初高中地理銜接青島五十八中高一地理組（一）初中地理知識結(jié)構(gòu)七年級上冊第一章地球和地圖第二章陸地和海洋第三章天氣和氣候第四章居民與聚落第五章發(fā)展與合作

七年級下冊

第六章我們生活的大洲──亞洲第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第八章東半球其他的國家和地區(qū)第九章西半球的國家第十章極地地區(qū)八年級下冊

第五章中國的地理差異第六章認(rèn)識省級區(qū)域第七章認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域第八章認(rèn)識跨省區(qū)域第九章走向世界的中國2.內(nèi)容設(shè)置必修模塊：必修I：第一章宇宙中的地球第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換地質(zhì)作用與地表形態(tài)大氣環(huán)境水循環(huán)和洋流第三章自然地理環(huán)境的整體性和差異性第四章自然環(huán)境對人類活動的影響

必修II：第一章人口與環(huán)境第二章城市與環(huán)境第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動：農(nóng)業(yè)工業(yè)商業(yè)交通第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

必修III：第一章區(qū)域地理環(huán)境與人類活動第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第三章3S技術(shù)（三）初高中銜接1.地位：初中——副科高中——高考科目

自從地理作為高考科目以后，高中地理的教學(xué)任務(wù)就明顯加重，山東省歷年來文科傾向?qū)W生在高考文科綜合卷中240分中地理占78分，在基本能力試卷中也有大約10分左右的比例。而初中受中考指揮棒的影響，地理僅作為可有可無的“副科”出現(xiàn)在初中教學(xué)中，地理課往往遭受排擠，甚至被砍消。即使正常開設(shè)地理課，教師、學(xué)生也因它是“副科”而沒有給予足夠的重視。初中畢業(yè)生的地理基礎(chǔ)知識普遍薄弱，初、高中地理教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)。

如地球的運動及地理意義，在初中地理中只需簡單理解有關(guān)概念、特點和晝夜現(xiàn)象、四季的劃分等意義。而作為高中地理第一課，則要求學(xué)生進(jìn)一步理解和運用，并且加入一些抽象的分析判斷及計算題，知識顯得瑣碎而深奧。16.讀右圖,圖中陰影部分表示黑夜,箭頭表示地球的自轉(zhuǎn)方向

（青島五十八中高一期末考試題）此時（）A.①點的正午太陽高度角最大B.正午太陽高度從②點所在的緯線向南北兩側(cè)逐漸降低C.③點的正午太陽高度為0°,晝長24小時D.④點的正午太陽高度為0°,夜長12小時（1）填出圖13中字母所代表的地理事物名稱：A

山脈B

河流C

農(nóng)業(yè)帶D

國家28、（7分）美國是高度發(fā)達(dá)的資本主義國家，其工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值一直居世界首位。讀美國地形圖（圖13）和該國某城市的氣候資料圖（圖14），回答下列問題。（2010年濰坊初中學(xué)業(yè)水平測試）

（2）美國墨西哥沿岸地區(qū)緯度較低，但是冬季經(jīng)常出現(xiàn)寒冷天氣。根據(jù)美國地形特征分析其原因。（3）美國過去由于濫墾耕地曾多次發(fā)生“黑風(fēng)暴”災(zāi)難，目前許多牧場保護(hù)耕地的措施是什么？（4）與圖14中氣候資料相符合的美國城市是（）A、芝加哥B、紐約C、洛杉磯D、休斯敦26.（25分）為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)識自然地理環(huán)境對人類活動的影響，某地理實習(xí)小組在美國西部地區(qū)進(jìn)行了野外考察。圖8提供的是考察路線（R地舊金山鹽湖城）及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關(guān)信息。讀圖回答問題（2011年山東高考文科綜合地理）1.與舊金山相比，R地的氣溫有何特點，并指出該特點形成的影響因素。（6分）2.根據(jù)內(nèi)華達(dá)山脈（中部）地形剖面圖，分別比較B處與A、C兩處年降水量的大小，并說明理由。（4分）26.（25分）為了解區(qū)域自然地理特征并認(rèn)識自然地理環(huán)境對人類活動的影響，某地理實習(xí)小組在美國西部地區(qū)進(jìn)行了野外考察。圖8提供的是考察路線（R地舊金山鹽湖城）及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關(guān)信息。讀圖回答問題（2011年山東卷）3.運用水循環(huán)的相關(guān)知識，解釋大鹽湖由淡水演變?yōu)橄趟脑颉＃?分）4.以加利福尼亞谷地（北部）和大盆地為對比區(qū)域，以“自然條件影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動”為主題，簡要分析兩地農(nóng)業(yè)區(qū)域差異，完成表3內(nèi)容。對比發(fā)現(xiàn)，氣候知識在初中只要求掌握主要氣候的主要的分布區(qū)域，會根據(jù)圖表判斷氣候類型即可，而高中教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握這些主要氣候的特點、成因和分布規(guī)律，還要根據(jù)文字描述或圖表等相關(guān)資料，分析、判斷和推理氣候類型、形成原因、怎樣分布等一系列問題。神奇壯麗的大自然，生命的搖籃，孕育著萬物茁壯成長。地球，我們共同的家園，江上如畫，景象萬千。下列說法正確是A．“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”,風(fēng)向因素決定小麥的成熟B．“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，潮起潮落與月球密切相關(guān)C．“月下檐西，日出籬東”，日月星辰東升西落，繞地球運動周期相同D．“山下桃花山上雪，山前山后兩重天”，南坡暖北坡寒是世界各地都存在的現(xiàn)象2．氣候?qū)ψ匀痪坝^影響頗多，“氣候”與“天氣”既有聯(lián)系又有區(qū)別。下列選項描述氣候的是A．天空烏云密布，大雨傾盆B．云南冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑C．今晨寒風(fēng)凌烈，氣溫驟降D．昨日晴空萬里，艷陽高照2011年山東省高考基本能力4學(xué)法：“臨時抱佛腳”不再靈驗大家都有這樣的經(jīng)歷，初中的地理課堂多是老師課堂上劃劃書，考試前突擊背誦，臨時抱佛腳，一般都能考一個比較好的成績，考試的內(nèi)容一般也是書本上的或者與課本知識相關(guān)的知識；這種方法在高中地理學(xué)習(xí)中不再靈驗了，即使你把整本書的文字一字不落的背過，而沒有真正理解他，你也會考試不及格。高中地理學(xué)習(xí)的過程是培養(yǎng)地理空間思維能力、讀圖分析能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力的過程，只有具備這些能力，你才能學(xué)好高中地理。5心態(tài)：由“我最強”到“都很強”的變化與初中不同的是，高中階段的競爭更為激烈，不可能一花獨放，惟我獨尊，可以說群雄逐鹿各領(lǐng)風(fēng)騷。因此，如何在“高手如林”的新環(huán)境下，及時調(diào)整心態(tài)，做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u估和自我期待，處理好和同學(xué)和老師的關(guān)系，找到快速適應(yīng)的方法，對你們來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。希望同學(xué)們結(jié)合高中階段學(xué)科的特點，制定一個合理而明確的目標(biāo)，使自己能盡快適應(yīng)新環(huán)境，在高一打好堅實的基礎(chǔ)。

2、全神貫注聽課，巧記筆記。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。課堂做筆記要防止兩個極端：一是一點不記呆聽傻看，這樣的后果是要么睡覺要么走神；第二是將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精辟的分析。筆記是要記的，但記什么呢？（1）記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解；（2）記典型的例題和重要的思想方法；（3）當(dāng)時沒理解的問題?？傊崖犝n中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)、消化、思考。3、及時復(fù)習(xí)和總結(jié)。聽完課后，不要急著完成作業(yè)，必須先做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。時間可以選擇在自習(xí)課上或飯前飯后，即使在吃飯的時候也可以回顧一下課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下課后的前三分鐘，別的同學(xué)在衛(wèi)生間門口排隊的時候，你也可以安靜地坐在座位上看著沒擦