小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)圖形的放大與縮小 PPT_第1頁
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文檔簡介

①②③④說一說，下面兩張圖片有什么相同或不同？

兩張圖片的畫面相同，形狀和大小完全相同。圖片的長、寬都沒變。1兩張圖片畫面相同，形狀相同，大小不同。圖片的長和寬都是變化了的哦！說一說，下面兩張圖片有什么相同或不同？

1從左至右，圖形縮小了。從左至右，圖形放大了。形狀相同形狀相同議一議每組圖中的兩個圖形之間什么有變化？什么沒有變化？

從左至右，圖形縮小了。從左至右，圖形放大了。形狀相同形狀相同保持圖形原來的形狀而使圖形變大，叫做圖形的放大；保持圖形原來的形狀而使圖形縮小，叫做圖形的縮小。說一說：生活中哪些地方運用用了圖形的放大或縮小。放大：老花鏡、放大鏡、顯微鏡、幻燈片、投影儀、電影都是按一定比例把物體放大了?？s?。弘娨暀C(jī)、攝像機(jī)、照相機(jī)和照片、地圖、建筑圖紙都是按一定比例把人和物體縮小了。⑥②①④③⑤②找一找：哪個圖形是圖形

放大或縮小的圖形。①⑥

3格2格6格4格1.5格1格圖形

是圖形①放大的圖形，圖形

是圖形①縮小的圖形。②⑥議一議：仔細(xì)觀察圖形1與圖形2、圖形6，你發(fā)現(xiàn)了什么？

⑥②④③⑤②①⑥

3格2格6格4格1.5格1格放大:圖形的各條邊同時擴(kuò)大相同的倍數(shù)縮小:圖形的各條邊同時縮小為原來的幾分之幾

將左邊正方形各邊放大到原來的3倍。2格6格每一邊都放大相同的倍數(shù)。2

把L型的各邊縮小為原來的。122自學(xué)提示：1、小組內(nèi)交流，該怎么將圖形各邊縮小為原來的。2、動手操作，并在小組內(nèi)展示自己的作品。12312112

把L型的各邊縮小為原來的。122622244自學(xué)提示：1、小組內(nèi)交流，該怎么將圖形各邊縮小為原來的。2、動手操作，并在小組內(nèi)展示自己的作品。12

6格

4格3格2格

試一試：把左邊長方形各邊縮小為原來的

。12每一邊都縮小為原來的。12挑戰(zhàn)一：

挑戰(zhàn)二：練一練，把L型各邊放大到原來的4倍。每一邊都放大原來的4倍。

把這個圓的半徑放大2倍該怎樣畫？

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