本文格式為Word版，下載可任意編輯——焊工金工實習報告4篇焊工金工實習報告范文4篇隨著人們自身素質提升，報告與我們愈發(fā)關系緊密，我們在寫報告的時候要制止篇幅過長。那么報告理應怎么寫才適合呢?下面是我整理的焊工金工實習報告范文4篇，接待閱讀與珍藏。

焊工金工實習報告篇1

工程一根本學識講解

一、焊條電弧焊的根本原理

焊條電弧焊是用手工操縱焊條舉行焊接的電弧焊方法稱為手工電焊弧焊。手弧焊是以焊條和焊件作為兩個電極，被焊金屬稱為焊件或母材。焊接時因電弧的高溫柔吹力作用使焊件局部熔化。在被焊金屬上形成一個橢圓形彌漫液體金屬的凹坑，這個凹坑稱為熔池。隨著焊條隨著電弧以適當的弧長和速度在工件上不斷地前移，熔池液態(tài)金屬逐步冷卻結晶，形成焊縫。

焊條熔化末端到熔池外觀的距離稱為電弧長度。從焊件外觀至熔池底部距離稱為熔透深度;

電弧焊是熔化焊中最根本的焊接方法，它也是在各種焊接方法中應用最普遍的焊接方法，這種方法設備簡樸，生動便當，尤其適于布局外形繁雜、焊縫短或彎曲的焊件和各種不同空間位置的焊縫焊接。

1、焊條電弧焊的特點優(yōu)點

l)使用的設備對比簡樸，價格相對低廉并且簡捷。焊條電弧焊使用的交流和直流焊機都對比簡樸，焊接操作時不需要繁雜的輔佐設備，只需配備簡樸的輔佐工具。

2)不需要輔佐氣體防護。焊條不但能供給填充金屬，而且在焊接過程中能夠產生養(yǎng)護熔池和焊接處制止氧化的養(yǎng)護氣體，并且具有較強的抗風才能。

3)操作生動，適應性強。焊條電弧焊適用于焊接單件或小批量的產品，短的和不規(guī)矩的、空間任意位置的以及其他不易實現(xiàn)機械化焊接的焊縫。凡焊條能夠達成的地方都能舉行焊接。

4)應用范圍廣，適用于大多數工業(yè)用的金屬和合金的焊接。

缺點：

l)對焊工操作技術要求高，焊工培訓費用大。焊條電弧焊的焊接質量，除靠選用適合的焊條、焊接工藝參數和焊接設備外，主要靠焊工的操作技術和閱歷保證，即焊條電弧焊的焊接質量在確定程度上抉擇于焊工操作技術。因此務必經常舉行焊工培訓，所需要的培訓費用很大。

2)勞動條件差。焊條電弧焊主要靠焊工的手工操作和眼睛查看完成全過程，焊工的勞動強度大，并且始終處于高溫烘烤和有毒的煙塵環(huán)境中，勞動條件對比差，因此要加強勞動養(yǎng)護。

3)生產效率低。焊條電弧焊主要靠手工操作，并且焊接工藝參數選擇范圍較小，另外，焊接時要經常更換焊條，并要經常舉行焊道熔渣的清理，與自動焊相比，焊接生產率低。

4)不適于特殊金屬以及薄板的焊接。

由于焊條電孤焊具有設備簡樸、操作便當、適應性強，能在空間任意位置焊接的特點，

所以被廣泛應用于各個工業(yè)領域，是應用得最廣泛的焊接方法之一

2、焊接的定義

焊接是通過加熱或加壓，或兩者并用，并且用或不用填充材料使焊件達成原子結合的一種加工方法。因此，焊接是一種重要的金屬加工工藝。

焊接方法可分為三大類：熔化焊、壓力焊和釬焊。

熔化焊是將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)而不加壓力的一類焊接方法，如電弧焊(手工電弧焊、埋弧自動焊等)、氣焊、氣體養(yǎng)護焊、電渣焊和激光焊等。

壓力焊是對焊件施加壓力，加熱或不加熱的焊接方法，如電阻焊摩擦焊和爆炸焊等。釬焊是采用熔點比焊件金屬低的釬料，將焊件和釬料加熱到高于釬料的熔點而焊件金屬不熔化，利用毛細管作用使液態(tài)釬料填充接頭間隙與母材原子相互分散的焊接方法，如烙鐵釬焊、火焰釬焊、電阻釬焊等。

焊工金工實習報告篇2

通過為期兩周的金工實習，學習了一些金屬加工方面的學識，也得到了很好的動手磨練機遇，加強動手才能。

首日的安好教導中，表示了實習過程中應留神的問題，也播放了一些事故發(fā)生的片段，使我們了解到金工實習不是十足安好的，有大量地方一不提防就會發(fā)生意外，展現(xiàn)嚴重后果，甚至會展現(xiàn)生命危害。要制止發(fā)生這種事情，需要專心了解工種的特點，時時留心，不能馬虎了事和麻痹大意!

這兩周里學習到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接、化學加工、鑄造，機床操作的車工、銑工，以及由電腦操縱的數控車床和數控銑床、電火花加工等多個工種。

鉗工：利用銼刀、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個螺母。銼削-鋸-銼削-劃線-銼削-打孔-螺紋加工，按著這幾個工序，一天下來，做好了一個。效率很低，卻能親自動手，初步了解那些工具的使用以及如何來做一個螺母。

焊接：包括電弧焊和氣焊、氣割等。電弧焊時，如何引弧，如何運動，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒，通過練習都有所掌管。氣焊時沒學習好送進焊絲的方法，經常展現(xiàn)粘絲，焊出工件質量不高。

化學加工：整個加工過程工序較多，而且要一步步地做。稍不提防可能就會使整個工件報廢。化學加工是外觀處理技術的其中一種方法。通過處理變更材料外觀的特性，提高材料的功能。

鑄造：由于只有一個下午的起因，只學習了如何用型砂做鑄型。型砂的質量很關鍵，太干時會粘得不夠堅韌，會展現(xiàn)"一盤散砂'，嚴重影響鑄件質量。

車工：介紹操作時老師一再提到車工理應留神的安好問題，并說出了車床操作時發(fā)生過的意外。安好問題仍是不能忽略!車床的操作并不繁雜，主要通

過幾個手柄來操縱其轉向、轉速和進給量等，就能按要求做出合格工件。利用車床可以車出大量端面、螺紋、槽等，是使用較普遍的機床。

銑工：與車床好像之處是都是通過刀具的進給來加工工件。銑床一般可銑削出平面、溝槽、成形面、鉆孔等。有順銑和逆銑之分，而一般加工多會使用逆銑。

數車和數銑：都是利用電腦程序來操縱車床和銑床的運動，加工原理跟手動的車床和銑床一樣。但通過電腦操作，只需設定工作程序，就可以自動加工，而且加工精度比手動的要高，效率也高好多。數車和數銑都比手動的先進，是技術進步的表達?？稍谝延锌梢杂脭悼氐臋C床的處境下，有些地方仍需使用手動的。除了本金問題，也有技術上的限制，終究有不少的手藝在目前仍是無法由電腦程序來取代。

電火花加工：電火花加工是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進加工的一種工藝方法，與其它的利用金屬切削加工原理完全不同!所使用的電火花成形機床也是數控的，操作上也對比便當。利用電流就可以金屬外觀加工出一般機床難以加工成形的外形圖案。

金工實習雖然是學到了不少的學識，可都只是初步的學習，約莫了解操作方法和工作原理，與真正的熟諳掌管存在很大的區(qū)別，無法想提并論?？蛇@次實習與平日的學習有很大的不同，平日都只是在學習理論學識，只是"紙上談兵'，對實際生產了解得極少!即使是測驗，也只是在測驗室里苦干。而這次金工實習使我們學習到材料加工方面的一些根基學識，更重要的是供給了一個我們可以親自動手體驗的平臺，在實踐中學習。通過動手，讓我們急速掌管相習的理論學識，也驗證了這些學識。

焊工金工實習報告篇3

光陰似箭，轉瞬間鄰近畢業(yè)。那時感覺理論這么簡樸，想必操作起來也并不難，但事實卻并非如此。當我來到工作崗位時，才察覺理論與實踐的結合并非易事。于是，我在將理論學識學習之后，終究邁進了我們期望已久的"實戰(zhàn)'中。

當我踏入工作崗位后，首先給我們講的就是安好問題。在現(xiàn)場假設忽略了安好問題就很輕易發(fā)生公傷事故，當然承受痛楚的也是自己。因此，我們每天上班集合時都會一起喊口號："安好第一'。為的就是要告誡我們自己不管做什么事都要三思而后行，更不要完全依靠自己的感覺和閱歷做事。

一、實習目的：

1、簡樸了解焊工的工作原理及其工作方式;

2、學會正確的焊接，并能正確使用一種焊接工件方式。

在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素質等方面都有了極大的收獲。從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學學識舉行運用來解決實際問題的機遇，在實習過程中，大量原來并不純熟的學識逐步被明顯的理解，大量原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)定，更在察覺及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了對比深的體會：

一、是由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂切實的籌劃，分工明確，在工作過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，小組的氣氛很大程度上影響工作的進度。

二、是在實習前確定要實時預習相關理論學識，在實習過程中要細心，制止由于方法錯誤而造成的錯誤和誤差。并做到步步有檢核'這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高工作的效率

三、是焊接過程中的計算務必要分外留心，由于沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都務必操縱在可允許的范圍內。

通過實習，讓我學到了好多實實在在的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。一項工作要完整的做完，有時單單靠一個人的氣力和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

二、實習內容

1、簡介：

焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的工作方法。

2、焊接種類：

釬焊、氧乙炔焊、CO2養(yǎng)護焊、氬弧焊、手工電弧焊。

3、安好操作：

1)防觸電：

工作前要檢查焊接機接地是否良好;檢查焊鉗電纜是否良好。

2)防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及猛烈

的可見光，可對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時，要用力適當，留神方向。

3)防護用品：

電焊面罩、皮手套、膠底鞋。

4)設備的安好，交流的弧焊機。焊鉗不要放在工體上或者工作臺上，以免短路燒壞焊機。工作中，如察覺高熱現(xiàn)象或焦臭味，立刻中斷工作，關掉電源。

4、工藝：1)引弧：

接觸法。輕輕接觸，急速提起2-4mm.2)運條：把握好焊條角度，根本上垂直于工件，而向前進放行傾斜5-15度。前進速度要緩慢，平勻且呈直線狀。3)結尾段弧形，降溫，在引弧。

一、根本學識：

交流電焊機和直流電焊機的大致布局及應用。

(1)電焊條的規(guī)格、組成和作用。

(2)手工電弧焊的工作原理、特點、種類及應用范圍。

(3)平焊的過程、引弧、運條穩(wěn)弧的方法。

(4)常見焊縫的缺陷及產生理由。

(5)焊接安好技術。

二、根本技能：

手工電弧焊引弧、平焊、氣焊火焰的調理極其應用、氣焊、氣割。

三、閱歷總結

在我已開頭所接觸到的這些工種里面，焊工是最輕松的活。由于我們可以不必像前幾次那樣站著工作，我們可以帶上專用的皮手套等，坐在工作臺前一本正經的學習焊工技術。當然，這也是一門學問，而且，學問很大。焊接的技術很廣泛，而我們學習的只是平焊一種，也就是最簡樸最根基的焊接技術。

但就算如此，也是困難重重。那小小的焊條，仿佛就是跟你過意不去一半，有時候已經接觸了工件，卻偏偏不無法引起電弧，左右折騰半天，依舊不知所措。有時候，好輕易弄出來火花了，拿著焊條一路順遂的焊接了下去，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什么，全變形了，這就是老師所說的掌管不住高度和速度的問題,也就是閱歷不夠。當然，焊工最重要的還是安好問題。由于它的高溫，一不提防就觸傷了皮膚，也由于它的電弧光，對眼睛的傷害相當嚴重。通過這次實習，我主要總結了以下幾點閱歷：

1、實習是我們學習期間的分外重要一片面，通過實習使我對專業(yè)學識有了更進一步的掌管，使我的理論學識和生產實踐相結合，把學識應用與實踐，在實踐中穩(wěn)定學識，為要走上工作崗位的我們能更快地適應自己的工作做好的鋪墊。

2、通過實習，我們要切實了解現(xiàn)實工作與在學校理論學習的不同思路，不同方法，我們要以新的面貌、新的容貌、新的思維方式，最快地融入工作，適應工作的要求。

3、實習的過程中，我不僅要看到理論與現(xiàn)實的差距，更要看到它們的聯(lián)系，看到兩者的重要性，我不能放棄任何一個，我們不能放棄理論，反而要在現(xiàn)場工作中加強理論學習。

4、熟悉到嚴格按照領導指揮，按時上下班，堅守崗位和敬業(yè)精神的重要性，為以后的工作打下良好根基。

實踐是學習生活的其次課堂,是學識常新和進展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是磨練成長的有效途徑。一個人的學識和才能只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進展。想要快速成長,就要勤于實踐,將所學的理論學識與實踐相結合一起,在實踐中持續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由學識、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質和才能,為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。

焊工金工實習報告篇4

【摘要】實習是每個學生務必有的一段體驗，它使我們在實踐中學到學識，開啟視野，為我們以后一步走向社會打下堅實的根基。為您編輯了金工實習焊工報告，解決您在寫作中的難題!!

一引弧摩擦法和敲擊法(輕輕接觸急速提起24mm)

二平敷焊：在水平位置上對焊

1焊接的根本功：a焊條的角度前后90度夾角7080度焊接方向為從左向右

b電弧的高度：24mm

c焊接的速度焊速=焊縫寬是焊條直徑的二倍

d焊條在焊道中位置沿焊道中心線向前移動

2焊道的起法連接和收尾

3幾種運條的方法：用于平敷焊的有直線運條;用于籠罩焊縫的有鋸齒形運條月牙形運條轉圈運條和轉8字運條;用于立焊是三角運條

4常見的焊接缺陷及理由

缺陷：未焊透未融合有氣孔有夾渣有焊瘤有裂紋

理由：焊接電流過小或焊條在焊道中位置不正確焊條潮濕或旱道清理不明凈電弧過低焊接電流過長或工件的溫度過高參數不正確工件冷卻過急焊接電流過大

三平對接焊

1裝配與定位焊

2不開坡口的平對接焊

3開坡口的平對接焊

4熔透旱道焊接法

四管子的焊接

1舉行定位焊

2焊接方法(焊接三遍)先用點焊再用直線運條結果是轉圈焊接

內容相當豐富呀!一句好了,現(xiàn)在就講這么多吧讓我們重新來了精神,他把我們帶到另一間小屋內,讓我們自己練習,每兩人一組,一個操作,一個在一旁查看,并報告我們確定要留神安好.嘿嘿,這個我們當然知道啦,安好第一嘛!這是我們實習前及整個過程老師一向強調的，平日有些吊兒郎當的同學這時也懂得了提防精心。首先進入車間時確定要穿實習的工作服，戴好帽子，尤其我們女生更加要留神把頭發(fā)盤進帽子里。

老師規(guī)定每人焊3根.雖然天氣很熱,可是我們照舊把衣服穿的很嚴實.以前我也見過電焊，由于火花奪目，所以覺得對比神秘?，F(xiàn)在好了，我終究知道了它的廬山真面目了。它就是通過電弧產生高溫使金屬熔化，從而達成焊接金屬的目的。大家理應是知道的，能揭開神秘的面紗是對比有成就感的。電焊就是要膽大，不要被奪目的火花嚇著了!電焊時確定要養(yǎng)護好自己，由于產生的火花具有較高的溫度，一不提防就會燙到手的,還有就是火花飛濺到臉上或衣服上的可能,最重要的是對眼睛的養(yǎng)護,確定要提防，提防再提防啊,而我最畏縮的就是在我焊的時候有人在旁邊打鬧。

終究輪到我上場了,心里很欣喜但又有些畏縮,終究這是我第一次接觸電焊機,也是我第一次自己焊焊條，從前看到其他同學那么吃力，我真的納悶有那么難嗎?我本以為可以輕松拿下，可這并非我想。我把老師講的回想了一遍，穿上工作服，把焊條夾好，一手拿著電焊帽開頭了操作?？珊笚l偏偏粘在了鐵板上，我心里馬上慌張起來，手心滿是汗。我立刻左右晃動，焊條公然掉了下來，終究松了一口氣。焊工件時濺出的火花很美麗也很讓人畏縮，帶著帽子只能看到一點綠光，焊完時才察覺鐵板上只留下了大量的小鐵珠?？吹絼e人焊的那么好，心里很不是滋味。后來老師報告我不要把焊條離鐵板太高，速度不要太快。剛開頭的第一根由于技術不好再加上心里畏縮弄了很長時間.后來就越來越順手,質量也逐漸變高,原來關鍵是熟能生巧呀!!一根根焊條的犧牲結果終究換回了我的告成。盛夏的時間酷暑難耐，我們只能在校園內活動，午休只呆在那間小屋內睡會覺。我們真的很可憐，29個人只能在僅有的幾把椅子上。一天的實習下來我都快崩潰了，可收獲也是異想不到的。

其次天我們都沒有了起初的激情，一些人坐在一塊聽歌閑聊,只有少數人仍在練習著.不過后來的考試都通過了，而我得了最高的勞績。真是工夫不負有心人呀!下午,我們又在老師的指揮下練習了對接焊，可這次是把兩個鐵塊焊在一起，一次直線焊接，一次轉圈焊接，難度又加大了。我起初按老師說的先把鐵塊放在一起,留出2-3mm的縫隙,