歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！黑龍江省嫩江市2021-2022學(xué)年高一生物上學(xué)期8月測試試題細(xì)胞學(xué)說建立過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的

B.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物界的多樣性

C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

D.德國的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”生物學(xué)研究常用到光學(xué)顯微鏡，下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述，錯誤的是（）A.轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，為了避免高倍物鏡壓到玻片，需要先上升鏡筒

B.利用高倍鏡觀察物像時(shí)，必須先使用低倍鏡觀察清楚后，再換成高倍鏡

C.在視野中，觀察到一只草履蟲朝視野的左上角運(yùn)動，其實(shí)際朝右下角運(yùn)動

D.視野的亮度可通過反光鏡和光圈來調(diào)節(jié)，有時(shí)讓視野偏暗才有更清晰的物像生命系統(tǒng)有許多結(jié)構(gòu)層次，下列選項(xiàng)中屬于種群層次的是（）A.洞庭湖濕地的所有生物 B.廣東和廣西境內(nèi)的全部獼猴

C.一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲 D.一個(gè)蜂箱中全部的工蜂酵母菌和藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體 B.核糖體 C.線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)下列關(guān)于細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性的敘述，錯誤的是（）A.不同生物的細(xì)胞具有多樣性是自然選擇的結(jié)果

B.同一生物的不同細(xì)胞具有多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果

C.不同生物的細(xì)胞具有多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果

D.不同生物的細(xì)胞具有統(tǒng)一性是因?yàn)樗屑?xì)胞來自共同的祖先下列關(guān)于“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.檢測還原糖時(shí)可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

B.蘇丹Ⅲ染液染色的花生子葉中有橘黃色的脂肪顆粒

C.蛋白質(zhì)變性后加入雙縮脲試劑不再呈現(xiàn)紫色反應(yīng)

D.用于檢測還原糖的甲液和乙液可直接用于檢測蛋白質(zhì)組成細(xì)胞的元素中有4種元素的含量很高，其中不包括（）A.C B.O C.N D.P關(guān)于細(xì)胞中是水的敘述錯誤的是（）A.水具有較高的比熱容，水的溫度相對不容易發(fā)生改變，對于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性十分重要

B.細(xì)胞中自由水所占的比例越大，細(xì)胞抵抗干旱和寒冷等不良環(huán)境的能力就越弱

C.水分子結(jié)構(gòu)中氧端帶有正電荷，氫端帶有負(fù)電荷，是良好的溶劑

D.水分子之間依靠氫鍵相互作用在一起，具有流動性燙發(fā)時(shí)，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的（）A.化學(xué)結(jié)構(gòu) B.空間結(jié)構(gòu) C.氨基酸結(jié)構(gòu) D.氨基酸數(shù)目脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（）A.構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)生命活動 C.生物體的儲能物質(zhì) D.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（）A.甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

B.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

C.酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

D.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必有m-n血管緊張素Ⅱ受體是一種膜蛋白。當(dāng)血液中的血管緊張素Ⅱ與該受體結(jié)合時(shí)，可激活細(xì)胞內(nèi)的第二信使Ca2+等，進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動，例如使血管壁平滑肌收縮，導(dǎo)致血壓升高。這所體現(xiàn)的細(xì)胞膜的功能是（）A.分隔細(xì)胞與環(huán)境 B.信息交流 C.控制物質(zhì)的進(jìn)出 D.具有流動性下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（）A.葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本組成單位

B.多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是由單體連接成的多聚體

C.有的蛋白質(zhì)必須與特定的無機(jī)鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能

D.核酸、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的能源物質(zhì)下列關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述，錯誤的是（）A.均具有雙層膜結(jié)構(gòu) B.均不存在于原核細(xì)胞中

C.均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 D.增大膜面積的結(jié)構(gòu)相同下列有關(guān)真核細(xì)胞中基質(zhì)的描述，正確的是（）A.線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第一階段的場所 B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器是代謝的主要場所

C.葉綠體基質(zhì)是光反應(yīng)的場所 D.以上三種基質(zhì)的組成成分相同下列有關(guān)細(xì)胞器的說法不正確的是（）A.在植物有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強(qiáng)

B.核糖體是藍(lán)細(xì)菌、煙草、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

C.線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、CO2和H2O

D.葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分關(guān)于葡萄糖、核苷酸、氨基酸、ATP下列四種小分子物質(zhì)的敘述，正確的是（）A.都是構(gòu)建生物大分子的單體 B.都是含N和P元素的物質(zhì)

C.都是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì) D.都可以存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是（）A.細(xì)胞核是遺傳信息庫 B.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

C.細(xì)胞核中的核仁控制著細(xì)胞的代謝和遺傳 D.細(xì)胞核核膜有核孔，但也具有選擇通過性模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象的一種簡化的概括性描述，以下有關(guān)生物模型的說法正確的是（）A.沃森和克里克制作的DNA雙螺旋模型屬于物理模型

B.利用廢舊物品制作的真核細(xì)胞模型屬于概念模型

C.分泌蛋白的合成和分泌示意圖屬于數(shù)學(xué)模型

D.電鏡下拍到的線粒體結(jié)構(gòu)屬于物理模型如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)式。關(guān)于該化合物的敘述，錯誤的是（）A.由于②④⑥的不同，該化合物由3種氨基酸組成

B.該化合物中含1個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基

C.若徹底水解該化合物分子，則共需要2個(gè)水分子

D.如圖含有③和⑤兩個(gè)肽鍵，因此該化合物為二肽將水稻與番茄分別培養(yǎng)在成分相同的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻比番茄吸收的硅多，吸收的鈣少.這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜（）A.運(yùn)載硅的載體多，運(yùn)載鈣的載體少

B.吸附硅的能力強(qiáng)，吸附鈣的能力弱

C.吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量

D.吸收硅屬于自由擴(kuò)散，吸收屬于鈣主動運(yùn)輸下列屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)的是（）A.人體肺泡細(xì)胞釋放CO2 B.蔗糖通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

C.甘油分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞 D.水稻根毛細(xì)胞吸收NO3-下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（）A.由于磷脂分子內(nèi)部是疏水的，因此水分子不能通過細(xì)胞膜

B.細(xì)胞的生長現(xiàn)象不支持細(xì)胞膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型

C.組成細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和糖蛋白

D.載體蛋白都位于細(xì)胞膜的外表面如圖為某動物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程圖。下列敘述錯誤的是（）A.研究分泌蛋白的形成過程可用同位素標(biāo)記法

B.結(jié)構(gòu)③在分泌蛋白運(yùn)輸中起交通樞紐的作用

C.分泌蛋白的合成和分泌與④有密切關(guān)系

D.此圖所示結(jié)構(gòu)①能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流如圖曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑩?jù)圖分析下列表述不正確的是（）A.脂溶性小分子物質(zhì)通過方式a運(yùn)輸

B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為b

C.抑制細(xì)胞呼吸對方式b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率一定有影響

D.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白的數(shù)量有關(guān)

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（）A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到中央液泡逐漸縮小

B.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性

C.細(xì)胞壁伸縮性較小，原生質(zhì)層伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一

D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同部位細(xì)胞觀察到的質(zhì)壁分離程度相同ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是（）A.ATP中的A代表腺嘌呤 B.ATP是生命活動的主要能源物質(zhì)

C.每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵 D.細(xì)胞中的ATP的含量較多如圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是（）A.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞并非都消耗能量 B.物質(zhì)Q一定是水分子

C.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體 D.物質(zhì)P可能是氧氣某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)方法比較H2O2酶與Fe3+的催化效率，下列操作不正確的是（）A.用帶火星的衛(wèi)生香對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行檢測 B.各試管中加入等量等濃度的H2O2溶液

C.控制各試管反應(yīng)過程中的溫度相同 D.肝液煮沸后使用以排除微生物干擾關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（）A.酶只在細(xì)胞內(nèi)起作用

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

C.酶的化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA

D.胃蛋白酶進(jìn)入小腸后幾乎沒有催化作用下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”錯誤的是（）A.酵母菌是兼性厭氧型的原核生物

B.酒精的檢測需要酸性條件下的重鉻酸鉀

C.培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖溶液需要煮沸冷卻后再使用

D.可以用溴麝香草酚藍(lán)溶液代替澄清石灰水來檢測CO2如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中錯誤的是()A.設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2，確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性

B.該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中，避免光下種子光合作用的干擾

C.種子的呼吸作用一般不受光照的影響，但溫度會影響呼吸作用的強(qiáng)度

D.C瓶中澄清石灰水變渾濁，是種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故下列關(guān)于植物光合作用的敘述，錯誤的是（）A.為了提供農(nóng)作物產(chǎn)量，大田中施肥越多越好

B.大棚薄膜最好選擇無色透明的，補(bǔ)充光源盡量補(bǔ)充藍(lán)紫光和紅光

C.在大棚中施用農(nóng)家肥可以提高CO2的含量，也可以提高礦質(zhì)元素和溫度

D.夏天大棚作物白天適當(dāng)增加光照，晚上適當(dāng)降低溫度，更有利于有機(jī)物的積累如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化，下列敘述正確的是（）A.氧濃度為0時(shí)，該器官不進(jìn)行呼吸作用

B.氧濃度為5%時(shí)，最適合儲藏該器官

C.氧濃度為6%時(shí)，該器官有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸消耗葡萄糖的2倍

D.B點(diǎn)之后，該器官呼吸作用的產(chǎn)物是CO2和H2O

某研究小組在適宜的溫度條件下，探究光照強(qiáng)度對生姜（陰生植物）和葡萄（陽生植物）的光合作用強(qiáng)度的影響。如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的相關(guān)變化曲線，圖中甲、乙代表不同植物。請據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）A.由圖中A、B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度可知曲線甲、乙分別代表生姜和葡萄

B.圖中a點(diǎn)和b點(diǎn)吸收CO2的速率相等，說明甲、乙的光合作用強(qiáng)度相等

C.光照強(qiáng)度為2千勒克斯時(shí)，甲合成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

D.光照強(qiáng)度為5千勒克斯時(shí)，限制生姜光合速率的因素可能是CO2濃度下列有關(guān)植物生理活動的敘述，正確的是（）A.植物細(xì)胞中色素都可參與光合作用

B.葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增加

C.葉肉細(xì)胞中只要線粒體能消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2

D.在密閉環(huán)境中，給植物提供H218O，隨時(shí)間延長，含有18O的有機(jī)物種類增多關(guān)于ATP的來源，下列敘述錯誤的是（）A.無光條件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP主要來自線粒體

B.原核生物ATP的來源可能有呼吸作用和光合作用

C.無氧和有氧條件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的來源可能有葉綠體

D.有光條件下，根尖細(xì)胞內(nèi)ATP的來源有線粒體和葉綠體等在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（）A.降低室內(nèi)CO2濃度 B.保持合理的晝夜溫差

C.增加光照強(qiáng)度 D.適當(dāng)延長光照時(shí)間如圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及在膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。結(jié)合相關(guān)知識據(jù)圖分析可以得出（）A.影響圖甲、圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

B.圖甲、圖乙中的兩種生物膜分別是葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜

C.兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D.圖甲中的A是[H]，圖乙中的B只來自丙酮酸如圖表示甘藍(lán)葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物和葡萄糖的相互轉(zhuǎn)化過程。下列敘述錯誤的是（）A.①②過程可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中

B.為提高產(chǎn)量應(yīng)增強(qiáng)①過程，減弱②過程

C.①過程有無光都可發(fā)生，②過程的發(fā)生不需要O2

D.①過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，②過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)在有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（）A.染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍 B.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

C.DNA復(fù)制和染色單體的形成 D.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖象，對圖象的描述錯誤的是（）A.該生物不可能是低等植物

B.甲圖所示細(xì)胞正在進(jìn)行中心粒復(fù)制

C.甲、乙、丙圖所示細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

D.甲、丙兩圖所示細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與核DNA分子數(shù)之比都為1：2：2若要觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期的染色體。適宜的材料和染液組合是（）A.大蒜根尖細(xì)胞，龍膽紫溶液 B.玉米根尖細(xì)胞，臺盼藍(lán)染液

C.菠菜葉肉細(xì)胞，碘液 D.番茄果肉細(xì)胞，蘇丹Ⅲ染液細(xì)胞核在細(xì)胞不同的生長、分化階段，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變化。下列敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積縮小，核膜內(nèi)折

B.哺乳動物紅細(xì)胞在發(fā)育成熟過程中，細(xì)胞核逐漸退化

C.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂時(shí)存在不同狀態(tài)

D.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，核膜會發(fā)生周期性的解體和重建下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（）A.細(xì)胞增殖過程中，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

B.細(xì)胞生長過程中，體積增大，物質(zhì)交換的效率顯著增強(qiáng)

C.細(xì)胞凋亡過程中，酶活性均下降，但有利于個(gè)體的生長發(fā)育

D.細(xì)胞分化過程中，核遺傳物質(zhì)始終保持不變，但形態(tài)出現(xiàn)改變1974年研究者使用電子顯微鏡觀察染色質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)染色質(zhì)其實(shí)是很多串珠狀的結(jié)構(gòu)聚合在一起形成的。使用DNA水解酶處理上述結(jié)構(gòu)后，“珠子”之間的“連線”消失了，但是“珠子”還在；若使用蛋白酶處理，則“珠子”被分解，“連線”尚在。下列所述，哪項(xiàng)是該實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論（）A.染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 B.酶具有高效性

C.染色質(zhì)是能被堿性染料染成深色的物質(zhì) D.“珠子”是DNA，“連線”是蛋白質(zhì)如圖為某真核細(xì)胞分裂過程中DNA變化圖解，下列關(guān)于該圖解的敘述，正確的是（）A.在AC段合成蛋白質(zhì)時(shí)，需要高爾基體參與

B.BC段進(jìn)行DNA復(fù)制，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C.若該細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，則中心體復(fù)制的時(shí)期為BC段

D.若該細(xì)胞是人體正常體細(xì)胞（46條染色體），則在CD段的核DNA數(shù)為92個(gè)

圖是動物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，對此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是（）A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B.③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D.②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，始終觀察不到染色體的是（）

①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

②變形蟲細(xì)胞

③大腸桿菌細(xì)胞

④蛙的紅細(xì)胞

⑤蛙的囊胚期細(xì)胞

⑥人的造血干細(xì)胞

⑦發(fā)菜A.③④⑦ B.③⑥⑦ C.①③⑤ D.②④⑥關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）A.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的正常分裂、分化和凋亡對生物體都具有積極意義

C.細(xì)胞分化使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

D.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體整個(gè)發(fā)育過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析：

（1）圖示為______細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是______。（答三點(diǎn)）若該細(xì)胞為某些低等植物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是______。

（2）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮，則色素主要存在于[______]______，如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[______]______。

（3）圖中含有少量DNA的細(xì)胞器是______（填序號）；

（4）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是______。如圖為Na+和葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖，圖中的主動運(yùn)輸過程既可消耗來自ATP直接提供的能量，也可利用Na+電化學(xué)梯度的勢能。請據(jù)圖回答問題：

（1）Na+從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞和葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液的跨膜運(yùn)輸方式______（填“相同”或“不同”）；在上述過程中，當(dāng)Na+和葡萄糖充足時(shí)，二者的運(yùn)輸速率與相應(yīng)載體蛋白的數(shù)量呈______（填“正相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”）。

（2）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是______，你判斷的依據(jù)是：①被選擇吸收的物質(zhì)______；②需要的能量來自于______。

（3）溫度影響Na+從小腸上皮細(xì)胞到組織液的運(yùn)輸，一方面是因?yàn)闇囟扔绊懠?xì)胞膜的______（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）；另一方面溫度影響合成ATP的重要途徑--______中酶的活性。蝦蛄（俗稱皮皮蝦）為我國重要的經(jīng)濟(jì)類海鮮，了解蝦蛄體內(nèi)消化酶的特性，對蝦蛄的人工養(yǎng)殖具有重要意義。因此，科研人員分別從蝦蛄肌肉及消化腺中提取蛋白酶，并對其特性進(jìn)行了研究，部分研究結(jié)果見圖。請回答下列問題：

（1）蝦蛄蛋白酶在蝦蛄食物消化過程中起______作用，其作用機(jī)理是______。

（2）由圖可知，蝦蛄蛋白酶在肌肉中的最適溫度是______，在消化腺中的最適pH是______，超過最適pH蛋白酶活性開始下降，請解釋可能的原因：______。如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B兩植物中生長受到顯著影響的植物是______。

（2）圖一中如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動方向是______。

（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動方向是______。圖三所示中與c點(diǎn)相符合的是______。

（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量______（填“高”、“低”或“基本一致”）；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量______（填“高”、“低”或“基本一致”）。

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1______M2、N1______N2。如圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂某些時(shí)期的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中細(xì)胞分裂的正確順序是______。（用字母表示）

（2）A圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的______期，該時(shí)期細(xì)胞有染色體______條，DNA分子______條。

（3）植物細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為：______、漂洗、______、制片。在光學(xué)顯微鏡下觀察該生物的染色體，通常選擇圖______（填字母）所示的時(shí)期。

（4）動植物有絲分裂主要區(qū)別在前期和末期：動物細(xì)胞前期由______發(fā)出星射線形成紡錘體；植物細(xì)胞末期在赤道板處形成______進(jìn)而向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，A錯誤；

B、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性，未揭示多樣性，B錯誤；

C、細(xì)胞學(xué)說并沒有將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，C錯誤；

D、魏爾肖提出了“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充，D正確。

故選：D。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境。

本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查。

2.【答案】A

【解析】解：A、轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能先上升鏡筒或調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，A錯誤；

B、高倍鏡使用是在低倍鏡基礎(chǔ)上進(jìn)行的，利用高倍鏡觀察物像時(shí)，必須先使用低倍鏡觀察清楚后，再直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡觀察，B正確；

C、顯微鏡觀察到的物像是倒立的虛像，所以在視野中，觀察到一只草履蟲朝視野的左上角運(yùn)動，其實(shí)際朝右下角運(yùn)動，C正確；

D、視野的亮度可通過反光鏡和光圈來調(diào)節(jié)，觀察無色的物體時(shí)讓視野偏暗才有更清晰的物像，D正確。

故選：A。

光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成。標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實(shí)像；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛像。顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小。

本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，要求考生識記顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法，掌握顯微鏡的使用和工作原理，區(qū)分高倍鏡和低倍鏡。

3.【答案】C

【解析】解：A、洞庭湖濕地的所有生物屬于群落層次，A錯誤；

B、廣東和廣西境內(nèi)的全部獼猴，由于不在同一個(gè)區(qū)域內(nèi)，所以不屬于同一個(gè)種群，屬于多個(gè)種群，B錯誤；

C、一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲屬于種群層次，C正確；

D、一個(gè)蜂箱中全部的工蜂不能包括全部的蜜蜂，不屬于種群層次，D錯誤。

故選：C。

1、種群的概念：在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．

2、種群概念的理解：

①兩個(gè)要素：“同種”和“全部”，即種群是物種存在的形式．

②兩個(gè)條件：“時(shí)間”和“空間”，即種群具有一定的時(shí)空限制，離開一定的空間和時(shí)間的種群是不存在的．

本題考查種群的概念，判斷是否屬于種群，要抓住兩點(diǎn)：一、必須是一定的區(qū)域內(nèi)，不能是兩個(gè)區(qū)域；二、必須在同一區(qū)域內(nèi)同一種生物的全部個(gè)體．

4.【答案】B

【解析】解：A、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，A錯誤；

B、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體，B正確；

C、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有線粒體，C錯誤；

D、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯誤。

故選：B。

1、細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)：指在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不能分辨清楚的細(xì)胞內(nèi)各種微細(xì)結(jié)構(gòu)。普通光學(xué)顯微鏡的分辨力極限約為0.2微米，細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜的厚度，核糖體、微體、微管和微絲的直徑等均小于0.2微米，因而用普通光學(xué)顯微鏡觀察不到這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要觀察細(xì)胞中的各種亞顯微結(jié)構(gòu)，必須用分辨力更高的電子顯微鏡。

能夠在光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)成為顯微結(jié)構(gòu)，包括：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、染色體等。

2、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，黑藻是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)細(xì)菌是原核生物，黑藻是真核生物；其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

5.【答案】C

【解析】解：A、不同生物細(xì)胞的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，這是自然選擇的結(jié)果，A正確；

B、構(gòu)成同一生物個(gè)體不同部位的細(xì)胞在形態(tài)、大小和功能上也存在差異，具有多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果，B正確；

C、不同生物的細(xì)胞具有多樣性是基因多樣性的結(jié)果，C錯誤；

D、不同生物的細(xì)胞具有統(tǒng)一性是因?yàn)樗屑?xì)胞來自共同的祖先，有共同的起源，D正確。

故選：C。

1、在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過程叫做細(xì)胞的分化。

2、細(xì)胞構(gòu)成的生物其統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都以DNA為遺傳物質(zhì)、都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，都以ATP為直接能源物質(zhì)。

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

6.【答案】B

【解析】解：A、檢測還原糖時(shí)不可用酒精燈直接加熱，應(yīng)水浴加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯誤；

B、蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色，花生種子富含脂肪，故其染色的花生子葉中有橘黃色的脂肪顆粒，B正確；

C、蛋白質(zhì)變性時(shí)只破壞空間結(jié)構(gòu)，變性以后仍然含有肽鍵，仍能出現(xiàn)紫色反應(yīng)，C錯誤；

D、用于鑒定還原糖的斐林試劑的甲液和乙液不可以直接鑒定蛋白質(zhì)，需要將乙液0.05g/ml的硫酸銅進(jìn)行稀釋處理才能使用，D錯誤。

故選：B。

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

7.【答案】D

【解析】解：無論干重還是鮮重，組成細(xì)胞的元素中4種含量最高元素為C、H、O、N，其中不包括P。

故選：D。

C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱為主要元素；其中鮮重時(shí)不同元素的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；干重時(shí)不同元素的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H。

本題考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識記相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)題。

8.【答案】C

【解析】解：A、氫鍵的存在使水有較高的比熱容，使水的溫度不易發(fā)生改變，有利于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定，A正確；

B、自由水與結(jié)合水的比例越低，細(xì)胞的抗逆性越強(qiáng)，細(xì)胞抵抗干旱和寒冷等不良環(huán)境的能力就越強(qiáng)，B正確；

C、水分子是極性分子，易與帶正電荷或負(fù)電荷的分子結(jié)合，因此水是良好的溶劑，C錯誤；

D、水分子之間易形成氫鍵，氫鍵易斷裂和形成，使水在常溫下呈液體狀態(tài)，具有流動性，D正確。

故選：C。

水的存在形式及生理功能：形式自由水結(jié)合水定義細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水含量約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95%約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%功能①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑

②參與生化反應(yīng)

③為細(xì)胞提供液體環(huán)境

④運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分聯(lián)系自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進(jìn)行而相互轉(zhuǎn)化

本題考查了細(xì)胞中水的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

9.【答案】B

【解析】解：據(jù)題意可知，燙發(fā)時(shí)，頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，在新的位置形成二硫鍵。故這一過程改變了角蛋白的空間結(jié)構(gòu)。

故選：B。

蛋白質(zhì)形成的結(jié)構(gòu)層次為：氨基酸脫水縮合形成二肽→三肽→多肽鏈→多肽鏈經(jīng)過折疊等空間構(gòu)型的變化→蛋白質(zhì)。

本題考查蛋白質(zhì)的合成的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

10.【答案】D

【解析】解：A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成生物膜的成分，A正確；

B、脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)代謝的作用，B正確；

C、脂質(zhì)中的脂肪具有儲存能量的作用，C正確；

D、核酸攜帶有遺傳信息，是遺傳物質(zhì)，不屬于脂質(zhì)的功能，D錯誤。

故選：D。

脂肪：①細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；②保溫、緩沖和減壓作用。

磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分。

固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用、分為膽固醇、性激素、維生素D。

膽固醇：構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。

性激素：促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成。

維生素D：促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收。

本題考查脂質(zhì)功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

11.【答案】D

【解析】解：A、甜味肽分子中含有2個(gè)N，所以一定是二肽，A正確；

B、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，氨基酸的分子式為C2H4O2NR，所以甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，B正確；

C、酪氨酸與精氨酸的性質(zhì)不同，因?yàn)樗麄儗儆诓煌陌被?，不同氨基酸的種類不同是由于R基的不同引起的，C正確；

D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則側(cè)鏈基團(tuán)上的氨基數(shù)目是（m-n）個(gè)，因此它們縮合成的一條多肽鏈中的氨基數(shù)為m-n+1，D錯誤。

故選：D。

氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為，其分子式為C2H4O2NR．氨基酸的種類不同由R基決定．

本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)，掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵。

12.【答案】B

【解析】解：由題意知，血管緊張素Ⅱ與細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝活動，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能。

故選：B。

細(xì)胞膜的功能：細(xì)胞膜作為細(xì)胞邊界，將細(xì)胞外與細(xì)胞內(nèi)環(huán)境分開；細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能；細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能。

本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞膜的功能，并通過分析材料進(jìn)行推理、獲取結(jié)論。

13.【答案】D

【解析】解：A、葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本組成單位，A正確；

B、多糖、蛋白質(zhì)和核酸都屬于生物大分子，它們都是由單體連接成的多聚體，B正確；

C、有的蛋白質(zhì)必須與特定的無機(jī)鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能，C正確；

D、細(xì)胞的能源物質(zhì)包括糖類和脂肪，蛋白質(zhì)和核酸不屬于能源物質(zhì)，D錯誤。

故選：D。

1、糖類物質(zhì)的分類列表如下：種類動物特有植物特有單糖六碳糖--半乳糖六碳糖--果糖動植物共有：六碳糖--葡萄糖；五碳糖--核糖、脫氧核糖二糖乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成）麥芽糖（每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成）；蔗糖（每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成）多糖糖原（肝糖原、肌糖原）淀粉、纖維素等2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。

本題考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識記組成細(xì)胞的化合物的種類及功能，尤其是糖類、蛋白質(zhì)和核酸，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

14.【答案】D

【解析】解：A、線粒體和葉綠體都是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，A正確；

B、線粒體和葉綠體都是具膜細(xì)胞器，原核細(xì)胞沒有具膜細(xì)胞器，B正確；

C、線粒體氧化有機(jī)物釋放能量，葉綠體合成有機(jī)物將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，因此都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，C正確；

D、線粒體靠內(nèi)膜折疊增大膜面積，葉綠體靠類囊體增大膜面積，故兩者增大膜面積的結(jié)構(gòu)不相同，D錯誤。

故選：D。

線粒體和葉綠體都是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，都含有少量DNA和RNA。線粒體是有氧呼吸的主要場所，含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。葉綠體是光合作用的場所，含有與光合作用有關(guān)的酶和色素。線粒體和葉綠體的功能不同，酶的種類和數(shù)量不同。

本題考查線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。

15.【答案】B

【解析】解：A、線粒體基質(zhì)是有氧呼吸第二階段的場所，A錯誤；

B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所，部分生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞器內(nèi)發(fā)生，B正確；

C、葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的場所，C錯誤；

D、以上三種基質(zhì)的組成成分存在差異，D錯誤。

故選：B。

真核細(xì)胞中有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)，其中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的中心，線粒體基質(zhì)是有氧呼吸的第二階段的場所，葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的場所。

本題考查真核細(xì)胞中基質(zhì)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。

16.【答案】C

【解析】解：A、在植物有絲分裂的末期，會形成新的細(xì)胞壁，高爾基體參與植物細(xì)胞壁的形成，主要是參與合成纖維素，因此植物有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強(qiáng)，A正確；

B、藍(lán)細(xì)菌為原核生物，只含有一種細(xì)胞器一核糖體，煙草和酵母菌為真核生物，含有核糖體，B正確；

C、線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸中，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成，然后轉(zhuǎn)移至線粒體，形成CO2和H2O，C錯誤；

D、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，葉綠體為雙層膜，含有磷脂。葉綠體內(nèi)含有DNA、RNA以及蛋白質(zhì)，D正確。

故選：C。

1、有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，產(chǎn)生少量能量；第二階段在線粒體基質(zhì)中，丙酮酸和H2O分解成CO2和[H]，產(chǎn)生少量能量；第三階段在線粒體內(nèi)膜，[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時(shí)生成大量能量。

2、高爾基體在動植物細(xì)胞中的功能不同，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)。

本題考查核糖體的分布、線粒體的功能、葉綠體的分布、高爾基體的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題。

17.【答案】D

【解析】解：A、葡萄糖、核苷酸和氨基酸分別是構(gòu)成多糖、核酸、蛋白質(zhì)的單體，ATP獨(dú)立存在于細(xì)胞中，不構(gòu)成其他物質(zhì)，A錯誤；

B、核苷酸和ATP的元素組成有C、H、O、N、P；氨基酸的元素組成有C、H、O、N；葡萄糖的元素組成只有C、H、O，B錯誤；

C、細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)是葡萄糖，C錯誤；

D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞新陳代謝的主要場所，其中含有各種細(xì)胞分子物質(zhì)，如葡萄糖、核苷酸、氨基酸、ATP和酶等，D正確。

故選：D。

1、蛋白質(zhì)、核酸和多糖屬于生物大分子，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，核酸的單體是核苷酸，多糖的單體是葡萄糖。ATP是高能磷酸化合物，但是不是生物大分子物質(zhì)。

2、核苷酸和ATP的元素組成是C、H、O、N、P；氨基酸的元素組成是C、H、O、N；葡萄糖的元素組成是C、H、O。

本題綜合考查葡萄糖、核苷酸、氨基酸和ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。

18.【答案】C

【解析】解：A、細(xì)胞核是DNA的主要存在場所，是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，即遺傳信息庫，A正確；

B、真核細(xì)胞內(nèi)，DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)中有少量DNA，B正確；

C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，但細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)，C錯誤；

D、核孔是核膜上大分子的運(yùn)輸通道，具有選擇性，是蛋白質(zhì)、RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，核內(nèi)DNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，D正確。

故選：C。

1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：

（1）核膜

①結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多。

②化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。

③功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開；控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。

（2）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建。

（3）染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

2、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核中含有DNA，是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，即遺傳信息庫，也是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。

本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。

19.【答案】A

【解析】解：A、沃森和克里克制作的DNA雙螺旋模型屬于物理模型，A正確；

B、利用廢舊物品制作的真核細(xì)胞模型屬于物理模型，B錯誤；

C、分泌蛋白的合成和分泌示意圖屬于物理模型，C錯誤；

D、在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體結(jié)構(gòu)照片屬于實(shí)物圖，不屬于物理模型，D錯誤。

故選：A。

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識所作的一種簡化的概括性的描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。高中生物《分子與細(xì)胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等。

（1）物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征。

（2）概念模型通過分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質(zhì)，將其本質(zhì)凝結(jié)在概念中，把各類對象的關(guān)系用概念與概念之間的關(guān)系來表述，用文字和符號突出表達(dá)對象的主要特征和聯(lián)系。例如：用光合作用圖解描述光合作用的主要反應(yīng)過程，甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)等。

（3）數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。對研究對象的生命本質(zhì)和運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行具體的分析、綜合，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式如，數(shù)學(xué)方程式、關(guān)系式、曲線圖和表格等來表達(dá)，從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預(yù)測。例如：細(xì)菌繁殖N代以后的數(shù)量Nn=2n，孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)“高莖：矮莖=3：1”，酶活性受溫度影響示意圖等。

本題考查模型的相關(guān)知識，要求考生識記模型的概念、類型及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查。

20.【答案】D

【解析】解：A、氨基酸的不同種類取決于R基②④⑥，該化合物由3種氨基酸組成，A正確；

B、該化合物中含1個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基，B正確；

C、該化合物有2個(gè)肽鍵，即徹底水解該化合物需要2個(gè)水分子，C正確。

D、該多肽含有2個(gè)肽鍵，是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三肽，D錯誤。

故選：D。

分析題圖：圖中①為氨基，③⑤為肽鍵，②④⑥為R基團(tuán)，⑦為羧基。該分子是含有2個(gè)肽鍵，是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三肽，組成該多肽的3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次是-CH2-CH2COOH、-CH3、-CH2-SH。

本題結(jié)合圖解，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查。

21.【答案】A

【解析】解：硅和鈣在水溶液中都是以離子形式存在的，水稻吸收這兩種離子的方式都是主動運(yùn)輸。主動運(yùn)輸過程需要載體蛋白，要消耗能量，但是載體蛋白具有專一性，水稻吸收硅多，吸收鈣少，是因?yàn)檫\(yùn)載硅的載體多，運(yùn)載鈣的載體少。

故選：A。

由于水稻吸收硅和鈣的方式都是主動運(yùn)輸，都需要載體蛋白和能量，在相同的外界條件下，同種植物吸收硅多，吸收鈣少，差異與載體蛋白的數(shù)量有關(guān)．

本題考查了主動運(yùn)輸?shù)臈l件，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題，水稻能否吸收離子是載體的種類，吸收多少與載體的數(shù)量有關(guān)．

22.【答案】D

【解析】解：A、CO2的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，動力是濃度差，A錯誤；

B、“蔗糖通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁”不需要進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，通過蔗糖擴(kuò)散就能完成，B錯誤；

C、甘油出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，C錯誤；

D、NO3-的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，D正確。

故選：D。

三種運(yùn)輸方式的比較：名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞?，主要考察不同物質(zhì)的運(yùn)輸方式，在記憶不同物質(zhì)的運(yùn)輸方式時(shí)也有一些技巧，例如一般無機(jī)鹽離子的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，而一些脂溶性的物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散。

23.【答案】B

【解析】解：A、水分子是小分子物質(zhì)，可以以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜，A錯誤；

B、細(xì)胞的生長過程中，細(xì)胞膜面積不斷增大，故其生長現(xiàn)象不支持細(xì)胞膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型，B正確；

C、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類，部分蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合成糖蛋白，C錯誤；

D、糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面，起識別、保護(hù)、潤滑的作用，載體蛋白通常貫穿細(xì)胞膜，D錯誤。

故選：B。

1、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類。組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。

2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的）。

3、細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。

4、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）。

本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。

24.【答案】B

【解析】解：A、研究分泌蛋白的形成過程可用同位素標(biāo)記法，A正確；

B、分泌蛋白運(yùn)輸中起交通樞紐的作用是高爾基體②，B錯誤；

C、分泌蛋白的合成和分泌需要④線粒體提供能量，C正確；

D、①細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，D正確。

故選：B。

據(jù)圖分析，①表示細(xì)胞膜，②表示高爾基體，③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④表示線粒體，⑤表示囊泡，⑥表示核膜；分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。

本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，難度不大。

25.【答案】C

【解析】解：A、脂溶性小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，即方式a，A正確；

B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，而方式b為協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸，B正確；

C、抑制細(xì)胞呼吸會影響能量的供應(yīng)，主動運(yùn)輸需要消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量，因此抑制細(xì)胞呼吸對方式b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率不一定有影響，C錯誤；

D、方式b為協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，所以其最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)，D正確。

故選：C。

分析曲線圖：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴(kuò)散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸。抑制細(xì)胞呼吸會影響能量的供應(yīng)，可能會影響方式b，但不影響方式a。

本題結(jié)合曲線圖，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，要求考生識記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、特點(diǎn)及相關(guān)曲線圖，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。

26.【答案】D

【解析】解：A、細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，液泡體積減小，A正確；

B、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性，B正確；

C、細(xì)胞壁伸縮性較小，原生質(zhì)層伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因，C正確；

D、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同部位細(xì)胞觀察到的質(zhì)壁分離程度不同，不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一樣，D錯誤。

故選：D。

植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。

本題考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。

27.【答案】C

【解析】解：A、ATP中的A代表腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖組成，A錯誤；

B、糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)，ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，B錯誤；

C、每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵，C正確；

D、細(xì)胞中的ATP的含量很少，D錯誤。

故選：C。

ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)?！啊北硎靖吣芰姿徭I。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵。ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高。ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體。

本題考查ATP的相關(guān)知識，要求考生識記ATP的化學(xué)組成，理解ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化，識記ATP的形成途徑，識記ATP的含量和利用，再結(jié)合所學(xué)知識分析各個(gè)選項(xiàng)，屬于識記和理解層次的考查。

28.【答案】A

【解析】解：A、物質(zhì)P的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度，表示主動運(yùn)輸，需要消耗能量，物質(zhì)Q的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度，可表示被動運(yùn)輸，不需要消耗能量，A正確；

B、水分子的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，可用物質(zhì)Q表示，但物質(zhì)Q不一定是水，B錯誤；

C、物質(zhì)P出細(xì)胞需要載體，物質(zhì)Q出細(xì)胞是被動運(yùn)輸，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，而自由擴(kuò)散不需要載體，C錯誤；

D、氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，即可能是圖中物質(zhì)Q，D錯誤。

故選：A。

據(jù)圖分析，物質(zhì)P的運(yùn)輸方向是低濃度到高濃度，表示主動運(yùn)輸，特點(diǎn)需要載體和能量；物質(zhì)Q的運(yùn)輸方向是高濃度到低濃度，表示被動運(yùn)輸，包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是需要載體，不要能量；自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是不需要載體和能量。

本題意在考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞?，考查考生把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合模式圖進(jìn)行推理、判斷的能力，難度適中。

29.【答案】D

【解析】解：A過氧化氫分解之后可產(chǎn)生氧氣，氧氣能夠使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，A正確；

B本實(shí)驗(yàn)的自變量是過氧化氫酶和鐵離子，其它對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的均屬于無關(guān)變量，為了排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的干擾，因此要加入等量等濃度的過氧化氫溶液，B正確；

C溫度在本實(shí)驗(yàn)是無關(guān)變量，因此必須保證相同且適宜，C正確；

D肝臟中含有豐富的過氧化氫酶，酶在高溫條件會失活，故不能將肝液煮沸，D錯誤。

故選：D。

比較過氧化氫在過氧化氫酶和鐵離子的不同條件下的分解速度，其自變量是催化劑的種類，因變量是氧氣的產(chǎn)生量，其余的均為無關(guān)變量，要保證無關(guān)變量相同且適宜，避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

本題考查酶的特性和影響酶活性的因素，要求考生識記酶的特性和影響酶活性的因素，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。

30.【答案】A

【解析】解：A、適宜條件下，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都可以發(fā)揮作用，A錯誤；

BC、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，BC正確；

D、酶的作用條件溫和，需要適宜的PH，胃蛋白酶進(jìn)入小腸后，由于PH過高，即堿性環(huán)境下使胃蛋白酶活性喪失，幾乎沒有催化作用，D正確。

故選：A。

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和。

3、酶促反應(yīng)原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。

本題考查酶的概念和特性，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。

31.【答案】A

【解析】解：A、酵母菌是兼性厭氧型的真核生物，A錯誤；

B、通常采用酸性重鉻酸鉀溶液來檢測酒精，B正確；

C、培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖溶液需要煮沸冷卻后再使用，目的是排除培養(yǎng)液中其它微生物的細(xì)胞呼吸對實(shí)驗(yàn)造成的干擾，C正確；

D、檢測二氧化碳可以用澄清石灰水，也可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，D正確。

故選：A。

“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：

該實(shí)驗(yàn)中，自變量是有氧和無氧條件，因變量是呼吸產(chǎn)物，檢測酒精采用酸性的重鉻酸鉀，檢測二氧化碳遇澄清的石灰水會變渾濁，也可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，現(xiàn)象是由藍(lán)變綠再變黃。

本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

32.【答案】B

【解析】解：A、設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2，確保通入澄清石灰水的二氧化碳來源于裝置B，A正確；

B、種子不進(jìn)行光合作用，裝置B不需要要放在黑暗的環(huán)境中，如用綠色植物才需要排除光合作用的影響，B錯誤；

C、種子的呼吸作用一般不受光照的影響，但溫度會影響呼吸作用的強(qiáng)度，C正確；

D、C瓶中澄清石灰水變渾濁，說明種子呼吸作用能產(chǎn)生CO2，D正確．

故選：B．

據(jù)圖分析，裝置A中NaOH是為了除去空氣中的CO2，裝置B中種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，CO2使裝置C中澄清石灰水變渾濁．

本題考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物和影響因素．

33.【答案】A

【解析】解：A、對農(nóng)作物施用的化肥量越大，可能會導(dǎo)致土壤溶液濃度過高，過度失水，農(nóng)作物的產(chǎn)量不一定越高，A錯誤；

B、大棚薄膜最好用無色透明的，使得植物吸收更多的光，若補(bǔ)充光源盡量補(bǔ)充藍(lán)紫光和紅光，以提高光合作用強(qiáng)度，B正確；

C、農(nóng)家肥含有大量微生物和有機(jī)物，其分解后可提高大棚中CO2的含量，也可以提高礦質(zhì)元素和溫度，C正確；

D、夏季的氣溫較高，細(xì)胞呼吸作用較強(qiáng)，細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物較多，不利于植物生長，所以大棚中白天適當(dāng)增加光照，提高光合作用強(qiáng)度，夜晚適當(dāng)降低溫度，降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度從而增加凈光合作用強(qiáng)度，可提高作物產(chǎn)量，D正確。

故選：A。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：

1、控制光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱；

2、控制溫度的高低；

3、適當(dāng)?shù)脑黾幼魑锃h(huán)境中二氧化碳的濃度。

本題考查影響光合作用的環(huán)境因素，要求考生識記影響光合作用的環(huán)境因素及相關(guān)曲線圖，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題。

34.【答案】BD

【解析】解：A、氧濃度為0時(shí)，CO2的釋放量大于0，說明該器官進(jìn)行無氧呼吸，A錯誤；

B、氧濃度為5%時(shí)，CO2釋放量最少，有機(jī)物消耗相對較少，最適合儲藏該器官，B正確；

C、氧濃度為6%時(shí)，吸收氧的相對量為0.6，則有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳為0.6，消耗葡萄糖為0.1，而無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳為0.8-0.6=0.2，消耗葡萄糖為0.1，所以該器官有氧呼吸消耗葡萄糖的量與無氧呼吸消耗葡萄糖的量相等，C錯誤；

D、B點(diǎn)之后，該器官只進(jìn)行有氧呼吸，呼吸作用的產(chǎn)物是CO2和H2O，D正確。

故選：BD。

分析題圖：表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，在吸收氧氣的條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，說明植物可能同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；B點(diǎn)后，O2的吸收量等于CO2釋放量，說明植物只進(jìn)行有氧呼吸。

本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。對于有氧呼吸與無氧呼吸關(guān)系的理解應(yīng)用，并進(jìn)行簡單計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn)。

35.【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)分析，甲是陽生植物葡萄，乙是陰生植物生姜，A錯誤；

B、由于兩種植物的呼吸作用不同，所以在a點(diǎn)和b點(diǎn)甲、乙的光合作用強(qiáng)度不等，B錯誤；

C、光照強(qiáng)度為2千勒克斯時(shí)，甲植物既可以進(jìn)行光合作用，又可以進(jìn)行呼吸作用，所以產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，C錯誤；

D、實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，光照強(qiáng)度為5千勒克斯時(shí)生姜達(dá)到光飽和點(diǎn)，所以限制光合速率的因素可能是CO2濃度，D正確。

故選：D。

據(jù)圖分析：圖中，甲、乙兩曲線代表的植物中，甲植物在較強(qiáng)光照強(qiáng)度下，光合作用達(dá)到最大值，故甲植物屬于陽生植物，乙屬于陰生植物。

本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力。

36.【答案】D

【解析】解：A、只有光合色素參與光合作用，液泡中色素不可以，A錯誤；

B、葉片黃化，說明葉片缺少葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，剩下的類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，因此葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收減少，B錯誤；

C、葉肉細(xì)胞中，線粒體產(chǎn)生的ATP不能供光合作用的暗反應(yīng)使用，C錯誤；

D、在密閉環(huán)境中，給植物提供H2O，水可參與有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是光合作用暗反應(yīng)的原料，生成三碳化合物，進(jìn)而生成糖類等有機(jī)物，糖類等有機(jī)物又可以作為細(xì)胞呼吸的原料，生成丙酮酸。因此隨時(shí)間延長，含有18O的有機(jī)物種類增多，D正確。

故選：D。

植物只有光合作用能合成有機(jī)物，而呼吸作用會消耗有機(jī)物，為生物活動提供能量。植物在缺氧條件下，進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。合成ATP的途徑有光合作用和呼吸作用。葉綠體中的色素包含葉綠素和類胡蘿卜素，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原。

有氧呼吸是指植物細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量的能量的過程。

本題主要考查光合作用的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用與單倍體的概念的相關(guān)知識的識記、理解與掌握。

37.【答案】D

【解析】解：A、無光條件下，葉肉細(xì)胞可通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP主要來自線粒體，此外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；

B、原核生物ATP的來源可能有呼吸作用和光合作用，如藍(lán)藻，B正確；

C、氧不是光合作用的必需條件，無氧及有氧條件下，葉肉細(xì)胞都可能進(jìn)行光合作用，其ATP的來源可能有葉綠體，C正確；

D、根尖細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，根尖細(xì)胞內(nèi)ATP的來源不可能有葉綠體，D錯誤。

故選：D。

1、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。

2、人和動物的ATP來自有氧呼吸和無氧呼吸，綠色植物的ATP來源于光合作用和細(xì)胞呼吸。

本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大。

38.【答案】A

【解析】解：A、封閉的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度有限，因此降低室內(nèi)CO2濃度會影響光合作用速率，降低產(chǎn)量，A正確；

B、增加室內(nèi)晝夜溫差將減少呼吸作用消耗的有機(jī)物，有利于有機(jī)物的積累，從而提高產(chǎn)量，B錯誤；

C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可以提高光合作用速率，有助于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C錯誤；

D、適當(dāng)延長光照時(shí)間可以提高光合作用速率，有助于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D錯誤。

故選：A。

在提高大棚作物產(chǎn)量的過程中，可以增大晝夜溫差，降低夜間有機(jī)物的消耗；或白天的時(shí)候適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間、增加室內(nèi)CO2濃度等均有助提高光合作用速率，可以提高產(chǎn)量。

本題考查光合作用的相關(guān)知識，要求考生識記光合作用的具體過程，掌握影響光合作用速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解生活中的生物學(xué)問題。

39.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)試題分析，圖甲表示光反應(yīng)，圖乙表示有氧呼吸的第三階段，故影響圖甲、圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是光和溫度，A錯誤；

B、由分析可知，圖甲、圖乙中的兩種生物膜分別是葉綠體類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜，B錯誤；

C、圖甲膜是類囊體薄膜，還能發(fā)生ATP的合成；圖乙膜發(fā)生的是還原氫的氧化，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，能夠形成大量的ATP，C正確；

D、圖甲中的A是[H]，圖乙中的B也是還原氫，來自葡萄糖、丙酮酸和水，D錯誤。

故選：C。

分析題圖：圖甲由于存在色素分子，并且能發(fā)生水的光解，說明是類囊體薄膜；圖乙結(jié)構(gòu)發(fā)生還原氫的氧化，說明是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上。

本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程、場所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖中膜結(jié)構(gòu)的種類，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

40.【答案】D

【解析】解：A、①表示三碳化合物還原生成糖類的過程，②過程表示葡萄糖分解成丙酮酸的過程，可以發(fā)生在同一細(xì)胞中，如葉肉細(xì)胞，A正確；

B、為提高產(chǎn)量，可以增強(qiáng)光合作用，減少呼吸作用，即增強(qiáng)①過程，減弱②過程，B正確；

C、三碳化合物的還原可在沒有光的條件下進(jìn)行，葡萄糖分解為丙酮酸不需要氧氣直接參與，C正確；

D、①過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，②過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。

故選：D。

分析題圖：①過程是暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，②過程表示細(xì)胞呼吸第一階段，葡萄糖分解為丙酮酸。

本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化過程，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。

41.【答案】C

【解析】解：A、染色體數(shù)在后期加倍，而DNA分子數(shù)是在間期復(fù)制加倍，A錯誤；

B、著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在后期，而細(xì)胞質(zhì)的分裂發(fā)生在末期，B錯誤；

C、DNA復(fù)制和染色單體的形成都發(fā)生在間期，C正確；

D、細(xì)胞板在末期出現(xiàn)，而紡錘體在前期出現(xiàn)，D錯誤。

故選：C。

有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：

（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)染色單體；

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；

（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

本題考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

42.【答案】B

【解析】解：A、該生物細(xì)胞不含細(xì)胞壁，不可能是低等植物，A正確；

B、中心粒的復(fù)制發(fā)生在間期，而甲細(xì)胞處于前期，B錯誤；

C、甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期，C正確；

D、甲、丙兩細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1：2：2，D正確。

故選：B。

分析題圖：甲細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體，核膜和核仁解體消失，處于有絲分裂前期；乙細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞中著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

43.【答案】A

【解析】解：A、大蒜根尖細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，龍膽紫溶液可以把染色體染成深色，A正確；

B、玉米根尖細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，但臺盼藍(lán)染液是細(xì)胞活性染料，常用于檢測活細(xì)胞，不能對染色體進(jìn)行染色，B錯誤；

C、菠菜葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，碘液能使淀粉變藍(lán)，不能對染色體進(jìn)行染色，C錯誤；

D、番茄果肉細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色，不能對染色體進(jìn)行染色，D錯誤。

故選：A。

有絲分裂中期的染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察，染色體容易被堿性染料著色。在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞，高度分化的植物細(xì)胞一般不再繼續(xù)分裂增殖。

本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)原理和步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

44.【答案】A

【解析】解：A、細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，A錯誤；

B、哺乳動物紅細(xì)胞在發(fā)育成熟過程中，細(xì)胞核逐漸退化，為運(yùn)輸氧氣的血紅蛋白騰出空間，B正確；

C、染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，在細(xì)胞分裂時(shí)會螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體，C正確；

D、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，核膜會在分裂前期解體消失，在分裂末期重建，D正確。

故選：A。

細(xì)胞衰老的特征：

（1）水少：細(xì)胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝速率減慢；

（2）酶低：細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低；

（3）色累：細(xì)胞內(nèi)的色素會隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積，它們會妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細(xì)胞正常的生理功能；

（4）核大：細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；

（5）透變：細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。

本題考查細(xì)胞核在細(xì)胞分裂、分化、衰老過程的變化，需要考生掌握相關(guān)過程的物質(zhì)變化及原因，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行判斷。

45.【答案】D

【解析】解：A、人體細(xì)胞含中心體，細(xì)胞增殖過程中，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，A錯誤；

B、細(xì)胞生長過程中，體積增大，細(xì)胞相對表面積減小，物質(zhì)交換效率減弱，B錯誤；

C、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，相關(guān)基因活動加強(qiáng)，酶活性增加，對于個(gè)體的生長發(fā)育起著非常關(guān)鍵性的作用，C錯誤；

D、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞分化后，核遺傳物質(zhì)保持不變，但由于基因的選擇性表達(dá)，全能性降低，形態(tài)出現(xiàn)改變，D正確。

故選：D。

1、細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。

2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。

3、細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低。

本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞生長等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識記細(xì)胞凋亡的含義；掌握細(xì)胞體積與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

46.【答案】A

【解析】解：使用DNA水解酶處理上述結(jié)構(gòu)后，“珠子”之間的“連線”消失了，但是“珠子”還在，說明“連線”是DNA；若使用蛋白酶處理，則“珠子”被分解，“連線”尚在，說明“珠子”是蛋白質(zhì)。結(jié)合兩者可知，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。

故選：A。

1、染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

2、緊扣題干信息【使用DNA水解酶處理上述結(jié)構(gòu)后，“珠子”之間的“連線”消失了，但是“珠子”還在；若使用蛋白酶處理，則“珠子”被分解，“連線”尚在】答題。

本題屬于信息題，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記染色體的主要成分，能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確做出準(zhǔn)確的判斷。

47.【答案】D

【解析】解：A、蛋白質(zhì)合成需要核糖體參與，不需要高爾基體參與，A錯誤；

B、BC段進(jìn)行DNA復(fù)制，導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，B錯誤；

C、高等植物細(xì)胞不含中心體，C錯誤；

D、CD段包括有絲分裂前、中、后三個(gè)時(shí)期，若該細(xì)胞是人體正常體細(xì)胞（46條染色體），則這三個(gè)時(shí)期細(xì)胞中核DNA數(shù)均為92個(gè)，D正確。

故選：D。

分析曲線圖：圖示表示真核細(xì)胞分裂過程中DNA變化規(guī)律，AB段表示G1期，進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，為S期做物質(zhì)準(zhǔn)備；BC段表示S期，進(jìn)行DNA的復(fù)制；CD段表示前期、中期和后期；E段表示末期。

本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。

48.【答案】C

【解析】解：A、①表示有絲分裂前期或中期，該時(shí)期DNA和染色體的復(fù)制均已經(jīng)完成，A錯誤；

B、③表示動物細(xì)胞有絲分裂末期，此時(shí)核膜、核仁重建，但不會出現(xiàn)細(xì)胞板，B錯誤；

C、①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變，C正確；

D、②和③均表示有絲分裂過程，該過程中不會出現(xiàn)同源染色體的分離，D錯誤。

故選：C。

分析柱形圖：a表示染色體數(shù)目、b表示DNA數(shù)目，①時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：2，可表示有絲分裂前期和中期；②時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且含量均為體細(xì)胞的2倍，可表示有絲分裂后期；③時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且含量均與體細(xì)胞相同，可表示有絲分裂末期。

本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各柱形圖所代表的時(shí)期，再運(yùn)用所學(xué)的知識答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。

49.【答案】A

【解析】解：①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，因此能觀察到染色體變化，①錯誤；

②變形蟲細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，因此能觀察到染色體變化，②錯誤；

③大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，其細(xì)胞中不含染色體，因此觀察不到染色體變化，③正確；

④蛙的紅細(xì)胞通過無絲分裂增殖，而無絲分裂過程中不會出現(xiàn)染色體，因此不能觀察到染色體變化，④正確；

⑤蛙的囊胚期細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，因此能觀察到染色體變化，⑤錯誤；

⑥人的造血干細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，因此能觀察到染色體變化，⑥錯誤；

⑦發(fā)菜屬于原核細(xì)胞，其細(xì)胞中不含染色體，因此觀察不到染色體變化，⑦正確。

故選：A。

1、細(xì)胞的無絲分裂：概念分裂的過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化過程細(xì)胞核延長→核縊裂→細(xì)胞質(zhì)縊裂→形成兩個(gè)子細(xì)胞特點(diǎn)（1）核膜和核仁都不消失；

（2）沒有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化；

（3）染色質(zhì)、DNA也要進(jìn)行復(fù)制，并且細(xì)胞要增大。實(shí)例蛙的紅細(xì)胞2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色