PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)182022年人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hánlěngyàohǎodāngrányǎnlèigāngcáiguāngliàngmǔqīngēnběnzhīzhūyīncǐbǔyúchuāngqiánguāncháhélǒngshuìjiào2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiājiébǎocúnōuzhōushèjìgōngjiàngzhìhuìjiǎnqīngzhāopaifēngjǐngxīnshǎng3.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yuānyānɡ

lú

yá

xiǎo

xīméizi

jiǎnshǎorónghuàēnhuìchángduǎnchóngshānyànzi4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hánlěngmǎnzàidēnggāoqìxīzhǎngshēngjiāowài5.一筆一畫(huà)，端端正正地寫(xiě)出下面的字。hǎiyángdùpízhīshiduìqílàzhúyánliàoyáohuàngpúgōngyīngjīlièbàoyǔgǎnshòuwùméngméng【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。天高云（___）搖頭（___）腦層林（___）染春（___）秋實(shí)五谷（___）登成群結(jié)（___）鴉雀無(wú)（___）（___）心吊膽7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。秋（___）氣爽秋風(fēng)（___）（___）金桂（___）香五谷（___）登果實(shí)（___）（___）春華（___）實(shí)造句：______________________________________________8.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求回答問(wèn)題。（注意不要重復(fù)）四（______）八（______）七（______）八（______）四（______）八（______）七（______）八（______）我發(fā)現(xiàn)這兩組詞語(yǔ)都含有____________，我還能再寫(xiě)出一個(gè)：____________。9.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。邯鄲（___）步杯（___）蛇影（___）心喪氣（___）耳盜鈴濫竽（___）數(shù)刻（___）求劍（___）精打采（___）相矛盾10.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。波光（__）（__）守（__）待（__）（__）（__）無(wú)誤（__）（__）中外灰（__）喪（__）（__）（__）相處1．上面的詞語(yǔ)中，出自寓言故事的詞語(yǔ)是________________，這樣的詞語(yǔ)還有__________；“__________”一詞形容很有名氣，名字傳遍了世界，它的近義詞是______________2．用畫(huà)“”的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。__________________________________________________【形近字詞】11.比一比，再組詞。探（_______）狐（_______）幻（_______）仰（_______）滴（________）深（_______）孤（_______）約（_______）柳（_______）摘（________）連（_______）任（_______）措（_______）玲（_______）脫（________）聯(lián)（_______）認(rèn)（_______）錯(cuò)（_______）鈴（_______）說(shuō)（________）12.比一比，再組詞。推（________）斜（________）所（________）折（________）堆（________）料（________）聽(tīng)（________）拆（________）13.我會(huì)給形近字組詞。冷（________）油（________）漂（________）曬（_______）憐（________）郵（________）飄（________）灑（_______）14.比一比，再組詞。旅（____）桃（____）鋪（____）憐（____）掙（____）族（____）挑（____）捕（____）冷（____）爭(zhēng)（____）15.比一比，組詞語(yǔ)。城（_______）

載（_______）

經(jīng)（_______）

揚(yáng)（_______）誠(chéng)（_______）

栽（_______）

徑（_______）

楊（_______）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.按要求完成句子練習(xí)。1．那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改成“被”字句）_______________________________________2．胡蘿先生近視。胡蘿卜先生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將這兩句話合并成一句話）______________________________________________________3．菜園里種了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。（修改病句）____________________________________________________4．秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。（仿寫(xiě)句子）冬天的雪，帶給大地的是_________，帶給小朋友的是________。17.按要求寫(xiě)句子。(1)花生被泥土緊緊地包裹著。（改為“把字句”）_____________________________________________(2)農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。（改為“被”字句）_____________________________________________(3)鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。（仿寫(xiě)擬人句）_____________________________________________(4)要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_____________________________________________18.按要求完成下列各題。（1）鳥(niǎo)最快樂(lè)的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間……“一瞬間”的近義詞是（_________）（2）風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）_______________________________（3）今天的天氣非常爽朗。（修改病句）_______________________________（4）楓葉紅了，真好看?。ǜ臑楸扔骶洌______________________________（5）愛(ài)是什么？愛(ài)是在公共汽車(chē)上給老奶奶讓出自己的座位，愛(ài)是_______（續(xù)寫(xiě)句子）（6）先生走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________19.按要求做題。1.西湖是杭州最有名的景點(diǎn)。（變換詞序，句子意思不變。）_____________________________________________2.勤勞的槐鄉(xiāng)孩子怎么會(huì)伸手向爸爸媽媽要錢(qián)呢？（改為陳述句）_____________________________________________3.孔子學(xué)識(shí)淵博?？鬃悠犯窀呱小＃ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連成一個(gè)句子）_____________________________________________4.元宵節(jié)、端午節(jié)、圣誕節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）_____________________________________________5.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_____________________________________________20.按要求寫(xiě)句子。（1）你不知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙嗎？（改為陳述句）_______________________________________（2）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_______________________________________（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（改為“被”字句）_______________________________________（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_______________________________________【古詩(shī)閱讀】21.補(bǔ)充詩(shī)句，完成練習(xí)。所見(jiàn)牧童騎

，

振林樾。意欲捕

，

閉口立。［1］補(bǔ)全古詩(shī)。［2］牧童“閉口立”的原因是_____________________(用詩(shī)中原句回答)。［3］全詩(shī)刻畫(huà)了一個(gè)（

）的小孩兒形象。A.

工于心計(jì)

B.

調(diào)皮搗蛋

C.

天真爛漫22.完成下列練習(xí)。早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，______________。______________，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。［1］將上面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（

）這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)了詩(shī)人__________（時(shí)間）離開(kāi)_________，乘船一日就到達(dá)了____________。A.

傍晚

白帝城

江陵

B.

清晨

白帝城

江陵

C.

清晨

江陵

白帝城［3］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_________的心情。23.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。絕句①遲日江山麗，②春風(fēng)花草香。③泥融飛燕子，④沙暖睡鴛鴦。［1］本詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。［2］理解下面詞語(yǔ)的意思。遲日：

麗：

.泥融：

.

鴛鴦：_________

.［3］古詩(shī)后兩句的意思是：_____________________________________________［4］“春日遲遲”。這里用以突出_______的陽(yáng)光，以統(tǒng)攝全篇。同時(shí)用一“麗”字點(diǎn)染“江山”的_________景色。第二句詩(shī)人把________、_________及其散發(fā)的馨香有機(jī)地組織在一起，收到了讓讀者如臨其境的藝術(shù)效果。第三句詩(shī)人選擇初春最常見(jiàn)，也是最具有特征性的動(dòng)態(tài)景物來(lái)勾畫(huà)。春暖花開(kāi)，泥融土濕，秋去春歸的________，正繁忙地飛來(lái)飛去，銜泥筑巢。這生動(dòng)的描寫(xiě)，使畫(huà)面更加充滿勃勃生機(jī)，春意盎然，還有一種動(dòng)態(tài)美。第四句是勾勒靜態(tài)景物。春日沖融，日麗沙暖，_________也要享受這春天的溫暖，在溪邊的沙洲上靜睡不動(dòng)。的_________心情，也是詩(shī)人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的________情懷的表露。24.美文選讀。清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。［1］《清明》這首詩(shī)描寫(xiě)的是____________節(jié)，主要習(xí)俗是__________________________________________。［2］《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)描寫(xiě)的是

節(jié)，時(shí)間是

，主要習(xí)俗是

。25.課內(nèi)閱讀我能行。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。［1］本詩(shī)題目的意思是_____________。［2］這首詩(shī)是_____代詩(shī)人_______所作，抒發(fā)了詩(shī)人在秋天思念___________的思想感情。［3］詩(shī)中“挑”的意思是_____________________，

“促織”就是______。［4］作者看到___________

，

料想____________，

由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。［5］本詩(shī)中，表現(xiàn)作者想象的詩(shī)句是“__________________________________________”。【閱讀理解】26.課外閱讀。發(fā)現(xiàn)是種快樂(lè)那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開(kāi)滿了金黃色的小花,花周?chē)r著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。一連幾天,我都來(lái)到湖邊仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開(kāi)著花朵,浮著圓葉,水下也隱藏著花蕾和葉片。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開(kāi)放,葉片要展開(kāi)的時(shí)候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來(lái),花朵謝了,花梗就又慢慢彎下去,扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽(tīng),他們問(wèn)我:“那是什么花呢?”我張口結(jié)舌,回答不上來(lái)。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是沒(méi)有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我如實(shí)告訴他們,我還不知道這花的名字?？墒俏倚睦镆恢痹谙?如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢?第二天,我早早地來(lái)到湖邊。有位老爺爺在釣魚(yú),我便向他請(qǐng)教:“請(qǐng)問(wèn)老爺爺,那是什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮。”多么好聽(tīng)的名字!現(xiàn)在我才能說(shuō),我真正認(rèn)識(shí)水浮蓮了。啊,發(fā)現(xiàn)真是一種快樂(lè)!1．“花朵謝了”這句話中“謝”的意思是()A．表示感謝。B．道歉或認(rèn)錯(cuò)。C．辭去,拒絕。D．凋落,衰退。2．給短文中畫(huà)橫線的句子換一種說(shuō)法,使意思保持不變。__________3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)“我”的觀察很仔細(xì),表現(xiàn)在“我”不僅發(fā)現(xiàn)了湖面__________,還發(fā)現(xiàn)了水下也__________。

(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡蓮的原因是__________。4．讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?_______________________________27.閱讀短文。一個(gè)美麗的故事有個(gè)小男孩兒，兩歲時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明。”第二個(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。”就是這篇作文，（）打動(dòng)了他的老師，那位老師給了他最高分，在班上（）朗誦了這篇作文，并寫(xiě)下了批語(yǔ)：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人。請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，小男孩兒笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手制作的大信封里。他（）看著媽媽?zhuān)戎鴭寢屝褋?lái)。媽媽一睜開(kāi)眼睛，他就（）喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳?，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁炊Y物？”他笑笑說(shuō)：“我的作文?！闭f(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在怦怦地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1．把下面的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。靜靜地深深地甜甜地動(dòng)情地2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在文中的“”上。不僅……還……因?yàn)椤浴?．讀了這篇短文，你肯定有很多話想說(shuō)，把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。________________________4．讀完作文，媽媽的眼睛里流出了熱淚，是因?yàn)椋ǎ〢．老師的批語(yǔ)真好。B．孩子會(huì)給媽媽送生日禮物了。C．?huà)寢尡贿@篇作文感動(dòng)了，知道了怎樣格外呵護(hù)孩子。28.閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過(guò)，被蝸牛叫住了。“你見(jiàn)到我為何不打招呼？”蝸牛責(zé)問(wèn)道。“對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)你?！薄皼](méi)看見(jiàn)？”蝸牛生氣了，它喘著粗（cūchū）氣說(shuō)，“你是鼠，我是牛，我看見(jiàn)了你，你怎么會(huì)看不見(jiàn)我呢？你這鼠輩竟敢目中無(wú)人！”袋鼠(shǔchǔ)說(shuō)你怎么是牛呢牛我見(jiàn)過(guò)比我還大哩再說(shuō)我也不是鼠呀“不對(duì)！”蝸牛說(shuō)，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭(zhēng)辯（爭(zhēng)吵爭(zhēng)論），乘（chénɡchènɡ）蝸牛不注意，它悄悄地走開(kāi)了。它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱(chēng)自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1．讀短文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“”。粗（cūchū）乘（chénɡchènɡ）鼠(shǔchǔ)2．從文中的括號(hào)里，選擇“爭(zhēng)辯”的近義詞是_________。3．讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語(yǔ)是________________。4．給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．仔細(xì)閱讀短文，然后將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。蝸牛為什么會(huì)生氣？（）A．因?yàn)榇罂床黄鹚．因?yàn)榇鬀](méi)和它打招呼。C．因?yàn)榇笳f(shuō)它不是牛。6．將袋鼠不與蝸牛爭(zhēng)辯的原因用“”在文中畫(huà)出。29.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來(lái)了它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里肚皮下面還沾著花粉呢1．給選文中加點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞。推測(cè)——（______）激動(dòng)——（______）2．在選文最后一段的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。3．“我”這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么？想一想，連一連，填一填。做法目的A．捉自家花園的蜜蜂

a．掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間B．給蜜蜂做上記號(hào)b．便于觀察C．兩里外放飛c．與其他蜜蜂區(qū)分D．叫小女兒等在蜂窩旁d．路遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題4．“二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。”中的“左右”一詞能不能去掉？為什么？___________________________________________30.閱讀下面短文，回答問(wèn)題。我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來(lái)種花，雖說(shuō)不上百花爭(zhēng)艷，也可算上五彩繽紛了。每年秋天，各種各樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開(kāi)，真叫人喜愛(ài)。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛(ài)呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒(méi)有園丁叔叔的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵??！1．給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2．描寫(xiě)菊花顏色的詞語(yǔ)有：____________、___________、___________。3．我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。朵朵盛開(kāi)（AABC）______________________________4．請(qǐng)用“”劃出第二自然段的中心句。5．用“”畫(huà)一個(gè)比喻句。6．用“﹏﹏”畫(huà)出一個(gè)擬人句。7．請(qǐng)仿照“有黃的，有白的，還有紅的?！边@句話的寫(xiě)法，用上“有……有……還有……”寫(xiě)一句話。___________________________________________8．讀了這篇短文，你有什么話想對(duì)園丁叔叔說(shuō)呢？________________________________________【寫(xiě)作】31.按要求寫(xiě)作。我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……這些節(jié)日給你留下了哪些美好的回憶？選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一寫(xiě)你家過(guò)節(jié)的情景。要求：1．題目自擬。2．語(yǔ)句通順，寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫(xiě)作?；▓@、果園、田野、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫(xiě)之前先仔細(xì)觀察。看看這個(gè)地方有什么，是什么樣子的，再構(gòu)思自己的習(xí)作。1．寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。2．語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體些。3．書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作實(shí)踐。我們身邊有不少事物，只要你留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)對(duì)其有更多更深的了解。請(qǐng)選擇你印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)一寫(xiě)。要求：1．自擬題目；2．觀察細(xì)致、內(nèi)容具體、句子通順；3．書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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