習(xí)作修改要求：請針對習(xí)作進行語言上的修改提示：語言亮麗的基本特征是具體、生動、形象、有情韻、有感染力。

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小結(jié)一合理選用形象的文字

要用新鮮的詞語替換陳詞濫調(diào)；要用具有修飾性的詞語；詞語使用要符合人物身份以及環(huán)境特點。

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練習(xí)

用“亮”詞填空：

歌聲委婉寧靜，似溪流緩緩地（）干枯的心田。它就這樣反復(fù)地唱著，歌聲

（）在屋子里，（）著我的心靈，是怎樣的一種力量讓我淚流滿面？流淌在徜徉洗滌

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練習(xí)

修改語段中表現(xiàn)力不強的詞語：

我戴上嶄新的暖和的手套上學(xué)去了。這時，太陽升起來了，把耀眼的陽光照射在手套上，發(fā)出無窮無盡的金光，這金光象征著那金子般偉大的母愛！

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巧妙應(yīng)用多種修辭手法“一篇記敘文中，能有幾個甚至一個精彩恰當?shù)谋扔骶涂梢允刮恼略錾簧?，甚而至于使文章通篇顯示出奪目的光彩?！毙〗Y(jié)二

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巧妙應(yīng)用多種修辭手法小結(jié)二www.niuwk.co5

示例：

幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。（比喻）精妙比喻可入詩

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示例：精妙比喻可入詩牛牛文6運用比喻等修辭手法，對語句進行仿寫：熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路；熱情是

；熱情是

；熱情是

。練習(xí)燃燒的大地，能點燃友誼的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣單擊查看提示

牛牛文庫文檔分享運用比喻等修辭手法，對語句進行仿寫：練習(xí)燃燒的大地，能點燃友7借得佳句成華章我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和…我向往（“采菊東籬下”的那種）幽閑，我喜歡（“清水出芙蓉”的那般）清純，我心儀（“人跡板橋霜”的那片）靜謐，我追尋（“低頭弄蓮子”的那股）祥和…

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練習(xí)

她千姿百態(tài)，或含苞欲放，或敞懷盛開，或玉潔冰清，或粉妝脫俗。是啊，夏荷不僅有“

”的美好姿態(tài)，更有“

”的高潔品性。亭亭凈植出淤泥而不染，濯清漣而不妖

牛牛文庫文檔分享練習(xí)她千姿百態(tài)，或含苞欲放，或9排比鋪陳增氣勢示例：

總有一天，我要再次背行囊，和你一起出發(fā)，看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，完成永遠無法完成的紀念。

牛牛文庫文檔分享排比鋪陳增氣勢示例：牛牛文庫10根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：懸崖上的樹，風(fēng)來搖過，雷來轟過，

，

；紫嵐撫過，彩虹擁過，

，

。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。雪來壓過霜來欺過

練習(xí)明月親過流霞吻過

牛牛文庫文檔分享根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：雪來壓過霜來11提示：修辭手法多種多樣，但是無論使用那種修辭手法，其目的是相同的：都是為了更好地表情達意。因此，在寫作時，要根據(jù)文章情感和主題的需要去靈活選擇修辭手法。

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習(xí)作片段修改

運用修辭對下列語段進行修改：

原來她為了不讓旁邊飛馳而過的自行車撞，才猛力推了我一把。我頓時傻了，一著急就不知所措了，當他想安慰我時，我已經(jīng)淚流滿面。

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小結(jié)三靈活使用多變的句式漢語語式千變?nèi)f化，要學(xué)會靈活使用?；蚍只蚝?，或添或減，有長有短，有整有散，才能更好地表情達意。

牛牛文庫文檔分享小結(jié)三靈活使用多變的句式14擴展語句增內(nèi)涵

在主干的基礎(chǔ)上適當添加一些富有內(nèi)涵的修飾成分，使句子的意義變得具體而生動。示例：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。早晨，明媚的陽光柔柔的照著我的臥室，輕盈的小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)的鳴叫。

牛牛文庫文檔分享擴展語句增內(nèi)涵在主干的基礎(chǔ)上適當添加一些富有內(nèi)涵15

短句，特別是四字格的語言形式有一種流動感，和諧優(yōu)美，節(jié)奏分明。示例：河水清澈見底，緩緩流動；兩岸綠柳成蔭，倒映水中；水面一群鴨子，逆流而上；遠處一只魚船，停泊岸邊。

短句使用去冗繁

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我喜歡靜幽，總斜倚著樹干，思索友人的深情。

我喜歡（紅彤彤的楓葉旋在風(fēng)里的）靜幽，總（在晚霞中）斜倚著樹干，（挾一片楓葉遮住眼睛，）思索友人的（脈脈）深情。練習(xí)

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練習(xí)：對下列語段短句或“四字格”短語進行修改：

我們班會說話的有三種人：第一種人總是聲手舞足蹈、聲嘶力竭地和別人爭論；第二種人總愛擠成一窩地隨口神侃，談古論今；第三種人愛用聯(lián)珠妙語專門和別人搞笑。

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練習(xí)我們班會說話的有三種人：唾沫橫飛，手舞足蹈，聲嘶力竭，據(jù)理力爭，這是第一種；幾人一窩，天南海北，談古論今，隨口神侃，這是第二種；故作愚笨，實則聰穎，妙語聯(lián)珠，專門搞笑，這是第三種。

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總結(jié)

“胸藏萬匯憑吞吐，腹有詩書氣自華?！?/p>

讓筆下文采飛揚，必須廣采博學(xué)增加語言積累：向生活學(xué)習(xí)，向美文學(xué)習(xí)，多做課外摘抄，多記誦詩詞歌賦。

牛牛文庫文檔分享總結(jié)“胸藏萬匯憑吞吐，腹有詩書氣自華。”www.niu20教學(xué)贈言

孔子曰：“言之無文，行而不遠?！庇糜诳荚囎魑模撌恰把灾疅o文，難得高分?！蹦切┱Z言平淡，索然寡味，瘦得難看，像個“癟三”的文章，理所當然的被打入低檔。看那些考場佳作，總是文采飛揚，搖曳多姿，人見人愛。

親愛的同學(xué)們，讓你那飽含感情的筆，流淌出聲情并茂、感人肺腑的亮麗語言來。

牛牛文庫文檔分享教學(xué)贈言孔子曰：“言之無文，行而不遠?！庇糜诳荚囎魑?，21習(xí)作修改要求：請針對習(xí)作進行語言上的修改提示：語言亮麗的基本特征是具體、生動、形象、有情韻、有感染力。

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小結(jié)一合理選用形象的文字

要用新鮮的詞語替換陳詞濫調(diào)；要用具有修飾性的詞語；詞語使用要符合人物身份以及環(huán)境特點。

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練習(xí)

用“亮”詞填空：

歌聲委婉寧靜，似溪流緩緩地（）干枯的心田。它就這樣反復(fù)地唱著，歌聲

（）在屋子里，（）著我的心靈，是怎樣的一種力量讓我淚流滿面？流淌在徜徉洗滌

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練習(xí)

修改語段中表現(xiàn)力不強的詞語：

我戴上嶄新的暖和的手套上學(xué)去了。這時，太陽升起來了，把耀眼的陽光照射在手套上，發(fā)出無窮無盡的金光，這金光象征著那金子般偉大的母愛！

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巧妙應(yīng)用多種修辭手法“一篇記敘文中，能有幾個甚至一個精彩恰當?shù)谋扔骶涂梢允刮恼略錾簧伲醵劣谑刮恼峦ㄆ@示出奪目的光彩。”小結(jié)二

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示例：

幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。（比喻）精妙比喻可入詩

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示例：精妙比喻可入詩牛牛文27運用比喻等修辭手法，對語句進行仿寫：熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路；熱情是

；熱情是

；熱情是

。練習(xí)燃燒的大地，能點燃友誼的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣單擊查看提示

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練習(xí)

她千姿百態(tài)，或含苞欲放，或敞懷盛開，或玉潔冰清，或粉妝脫俗。是啊，夏荷不僅有“

”的美好姿態(tài)，更有“

”的高潔品性。亭亭凈植出淤泥而不染，濯清漣而不妖

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總有一天，我要再次背行囊，和你一起出發(fā)，看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，完成永遠無法完成的紀念。

牛牛文庫文檔分享排比鋪陳增氣勢示例：牛牛文庫31根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：懸崖上的樹，風(fēng)來搖過，雷來轟過，

，

；紫嵐撫過，彩虹擁過，

，

。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。雪來壓過霜來欺過

練習(xí)明月親過流霞吻過

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習(xí)作片段修改

運用修辭對下列語段進行修改：

原來她為了不讓旁邊飛馳而過的自行車撞，才猛力推了我一把。我頓時傻了，一著急就不知所措了，當他想安慰我時，我已經(jīng)淚流滿面。

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小結(jié)三靈活使用多變的句式漢語語式千變?nèi)f化，要學(xué)會靈活使用。或分或合，或添或減，有長有短，有整有散，才能更好地表情達意。

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在主干的基礎(chǔ)上適當添加一些富有內(nèi)涵的修飾成分，使句子的意義變得具體而生動。示例：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。早晨，明媚的陽光柔柔的照著我的臥室，輕盈的小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)的鳴叫。

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短句，特別是四字格的語言形式有一種流動感，和諧優(yōu)美，節(jié)奏分明。示例：河水清澈見底，緩緩流動；兩岸綠柳成蔭，倒映水中；水面一群鴨子，逆流而上；遠處一只魚船，停泊岸邊。

短句使用去冗繁

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我喜歡靜幽，總斜倚著樹干，思索友人的深情。

我喜歡（紅彤彤的楓葉旋在風(fēng)里的）靜幽，總（在晚霞中）斜倚著樹干，（挾一片楓葉遮住眼睛，）思索友人的（脈脈）深情。練習(xí)

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