歡迎各位家長到來___關(guān)注孩子成長，加強家校溝通

實驗小學五年級三班第一樂章全體學生匯報展示《國學經(jīng)典》朗誦

感謝海水的清澈，

給大海穿上了湛藍的大衣；

感謝云朵的純凈，

給天空鋪上了雪白的地毯。感謝風兒吹綠了大地，

感謝雨水灌溉了萬物，

感謝有你們的日子里，為我?guī)淼奈⑿Α?/p>

第二樂章家校溝通

5+2=0在學校學到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學校的要求不一致，學校教育的成果喪失殆盡！

2+5=0周末接受的家庭教育，回到學校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！

有效的家校溝通尤為重要！尊敬的各位家長：大家下午好！非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。在此，我們首先感謝您對我們班級工作的大力支持。下面我介紹一下我們的基本情況：我們5、3班有61名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體，其中男生32人，女生29人。同學們各個都有鮮明的個性。下面，一起來看看光榮榜：

表揚一、學習自覺，成績優(yōu)秀

朱治奕蔡宗勖成柯萱鐘星羽魏家豪張越劉袁梅高雷祥吳思利張馨月鄭韻池李彥欣何悅謝昊謝照晉楊燦葉芳宏周成曦鄔小玉表揚二、課堂積極參與成柯萱鐘星羽魏家豪劉袁梅吳思利張馨月鄭韻池古淳美葉芳宏周成曦鄔小玉李宏曦徐鑫鵬

陳潔俞錢都卓俊宏

秦永豪謝欣佚賀飛楊李可馨

秦煜張粵梁磊李冉表揚三、作業(yè)態(tài)度認真

朱治奕蔡宗勖成柯萱鐘星羽陳潔梁若琳魏家豪張越劉袁梅李宏曦高雷祥余杭芮李可馨陶陳標練杰昕古淳美金芝婷吳思利張馨月鄭韻池李彥欣王翔何悅謝昊張粵秦煜黃欣然梁睿聃徐鑫鵬謝照晉卓俊宏邱清揚楊燦李冉陳麗燦葉芳宏周成曦俞錢都胡杰鄔小玉張晟豪廖維杰

表揚四、學習進步大

梁若琳賀飛楊李可馨秦永豪

朱治奕蔡宗勖成柯萱鐘星羽魏家豪劉袁梅高雷祥陶陳標古淳美吳思利王翔謝昊張粵練杰昕葉芳宏陳潔梁睿聃徐鑫鵬卓俊宏李冉俞錢都張晟豪關(guān)安平梁磊有潛力但有待挖掘的同學魏家豪練杰昕朱治奕高雷祥賀飛楊古淳美吳思利張馨月鄭韻池謝昊李冉關(guān)安平葉芳宏成柯萱

其他方面表現(xiàn)突出的同學

劉袁梅謝照晉

何悅鄭韻池蔡宗勖張馨月楊燦鐘星羽

總的說來，我們五（3）班的同學多數(shù)是有上進心的。在1-4年級低段學習較為理想的情況下，能在5年級高段學習中保持穩(wěn)定或進步（上期期末謝照晉、楊燦同學全年級第二和第三名）說明我們多數(shù)孩子努力了。同時更多的孩子敢于展示自己，主動和老師交流看法，值得表揚，但我們也要看到我們的差距和存在的毛病，及時糾正，為迎接明年升學的挑戰(zhàn)做充分準備，下面談一談班級中存在的問題：班級存在的問題：

1、部分學生學習的自覺性和主動性不夠強。表現(xiàn)在：作業(yè)不按時交，質(zhì)量不高，書寫糟糕，稍難的題目就懶動腦筋了。也有少數(shù)同學不做家庭作業(yè)，來校照抄同學的。此外，部分學生學習沒有信心，偏科很嚴重。

2、在課堂上不積極參與學習，有的同學上課，頭也不抬，從來不舉手發(fā)言，在下面說話，搞小動作。也有天天上課就睡覺的。連老師說到什么地方都不知道。也有男女同學上課傳紙條、講曖昧語言，下課互相打鬧等現(xiàn)象。

3、部分同學上網(wǎng)現(xiàn)象很嚴重，天天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲之中，學習一落千丈，視力下降，性格暴躁，影響了身體和心理健康。

4、大部分同學不重視聽、讀、背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫、默寫，語文成績總上不去。

5、大部分學生不喜歡主動閱讀和寫作文、日記，懶惰思想嚴重。

6、同學之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。

7、有少部分學生愛鉆牛角尖，思想狹隘，報復(fù)心和嫉妒心強。性格偏激，不喜交流。

8、有部分同學冒充家長作業(yè)和試卷簽字，不誠實和沒有上進心。

以上的這些問題，作為班主任的我一直在積極、努力想辦法解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美效果。孩子成才與否和家庭教育有直接關(guān)系。所以，針對班級出現(xiàn)的問題，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：家長注意問題：（甚至反思、檢討）

1、幫助孩子樹立正確的價值觀和生命觀，讓他們懂得為自己而學習，為理想而奮斗，有勇氣面對生活、學習中的各種困難和挫折。

2、教育孩子要有責任心。成績不突出，但有責任心，將來一樣有一番大作為。打掃教室看上去是一件小事，實際上反映了一個人的責任心，（舉例）要求孩子為自己的錯誤負責，為學習負責：認真聽課、筆記、復(fù)習、完成作業(yè)、自查作業(yè)。家長能夠檢查孩子每天的口頭、書面作業(yè)。幫家長做力所能及的家務(wù)活。

3、家長要正確看待孩子的學習，讓孩子知道學習是勤學苦練來的，培養(yǎng)孩子的吃苦精神（提供吃苦條件）。培養(yǎng)孩子有競爭意識，激發(fā)他們的上進心，讓他們擁有學習的動力。

4、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。對孩子的各方面嚴格管理，（鼓勵與懲罰結(jié)合）讓孩子了解你對他們的期望，經(jīng)常性了解孩子在校的表現(xiàn)情況、學習情況以及思想動態(tài)，和孩子共同制定學習目標。家長多關(guān)注孩子學習，讓孩子感受到你對她學習的關(guān)注，他自然會努力把學習搞好。平時不監(jiān)督孩子學習，了解點就打就罵和不負責任的放任或不管不問，對孩子的學習及其成長都很不利。（孩子存在所有學習上的問題作為家長，你還能說和你無關(guān)？）

5、家長要努力給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。這里說的“良好的學習環(huán)境”并不是說要你給他住多好的房子，買多好的學習用具，而是指給他一個能夠獨立學習和思考的空間，不受外界干擾。比如：有的家長叫孩子認真寫作業(yè)，認真復(fù)習，自己卻在一旁看電視、上網(wǎng)，甚至打麻將等等，這樣的環(huán)境，孩子就是想學可能也學不進去啊！

6、家長要重視孩子的心理健康。有些家長對孩子的身體倍加呵護：天涼了怕他冷，天熱了怕他熱，卻忽視了孩子的心理健康。心理健康非常重要，我們經(jīng)常聽說這樣一句話：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危險品?！彼钥刂坪⒆由暇W(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證孩子上網(wǎng)只是查閱資料，而不是玩游戲或QQ，內(nèi)容一定要健康。還有控制孩子看電視的內(nèi)容，最好不是什么暴力、言情的電視劇，而是有意義的綜藝節(jié)目或新聞等。（提示：內(nèi)向孩子、孩子行為突然異常、孩子喜好打扮、班上愛出風頭、家里不尊重老人，在校不尊重老師。家長是否掌控孩子情況？）家長要注意引導(dǎo)孩子正確與異性交往，關(guān)注孩子生理和心理變化，進行早期青春期教育，把孩子的問題解決在萌芽狀態(tài)。

7、安全問題，警鐘長鳴！這個社會是紛繁復(fù)雜的，為了使孩子能夠適應(yīng)這復(fù)雜的社會，我們必須對孩子進行各方面的安全教育：在家要提醒孩子用電、用煤氣的安全，不給陌生人開門等，在外要提醒孩子注意交通安全（不打鬧、不騎車、坐公交安全及禮儀），防溺水知識，不和陌生人說話或吃陌生人的東西，防拐騙，不去惹是生非，不走人少狹道，教會孩子保護好自己（提示：緊急情況如何自保），不和任何人有任何的身體接觸！人生安全是做任何事情的前提，家長不容忽視！（提示：a、上學期間或周末的各種補習班家長最好接送，做不到的孩子們結(jié)伴而行。但要求孩子們要自覺回家，而不是伙同到處玩耍，惹是生非。b、午休站孩子的監(jiān)護必須與老板取得聯(lián)系，中午兩點以后到校；找責任心強的地方監(jiān)管，中午適當看書，完成一些作業(yè)。c、教會孩子記住家里親人的電話；學會撥打報警、急救電話；鍛煉學生靈活應(yīng)對突發(fā)事件的能力。）校園安全：

時刻提醒孩子注意安全。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如我們把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？

一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時緊繃安全這跟弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二是要分清責任。是誰的責任就應(yīng)該讓誰來負。這時就要教育孩子敢作敢當。當然，我們班的家長都是通情達理的。希望我們重視孩子的安全，控制孩子上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其它學校的人搭朋友，防患于未然?；仡^看看我們的孩子：

三四歲了，不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧;七八歲了，膽小，怕生，不愛跟同學玩，不愛說話，沒自信;學什么東西都是三分鐘熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮;從小被爺爺奶奶慣了一身壞毛病，說破了嘴就是不改;已經(jīng)十幾歲了，自制力差，光知道玩游戲，不愛學習，一提學習就討價還價;總是拖拉疲沓、丟三落四，得要大人跟在屁股后頭提醒;做事情沒有計劃性，沒有目標，沒有時間觀念，磨磨蹭蹭;還有的孩子賞識教育過了頭，孩子變得虛榮，自尊心極強，只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，容不得說半句不好，受不得一絲挫折;也許很多家長會說，這些都是小毛病，慢慢改就好了，但很多突變的事情，我們無法接受，到時后悔就來不及了！活生生的家長痛苦的實例：

一個安徽阜陽的父親說到上小學三年級的女兒一直偷偷往他的喝水杯里放鉛筆芯末想要“毒”死他的時候，一個七尺高的漢子在我面前失聲痛哭，我想我一輩子也忘不了那情景……

一個成都來的8歲孩子，光二年級就轉(zhuǎn)了三回學，最后被學校強行轉(zhuǎn)到特殊教育學?！烈獜姷膵寢専o論如何也接受不了這個現(xiàn)實：小時候人見人夸的聰明寶貝，怎么竟然會變成一個“弱智”？媽媽欲哭無淚，覺得無顏見人------她已經(jīng)好幾年沒帶孩子回過娘家了……

還有一位江蘇泰州的姓姚父親，為了挽救沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子，辭去了銀行的優(yōu)越工作，每天騎著自行車從網(wǎng)吧找兒子，勸不動就打，打急了兒子也還手，父子倆一度大打出手，連小區(qū)保安都驚動了，兒子看他的眼神，連鄰居看了都覺心驚肉跳。三年來，他跑遍了全市大小每個網(wǎng)吧，甚至還親手畫了一幅泰州市網(wǎng)吧地圖，看著那張皺皺巴巴磨破了邊的特殊地圖，我被深深震撼了，那圖上的一筆一劃分明是一根根扎在他心頭的針啊……

我們身邊最近發(fā)生的實例……到底為什么會變成這樣？為什么？回想一下，幾年前，當孩子剛出生時，我們內(nèi)心是多么喜悅和驕傲啊，可是，為什么僅僅幾年之后，心頭肉就有可能變成了心頭刺，無比開心就有可能變成了無盡鬧心，無上驕傲就有可能變成了無地自容，甚至有可能感覺還不如沒有這個孩子！作為老師，我想大聲告訴各位家長的是：做父母也需要"資格證"！

不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！

愛孩子是一種本能，連老母雞都會做！但是如何去愛，卻是一門偉大的學問！我們沒有受過任何“職業(yè)訓練”，完全“無證上崗”，我們理所當然認為憑著滿腔愛和熱，就可以無師自通地當好父母，于是，許多家庭沖突、人生悲劇就不可避免地發(fā)生了……同時，作為一名母親，我以自己的親身經(jīng)歷，以及從事教育10多年的經(jīng)驗心得，我還要告訴你的是：父母完全可以成為孩子最好的老師！每個孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會發(fā)生。

每一個孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的DNA和密碼，關(guān)鍵在于父母會不會挖掘和引導(dǎo)！

我們絕對完全可以做到：

即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！

即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習慣！

人過40歲后，大家比的就是孩子了,我們完全可以在40歲后以孩子為榮。

的確，沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大！

您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失?。?/p>

我們一輩子只當一次父母，好父母決定孩子的一生！

孩子就是我們生命的全部！我們的一切！

一個孩子成功了，就是100%成功！

一個孩子失敗了，就是100%失?。?/p>

培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起！不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！

希望那種小時把孩子養(yǎng)成"寵物"，長大逼成"廢物"的悲劇不再重演！

我們班的語文基礎(chǔ)非常差，希望全體家長都重視提高我們的語文成績。針對學生語文學習情況（課前不預(yù)習；課堂不參與、不聽課、不筆記、不舉手；課后作業(yè)質(zhì)量差、書寫差、不按時交和到校照抄家庭作業(yè)；基礎(chǔ)薄弱，閱讀和作文很差，但又不按老師要求背材料、寫作文，表現(xiàn)很懶惰），（周晨曦作文獲省三等獎）在這里我向家長朋友們提出幾點建議：一定要抓好課前預(yù)習，上課，作業(yè)，課后復(fù)習，課外閱讀延伸等方面。

1、經(jīng)常檢查孩子的課本，看孩子按老師要求預(yù)習沒有。

2、上課：提醒孩子集中注意力，認真筆記。鼓勵孩子積極舉手，勇敢表達自己的想法。

3、家庭作業(yè)：給孩子提供良好作業(yè)環(huán)境；控制孩子做作業(yè)的時間，提高孩子作業(yè)速度；養(yǎng)成認知書寫，作業(yè)清楚的習慣；督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)習慣，家長堅持每天簽字；養(yǎng)成自己整理書包、帶齊學習工具的習慣。

4、讓孩子多讀健康有益的課外書，養(yǎng)成寫日記的習慣（摘抄、讀書體會、幾句話寫心情），和孩子一起積累寫作素材。5、正確看待孩子分數(shù)（不要以為分數(shù)就是一切！考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要驕傲；分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在）。6、抓閱讀。多讀多寫多背，語文不會差。保證孩子每天半小時的讀書時間，要求孩子大聲的有感情的朗讀課文、讀筆記、讀資料、讀字詞，家長要不定時給孩子聽寫字詞、名句、美句，積極參與其中，孩子有人監(jiān)督，也會努力配合。7、抓作文。寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作。（無話可說、不知道怎么寫、懶惰不愿寫）作文也非一日之功，要有耐心指導(dǎo)：只要敢寫、愿寫、寫心里話，就該鼓勵。要有叫孩子珍惜我的作文課，尊重我批改作文的勞動，就會提高。8、抓寫字。我班書寫總體都差，這關(guān)系孩子語文成績，所以家長應(yīng)該要求孩子每天抄寫課文字詞一篇（小字本），即練字又鞏固基礎(chǔ)。1）握筆姿勢正確，注意手與筆尖的距離、眼睛與書本的距離、身體與桌子的距離。2）書寫認真，不潦草、不馬虎。3）書寫準確，不寫錯字。4）書寫規(guī)范，不缺筆畫。5）書寫漂亮，注意筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等。9、家長用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。10、主動電話和親自來校了解孩子情況。（變號）

11、學習很重要，但并不是唯一。要給孩子創(chuàng)造條件，學些特長。學生錄取成績的計算

1、學生思想品德10分（根據(jù)學生在校表現(xiàn)，原則上不違反各類規(guī)章制度）；素質(zhì)特長20分：（以教育部門主辦的比賽證書為準或者直接參加錄取學校的特長生考試）

2、各學期成績比例（占總成績的70%）：9冊占20%，10冊占30%，11冊占50%，12冊成績作為升入中學后分班成績考慮。班上成績表現(xiàn)：優(yōu)生驕傲自滿，學習不穩(wěn)定，學困生懶惰，中等生得過且過。必須家校聯(lián)手，抓兩頭，促中間，全面提升學生成績。

民風、世風皆起于家風。正確引導(dǎo)孩子，堅持輕“養(yǎng)”、重“教”、嚴“育”，不驕寵溺愛，做到寬嚴適度。五年級學生要做到：1、理解家長的良苦用心，積極配合家長教育。在家尊重爺爺奶奶、外公外婆，體貼父母，幫家長做力所能及的事情。2、主動和家長交流。（開心的、不開心的）3、養(yǎng)成寫日記習慣(成長煩惱、生活趣事等)，和家長不好說的話就寫出來，主動拿日記給家長看，讓家長了解你的思想動態(tài)。4、學會勇敢面對生活、學習中的各種困難、委屈，知道生活中的挫折還有很多。要珍愛自己獨一無二的生命。5、做到和家長、老師敞開心扉，大膽表達自己的看法。不賭氣、不埋怨，快樂的生活。6、做到愛惜班級財物，團結(jié)同學，心胸寬廣，為人大度。7、為自己學習。要求：做好預(yù)習。預(yù)習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習應(yīng)做到：a、粗讀課文，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習這些知識;b、列寫出這課的主要內(nèi)容;c、找出這課的重點與難點;d、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題；

e、記下自己不懂的問題；

f、查字典弄清字詞讀音、意思。8、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：a、要有明確的學習目的;b、聽課要特別注重“理解”。c、弄懂預(yù)習時的不懂問題。e、做到專心致志。9、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處，做課堂筆