Word———醫(yī)院實踐總結(jié)范文8篇實踐過后寫篇實踐總結(jié)是總結(jié)閱歷教訓的基本，當我們打算寫實踐總結(jié)的時候，肯定要仔細回顧自己的基本工作狀況，我今日就為您帶來了醫(yī)院實踐總結(jié)范文8篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

醫(yī)院實踐總結(jié)范文篇1

今年寒假我第一次參與了高校生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了高校，學習的學問具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。已過爾立之年的我，再回家鄉(xiāng)。曾經(jīng)使我魂牽夢繞的小河再也找不到了。映入眼簾的只是一條被上游鐵礦嚴峻污染的水溝，渾濁的河水里沒有一只魚蝦，惜日漂亮的河堤上也只是光禿禿的一片，沒有生氣。這次，我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增長見識;供應(yīng)服務(wù)，奉獻愛心;培育力量，熬煉自我;宣揚醫(yī)學，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)院，為病人供應(yīng)了具有本校專業(yè)特色的相關(guān)關(guān)心及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣揚單來與醫(yī)了解醫(yī)護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分。

一、熟識醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟識了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順當進行。同時我仔細聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟識了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)協(xié)作及工作流程。在熟識醫(yī)院基本狀況的基礎(chǔ)上，我便按方案開頭了我的工作。在熟識醫(yī)院的過程中，我發(fā)覺雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理協(xié)作才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必需仔細對待本職工作并學會和其他人親密協(xié)作。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們把握的心理疏導(dǎo)的學問及技巧為他們做簡潔的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的確定和欣賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能相互理解和體諒。患者及家屬對醫(yī)生的工作生活不了解，所以簡單產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工也沒能很好的準時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使沖突產(chǎn)生。

三、樂觀與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學學問和珍貴的工作閱歷，還向他們詢問他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學實習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就非常辛苦和勞累?？杉词谷绱耍覀冋张f會學好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。

四、運用把握的學問技能，幫助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增加了我們的學問，更熬煉了我們的實際操作技能，彌補了在校同學只可“紙上談兵”的不足之處。

五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開頭逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟識度。所以我們通過發(fā)放前期預(yù)備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣揚單來介紹一些簡潔的醫(yī)學學問和有關(guān)冬季易患病的留意事項和防治方法。這一宣揚活動得到了大家的熱鬧反響，許多病人及家屬都會仔細閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的關(guān)心和隊員的努力下，他們得到了滿足的解答。

為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了很多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。

醫(yī)院實踐總結(jié)范文篇2

20xx年的暑假，我來實踐醫(yī)院也有半個多月了，在這期間，不僅學會了理論與實踐的結(jié)合，更多的學習與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實實做人，認仔細真的工作。我始終信任這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認仔細真的根據(jù)規(guī)范把每個治療項目做好。

剛進入實踐單位，總有一種茫然得感受，對于臨床的工作比較生疏，對于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得狀況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責等，帶教老師們得豐富閱歷，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)當算得上是實踐階段得一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

在實踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項基礎(chǔ)技能操作。實踐得最大及最終目得是培育各項操作技能及增加各種診療技能。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，樂觀努力得爭取每一次得熬煉機會，同時還不斷豐富臨床理論學問，樂觀主動地思索各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好學問筆記。遇到老師沒空解答時，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，并能嫻熟的進行評定，常常進行病例爭論，這些培育了我門組織、表達等各方面得力量。

在醫(yī)院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的；真誠的為他們考慮；態(tài)度肯定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應(yīng)當留意的。比如；面對一些家長的為了治療時間的斤斤計較，首先我實行理解的態(tài)度，并嚴格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的力量，在自己有空閑時候為他們多治療一些時間。當然，有些家屬的計較是很不行理喻的，面對來這樣的家屬也不必多說什么，一切根據(jù)規(guī)定做。這培育和增加了我門自立思索和自立工作得力量。

在這段短暫得實踐時間里，我的收獲很多很多，假如用簡潔得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很精確和清楚得表達我門受益匪淺。我的實踐生涯還在連續(xù)，我信任在接下來的時間里我可以學到更多的學問。實踐期間得收獲將為我門今后工作和學習打下堅實的基礎(chǔ)。

很感謝xx學院和實踐醫(yī)院給了我這么好的實踐機會，也感謝各位代教醫(yī)生在工作勞碌之時，還要帶領(lǐng)實踐生，教育我們正確的方向；也很興奮與其他實踐生，在緊湊的實踐生活中不但相互學習，并且還成為無話不談的好伴侶。雖然實踐時間持續(xù)不久，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實踐工作的學習外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)，還有一些活動的參加都讓我獲益良多。通過此次實踐，我會更樂觀主動得工作態(tài)度，更扎實堅固得去學習操作技能，更豐富深厚得學習理論學問，增加臨床工作力量，對以后的事業(yè)盡心盡責！

醫(yī)院實踐總結(jié)范文篇3

想想自己自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

接近放暑假的時候，班長給我們每一個人發(fā)了一張高校生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開頭積累社會閱歷。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學習學問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式。我走進了當?shù)蒯t(yī)院，開頭了我這個假期的社會實踐。

“熟讀王叔和，不如臨證多。”實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。對我們同學而言，實踐就是從學校到社會，從一個同學到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速進展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

對于我這個只有一年學醫(yī)經(jīng)受的同學來說，應(yīng)當從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個同學了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當我穿著白大褂，看到病人一個個因苦痛而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅決了自己要好好學習醫(yī)學學問，做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的兩個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的學問，但是跟著醫(yī)生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的閱歷。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責毋庸置疑會有很大的關(guān)心。由于兩個醫(yī)生都是從我們學校畢業(yè)的，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認也是相當?shù)恼湛?。每當我有什么不懂的問題時，他們都悉心給我講解，都從最基本的開頭教我。比如，針刺的手法和灸法、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生留意事項等等，還有許多是臨床詳細操作的閱歷總結(jié)，這些都是只可意會，不行言傳的。全部的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺。當看到病人進過治療后病痛減輕康復(fù)時的笑逐顏開，醫(yī)生的勝利感得到最完善的體現(xiàn)，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚揚的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的狀況，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)覺醫(yī)患糾紛，反而是無比的和諧。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的緣由是簡單的，排解病人和社會等方面因素，醫(yī)院首當其沖，有其不行推卸的責任。詳細來說，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛其實是完全可以避開的。

要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強醫(yī)患溝通，醫(yī)學科學是一門實踐性強、風險性高的學科。在生命過程和很多疾病中，還有許多沒有被人類完全熟悉，有的雖已熟悉但沒有行之有效的治療方法。因此，醫(yī)患雙方通過語言進行溝通溝通、相互信任顯得非常必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強與患者溝通，充分敬重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者樂觀支持、協(xié)作醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工有良好的心態(tài)從事醫(yī)學事業(yè)，推動醫(yī)學科學的'進展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，盼望與醫(yī)務(wù)人員進行公平溝通，獲得敬重，享有充分的權(quán)利?；疾【驮\，知道病情是起碼的要求，假如對自己的病情不明白，簡單對醫(yī)療方案不理解，也可能因此而產(chǎn)生沖突。醫(yī)務(wù)人員告之真實病情后，更能贏得患者的協(xié)作及家屬的支持，使治療取得更好的效果。醫(yī)生對在用藥、檢查、轉(zhuǎn)變治療方案等可能發(fā)生的狀況，都要依據(jù)不同的對象進行有選擇的告知，這樣既敬重了患者，又拉近關(guān)系，也可避開可能發(fā)生的沖突。我想假如醫(yī)生能真正做好這些，那醫(yī)患關(guān)系確定會和諧不少的。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。新的學期開頭了，新一輪對醫(yī)學學問的汲取和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工。

醫(yī)院實踐總結(jié)范文篇4

在兒科醫(yī)院的愛心小屋進行的志愿者服務(wù)，是一項需要有愛心、急躁、細心、童心的志愿者工作。

所謂的愛心，當然是每個志愿者都具備的。愛心小屋里的孩子都是在兒科醫(yī)院進行住院治療的兒童，小的幾個月，大的也就5、6歲。對待這些兒童要像對待自己的弟弟妹妹一樣的關(guān)懷、呵護、和疼愛。而急躁，就體現(xiàn)在了許多個方面。要急躁勸說違反規(guī)定的家長，要急躁向愛心小屋的規(guī)定提出疑問的家長作解釋，要急躁的陪孩子們談天玩耍。特殊是2、3歲的男孩子，雖然都是小病患，但是淘氣和調(diào)皮起來可厲害了，作為我們志愿者對他們肯定要有百分之一百二十的急躁，來告知他們不能做危急的事情。細心對我們志愿者來說也是很重要的，愛心小屋里的孩子有許多都是剛動完手術(shù)的，而院方又規(guī)定家長不能進入愛心小屋。

這對于我們志愿者來說就是一項挑戰(zhàn)，每一個孩子的平安都是最重要的。每個孩子動手術(shù)的部位又都不一樣，有的不能坐、有的不能跳、有的不能摔跤，有的下臺階要抱下來，所以每一個孩子要留意哪些，都是我們要認真記住的，不能張冠李戴弄錯了對象。更要讓全部的孩子在自己的視野范圍之內(nèi)，不讓他們有危急動作，由于孩子們不會留意自己哪里動了手術(shù)所以有哪些禁忌，但是作為志愿者，既然家長把孩子放心的交到我們志愿者手中，讓孩子在愛心小屋里玩耍，我們就肯定要確保每一個孩子的平安和健康。最終的童心，由于這項志愿者活動是和兒童親密相關(guān)的，對象是兒童，所以保持一顆童心，才能和孩子更好的溝通，才能知道孩子們在想什么，孩子們需要什么，這樣才能讓孩子們在愛心小屋得到更多的歡樂！

在愛心小屋進行志愿者活動的很多次里，雖然每一次都只有3個小時，但是忙這忙那，又保持高度的緊急，就怕由于自己的一時疏忽而造成哪個孩子受傷，加上中間要勸說家長，像家長解釋各種事情，最終還要整理被孩子們“折騰”的處處都是玩具的愛心小屋，的確不是那么輕松。但是，每一次志愿者活動，我們都以最大的熱忱，帶著愛心、急躁、細心和童心來工作，所以覺得很充實也很歡樂。在志愿者活動的過程中，也體會了許多，收獲了許多，感悟了許多。我們會連續(xù)努力，就像兒科醫(yī)院門口的石碑上寫的“一切為了孩子”！

醫(yī)院實踐總結(jié)范文篇5

暑假期間在醫(yī)院完成了我的第一次社會實踐，雖然沒有專業(yè)學問但也通過學習完成了如詢問一類的簡潔工作。社會實踐讓我更近距離的接觸到社會，更真是的感受到社會，通過實踐我感受到作為同學應(yīng)當把握充分的專業(yè)學問并以仔細嚴謹?shù)膽B(tài)度學習工作，對待他人應(yīng)當真誠，并把自己的身體看作是以后奮斗的基礎(chǔ)。

炎炎夏日激起了我在暑假參與社會實踐的決心，在重慶這個大火爐中更能看到我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，自己的力量能否被社會所承認并從中找出自己的不足和差距所在。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性。

第一天去的是詢問處，剛開頭對病人的問題幾乎是一無所知，但是在一些醫(yī)生護士的指導(dǎo)下，我也漸漸熟識了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上推斷是哪個診室。也漸漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經(jīng)過半天的熬煉我基本上可以應(yīng)對患者們提出的問題。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)學問不夠，大家都不會給我安排太多的任務(wù)。我只是間或幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士們閱歷都很豐富，有過來詢問的患者她們都能回答。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大部分時間都用來觀看醫(yī)生護士們的治療。通過以后幾天的進一步的熟識和對醫(yī)生護士工作的簡潔熟悉，我對這個簡潔而富有意義的又工作增加了不少的信念。經(jīng)過一段時間與病人的接觸，我對一些病人的病情和醫(yī)療狀況也有了一些了解。由于在這個科室的病人大多數(shù)是病情比較嚴峻，或者病危的病人，我便在閑暇之余跟病人聊談天，雖然我不是專業(yè)的心理醫(yī)生但也盼望通過我和病人的談天能給他們一些心理勸慰。其中還有個白血病的小伴侶讓我答應(yīng)在他病好之后送他禮物。

實踐雖然只有十幾天，但從中收獲的體驗和感悟好像遠遠超過了這短臨時間的限制。首先感受到的是作為醫(yī)生職責是相當重要的，任何一種藥，任何一個劑量都關(guān)乎病人生死，在血液病患者中相當一部分是要接受放化療的，這對于病患者來說都是巨大的苦痛考驗。所以任何一個打算都打算著患者要承受苦痛的多少。當然不僅醫(yī)生這個行業(yè)責任相當重大，對于其他不同的行業(yè)也有著各種不同的責任，可能也是關(guān)乎生死，可能是關(guān)乎存亡。但同樣的是，對于職責都要仔細對待，對于工作都要認真完成。我雖然不是醫(yī)學專業(yè)同學但以后可能從事的工作也涉及到相當精密的計量，所以也應(yīng)當注意在以后學習工作中認真仔細的態(tài)度。其次經(jīng)過這短時間對醫(yī)生護士的觀看，能夠感受到他們對專業(yè)學問的熟識程度是相當高的，應(yīng)對緊急狀況，他們能憑借所擁有的專業(yè)學問鎮(zhèn)靜冷靜的應(yīng)對，要知道只要是一點點的失誤對于病人都會有死亡的威逼。所以學好專業(yè)學問對于我們高校生而言是至關(guān)重要的，只有學好專業(yè)學問才能在以后的工作中成熟應(yīng)對任何緊急狀況。

這次見習接觸的護士們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和氣是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)覺真是說起來簡單做起來難。第一天我熱忱高漲，對每個病人都是盡自己最大努力做到最周到的服務(wù)。但是隨著一每天工作的勞累，就開頭變得郁悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復(fù)讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開頭見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士們很讓我敬佩，她們每天跟病人打交道，跟病人溝通時的用語也是固定的幾句話。但是她們不由于自己的厭倦而轉(zhuǎn)變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生協(xié)作非常之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，但護士們都會提前預(yù)備好。

幾天的經(jīng)受讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里好像都是同一個形象。他們都很敬重地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉著急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他或許是一個很優(yōu)雅的人，或許是一個很張揚的人，或許是一個很緘默的人，但是在醫(yī)院里，全部這些性格特點好像都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚，他們都是弱者。省視自己，雖然沒有勞累的工作，沒有沉重的心理負擔，看似應(yīng)當有良好的身體素養(yǎng)，但由于自己平常不堅持熬煉身體，沒有良好的作息時間，造成了自己體質(zhì)并不是很好。身體是革命的本錢，身體是將來一切的后備資源，擁有健康的身體是學習之外最重要的任務(wù)。

這次暑期實踐讓我受益匪淺，我覺得我沒有鋪張了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經(jīng)受就讓我體會到了它的重要性，它是我們在課堂之外另一個學習的機會。假如有機會，以后肯定要多參與社會實踐活動。

醫(yī)院實踐總結(jié)范文篇6

不知不覺間，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽光也愈發(fā)喜愛露出他的笑臉。一個詞在我的腦海里浮動，一種力氣在這個世界萌動，那就是生命。春天來到了，我又回到了熟識的校內(nèi)，帶著這個寒假的收獲。

漂亮的校內(nèi)，承載著我的幻想去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學學問充電，而實踐的過程是全部課本不能賜予的，短暫的寒假便來到xxxxx醫(yī)院實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)受的同學來說，應(yīng)當從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅決與自信猶然而生！

看起來很簡潔的護理工作，讓我開頭有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開頭虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士急躁地給我講解著關(guān)于護理的學問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。

我?guī)椭o士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

最終有了我實踐的機會，想著護士囑咐我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，當心翼翼地扎入病人的血管中。觀察管中有回血，一種如釋重負的感覺擴散全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順當！

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震動，不免開頭崇敬這些平凡的護士們。

xx日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用布滿期盼的目光凝視著主刀的醫(yī)生，立刻讓我感到醫(yī)生的宏大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎(chǔ)學問的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣細心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

醫(yī)院實踐總結(jié)范文篇7

我這次的實踐內(nèi)容一共分為五大部分：

一、熟識醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個人熟識了整個醫(yī)院的環(huán)境，以便于以后幾天實踐活動的順當進行。同時我仔細聽取了醫(yī)院里老醫(yī)生的介紹，熟識了醫(yī)院各部門的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)協(xié)作及工作流程。在熟識醫(yī)院基本狀況的基礎(chǔ)上，我便按方案開頭了我的工作。在熟識醫(yī)院的過程中，我發(fā)覺雖然每個部門的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理協(xié)作才能使醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)為患者服務(wù)，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必需仔細對待本職工作并學會和其他人親密協(xié)作。

二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫(yī)療工作的感想，運用我們把握的心理疏導(dǎo)的學問及技巧為他們做簡潔的心理疏導(dǎo)。為醫(yī)患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的確定和欣賞。通過溝通，我們了解到大部分醫(yī)患問題根結(jié)都在于雙方不能相互理解和體諒?；颊呒凹覍賹︶t(yī)生的工作生活不了解，所以簡單產(chǎn)生對醫(yī)務(wù)工的各種誤會。同時，醫(yī)務(wù)工也沒能很好的準時與患者溝通，沒能去設(shè)身處地的為患者考慮，所以使沖突產(chǎn)生。

三、樂觀與醫(yī)護人員溝通，悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫(yī)護人員請教專業(yè)的醫(yī)學學問和珍貴的工作閱歷，還向他們詢問他們的工作生活狀況及他們對他們現(xiàn)在工作的看法以及關(guān)于醫(yī)學實習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正由于這一特性，我們的工作就非常辛苦和勞累?？杉词谷绱?，我們照舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。

四、運用把握的學問技能，幫助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增加了我們的學問，更熬煉了我們的實際操作技能，彌補了在校同學只可“紙上談兵”的不足之處。

五、宣揚醫(yī)學養(yǎng)生之道。在現(xiàn)代社會，盡管國家開頭逐步重視我們的醫(yī)學養(yǎng)身，可百姓對此并沒有一個很好的熟識度。所以我們通過發(fā)放前期預(yù)備好的醫(yī)學養(yǎng)身宣揚單來介紹一些簡潔的醫(yī)學學問和有關(guān)冬季易患病的留意事項和防治方法。這一宣揚活動得到了大家的熱鬧反響，許多病人及家屬都會仔細閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問，在老師的關(guān)心和隊員的努力下，他們得到了滿足的解答。

醫(yī)院實踐總結(jié)范文篇8

暑期來臨的一段時間是令人很興奮的時間，也是很重要的一段時間，由于在這兩個月的時間里面我們可以臨時的放下枯燥的學習生活，做我們始終都很想做的事情。所以我們應(yīng)當

很好的把握這一段時間。

在上學期接近暑期的時候，我已經(jīng)方案好了我的暑期生活。一放假我就已經(jīng)買好了去xx的車票，從7月16日到8月20日我得到了在xx市寶安區(qū)xx鎮(zhèn)佳士達辦公設(shè)備服務(wù)行實習的機會，感覺很幸運。在這次實踐活動中我主要負責公司中辦公設(shè)備的銷售和售后服務(wù)工作。從中學到了不少的社會閱歷。

我很慶幸我能得到這個實習的機會，由于這次實踐工作不僅專業(yè)對口而且最重要的是能從中學到許多工作閱歷。在這40多天的實習工作中我嚴格要求自己，有不懂的地方準時向有閱歷的同事提出并得到了滿足的答案，從而從中學到了學問。熟悉到工作中不要可怕犯錯誤，不要隱蔽自己工作中的缺點，虛心聽從長輩的指教甚至批判，由于這也是一種財寶，它能夠讓你學到你很難學到的東西。在實習工作期間我也沒有遺忘學習專業(yè)技能，通過查找大量的資料和請教同事我學到了許多技能，并把這些技能應(yīng)用到實踐中去。

雖然實習工作只有短短的幾十天，我卻覺得學到了許多在高校里面學不到的學問，這都有助于我在以后的高校生活和社會實踐。

在大一的學習生活中，我一向都很注意對專業(yè)技能的學習且忽視