第第頁(yè)小班體育教案六篇

小班體育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲，提高幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)技能。

2、培育幼兒身體平衡技能及專(zhuān)注力，并體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：長(zhǎng)繩子、音樂(lè)、太空棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身操〔開(kāi)飛機(jī)游戲〕

1、師：小伙伴們，今日我是鼠媽媽?zhuān)銈儊?lái)做我的鼠寶寶，好嗎？

2、鼠媽媽帶你們開(kāi)飛機(jī)找大象做游戲，預(yù)備好你們的小飛機(jī)。

3、師：鼠寶寶們，請(qǐng)蹲下來(lái)哦，張開(kāi)你們的雙臂，我們要起飛啦，聽(tīng)好媽媽的口令啊，請(qǐng)鼠寶寶們漸漸的起來(lái)，兩只手臂肯定要打開(kāi)來(lái)啊，我們要轉(zhuǎn)彎啦，左邊飛飛，右邊飛飛，我們轉(zhuǎn)個(gè)圈試試呢，哇，前面有個(gè)大山洞哦，鼠寶寶們快飛低一點(diǎn)。哎，你們一只腳可以開(kāi)飛機(jī)嗎？一只腳站著，另一只腳要抬起來(lái)，〔老師示范〕要保持平穩(wěn)呀，不然飛機(jī)就要掉下來(lái)了呀！換一只腳，試一試。我的鼠寶寶們真厲害呀！

二、游戲走鋼絲

1、師：咦，這是什么呢?〔幼兒說(shuō)一說(shuō)〕這是一條通往大象家的鋼絲繩。

2、你們會(huì)走鋼絲繩嗎？

〔1〕讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，并邀請(qǐng)上來(lái)示范

〔2〕剛才這個(gè)鼠寶寶是直直的走在鋼絲繩上面，雙腳踩在鋼絲繩上，雙手打平，一步一步向前走，鼠寶寶們想不想來(lái)試一試呢？請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)的走上來(lái)?！怖蠋熢谇懊孀摺?/p>

3、師：走鋼絲除了直直的走，還可以怎樣走呢？〔螃蟹側(cè)走〕音樂(lè)，一個(gè)腳跨上來(lái)，另一只腳跟上來(lái)，一步一步橫著走。

4、你們真厲害呀，學(xué)會(huì)了這么多種走鋼絲的方法。

5、現(xiàn)在鼠媽媽要跟你們玩一個(gè)小風(fēng)吹大風(fēng)吹的游戲，小風(fēng)吹怎么辦？大風(fēng)吹怎么辦?(幼兒說(shuō))

〔1〕聽(tīng)小風(fēng)吹口令后，站在繩子上停下，“好啦，小風(fēng)停下來(lái)了，我們繼續(xù)往前走吧”〔可以玩?zhèn)€兩三次〕

〔2〕小風(fēng)變成大風(fēng)啦，“大風(fēng)怎么辦呢，大風(fēng)吹我們就要蹲下來(lái)了”，〔老師示范聽(tīng)大風(fēng)吹口令后，漸漸蹲下來(lái)〕大風(fēng)停下來(lái)了，鼠寶寶們我們起來(lái)吧。

6、龍卷風(fēng)來(lái)嘍，龍卷風(fēng)很厲害的，吹得我們身體晃來(lái)晃去，鼠寶寶們要當(dāng)心啊，不要掉下來(lái)呀！〔幼兒與老師搖擺身體〕

三、游戲打地鼠

1、師：大象的家到了，快跟著鼠媽媽?zhuān)笙笳陂T(mén)口歡迎鼠寶寶呢！你們?cè)撛趺凑f(shuō)？“你好大象”我們要從大象的鼻子下鉆過(guò)去，在它的家里找到一個(gè)位置，鼠寶寶快請(qǐng)進(jìn)。

2、我們來(lái)到了大象的家咯，現(xiàn)在大象要來(lái)跟鼠寶寶玩“打地鼠”的游戲嘍！

3、大象的長(zhǎng)鼻子會(huì)拍站著的小老鼠，假如被拍到的小老鼠，就要蹲下來(lái)哦。

4、你們聽(tīng)明白了嗎？游戲開(kāi)始啦！

四、放松運(yùn)動(dòng)

1、鼠寶寶們，今日跟大象玩的快樂(lè)嗎？現(xiàn)在來(lái)跟我做個(gè)放松操吧！

2、好啦，太快黑了，快跟著鼠媽媽回家嗎?

小班體育教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、熬煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和身體的平衡技能。

3、練習(xí)在有肯定間隔的物體上行走。

活動(dòng)預(yù)備

1、音樂(lè)：歡樂(lè)，歡樂(lè)，家

2、蘑菇墩8個(gè)、平衡木4個(gè)、塑料玩具假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、談話引起幼兒的愛(ài)好。

老師：我是兔媽媽?zhuān)l(shuí)想當(dāng)我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。

2、跟隨音樂(lè)，帶幼兒做兔跳動(dòng)作。

二、開(kāi)展

1、提出問(wèn)題，溝通方法。

老師：今日兔媽媽帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河攔住了去路，

你們有什么方法可以過(guò)去呢？

〔1〕引導(dǎo)幼兒想出各種方法，并展示給大家看。

〔2〕老師請(qǐng)幼兒幫助搭建小橋和石墩。

〔所用器械：平衡木、蘑菇墩〕

〔3〕請(qǐng)幼兒嘗試練習(xí)“踩石頭過(guò)河”

老師重點(diǎn)指導(dǎo)要保持身體的平衡，不要掉到小河里。

2、講解游戲玩法及規(guī)章。

玩法：幼兒分成四隊(duì)，到小河對(duì)面踩蘑菇。

小兔要踩河里的“石頭”走過(guò)去，

踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點(diǎn)。

規(guī)章：要求走到“石頭”上，不能踩到水里，

如掉進(jìn)水里要重新踩到石頭上繼續(xù)向前走。

3.組織幼兒游戲，老師個(gè)別指導(dǎo)。

游戲可進(jìn)行三遍，每次讓幼兒采蘑菇的數(shù)量及大小可以不同，

訓(xùn)練幼兒按要求完成任務(wù)的技能。

三、結(jié)束

小伙伴們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！

帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)！

小班體育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在手膝著地爬的游戲中，平穩(wěn)地掌握自己的身體。

2.喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：有幼兒手膝著地爬的閱歷。

2.物質(zhì)預(yù)備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包假設(shè)干。

場(chǎng)地布置圖：

活動(dòng)過(guò)程：

1.開(kāi)始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的愛(ài)好。老師扮演螞蟻媽媽帶領(lǐng)"螞蟻寶寶"〔幼兒〕爬到螞蟻洞里做睡覺(jué)狀，然后說(shuō)："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來(lái)做游戲吧！"〔幼兒依次爬出"螞蟻洞"〕請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)螞蟻是什么樣子的。(爬來(lái)爬去、搬東西)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小螞蟻的動(dòng)作。

2.基本部分〔1〕利用情景進(jìn)行游戲。

"螞蟻媽媽"說(shuō)："孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這里有一條又寬又深的河。咦？對(duì)岸是什么??？聞起來(lái)可真香??！小螞蟻想不想把豆子運(yùn)回家啊？""可是這條河又寬又深，我們?cè)趺催^(guò)河呢？"請(qǐng)幼兒自己想方法，說(shuō)出自己的想法。"這里有一座小橋〔爬墊〕可以幫你們過(guò)河。請(qǐng)你們每次搬一顆豆子，看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以依據(jù)自己的技能選擇路徑。老師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒動(dòng)作完成狀況。

〔2〕共享溝通老師說(shuō)："小螞蟻真聰慧，你們是怎么掌控平衡，讓自己不掉到河里的？""有的小螞蟻搬回來(lái)的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不當(dāng)心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不讓大豆子掉到河里呢？""你剛才是怎樣搬豆子的？你覺(jué)得哪種方法最好？"〔3〕再次游戲請(qǐng)幼兒再次游戲，驗(yàn)證自己的好方法，同時(shí)充分感受游戲帶來(lái)的`歡樂(lè)。技能強(qiáng)的幼兒可以運(yùn)多次。

3.結(jié)束部分：幼兒放松練習(xí)：

師："我們搬回了這么多豆子，真興奮，我們一起來(lái)慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡(jiǎn)約動(dòng)作。

〔三〕自由活動(dòng)：

活動(dòng)材料：小車(chē)、皮球、沙包、動(dòng)物搖椅等重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運(yùn)動(dòng)器材，鼓舞幼兒對(duì)玩具有不同的玩法。

小班體育教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀測(cè)對(duì)方，避開(kāi)碰撞。

2、積極參與游戲，遵守游戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前觀測(cè)秋天起風(fēng)時(shí)落葉飄舞、飄動(dòng)的景象。

2、風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、一起念兒歌《片片飛來(lái)象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動(dòng)作。

2、提問(wèn)援助幼兒回憶和表現(xiàn)風(fēng)與樹(shù)葉飄動(dòng)的關(guān)系。

——小伙伴看到風(fēng)來(lái)了，小樹(shù)葉會(huì)怎樣？

——老師發(fā)出信號(hào)，幼兒依據(jù)信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作：站立、跑、走、蹲下。

3、學(xué)習(xí)游戲“風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉”。

——交代游戲角色和玩法。

——今日我們來(lái)玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉”的游戲，你們都來(lái)做小樹(shù)葉，老師來(lái)做風(fēng)婆婆。小樹(shù)葉蹲在地上，當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“起風(fēng)了”，就站起來(lái)；當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)大了”，你們就輕輕地跑步，在飄舞；當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)小了”，你們就漸漸地走，輕輕地飄；當(dāng)你們聽(tīng)到風(fēng)婆婆說(shuō)“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。

——小伙伴在跑的時(shí)候眼睛看什么地方？小嘴巴應(yīng)當(dāng)怎樣？提示幼兒眼睛看前方，避開(kāi)碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

——老師扮演“風(fēng)婆婆”和幼兒共同游戲3——4次。老師可依據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)技能調(diào)整走、跑的時(shí)間，同時(shí)提示幼兒按老師發(fā)出的信號(hào)行動(dòng)。

——請(qǐng)個(gè)別技能強(qiáng)的幼兒來(lái)扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹(shù)葉”再次游戲。

小班體育教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、能頂著沙包快速行走，熬煉自己的平衡性。

2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：頂著沙包快速行走，熬煉自己的平衡技能。

難點(diǎn)：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

活動(dòng)預(yù)備沙包、小椅子。

活動(dòng)指導(dǎo)

1、隊(duì)列練習(xí)：原地踏步、六列縱隊(duì)走成大圓——兩個(gè)小圓——大圓

2、學(xué)習(xí)頭頂沙包，初步感受平衡。

〔1〕請(qǐng)孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

〔2〕請(qǐng)沙包始終在頭頂上的孩子說(shuō)說(shuō)自己有什么好方法讓沙包不掉下來(lái)。

〔3〕師：“頭抬起雙手打開(kāi)，盡量保持自己身體的平衡?！?/p>

〔4〕請(qǐng)孩子再次嘗試，讓每個(gè)孩子都獲得勝利的體驗(yàn)。

3、游戲：小飛機(jī)運(yùn)糧食

〔1〕孩子嘗試?yán)@過(guò)椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動(dòng)

魚(yú)貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個(gè)跟著一個(gè)走到終點(diǎn)，并繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)，排成縱隊(duì)。

〔2〕競(jìng)賽游戲。介紹游戲規(guī)章：將幼兒分成兩列縱隊(duì)，每隊(duì)的排頭把沙包頂在頭上，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，繞過(guò)椅子跑回起點(diǎn)，將沙包交給下一位幼兒?？茨慕M最先全部跑完，且，在行進(jìn)過(guò)程中留意沙包不能掉下。

——老師示范，幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。

——幼兒進(jìn)行游戲，老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。

4、講評(píng)游戲過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞孩子。

小班體育教案篇6

目標(biāo)：

1、幼兒能興奮。開(kāi)心的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)。手膝地爬行。加強(qiáng)幼兒四肢的肌肉能量。

3、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，進(jìn)展幼兒平衡的技能。

預(yù)備：

貓頭飾與幼兒它讓人數(shù)相當(dāng)；魚(yú)假設(shè)干；鈴鼓1個(gè)；口哨1個(gè)；平衡木1個(gè)

重難點(diǎn)：

1、聽(tīng)信號(hào)辨別方向爬行。

2、掌控平衡技能。

活動(dòng)過(guò)程：

一、侓動(dòng)

師：今日我遇到一個(gè)魔術(shù)師，他告知我，只要我把眼睛閉上數(shù)十聲就能把我變成一種小動(dòng)

物，我有點(diǎn)不相信，咱們來(lái)試一下好嗎？〔幼兒和老師一起數(shù)十聲并把眼睛閉上〕助教老師

幫忙戴頭飾。戴好后請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛。

寶寶們你們看看自己的胸前，看看魔術(shù)師把你們變成了什么小動(dòng)物了呢？幼兒回答。那今日

老師就來(lái)當(dāng)貓媽媽?zhuān)銈儊?lái)當(dāng)小貓，我們一塊來(lái)聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)一下身體好嗎？

二、聽(tīng)信號(hào)變換方向爬行

這是什么？幼兒回答。今日媽媽要小貓聽(tīng)著鈴鼓聲和口哨聲來(lái)學(xué)本事?？纯凑l(shuí)最聰慧能干。

1、聽(tīng)到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬，聽(tīng)到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。

2、聽(tīng)到的是敲鼓的聲音就轉(zhuǎn)著圈爬。

三、小寶寶們，我們玩累了，讓我們坐在地上休息一會(huì)兒吧。咦，媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕

的叫呢？〔幼兒回答〕那寶寶們餓了嗎？〔幼兒回答〕

四、游戲：小貓找魚(yú)