八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷分析一、試卷內(nèi)容：八年級(jí)物理在期中考試中考察的內(nèi)容有，第七、八、九、十章。試卷共四部分，填空題（11題，25分擇題（12題，共36分作圖及實(shí)驗(yàn)（共5題，共30分算題（題，共9分二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)八（2）班（共69）八班

優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)率及人數(shù)

及格率平均分總均分總格率總秀率男（）女（）：八（3）班（共69）八班男（）女（）

優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)率及人數(shù)

及格率平均分總均分總格率總秀率八（4）班（共69）八班男（）女（）

優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)率及人數(shù)

及格率平均分總均分總格率總秀率八（8）班（共69）八班男（）女（）

優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)率及人數(shù)

及格率平均分總均分總格率總秀率2

三、通過(guò)比較成績(jī)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題男女生比較總體來(lái)說(shuō)無(wú)論怎樣的比較男生的成績(jī)優(yōu)于女生這說(shuō)明男生與女生在學(xué)習(xí)物理這門(mén)學(xué)科上存在著差異。第一、在學(xué)習(xí)目的上有差別

大部分男生學(xué)習(xí)物理的目的是因?yàn)橛信d趣在日常生活中遇到過(guò)類似的問(wèn)題總想去解決自己身邊的問(wèn)題是帶著問(wèn)題在學(xué)習(xí)女生的目的很是單純就是為了應(yīng)付考試有些與實(shí)際聯(lián)系比較緊密的問(wèn)題女生是將它記住而男生是找到原因。第二、學(xué)習(xí)物理的興趣存在差異大部分男生對(duì)物理課有興趣們的興趣建立在對(duì)物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)和物理學(xué)科與未來(lái)科技發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)方面大部分女生對(duì)物理學(xué)科的興趣一般而且這種興趣是以對(duì)物理教師的認(rèn)可為依托以自己物理成績(jī)的好壞為基礎(chǔ)因此隨著物理教學(xué)的不斷深入，男生對(duì)物理課的興趣會(huì)比女生更強(qiáng)烈、更持久．第三、對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的喜歡程度絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)和自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)生喜歡實(shí)驗(yàn)的程度高于女生物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的喜歡程度和理解程度將直接影響物理學(xué)習(xí)及物理成績(jī)?cè)趯W(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中男生提出問(wèn)題的比較多，他們往往在動(dòng)手中去思考，這無(wú)疑提高了從實(shí)際出發(fā)去分析問(wèn)題的能力而女生大多數(shù)是按照教師的要求去做以完成實(shí)驗(yàn)為最終目的這樣往往錯(cuò)過(guò)了結(jié)合實(shí)際問(wèn)題鍛煉分析和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)生聯(lián)系實(shí)際的能力不如男生．四、改進(jìn)措施通過(guò)比較男女生的成績(jī)，看到男女生學(xué)習(xí)物理有差異，在今后的教學(xué)中了解男女生學(xué)習(xí)物理的特點(diǎn)注意因材施教對(duì)大多數(shù)男生來(lái)說(shuō)他們比較注重自我教師應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)女生自尊心比較強(qiáng)愛(ài)面子，教師應(yīng)當(dāng)設(shè)法輔導(dǎo)她們學(xué)習(xí)物理時(shí)深入思考的方法，著眼于養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，并多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)自信心．了解每個(gè)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力，要讓每個(gè)學(xué)生在物理課上有所收益最重要的莫過(guò)于激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣對(duì)男生更多的應(yīng)從問(wèn)題的質(zhì)疑盾的解決以及生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)他們對(duì)物理知識(shí)的渴求對(duì)女生要注意讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中沒(méi)有思維障礙使她們有一些成功的體驗(yàn)，并逐步培養(yǎng)她們對(duì)物理的興趣．通過(guò)各班成績(jī)的比較，班與班之間存在著差異，在今后的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生多檢查，多鞏固。讓學(xué)生多體會(huì)實(shí)際生活，因?yàn)槲锢韥?lái)自于生

活服務(wù)于生活與實(shí)際相聯(lián)系的很多所以要多體會(huì)實(shí)際生活對(duì)待一些實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生多動(dòng)手操作培養(yǎng)他們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力并從中讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)應(yīng)該怎樣去探究，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。對(duì)待學(xué)生的計(jì)算能力差，審題能力差，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的能力中考有時(shí)往往考察學(xué)生的不僅是知識(shí)因?yàn)閷?duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)誰(shuí)都會(huì)，為什么有的人能拿分，有的人卻不能，因?yàn)樗麄儾患?xì)心，導(dǎo)致丟分，所以細(xì)