精確規(guī)劃，事半功倍高三復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，高考是選拔人才的考試，正所謂“三分天注定，七分靠打拼”。高三的復(fù)習(xí)，知識(shí)覆蓋面相對(duì)較廣，難度較大，復(fù)習(xí)計(jì)劃、計(jì)劃執(zhí)行、考試、總結(jié)等等都是必不可少的環(huán)節(jié)。高三復(fù)習(xí)更是如此，因此更需要考生在復(fù)習(xí)階段作出合理謀劃，以使復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍之效。在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以毫不夸張地說(shuō)，幾乎每位即將奔赴考場(chǎng)的考生都會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，都會(huì)有一個(gè)自己的目標(biāo)院校。但是高考揭榜后，真的是幾家歡喜幾家愁：有的同學(xué)志得意滿(mǎn)順利進(jìn)入自己的心儀院校；而有的同學(xué)卻被大學(xué)拒之門(mén)外。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的差別，最主要的原因就在于復(fù)習(xí)的策略與方法的科學(xué)與否。正所謂高考復(fù)習(xí)就像下棋，也有善考與不善考之分。善考的同學(xué)采取“謀勢(shì)”。能從高考的戰(zhàn)略全局上謀劃運(yùn)籌自己優(yōu)勢(shì)、潛力、弱勢(shì)三大類(lèi)功課的復(fù)習(xí)，胸中有“謀勢(shì)”，以總分取勝，力求使各科復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果?！簧瓶嫉耐瑢W(xué)“謀子”，或各科全面鋪開(kāi)，毫無(wú)重點(diǎn)；或在某一門(mén)優(yōu)勢(shì)科目上投入過(guò)多的時(shí)間精力，放棄差科弱科，致使差科更差、弱科更弱；或只顧一味埋頭攻弱補(bǔ)差，無(wú)暇與優(yōu)勢(shì)科目，優(yōu)勢(shì)科目的得分“大戶(hù)”地位搖搖欲墜；或陷于題海戰(zhàn)術(shù)中不能自拔凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。高三復(fù)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單的拼時(shí)間、拼精力漫無(wú)邊際地大量演題的過(guò)程，而是科學(xué)的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過(guò)程。對(duì)于高三復(fù)習(xí)，科學(xué)合理的“謀勢(shì)”更是尤為關(guān)鍵。所謂“謀勢(shì)”即謀劃。具體到高三復(fù)習(xí)便是復(fù)習(xí)的策略、復(fù)習(xí)的計(jì)劃與目標(biāo)，是從一種戰(zhàn)略的層面上來(lái)審視高三的復(fù)習(xí)。那么，那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時(shí)間用來(lái)做什么呢?用來(lái)做題。有句話(huà)說(shuō)的好：學(xué)霸總是在精確地規(guī)劃，學(xué)渣總是在盲目地忙碌。先有一套科學(xué)合理的復(fù)習(xí)策略，再輔之以