人教版八上初中物理第一章機械運動-長度和時間的測量全國A卷考生注意：1、本卷共30題，考試時間90分鐘，請考生仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。2、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。1、如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，所測物體的長度為______cm。2、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A．物理課本的長度大約是100cmB．人體感覺最舒服的溫度應(yīng)26℃C．小明上學(xué)時步行的速度大約是10m/sD．人的體溫大約是50℃3、下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．學(xué)生課桌的高度約是200mmB．某初中生的身高為168cmC．物理課本的寬約48cmD．人正常步行速度約為5m/s4、估測在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）A．人的正常體溫約為40℃B．一名中學(xué)生的正常步行的速度約為1.2m/sC．教室中使用的普通日光燈管的長度約為2mD．一名中學(xué)生正常情況跑完1km所用時間約為10min5、如圖所示，秒表的讀數(shù)為________s。6、納米紙厚度約3×10-8m=______nm=______μm；實驗操作考試時間6min=______h。7、如圖所示，刻度尺的分度值為___________；木塊的長度讀作___________cm（選填“4.5”、“2.0”或“2.00”）；選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法等可以___________（選填“消除”或“減小”）誤差。8、以下測量中，不能利用多次測量求平均值減小誤差的是（）A．用天平三次測量同一塊橡皮的質(zhì)量B．用量筒三次測量同一塊小鉛塊的體積C．用刻度尺三次測量同一本物理書的長度D．用額溫槍三次測量同一個人早中晚的體溫9、2020年12月8日，我國和尼泊爾共同宣布了珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86___________（填寫長度單位）。兩國科研團(tuán)隊秉持科學(xué)精神共同合作，綜合運用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的測量技術(shù)，對珠峰進(jìn)行了多次測量，其目的是___________。10、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（）A．誤差是在測量中粗心大意造成的B．認(rèn)真測量可以避免誤差C．多次測量求平均值可以減小誤差D．誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤11、如圖所示測量硬幣直徑的做法中，正確的是（）12、估測是學(xué)生學(xué)好物理的一項基本能力，小聰對與自己身邊生活相關(guān)的一些物理量進(jìn)行了估測，其中最符合實際的是（）A．八年級物理課本的長度約為26dmB．早上升旗時放一遍國歌時間約4minC．初中生跑完100m約用時7sD．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為23℃13、如圖所示，物體的長度為______cm。14、下面的幾幅圖中，刻度尺的使用正確的是（）15、一次課堂計算比賽中，四位同學(xué)的計算過程中正確的是（）A．10mm＝10mm÷1000＝0.01mB．10cm＝1×0.01m＝0.01mC．5km＝5km×105cm＝5×106cmD．15m＝15×106μm＝1.5×107μm16、小華利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.5cm、2.36cm、2.36cm、2.37cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為（）A．2.36cmB．2.357cmC．2.35cmD．2.41cm17、小紅參觀博物館時看到了祝融號模型，發(fā)現(xiàn)祝融號和一個初三的女學(xué)生一樣高，請問這個祝融號有多高（）A．0.9mB．1.8mC．3.6mD．7.2m18、下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）19、如圖所示木板的長度為______cm。20、小偉5次測量物理課本的寬度，結(jié)果分別為18.52cm，18.52cm，18.11cm，18.50cm，18.51cm，下列說法正確的是（）A．該測量結(jié)果的數(shù)據(jù)都是正確的B．最后結(jié)果應(yīng)記作18.5125mC．18.50cm中最后一位“0”可以去掉D．此刻度尺的分度值是0.1cm21、圖甲木塊的長度為______cm；圖乙秒表的讀數(shù)是______s。22、如圖所示，下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（）23、下列關(guān)于誤差的說法中，正確的有（）A．認(rèn)真細(xì)致地測量可以避免錯誤B．選用更精密的測量儀器可以避免誤差C．改進(jìn)測量方法有助于避免誤差D．測量中的錯誤是可以避免的，誤差不可避免24、坐在溫馨的物理考場，仔細(xì)想想：你平時走路的步幅約為60______，上體育課時你跑100m所需時間約為15______（填上合適的物理量單位）。25、以下是一位中學(xué)生對自身情況的估測，其中合理的是（）A．體溫約為26℃B．眨一次眼約用1minC．質(zhì)量約為50kgD．手掌寬度約為50cm26、請仔細(xì)想一想：你手掌的寬度約為7______，上體育課時你跑完100m所需的時間約為16______。（均填物理量單位的符號）27、新冠病毒的直徑是0.lμm=___________nm；如圖所示，這把刻度尺的分度值是___________mm，所測量木塊的長度約是___________cm。28、如圖所示，甲中物體的長度為_____cm，乙中停表的示數(shù)是_____s。29、關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A．選用更精密的測量儀器，就可以避免誤差B．用刻度尺測物理課本長度時，要測三次取平均值才能作為最后的結(jié)果C．零刻線磨損的刻度尺不能測量任何物體的長度D．優(yōu)化測量方案，可以避免誤差30、世界在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。在人類發(fā)展的歷史長河中，我們總會遇到和發(fā)現(xiàn)很多新的事物，我們相信人類會走向越來越好的未來。對以下物體估測正確的是（）

參考答案1、1.85【詳解】如圖所示，分度值為1mm，刻度尺需要估讀，故讀數(shù)為1.85cm。2、【詳解】A．物理課本的長度大約是26cm，故A不符合題意；B．人體感覺最舒服的溫度應(yīng)是22℃左右，接近26℃，故B符合題意；C．小明上學(xué)時步行的速度大約是1m/s，故C不符合題意；D．人的體溫大約是37℃，故D不符合題意。故選B。3、【詳解】A．課桌的高度約為0.8m，故A不符合題意；B．某初中生的身高為168cm，故B符合題意；C．物理課本的寬約15cm，故C不符合題意；D．人正常步行速度約為1m/s，故D不符合題意。故選B。4、【詳解】A．正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小。故A不符合題意；B．中學(xué)生的正常步行的速度約為1.2m/s，故B符合題意；C．教室中使用的普通日光燈管的長度約為1m，故C不符合題意；D．中學(xué)生正常情況跑完1km所用的時間一般在3min40s左右。故D不符合題意。故選B。5、228.7【詳解】讀圖可知，小盤指針位于3min-4min之間，且過了中線，則說明此時示數(shù)超過了3.5min，則大盤讀數(shù)時應(yīng)讀較大的數(shù)值；大盤分度值為0.1s，此時指針指向48.7s，故秒表讀數(shù)為3min+48.7s=180s+48.7s=228.7s6、300.030.1【詳解】[1][2]根據(jù)長度的換算1m=109nm=106μm3×10-8m=3×10-8×109nm=30nm3×10-8m=3×10-8×106μm=0.03μm[3]根據(jù)時間的換算7、1mm2.00減小【詳解】[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm。[2]物體的左側(cè)對應(yīng)的刻度尺上的刻度為2.50cm，右側(cè)對應(yīng)的刻度4.50cm，所以物體的長度為4.50cm-2.50cm=2.00cm[3]通過多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進(jìn)測量方法，都可以減小誤差。8、【詳解】在使用工具測量長度、質(zhì)量、體積時，采用多次測量求平均值的方法，能夠減小測量過程中的誤差，用刻度尺三次測量同一本書的長度，用刻度尺三次測量同一塊橡皮的厚度，用量筒三次測量同一塊小鉛塊的體積，都可以求平均值有效減小測量誤差；由于不同時間，人的體溫不一定相同，所以用體溫計一天早中晚三次測量同一個人的體溫，不能減小誤差，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。9、m##米減小誤差【詳解】[1]珠穆朗瑪峰的最新高程為8848.86m。[2]運用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的測量技術(shù)，對珠峰進(jìn)行了多次測量，其目的是減小誤差。10、【詳解】誤差不同于錯誤，錯誤可以避免，但誤差即便是再細(xì)心、再認(rèn)真都不能避免。使用更精確的測量工具、多次測量求取平均值均可以減小誤差。故ABD錯誤，C正確。故選C。11、【詳解】AB．圖中直接用刻度尺來尋找硬幣的直徑的方法是不科學(xué)的，刻度尺測出的長度不一定是硬幣的直徑，且B未與零刻線對齊，故AB錯誤；C．圖中所示的方法為“輔助工具法”，三角板的直角邊所對應(yīng)的示數(shù)即為硬幣直徑的大小，故C正確；D．圖中刻度尺的0刻度線沒有與水平桌面相平，故D錯誤。故選C。12、【詳解】A．一根筷子的長度約25cm，八年級物理課本的長度略大于此數(shù)值，在26cm左右，即2.6dm左右，故A不符合題意；B．我國的國歌長度較小，完整播放一遍國歌所需的時間不到1min，在47s左右，故B不符合題意；C．男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生百米成績不可能小于10s，一般在15s左右，故C不符合題意；D．人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右，故D符合題意。故選D。13、2.54~2.56【詳解】由圖示知，刻度尺的分度值為0.1cm，測量物體從刻度尺的2刻度線開始，所以物體的長度為2.55cm（因為個人估計不同，所以2.54~2.56cm都可以）。14、【詳解】A．物體的起始端沒有與刻度尺的零刻度線對齊，故A錯誤；B．物體的起始端沒有與刻度尺的零刻度線對齊，故B錯誤；C．放置刻度尺時，刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測物體，故C錯誤；D．刻度面緊貼被測物體，起始端從零刻度線開始，故D正確。故選D。15、【詳解】A．10mm÷1000得到的單位是mm，不是m，故A錯誤；B．中間過程（1×0.01m）不正確，應(yīng)該是10×0.01m，故B錯誤；C．5km×105cm得到的單位不是cm，故C錯誤；D．換算過程及進(jìn)率正確，故D正確。故選D。16、【詳解】觀察4個測量數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)2.5cm與其余3次記錄的數(shù)據(jù)相比少了一位，準(zhǔn)確值不同，此測量數(shù)據(jù)是錯誤，需要去除，物體的長度（最后的結(jié)果除不盡時要四舍五入，最終結(jié)果仍保留與原測量值相同的位數(shù)，即分度值的下一位。）所以A符合題意，BCD不符合題意。故選A。17、【詳解】初三的女學(xué)生的身高一般1~2m，則祝融號大約1.8m。故B正確，ACD錯誤。故選B。18、【詳解】A．由實際生活可知，物理課本的寬度約為18cm，故A不符合題意；B．普通的鉛筆的長度約為20cm，故B不符合題意；C．一般紙張的厚度在80μm左右，物理試卷紙的厚度與此差不多，故C符合題意；故選C。19、3.50【詳解】由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即1mm，即此刻度尺的分度值為1mm，木板左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與5.50cm對齊，所以木板的長度為L=5.50cm-2.00cm=3.50cm20、【詳解】A．測量的數(shù)據(jù)中，18.11cm是錯誤的，故A錯誤；B．最后結(jié)果應(yīng)記作精確程度應(yīng)該與原測量數(shù)據(jù)保持一致，故B錯誤；C．18.50cm中最后一位“0”不可以去掉，它反映了測量的精確程度，故C錯誤；D．根據(jù)測量結(jié)果，最后一位為估讀位，所以，刻度尺的分度值是0.1cm，故D正確。故選D。21、2.80337.5【詳解】[1]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為1mm，物體的長度為L=5.80cm-3.00cm=2.80cm[2]在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時間為5min；在秒表的大表盤上，一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為5min37.5s，即337.5s。22、【詳解】A．刻度尺使用時，視線應(yīng)該垂直尺面，而圖中視線傾斜了，故A錯誤；B．觀察圖中的刻度尺，它的分度值是0.1cm，木塊左端對準(zhǔn)刻度尺的零刻度線，右端對準(zhǔn)2.00cm，那么該木塊的長度該木塊的長度為0.200dm，不是0.20dm，故B錯誤；C．觀察圖中的刻度尺，它的分度值是0.1cm，木塊左端對準(zhǔn)刻度尺的3.00cm，右端對準(zhǔn)5cm刻度往右，第6到第7個刻度之間，那么該木塊的長度該木塊的長度為2.68cm，故C正確；D．觀察圖中的刻度尺，首先零刻度線沒有對準(zhǔn)木塊左端，其次刻度尺沒有與木塊的邊平行，這種用刻度尺測量木塊的長度的做法是錯誤的，故D錯誤。故選C。23、【詳解】錯誤是可以避免的，誤差是不可避免的，認(rèn)真細(xì)致地測量可以避免錯誤，而選用更精密的測量儀器、改進(jìn)測量方法有助于減小誤差，故AD正確，BC錯誤。故選AD。24、cms【詳解】[1][2]成年人的步幅約75cm，中學(xué)生的步幅略小于此數(shù)值，在60cm左右；中學(xué)生上體育課時你跑100m所需時間約為15s。25、【詳解】A．體溫約為37℃，故A不符合題意；B．眨一次眼約用2s，故B不符合題意；C．質(zhì)量約為50kg是合理的，故C符合題意；D．手掌寬度約為10cm，故D不符合題意。故選C。26、cms【詳解】[1]一般來說，中學(xué)生手掌的寬度約為7cm。[2]男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，中學(xué)生