—金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)十篇金工實(shí)訓(xùn)有苦也有樂(lè)?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的金工實(shí)訓(xùn)是再好不過(guò)了，下面是為大家共享的金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)，希望能幫忙到大家!金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)1光陰飛逝，為期兩周的金工實(shí)習(xí)不知不覺(jué)的已經(jīng)結(jié)束了?；蛟S有的同學(xué)覺(jué)得金工實(shí)習(xí)又苦又累，實(shí)習(xí)期間就靠混過(guò)去。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)金工實(shí)習(xí)非常好玩，能讓我學(xué)到許多東西。我珍惜實(shí)習(xí)期間的一分一秒，認(rèn)真聽(tīng)老師的教導(dǎo)，自己動(dòng)手努力學(xué)習(xí)。實(shí)操給我留下了很多好玩的回憶，，讓我得到了一份珍貴的動(dòng)手實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際相聯(lián)系，初步把握了一部分機(jī)器和工程設(shè)計(jì)軟件的操作，使我的動(dòng)手力量有了質(zhì)的飛躍?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科同學(xué)必需進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。我們作為工科的同學(xué)，工程意識(shí)淡薄，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起充足的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺(jué)得，把握工程意識(shí)的主要方法就是需要有充足的動(dòng)手力量，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培育遇事獨(dú)立而主動(dòng)思索的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷強(qiáng)化工程意識(shí)，錘煉實(shí)際操作力量。實(shí)習(xí)根本可以分為兩部分，一是工程軟件設(shè)計(jì)和上機(jī)操作，一是理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了plc的原理與操作、沖壓、普銑、快速成型、模具鑄造加工原理、數(shù)控銑床、加工中心七個(gè)內(nèi)容，不同內(nèi)容的工種給了我不同的感受和體會(huì)。首先實(shí)習(xí)的內(nèi)容是plc幾單片機(jī)的工作原理與其梯形圖的設(shè)計(jì)，這個(gè)內(nèi)容給我留下了較為深入的印象。單片機(jī)在許多不同的領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，對(duì)人類(lèi)現(xiàn)代社會(huì)科技的進(jìn)展有著不行磨滅的奉獻(xiàn)。從前雖然接觸過(guò)單片機(jī)，但是從未自己設(shè)計(jì)一個(gè)程序然后上機(jī)運(yùn)行驗(yàn)證。由于初步接觸，設(shè)計(jì)也經(jīng)過(guò)屢次修改，不過(guò)當(dāng)自己勝利運(yùn)行程序，并驗(yàn)證完成后，心里有著一種勝利后的喜悅。然后實(shí)習(xí)了板料沖壓成型，沖壓是由沖床完成的，根本可以分為別離和落料兩大工序。學(xué)習(xí)了這個(gè)內(nèi)容之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們生活中所見(jiàn)到的和用到的很多金屬器械都與沖壓分不開(kāi)，最簡(jiǎn)潔的比方說(shuō)鍋碗盆瓢，由此可見(jiàn)它對(duì)工業(yè)加工的重要性。在這個(gè)工程實(shí)習(xí)時(shí)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了沖床的運(yùn)用，包括沖床的結(jié)構(gòu)，沖床的調(diào)試和沖模的拆卸。它不僅讓我學(xué)到了沖床的操作，同時(shí)極大強(qiáng)化了我對(duì)各類(lèi)工具的了解及應(yīng)用其的力量。普銑是我比擬頭疼的一個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，由于銑床的操作步驟較多，老師講解完我很難一下子記住，操作起來(lái)防止不了失誤。銑削加工的范圍很廣，加工時(shí)最重要的是要依據(jù)不同的需要選擇不同的銑刀來(lái)加工，這樣才能加工出漂亮符合零件的模型，同時(shí)又削減了對(duì)裝備的損壞。在一般銑床中，加工前，我們要先對(duì)加工面進(jìn)行人工畫(huà)線設(shè)計(jì)，這樣既費(fèi)時(shí)又不精確。達(dá)不到現(xiàn)代工業(yè)機(jī)械裝備的高精度要求，是較為原始的加工方式。所以，接下去的時(shí)間，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了數(shù)控編程及其操作軟件的運(yùn)用，包括數(shù)控銑床和加工中心實(shí)操。我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的就是現(xiàn)代工程中必不行少的軟件——solidworks的操作。用工業(yè)設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行零件的設(shè)計(jì)再編程讓我覺(jué)得非常好玩。學(xué)會(huì)運(yùn)用和操作solidworks，也是我覺(jué)得在此次金工實(shí)習(xí)中得到得最大收獲。由于現(xiàn)代工業(yè)都已經(jīng)是數(shù)字化時(shí)期，所以作為一名工科同學(xué)，我覺(jué)得必需學(xué)會(huì)工程軟件的操作。在數(shù)控編程的學(xué)習(xí)中，老師讓我們用solidworks畫(huà)出零件圖，然后再用仿真軟件加以編程，再輸入到數(shù)控機(jī)床上運(yùn)行。上機(jī)運(yùn)行前，我們簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)了機(jī)床加工前的準(zhǔn)備操作。我們所做的操作全都是以輸入程序讓機(jī)床完成的，這讓我深深體會(huì)到現(xiàn)代工業(yè)的興旺，還有人類(lèi)才智的高度進(jìn)展對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的影響，同時(shí)讓我感到了計(jì)算機(jī)及工程軟件在工業(yè)上的重要性。我還悟出一個(gè)道理，做事情就像對(duì)機(jī)器的操作，必需當(dāng)心謹(jǐn)慎，以防破壞重要的東西，在未認(rèn)識(shí)到機(jī)器或時(shí)間的初步面貌時(shí)，肯定要先充實(shí)自己，強(qiáng)化對(duì)這些事物的學(xué)習(xí)，然后行動(dòng)。除以上實(shí)習(xí)內(nèi)容外，我們還初步學(xué)習(xí)了快速成型、模具鑄造原理等內(nèi)容。此次實(shí)習(xí)讓我感到非常的充實(shí)，流下的汗水讓我覺(jué)得日子沒(méi)有白過(guò)，我期望還能有這樣的實(shí)習(xí)來(lái)強(qiáng)化我們的實(shí)踐力量，讓我們同學(xué)能把理論提高到實(shí)踐的水平上。金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)2金工實(shí)習(xí)前一星期我去了一下實(shí)習(xí)的地方，與我想象中有很大差異，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的機(jī)械制圖中曾明白下學(xué)期有一次金工實(shí)習(xí)，原以為是用機(jī)床操作的，看過(guò)才發(fā)現(xiàn)是手工制作的，面對(duì)先前的夢(mèng)想如今變得現(xiàn)實(shí)了。第一天金工實(shí)習(xí)，我早早的到那里，聽(tīng)了老師一番話(huà)我就拿自認(rèn)為這是一次工作有上下班的，于是開(kāi)頭了我的職場(chǎng)生活體驗(yàn)，下面談?wù)撐乙幌挛业慕鸸?shí)習(xí)的感悟吧。第一點(diǎn)紀(jì)律，作為一名員工肯定要按時(shí)到，更有可能的提前到，同時(shí)不能太過(guò)好奇發(fā)生一些過(guò)失就不好了，有時(shí)分出大事的。第二點(diǎn)，方案與思索當(dāng)我拿到那根鐵棒的時(shí)分，我就想著肯定要好好的做好這塊鐵的切面的圖線，于是我花了很長(zhǎng)時(shí)間細(xì)心的劃那幾條線，就開(kāi)頭操作了，剛開(kāi)頭操作十幾分鐘，就下班了。感覺(jué)有的不情愿，由于自己還沒(méi)開(kāi)頭鋸呢。但最終還是和大家一起離開(kāi)了，在回一校的路上我想了一下，自己剛開(kāi)頭就把它鋸斜了，假如不是離開(kāi)的話(huà)，就會(huì)越來(lái)越糟糕，經(jīng)過(guò)了這次的思索，我明白了不僅要方案好，還要按時(shí)的思索和訂正自己即將發(fā)生的錯(cuò)誤。第三點(diǎn)操作的流程最優(yōu)化，面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)必有一個(gè)最快的施行方案，一個(gè)好的施行方案可以加快進(jìn)度，縮短時(shí)間，提高效率。整個(gè)榔頭的操作過(guò)程可以分為鋸、磨和修三個(gè)過(guò)程，在鋸的時(shí)分最好要留出一丁點(diǎn)磨的厚度，這樣可以讓榔頭不會(huì)由于有凹陷的地方而使整個(gè)過(guò)程顯現(xiàn)敗筆，在磨的過(guò)程中找到一個(gè)稱(chēng)手的工具加上正確地的操作會(huì)感到磨的時(shí)分很快，修的時(shí)分更要細(xì)心認(rèn)真，最終做出如意的榔頭。第三點(diǎn)乏味和愛(ài)好，在磨榔頭的過(guò)程中或許是比擬乏味的，但在整個(gè)過(guò)程中我并沒(méi)有感到乏味，由于我從中得到了一種讓自己歡樂(lè)的方法，在鋸的過(guò)程中我通過(guò)畫(huà)之后，通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)進(jìn)行操作分別在兩邊進(jìn)行鋸，每一邊鋸二十下，觀看是否符合畫(huà)的線，假如稍有不對(duì)就時(shí)調(diào)整，然后在數(shù)數(shù)中完成自己的整個(gè)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)了愛(ài)好就不會(huì)感到無(wú)聊了。第四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與技巧，由于一面一面的操作過(guò)來(lái)，明白了如何完善的切出平整的面，之后在切鴨嘴的時(shí)分，我把榔頭的斜面放豎直之后直接豎直切下，很快很好的切好了。這次能這么快的完成就是前幾天的操作經(jīng)驗(yàn)和技巧的運(yùn)用才使我這次的勝利，假如再給我一個(gè)鐵棒的，我肯定會(huì)能更好的做出一個(gè)榔頭來(lái)。第五點(diǎn)溝通和合作，在這幾天的操作過(guò)程中我更加明白了什么是溝通和合作，累的時(shí)分，在觀看的過(guò)程同學(xué)們的操作，明白了他們的操作長(zhǎng)處和缺乏，然后使自己盡量的做好它提供了肯定的參考。合作!是團(tuán)隊(duì)的核心，不同的人合適不同的工作，看著男女同學(xué)相互幫忙我明白了只有找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)在哪里好好運(yùn)用就能夠歡樂(lè)工作了，女同學(xué)有一種內(nèi)在的細(xì)心和認(rèn)真，合畫(huà)圖并且能夠完善的畫(huà)出操作的路線，男同學(xué)就能夠更加精確的做出標(biāo)準(zhǔn)圖。同時(shí)在和老師的直接和間接的溝通中明白了許多的操作流程和留意事項(xiàng)，使我受益匪淺。溝通和合作是取得進(jìn)步所必需的，我要學(xué)會(huì)與人更好的溝通?？偨Y(jié)和思索通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)，磨練了我的毅力和意志，初次感受了一次模擬職場(chǎng)，自己對(duì)社會(huì)和職場(chǎng)有了一些了解，努力為提高自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和綜合素養(yǎng)而奮斗，社會(huì)中需要的是一種有力量有價(jià)值的人，我就要成為這樣的人。金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)3經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到許多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我確實(shí)是對(duì)鉗工沒(méi)有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說(shuō)不清晰，到如今終于是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到許多這方面的技術(shù)，就說(shuō)這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)潔，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來(lái)嗎？哎，這個(gè)簡(jiǎn)潔，我一拿到就想開(kāi)頭鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽(tīng)完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必需按肯定的規(guī)格做的。假如一旦尺寸沒(méi)有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)許多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(zhǎng)為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說(shuō)不上自己花了好多的工時(shí)，好不簡(jiǎn)單才把這下物料規(guī)格確定下來(lái)，總是害怕出了過(guò)失。確定好后就的開(kāi)頭鋸割了，到如今我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺(jué)得，我還不斷的為之“賣(mài)命”的鋸，可是總感覺(jué)它鋸不掉，可以這么說(shuō)吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不簡(jiǎn)單才把它鋸割下來(lái)，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺(jué)得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的認(rèn)真。在這實(shí)習(xí)中，我還遇到一個(gè)大問(wèn)題是在對(duì)根本成形的螺母上鉆孔時(shí)，總是沒(méi)有信念把這個(gè)孔鉆好，總是害怕鉆不好，假如要是鉆歪了。那就是可能導(dǎo)致整個(gè)螺母看上去不美觀了，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，這個(gè)麻花鉆會(huì)不會(huì)一不當(dāng)心跑到我手上來(lái)。我考慮很長(zhǎng)一段時(shí)間，到最終還是計(jì)劃按指導(dǎo)老師所述，細(xì)心的試試。當(dāng)我真正動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時(shí)，覺(jué)得毫不盡的就把孔鉆“好了”，拿來(lái)一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。這才真正意義的明白“理論與實(shí)踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡(jiǎn)潔的。經(jīng)過(guò)這么三個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)，我學(xué)到的和體會(huì)到的都是無(wú)法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好，假如要是你的實(shí)踐力量差了，這都將是無(wú)濟(jì)于事的。我相信自己經(jīng)過(guò)這次鉗工實(shí)習(xí)，將會(huì)在很大意義上為自己接下來(lái)的“車(chē)工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)4焊接焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)，曾在家里看過(guò)別人焊過(guò)東西的我對(duì)此感到不是很生疏，本想著操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，然而現(xiàn)實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應(yīng)當(dāng)是焊接的關(guān)鍵，在實(shí)際操作的過(guò)程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不行、小也不益，這還是比擬好把握的，然而后面的兩度卻是非常的困難了；運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則常常會(huì)顯現(xiàn)被焊透的毛病，顯現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實(shí)是很好掌握的（嫻熟之后才明白），然而剛開(kāi)頭的時(shí)分也是漏洞百出，由于在運(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來(lái)就有些困難了，在實(shí)際操作時(shí)，老師會(huì)在一旁提示著“高了，再低點(diǎn)”或是提示著“低了，再高點(diǎn)”的，由于高了則簡(jiǎn)單脫弧，而低了則簡(jiǎn)單粘住。焊接我們主要進(jìn)行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有肯定的危險(xiǎn)性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度，并且在焊接過(guò)程中會(huì)發(fā)出極其劇烈的耀眼的光線，就算帶著防護(hù)罩也不舒適，由于看久了，眼睛還是會(huì)感到疲憊，有時(shí)還會(huì)冒星星；氣焊是靠?jī)煞N氣體氧氣和乙炔通過(guò)特別的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃?xì)怏w，因此是肯定嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過(guò)程中也要高度的當(dāng)心，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，大約要保持在十米的距離。鉗工鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過(guò)近一周的努力，每人親自加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無(wú)比的快樂(lè)，由于它里面藏著我們太多的汗水。一塊長(zhǎng)方體鐵塊，長(zhǎng)約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿(mǎn)了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺(tái)臺(tái)虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長(zhǎng)一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來(lái)都不是很簡(jiǎn)單的事，就好象古代說(shuō)的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频模捎谶@全部的加工都必需要用手工來(lái)完成的，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場(chǎng)。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民老師了，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了，冷加工冷加工，我印象不是很深，由于它是全部實(shí)習(xí)中最短的一門(mén)，作為同學(xué)的我們參與的很少，沒(méi)有什么實(shí)際操作，老師在上面講解，在各種裝備面前示范，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了，或許是學(xué)校的裝備有限的原因吧，我真心希望，以后我們的參與會(huì)多一些，多參與一些實(shí)際的操作，多增加自己的才能。鑄造對(duì)我而鑄造言，我很快樂(lè)，由于我的成果是特別好的，不僅如此，我們組的成果也是最棒的。誕生在農(nóng)村的我，不要說(shuō)對(duì)鑄造有多么的熟識(shí)了，村里面常常會(huì)有人拉著一車(chē)的工具來(lái)干這個(gè)。兒時(shí)的我每每觀看，那時(shí)很是迷惑，很是艷羨師傅的水平和技巧，因此自己參與鑄造可謂是使我得到了一次試驗(yàn)的時(shí)機(jī)了。鑄造說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，看起來(lái)也是很簡(jiǎn)單的，但是做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單了，填土要壘實(shí)，最難的就是起模具的時(shí)分了，這是很不簡(jiǎn)單的事情，閱歷了很多次，或許每次的失利都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它，我想我或許就是這么一個(gè)高手，因此，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的希望我也不放過(guò)，總能修好，我說(shuō)可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè)，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的，老師說(shuō)我們合作的好，分工認(rèn)真，的確，大家在一起互相監(jiān)督著干的確要好的多了，失誤也防止了許多，通過(guò)對(duì)鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了學(xué)問(wèn)，更增加我的團(tuán)隊(duì)合作力量，我收益匪淺啊!金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)5為期兩周的金工實(shí)習(xí)階段很快就已經(jīng)過(guò)去了，這兩周的金工實(shí)習(xí)時(shí)間，對(duì)于我們科高校生來(lái)說(shuō)是一種全新的`體驗(yàn)與閱歷，給我們枯燥單調(diào)的軍校生活注入了一絲清爽的元素，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了很多從前從前只能是聽(tīng)說(shuō)或者是在電視上才能見(jiàn)到的一些東西。在金工實(shí)習(xí)的兩周課程開(kāi)頭之前，我對(duì)金工實(shí)習(xí)這門(mén)課充滿(mǎn)了好奇與敬畏之感，由于在真正接觸這門(mén)學(xué)科之前，曾經(jīng)聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這是一門(mén)非常有考驗(yàn)性和挑戰(zhàn)性的學(xué)科，里面絕大多數(shù)我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容從前我們都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)但卻從未有過(guò)真正的接觸，而且這一整個(gè)金工實(shí)習(xí)過(guò)程都需要我們完全地投入心神與精力，只有這樣我們才能夠保證很好的完成我們的金工實(shí)習(xí)任務(wù)，并且還將會(huì)有非常豐富的收獲。兩周時(shí)間的生活是非常豐富多彩的，我們閱歷了車(chē)工，鉗工，鍛銑，電焊，鑄造和特種加工等一系列非常好玩也非常有意義的試驗(yàn)，通過(guò)這些試驗(yàn)我們學(xué)習(xí)到了很多只有在技術(shù)培訓(xùn)車(chē)間才能夠?qū)W習(xí)到的學(xué)問(wèn)和技能，雖然僅僅依靠這一點(diǎn)學(xué)問(wèn)不行能去從事什么車(chē)間的重要加工任務(wù)，但是我們可以驕傲的說(shuō)我們學(xué)過(guò)這些東西，會(huì)操作這些儀器。伴伴著學(xué)問(wèn)和技能的獲得，我們還收獲了很多在平常難以獲得的歡樂(lè)，包含了完成任務(wù)的快樂(lè)，也有增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的開(kāi)心。總之，兩周的金工實(shí)習(xí)生活為我們的科大生活畫(huà)上了濃濃的一筆印記，讓我們擁有了巨大的學(xué)問(wèn)技能取得和學(xué)習(xí)歡樂(lè)的收獲，金工實(shí)習(xí)的生活，非常不錯(cuò)!金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)6我們?cè)趯W(xué)校校車(chē)間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一竅不通到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐煩細(xì)致地講授和在我們的主動(dòng)的協(xié)作下，我徹底清晰了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，從前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)根本把握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡(jiǎn)潔的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)潔了。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車(chē)工的實(shí)習(xí)每人都能根據(jù)老師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問(wèn)；最辛苦的要數(shù)車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，全部工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精致的螺母。幾天下來(lái)雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。一、實(shí)習(xí)部分通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。1、悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要裝備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運(yùn)用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新裝備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。3、在了解、熟識(shí)和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和強(qiáng)化了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。4、培育和錘煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)章和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。6、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有肯定作用。7、同學(xué)之間的互相幫忙才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!二、感想部分金工實(shí)習(xí)是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類(lèi)的高校生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加蘇醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用，我?guī)е尚牡目捶▍⑴c了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最終的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，而是一種力量，制造力以及順應(yīng)力。勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。1）勞動(dòng)是最榮耀的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。2）鍥而不舍，認(rèn)真耐煩。3）認(rèn)真負(fù)責(zé)，留意安全。4）只要付出就會(huì)有收獲。三、感悟?qū)嵙?xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培育了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了許多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的進(jìn)展，幫忙自我完善。此時(shí)，我還在思念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的學(xué)問(wèn)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。”實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也得到意志上錘煉，有辛酸也有歡樂(lè)，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。兩年后我們就業(yè)的時(shí)分，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。伴著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就錘煉了大家敢于嘗試的士氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)潔的拆裝，都需要我們細(xì)心觀看，反復(fù)實(shí)踐，失利了就從頭再來(lái)，培育了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們錘煉的幾種力量，的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)時(shí)機(jī)，而最終的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新力量進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!四、結(jié)束語(yǔ)眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)潔的東西并不肯定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其微妙，才會(huì)做出抱負(fù)的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!假如再有時(shí)機(jī)我還會(huì)參與這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的學(xué)問(wèn)面和自己的各項(xiàng)力量，以求在走出校內(nèi)的時(shí)分有順應(yīng)社會(huì)的更高的力量。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的時(shí)機(jī)。金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)7前兩周我們進(jìn)行了高校中的第一次實(shí)習(xí)——金工實(shí)習(xí)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，只有兩周的時(shí)間，但是我從中學(xué)到了許多東西；雖然每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容都不同，但我還是很認(rèn)真地去學(xué)習(xí)；雖然什么事情都要自己親力親為，都累得不想動(dòng)了，但我還是很享受著其中。實(shí)習(xí)的第一天，我們組學(xué)習(xí)的是：熱處理。它是將材料放在肯定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過(guò)轉(zhuǎn)變材料外表或內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)，來(lái)掌握其性能的一種綜合工藝過(guò)程，簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是四把火，退火，正火，淬火和回火。我們研討的是熱處理后，金屬的硬度改變。實(shí)習(xí)分成兩人一組。首先將金屬放進(jìn)火爐里加熱半個(gè)小時(shí)左右，使它變紅，然后水淋降溫，方可用洛氏硬度計(jì)測(cè)其硬度。其次，再把金屬放進(jìn)火爐里（溫度設(shè)定小一點(diǎn)），加熱20分鐘左右，然后拿出來(lái)，在空氣中冷卻后，方可再次測(cè)定其硬度。結(jié)合所得的硬度數(shù)據(jù)，分析金屬硬度的改變特征及其影響因素。還有另外兩個(gè)個(gè)任務(wù)是，用金相顯微鏡觀看金屬的顯微結(jié)構(gòu)，并且親自把結(jié)構(gòu)圖描畫(huà)出來(lái)；把金屬放在滾動(dòng)的砂輪邊，觀看不同金屬火花的特征和區(qū)分。金屬熱處理是機(jī)械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不轉(zhuǎn)變工件的外形和整體的化學(xué)成分，而是通過(guò)轉(zhuǎn)變工件內(nèi)部的顯微組織，或轉(zhuǎn)變工件外表的化學(xué)成分，給予或改善工件的運(yùn)用性能。其特點(diǎn)是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的。第一天的實(shí)習(xí)不太辛苦，但是我們卻很清楚地了解到，金屬的結(jié)構(gòu)特征和不同金屬之間的性能區(qū)分。第二天，我們組進(jìn)行的是塑料加工。顧名思義，就是加工塑料，簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)，就是用塑料制作成日常生活中常見(jiàn)的物品，例如我們要做的塑料杯。又稱(chēng)塑料成型加工。是將合成樹(shù)脂或塑料轉(zhuǎn)化為塑料制品的各種工藝的總稱(chēng)，是塑料工業(yè)中一個(gè)較大的生產(chǎn)部門(mén)。塑料加工一般包括塑料的配料、成型、機(jī)械加工、接合、修飾和裝配等。后四個(gè)工序是在塑料已成型為制品或半制品后進(jìn)行的，又稱(chēng)為塑料實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車(chē)工的實(shí)習(xí)每人都能根據(jù)老師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問(wèn)；最辛苦的要數(shù)車(chē)工和鉗工，車(chē)工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，二次加工。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用塑料加工器，并且親自用機(jī)器制作出一對(duì)小塑料杯。每個(gè)人都非常沖動(dòng)，由于這是我們第一次自己做出了日常所見(jiàn)的一次性膠杯。下午的實(shí)習(xí)是制作一條長(zhǎng)形塑料管。雖然老師沒(méi)讓我們每個(gè)人自己動(dòng)手去操作，但是在觀看老師制作的過(guò)程中，我們還是非常滿(mǎn)意的。而且我覺(jué)得塑料管的加工冗雜一點(diǎn)，由于它還有一個(gè)拉長(zhǎng)的過(guò)程，需要帶上手套，而且要更加當(dāng)心，以防把手燙傷了。簡(jiǎn)潔的操作并不代表什么，反而我們學(xué)到更多書(shū)本上找不著的學(xué)問(wèn)。第三天——鉗工。鉗工是公認(rèn)的最辛苦的一種工種。高中時(shí)我上過(guò)鉗工課，所以對(duì)它有肯定的了解，而且仍然是做出一個(gè)正六邊形的螺母。鉗工根本操作技能：劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴(kuò)孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機(jī)器裝配調(diào)試，裝備修理，測(cè)量和簡(jiǎn)潔的熱處理。老師對(duì)我們的要求很簡(jiǎn)潔，就是用銼刀把一段圓柱形的金屬磨成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正六方體，并且用銼刀慢慢地把它的各個(gè)面磨平磨亮。然后就可以拿去鉆孔。過(guò)程說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)潔，但是坐起來(lái)卻真的很辛苦。一天下來(lái)，我終于把老師的要求做出來(lái)了，可是我的雙手都已經(jīng)邊得通紅了，還隱隱作痛。不過(guò)，我記得實(shí)習(xí)室門(mén)口貼過(guò)一張紙：鉗工后，大家的手會(huì)變得粗糙，但幾十年之后，你們會(huì)感謝我們的。我想我們從中學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持，朝著一個(gè)目標(biāo)而不懈努力地奮斗。第四天，我們走進(jìn)了加工中心。加工中心]簡(jiǎn)稱(chēng)mc，是由機(jī)械裝備與數(shù)控系統(tǒng)組成的運(yùn)用于加工冗雜外形工件的高效率自動(dòng)化機(jī)床。由于我們是半天型的實(shí)習(xí)，所以老師只是讓我們按部就班地完成他要求用計(jì)算機(jī)做的一個(gè)零件模具。在我看來(lái)，這是我們最簡(jiǎn)潔、最舒適的一次實(shí)習(xí)了。一切都很順當(dāng)，我們都把老師的要求做出來(lái)了。結(jié)合計(jì)算機(jī)的強(qiáng)盛功能，實(shí)習(xí)變得更加好玩了。第五天，車(chē)工。車(chē)工是用車(chē)床加工的一種方法。車(chē)床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)外表，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉(zhuǎn)外表及端面等，車(chē)床還能加工螺紋面。若運(yùn)用孔加工刀具（如鉆頭、鉸刀等），還可加工內(nèi)圓外表。作為一個(gè)車(chē)工，必需把握下面基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：1.認(rèn)真研討和具體了解各種車(chē)床的零件，部件，機(jī)構(gòu)和它們之間的互相關(guān)系。以便正確運(yùn)用車(chē)床和排解故障。并熟識(shí)車(chē)床各加油孔。2.正確運(yùn)用車(chē)床的附件以及工具，刀具和量具，熟識(shí)它們的構(gòu)造和保養(yǎng)。3.熟識(shí)圖紙和工藝。并能按圖紙和工藝的要求加工零件。4.把握有關(guān)車(chē)削工件的計(jì)算。5.了解常用金屬材料性能及熱處理學(xué)問(wèn)。6.正確組識(shí)自己的工件位置（工件堆放，粗精分開(kāi)放）7.收得如何節(jié)約原材料和提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低本錢(qián)。這天的實(shí)習(xí)也不是很難，只要熟識(shí)了車(chē)床的運(yùn)作就可以很快地把老師的訓(xùn)練做出來(lái)。最終經(jīng)過(guò)我們的努力，終于把老師要求的圓柱做出來(lái)了。什么事都要經(jīng)過(guò)思索才能符合要求的完成。第六天，鈑金。我覺(jué)得這個(gè)工種跟鉗工差不多，都要有手把一個(gè)個(gè)物品做出來(lái)。老師給了我們一些薄鐵片，要我們要剪刀一塊塊的按要求尺寸的剪出來(lái)，然后要折刀和鐵錘把鐵片做成一個(gè)手機(jī)座和一個(gè)垃圾鏟。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難的是用手來(lái)剪斷鐵片。雖然最終還是把老師的要求做出成品了，但是尺寸上還是有肯定的偏差。兩只手又變得通紅了，雙腳站的麻木了，不過(guò)看見(jiàn)自己親自做出來(lái)的小工藝品時(shí)，一切都變得不再重要了。第七天，銑工，這是一個(gè)真正站了一天的工種。銑工就是依據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床（加工零件的裝備）進(jìn)行零件加工。為了安全起見(jiàn)，老師不讓我們離開(kāi)銑床，而且不能坐著來(lái)實(shí)習(xí)。銑床加工有肯定的危險(xiǎn)，要時(shí)時(shí)留意飛起來(lái)的鐵屑，不能任意按動(dòng)沒(méi)關(guān)的按鈕，等等。銑工和車(chē)工車(chē)不多，也要事先算出每次要磨去的尺寸。其實(shí)大多數(shù)都是機(jī)器操作，而作為實(shí)習(xí)工人的我們就肯定要死守職業(yè)崗位，確保一切安全事故。一天下來(lái)，雙腳站的麻木，全身都被機(jī)油濺得滿(mǎn)身都是。第八天，數(shù)控車(chē)。數(shù)控車(chē)床、車(chē)削中心，是一種高精度、高效率的自動(dòng)化機(jī)床。它具有廣泛的加工藝性能，可加工直線圓柱、斜線圓柱、圓弧和各種螺紋。具有直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)各種補(bǔ)償功能，并在冗雜零件的批量生產(chǎn)中發(fā)揮了良好的經(jīng)濟(jì)效果。其實(shí)數(shù)控車(chē)跟車(chē)床差不多，只是數(shù)控車(chē)是編程起動(dòng)，而車(chē)床是手動(dòng)操作。首先我們先了解了數(shù)控車(chē)的幾本操作，其次，就要根據(jù)老師要求編程。編程結(jié)束后，按啟動(dòng)鍵，車(chē)床就會(huì)自動(dòng)的如愿工作起來(lái)了。由于是半天的實(shí)習(xí)，所以我們沒(méi)能學(xué)到編程部分，但是，我想這半天來(lái)，我們還是收獲不淺的。最終一天，早上參與了40分鐘的計(jì)算機(jī)上的考試，然后連續(xù)我們的實(shí)習(xí)——工業(yè)掌握。最終一天，老師跟我們說(shuō)了許多關(guān)于磁懸浮列車(chē)工程的數(shù)據(jù)和歷史，讓我們大開(kāi)眼界。他讓我們自己動(dòng)手繪畫(huà)出自己創(chuàng)作的藝術(shù)字。下午，我們實(shí)地操作了微型傳帶機(jī)器。通過(guò)增加齒輪數(shù)量，觀看傳送帶傳送貨物的速度改變。最終肯定少不了寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告啦!兩周的實(shí)習(xí)，其實(shí)真正的只有九天。第一天實(shí)習(xí)開(kāi)頭前。老師跟我們上了一節(jié)安全學(xué)問(wèn)講座。目的是高度要求我們實(shí)習(xí)的每一位同學(xué)都要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)工廠里的規(guī)章制度。開(kāi)頭時(shí)，我們都非常害怕，由于假如實(shí)習(xí)中不留意的話(huà)，斷手觸電是很有可能的。但是，當(dāng)我們真正實(shí)習(xí)其中的時(shí)分，不再有害怕，而是真的能夠做到實(shí)習(xí)的規(guī)章制度，做好自己的任務(wù)?？傊?，通過(guò)兩周的鉗工實(shí)習(xí)，我開(kāi)闊了眼界，收獲了一些平常得不到的學(xué)問(wèn)，但同時(shí)，也獲得了一些比學(xué)問(wèn)更重要的東西—堅(jiān)持、毅力、恒心。實(shí)習(xí)工作結(jié)束后總結(jié)之，車(chē)工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺；鉗工者，滿(mǎn)手上長(zhǎng)出了繭和泡，汗水淋漓。至此，心中總一句言簡(jiǎn)義深的此時(shí)，我們還在思念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的學(xué)問(wèn)，使我們懂得操控機(jī)床，車(chē)零件，使我們懂得鉗和銼。至此，心中總一句言簡(jiǎn)義深的話(huà)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知。金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)8轉(zhuǎn)瞬間，為期四星期的金工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在這段期間里，在老師們的悉心指導(dǎo)下，我增長(zhǎng)了不少實(shí)踐操作的學(xué)問(wèn)，而且讓我了解到了更多關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上的現(xiàn)實(shí)東西，使我不僅僅是理論上的學(xué)者。金工實(shí)習(xí)了激光、加工中心，鍛工、鈑金、電焊、氣焊、車(chē)工、數(shù)控車(chē)床、注塑、刨工、磨工、線切割、鑄工、銑工、齒輪加工、數(shù)控銑床、鉗工等工種。實(shí)習(xí)主要是以視頻教學(xué)和親身實(shí)踐為主，但是由于人數(shù)較多，機(jī)器略少，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中根本都是團(tuán)隊(duì)合作的，這使得我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中遇到的難題就變少了。雖然這可以增長(zhǎng)我們團(tuán)體合作的經(jīng)驗(yàn)，但是我覺(jué)得單獨(dú)操作更有利于提高我們本身的動(dòng)手力量。在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解到一個(gè)零件是如何從一個(gè)毛坯加工到成品的。最主要的加工時(shí)車(chē)工、刨工以及銑工。由于這三個(gè)工種都是能使得毛坯通過(guò)加工后得到一個(gè)大約精細(xì)的零件模型。而數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床等，都是結(jié)合了現(xiàn)代化技術(shù)，而誕生的新的加工機(jī)器，不過(guò)這些仍然保存了原先的根本車(chē)床。在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到的最高科技含量的，莫過(guò)于激光、加工中心了，但是整個(gè)過(guò)程中，我們僅是觀看了老師給我們現(xiàn)場(chǎng)操作一次。雖然我們具體了解到了整個(gè)操作過(guò)程，但沒(méi)有自己親自操作深入。不過(guò)呢，就算是給我們操作，也并不會(huì)賜予我們多大經(jīng)驗(yàn)，由于這些操作過(guò)程都是在按按鈕。好玩的只是我們?cè)谝慌钥粗牧下刈兂伤O(shè)計(jì)好的零件形狀的過(guò)程罷了。在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為最危險(xiǎn)的是電焊和氣焊。雖然所電焊的電流通過(guò)了我的身體也沒(méi)有造成損害，但是由于過(guò)分好奇，沒(méi)等電焊后的工件冷卻，就直接用手碰，就把手燙傷了。氣焊大約也是這樣。不過(guò)由于其他同學(xué)有不法操作，老使得氣焊的時(shí)分發(fā)出爆鳴聲，經(jīng)常嚇到旁邊的人。在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，最辛苦的事鉗工。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們的任務(wù)是各自完成一個(gè)螺母。或許這是最能提高我們動(dòng)手力量的工種了，由于我們的工具只有大銼刀，鋸子，虎鉗以及游標(biāo)卡尺，卻要把一圓柱毛坯磨成厚度為10mm、直徑為21.9mm的正六邊柱。我在這過(guò)程中領(lǐng)悟到“慢工出細(xì)活”這道理。由于在磨平面時(shí)，假如不磨慢點(diǎn)，當(dāng)心點(diǎn)，快要磨好的一個(gè)面就會(huì)變斜、或者使得厚度超出誤差答應(yīng)范圍。在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我最希望的是鑄工，然而最絕望的也是鑄工。由于在開(kāi)頭實(shí)習(xí)前，我以為鑄工實(shí)習(xí)時(shí)把整一過(guò)程都操作完，結(jié)果在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們只是把造模這一工程做完就行了，而沒(méi)有最沖動(dòng)人心的澆注時(shí)辰?；蛟S是出于安全考慮吧，和我們做的模具根本都不合格。我做的模具總是由于沒(méi)有舍得用力把模型敲松，而使得拔模后的模具老是缺了邊邊角角。總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐使得我大約了解到一個(gè)成型的零件是如何從一個(gè)毛坯加工成型的過(guò)程，而且有效地提高我的動(dòng)手力量以及團(tuán)隊(duì)合作力量。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，與老師們的交談也是得我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)將來(lái)有了個(gè)更具體的了解，還有在一些實(shí)習(xí)例如：刨工、線切割、鉗工等，得到了自己親自制作的工件，沒(méi)有什么事情比這更開(kāi)心的了。我明白我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的僅僅是理論學(xué)問(wèn)，金工實(shí)習(xí)正好彌補(bǔ)了這一片空白，我明白這短短的十幾天實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)是缺乏夠的，日后我們應(yīng)當(dāng)除了提高自己的理論學(xué)問(wèn)外，還要主動(dòng)地去提高自己的動(dòng)手力量。金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)9時(shí)間如白駒過(guò)隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺(jué)得戀戀不舍，其原因是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累，但我們痛并歡樂(lè)著。由于我們學(xué)習(xí)到了許多有用的只是。俗話(huà)說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也得到意志上錘煉，有辛酸也有歡樂(lè)，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。20X年5月份，我們學(xué)校組織我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去了南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。在此期間我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車(chē)、銑、刨等7個(gè)工種，同時(shí)還簡(jiǎn)潔的了解學(xué)習(xí)了數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。我們每天都學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù)，并抓緊了6個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，全程參與了一件成品的成型的過(guò)程。老師也在耐煩細(xì)致給我們講授了學(xué)問(wèn)，并主動(dòng)協(xié)作工作，在此期間沒(méi)有發(fā)生一例損害事故，到達(dá)了要求，圓滿(mǎn)完成了三周的實(shí)習(xí)工作。說(shuō)真的，剛開(kāi)頭感覺(jué)三周真的很漫長(zhǎng)，可光陰匆忙，三周轉(zhuǎn)瞬間就飛逝了，如今回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度；累手持銼刀不停地銼呀銼；辣高速切削的精彩表演；更多的甜親自制作精致的工件。我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)潔，加工多樣敏捷，順應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要裝備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開(kāi)頭介紹鋸了及鋸子的運(yùn)用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話(huà)，一下子愣住了。1mm？怎么可能鋸出來(lái)呢？老師說(shuō)，假如不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本事呢？第一次鋸割時(shí)，由于操作不嫻熟，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后，把握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比擬滿(mǎn)意的薄片，完成了作業(yè)!機(jī)加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)留意的是：1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)。3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干預(yù)、碰撞。5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開(kāi)頭進(jìn)行車(chē)削加工了。車(chē)端面的時(shí)分，應(yīng)當(dāng)檢查車(chē)刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面顯現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。最終，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要留意的是：1）工件一般裝夾于卡盤(pán)上，切斷處盡量靠近卡盤(pán)2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)盡量的短，3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢勻稱(chēng)，切削速度要低。今天是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系，早上八點(diǎn)左右，我們一道乘坐學(xué)校的校車(chē)，開(kāi)往公館的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語(yǔ)：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了。或許這個(gè)標(biāo)語(yǔ)是雷人了點(diǎn)，但的確實(shí)確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，我們要遵守規(guī)章，安全操作。接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精致的螺母；還有兩套協(xié)作的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，工件的尺寸肯定要精確，假如大小超過(guò)了公差范圍的0.1mm那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽(tīng)了這些我擔(dān)憂(yōu)自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨。一開(kāi)頭我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒(méi)想到，磨呀磨呀，2mm的厚度竟然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái)2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。最不幸的是，后來(lái)一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0.1mm，看著那個(gè)原來(lái)就不滿(mǎn)意的殘廢的半成品，我確定放棄它，重來(lái)!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫(huà)線，重復(fù)做那些工序，心里開(kāi)頭著急!當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位好友對(duì)我說(shuō)過(guò)：做一件事情，專(zhuān)注一點(diǎn)，心里想著肯定要把它做好，就肯定能行的!我對(duì)自己說(shuō)，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時(shí)，自己學(xué)乖了許多，每一個(gè)步驟都極為當(dāng)心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來(lái)的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真測(cè)量。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，效率也提高了許多，制作的工藝也越來(lái)越精確，美感系數(shù)也隨之提高!很快我們就要走出校內(nèi)，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觯嗟氖切枰覀冏约喝ビ^看、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。伴著科學(xué)進(jìn)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危險(xiǎn)性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就錘煉了大家敢于嘗試的士氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們錘煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自身情況去感悟，去思索，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。這次實(shí)習(xí)感受許多，感謝老師，感謝同學(xué)們的無(wú)私幫忙，希望在以后的人生道路上能越走越踏實(shí)。金工實(shí)習(xí)心得總結(jié)10提起金工實(shí)習(xí)，怨恨與興奮都涌上心頭。我怨，故我們放假時(shí)間太短，一下使我們的假期縮短了長(zhǎng)達(dá)10天；我興奮，由于這是我有生以來(lái)，第一次的親身實(shí)踐。由于進(jìn)入高校一年有余，成天都是理論學(xué)習(xí)，這次終于可以親身實(shí)踐了。心中當(dāng)然有點(diǎn)興奮。金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí)，是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，是我們機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)同學(xué)必不行少的選修課。然而，光陰如梭。短短的幾天光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們實(shí)習(xí)就這樣告一段落。這次實(shí)習(xí)不僅是簡(jiǎn)潔的技能實(shí)踐，更讓我體驗(yàn)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。以及“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行?！钡恼嬷B。在實(shí)習(xí)期間，開(kāi)頭一天半的學(xué)習(xí)，老師簡(jiǎn)潔的給我們講一些簡(jiǎn)潔的理論和安全事項(xiàng)，尤其是安全。老師一再的強(qiáng)調(diào)，使得我們不厭其煩。我們有點(diǎn)迫不及待的趕快去實(shí)踐。之后，我們先后參與了車(chē)工、焊接、鉗工、熱處理四種工種。從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，這讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增加自己動(dòng)手力量。首先是老師為了便于管