小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)七負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí) PPT_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)七負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí) PPT_第2頁(yè)
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負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)石河二小:吳明英1.測(cè)量氣溫的工具是什么?2.怎樣讀溫度計(jì)上的氣溫?3.怎樣用正負(fù)數(shù)表示氣溫?

科學(xué)家規(guī)定:水結(jié)冰時(shí)的溫度定為0攝氏度。比0℃高的溫度叫零上溫度,比0℃低的溫度叫零下溫度。你會(huì)表示溫度嗎?()()()-10℃0℃15℃天津零下6℃,西安6℃應(yīng)該怎樣表示?零下6℃記作-6℃,讀作負(fù)6攝氏度;6℃記作+6℃或6℃

,讀作正6攝氏度或6攝氏度。我能做試一試1、勝5場(chǎng)記作_______,讀作_______

;輸3場(chǎng)記作_______,讀作_______

。2、收入100元記作_______,讀作_______;支出200元記作_______,讀作_______。+5場(chǎng)正5場(chǎng)-3場(chǎng)負(fù)3場(chǎng)+100元正100元-200元負(fù)200元珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.43米,吐魯番盆地大約比海平面低155米。海平面珠穆朗瑪峰吐魯番盆地比海平面高8844.43米比海平面低155米記作+8844.43米記作-155米高度看作0.把海平面高度看作(

),比海平面高的用()表示,比海平面低的用()表示。0+幾或幾-幾華山比海平面高2000m,記作()死海比海平面低392m,記作()你會(huì)用正負(fù)數(shù)表示下面各地的海拔高度嗎?+2000m-392m用正負(fù)數(shù)表示。1、零上12.5攝氏度表示為:________,

零下3.5攝氏度表示為:________。1335+12.5℃-3.5℃2、廣西某地有一天坑,坑口高于海平面125—m,

表示為:________,坑底低于海平面—m,

表示為:________.125—m135—m-3議一議:觀察這些數(shù),可以怎樣分類?-10

15-155

8844.430

+12.5125—-3.5-—

3153正數(shù)負(fù)數(shù)0像一條分界線,把正負(fù)數(shù)分開(kāi)。0到底歸哪一類?0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。我能說(shuō):12345-1-2-3-4-5比0小的是負(fù)數(shù)越來(lái)越小比0大的是正數(shù)越來(lái)越大(1)在數(shù)軸上指出下列各點(diǎn)5、-5、6、+9、-1、-8、0-101???????5-56+9-82345

6789-8-7-6-5-4-3-2-101、任何一個(gè)負(fù)數(shù)都比正數(shù)小。()2、一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。()3、因?yàn)椤?”前面沒(méi)有“+”號(hào),所以“4”不是正數(shù)。()4、上車5人記作“+5人”,則下車4人記作“-4人”。()5、正數(shù)都比0大,負(fù)數(shù)都比0小。()6、5゜C和+5゜C所表示的氣溫一樣高。()我能辯√√√√××小資料:

中國(guó)是世界上最早認(rèn)識(shí)和應(yīng)用負(fù)數(shù)的國(guó)家。早在2000多年前的《九章算術(shù)》中,就有正數(shù)和負(fù)數(shù)的記載。在古代人民生活中,以收入錢為

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