)合時(shí)的情況：①“說(shuō)”字在引文前，用()如：他十分驚訝地說(shuō)()“啊，原來(lái)是你！”②“說(shuō)”字在引文中，用()如：“你想的美！”她笑著說(shuō)()“我不同意。”③“說(shuō)”字在引文后，用()如：“我們都是來(lái)自廣州的學(xué)生?！彼f(shuō)()4.引號(hào)和“說(shuō)”相結(jié)合時(shí)的情況：練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（

）

A.“什么呀!”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)?”B.“過(guò)來(lái)。”他對(duì)我說(shuō)：“這邊看得清楚些?！盋.“這樣不好嗎？”喬什夫問(wèn)。D.喬什夫繼續(xù)說(shuō)道：“你為什么不寫(xiě)一寫(xiě)普通人的普通事，比如這個(gè)飯店，比如學(xué)校里幸福的孩子……”

練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（

四、引號(hào)5、只說(shuō)出別人的話(huà)的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話(huà)不用引號(hào)。

如：他說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人的時(shí)候是一定要關(guān)門(mén)的。

四、引號(hào)練習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A.我第一次聽(tīng)見(jiàn)唱：二月里來(lái)，好風(fēng)光，家家戶(hù)戶(hù)種田忙……B.場(chǎng)長(zhǎng)介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓……種類(lèi)實(shí)在不少。C.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……等頂住疼痛的部位。D.我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)“??！??！原來(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！……謝謝您，船長(zhǎng)?！蔽濉⑹÷蕴?hào)練習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）五、省略號(hào)五、省略號(hào)1、引文的省略。2、列舉的省略。3、說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)。4、省略號(hào)與“等”“等等”，不能連用五、省略號(hào)4、省略號(hào)與“等”“等等”，不能連用六、破折號(hào)1、表示行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句。2、表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。3、表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。4、表明話(huà)題的突然中斷，嘎然而止。5、破折號(hào)與“即”不能連用六、破折號(hào)5、破折號(hào)與“即”不能連用

練習(xí)：《廣指》34頁(yè)1.下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自法國(guó)作家都德的小說(shuō)《最后一課》。語(yǔ)段（一）中的畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，是從說(shuō)“布告牌傳出壞消息”轉(zhuǎn)換到說(shuō)“‘我’上學(xué)的情形”；語(yǔ)段（二）中的畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，是用“最明白，最精確”解釋“最美的語(yǔ)言”。根據(jù)各自語(yǔ)境，在【甲】【乙】處分別填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）語(yǔ)段（一）我走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見(jiàn)許多人站在布告牌前邊。最近兩年來(lái)，我們的一切壞消息都是從那里傳出來(lái)的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”語(yǔ)段（二）韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言【乙】最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。A．【甲】破折號(hào)

【乙】破折號(hào)

B．【甲】逗號(hào)

【乙】句號(hào)C．【甲】破折號(hào)

【乙】句號(hào)

D．【甲】逗號(hào)

【乙】破折號(hào)練習(xí)：《廣指》34頁(yè)1.下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自法國(guó)作家七、分號(hào)1、用在復(fù)句中，表示并列分句間的停頓。如：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。七、分號(hào)總練習(xí)：《廣指》34頁(yè)2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（

）

A．我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰?。B.“不對(duì)，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗?！盋.人，每天除了要吃進(jìn)一定量的水和鹽以外，還要吃淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪。D.他們說(shuō)得很快，聽(tīng)不清說(shuō)些什么？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)課件3、填入下面語(yǔ)段各序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

作家莫言憑借“魔幻現(xiàn)實(shí)主義融合民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)

①

的創(chuàng)作特色榮獲了2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他還榮獲法蘭西文學(xué)與藝術(shù)騎士勛章

②

意大利國(guó)際文學(xué)獎(jiǎng)和福岡亞洲文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。他作品中的“高密東北鄉(xiāng)”不但是一個(gè)地理概念，更是一個(gè)文學(xué)概念

③不是一個(gè)封閉的概念

④

而是一個(gè)開(kāi)放的概念。

A

①

?！?/p>

②

，

③

，

④

、

B

①

”

②

，

③

，

④

，

C

①

”

②

、

③

；

④

，

D

①

。”

②

、

③

；

④

、

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)課件《小備》122頁(yè)10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（

）A.這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步，對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。B.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。C.但是每一過(guò)程的開(kāi)始階段,是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的發(fā)展過(guò)程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢?D.“是現(xiàn)在的學(xué)校好呢？還是原來(lái)的學(xué)校好？”老師問(wèn)一位新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。《小備》122頁(yè)9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（

）A．“我到底要行去何處？哪里是我的終點(diǎn)？不重要了，”徐霞客對(duì)自己說(shuō)，“重要的是，我行走在天地之間。”B.用表格整理材料的優(yōu)點(diǎn)是——容量大，直觀(guān)性強(qiáng)，眉目清楚，便于對(duì)材料做進(jìn)一步分析。C．中國(guó)有句古話(huà)：“寧為太平犬，不做離亂人”。這是親身經(jīng)歷了國(guó)破家亡的人的痛切之言。

D．桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映；好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)課件布置作業(yè)：《小備》121頁(yè)和122頁(yè)的“標(biāo)點(diǎn)使用”。布置作業(yè)：《小備》121頁(yè)和122頁(yè)的“標(biāo)點(diǎn)使用”。相傳，明代才子徐文長(zhǎng)外出訪(fǎng)友，在友人家居住多日，卻毫無(wú)辭歸之意。友人便在客廳寫(xiě)了張紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文長(zhǎng)明知是逐客令，卻把紙條高聲念了一遍，友人聽(tīng)后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)把徐文長(zhǎng)的意思表達(dá)出來(lái)。

下雨天留客天留我不留

相傳，明代才子徐文長(zhǎng)外出訪(fǎng)友，在友人家居住多日

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【教學(xué)目標(biāo)】1.能指出常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常見(jiàn)錯(cuò)誤。2.能辨析常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)相近的用法。中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【教學(xué)目標(biāo)】中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題常用的七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

問(wèn)號(hào)頓號(hào)冒號(hào)引號(hào)

省略號(hào)破折號(hào)分號(hào)常用的七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

問(wèn)號(hào)頓號(hào)冒號(hào)引號(hào)

省略號(hào)一、問(wèn)號(hào)1、選擇問(wèn)句中，中間停頓用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)。如：明天的旅行，你是去呢()還是不去()2、有的問(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句末。如：我問(wèn)他：“應(yīng)付您多少錢(qián)（）先生（）”注意：倒裝的感嘆句，嘆號(hào)應(yīng)放在句末。如：歌唱吧（）為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)()3、嘆詞“啊”、“咦”等單用帶疑問(wèn)語(yǔ)氣，后面用問(wèn)號(hào)。如：咦()你怎么還在()4、有疑問(wèn)代詞，但沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，不用問(wèn)號(hào)。如：魯迅先生為什么寫(xiě)這首詩(shī)()是值得一談的()一、問(wèn)號(hào)練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（

）A、安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？B、對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢？還是應(yīng)該指責(zé)他呢？

C、很多市民向記者打聽(tīng)：廣州國(guó)際美食節(jié)有哪些活動(dòng)項(xiàng)目？可以品嘗到哪些美食？

D、我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（）練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）

A、船隊(duì)經(jīng)過(guò)寶應(yīng)湖、高郵湖、邵泊湖，再走七、八公里，就到了風(fēng)景如畫(huà)的鳳凰島。

B、美國(guó)的紐約、洛杉磯、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市。

C、本市三位文壇女杰王安憶、王小鷹、程乃姍在一起談笑風(fēng)生。

D、為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、和大量建材。

二、頓號(hào)二、頓號(hào)1、表（）時(shí)不用頓號(hào)。如：他看上去才十七八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。2、表（）時(shí)用頓號(hào)。如：今天第二、三節(jié)課都上語(yǔ)文。3、并列短語(yǔ)間還有并列短語(yǔ)，大的并列短語(yǔ)用逗號(hào)，小的用頓號(hào)。

如：原子彈（）氫彈的爆炸（）人造衛(wèi)星的發(fā)射（）回收（）標(biāo)志我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。二、頓號(hào)4、并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和”“及”“與”“或”等就不必用頓號(hào)。1、表（）時(shí)不用頓號(hào)。二、頓號(hào)4、并列詞語(yǔ)練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）

A、船隊(duì)經(jīng)過(guò)寶應(yīng)湖、高郵湖、邵泊湖，再走七、八公里，就到了風(fēng)景如畫(huà)的鳳凰島。

B、美國(guó)的紐約、洛杉磯、中國(guó)的北京、上海，都是世界上著名的特大城市。

C、本市三位文壇女杰王安憶、王小鷹、程乃姍在一起談笑風(fēng)生。

D、為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、和大量建材。

二、頓號(hào)二、頓號(hào)三、冒號(hào)1、提示下文或總結(jié)上文。如：桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪：好美麗的春天。2、冒號(hào)的提示作用必須發(fā)揮到句子的結(jié)束，所支配幾個(gè)對(duì)象之間不能用句號(hào)。如：墻上寫(xiě)著：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，再累不能累老人。三、冒號(hào)四、引號(hào)1、特殊含義的詞語(yǔ)。如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。2、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的對(duì)象。如：寫(xiě)文章有兩個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。（注意：節(jié)日、標(biāo)題、主題用引號(hào)；書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱(chēng)用書(shū)名號(hào)。）四、引號(hào)四、引號(hào)3、標(biāo)明文中引用的話(huà)：①凡是把引用的話(huà)獨(dú)立來(lái)用，末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。如：杜甫詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”②引用的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分，即引文沒(méi)有獨(dú)立性，引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)。如：它一下就令人記起杜甫的詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。③引用的話(huà)末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)，一般也要予以保留。

如：他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾個(gè)回？”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。

四、引號(hào)四、引號(hào)練習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的選A,錯(cuò)誤的選B。①魯迅在書(shū)簽上寫(xiě)了一行字：“心到、口到、眼到?！?/p>

四、引號(hào)練習(xí)：四、引號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的選A,錯(cuò)誤的選B②“滿(mǎn)遭損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

四、引號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的選A,錯(cuò)誤的選B四、引號(hào)練習(xí)：

《廣指》35頁(yè)4.補(bǔ)齊下列詞句中漏用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

如弟方便，余當(dāng)束裝就道，前往臺(tái)北探望，并面聆諸長(zhǎng)輩教益。度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。四、引號(hào)練習(xí)：《廣指》35頁(yè)4.引號(hào)和“說(shuō)”相結(jié)合時(shí)的情況：①“說(shuō)”字在引文前，用()如：他十分驚訝地說(shuō)()“啊，原來(lái)是你！”②“說(shuō)”字在引文中，用()如：“你想的美！”她笑著說(shuō)()“我不同意?！雹邸罢f(shuō)”字在引文后，用()如：“我們都是來(lái)自廣州的學(xué)生?！彼f(shuō)()4.引號(hào)和“說(shuō)”相結(jié)合時(shí)的情況：練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（

）

A.“什么呀!”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)?”B.“過(guò)來(lái)。”他對(duì)我說(shuō)：“這邊看得清楚些。”C.“這樣不好嗎？”喬什夫問(wèn)。D.喬什夫繼續(xù)說(shuō)道：“你為什么不寫(xiě)一寫(xiě)普通人的普通事，比如這個(gè)飯店，比如學(xué)校里幸福的孩子……”

練習(xí)：下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（

四、引號(hào)5、只說(shuō)出別人的話(huà)的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話(huà)不用引號(hào)。

如：他說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人的時(shí)候是一定要關(guān)門(mén)的。

四、引號(hào)練習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A.我第一次聽(tīng)見(jiàn)唱：二月里來(lái)，好風(fēng)光，家家戶(hù)戶(hù)種田忙……B.場(chǎng)長(zhǎng)介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓……種類(lèi)實(shí)在不少。C.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……等頂住疼痛的部位。D.我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)“?。“。≡瓉?lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！……謝謝您，船長(zhǎng)?！蔽?、省略號(hào)練習(xí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）五、省略號(hào)五、省略號(hào)1、引文的省略。2、列舉的省略。3、說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)。4、省略號(hào)與“等”“等等”，不能連用五、省略號(hào)4、省略號(hào)與“等”“等等”，不能連用六、破折號(hào)1、表示行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句。2、表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。3、表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。4、表明話(huà)題的突然中斷，嘎然而止。5、破折號(hào)與“即”不能連用六、破折號(hào)5、破折號(hào)與“即”不能連用

練習(xí)：《廣指》34頁(yè)1.下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自法國(guó)作家都德的小說(shuō)《最后一課》。語(yǔ)段（一）中的畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，是從說(shuō)“布告牌傳出壞消息”轉(zhuǎn)換到說(shuō)“‘我’上學(xué)的情形”；語(yǔ)段（二）中的畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，是用“最明白，最精確”解釋“最美的語(yǔ)言”。根據(jù)各自語(yǔ)境，在【甲】【乙】處分別填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）語(yǔ)段（一）我走過(guò)鎮(zhèn)公所的時(shí)候，看見(jiàn)許多人站在布告牌前邊。最近兩年來(lái)，我們的一切壞消息都是從那里傳出來(lái)的：敗仗啦，征發(fā)啦，司令部的各種命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”語(yǔ)段（二）韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō)，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言【乙】最明白，最精確；又說(shuō)，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。A．【甲】破折號(hào)

【乙】破折號(hào)

B．【甲】逗號(hào)

【乙】句號(hào)C．【甲】破折號(hào)

【乙】句號(hào)

D．【甲】逗號(hào)

【乙】破折號(hào)練習(xí)：《廣指》34頁(yè)1.下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自法國(guó)作家七、分號(hào)1、用在復(fù)句中，表示并列分句間的停頓。如：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。七、分號(hào)總練習(xí)：《廣指》34頁(yè)2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是（

）

A．我們信它，因?yàn)樗笆恰保徊恍潘?，因?yàn)樗胺恰薄.“不