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職業(yè)技能鑒定的工作總結(jié)

職業(yè)技能鑒定的工作總結(jié)

按照本學(xué)期初制定的職業(yè)技能鑒定工作方案，本期對大?！痢痢ⅰ痢涟嗉爸新殹痢?、××班舉行鑒定，鑒定的工種為《化工總控工》中、高級，培訓(xùn)歷時四周，培訓(xùn)總計(jì)153人次。以下為其次期細(xì)致工作處境：

一、工作完成處境

XX年4月16日我系組織舉行了本學(xué)期其次期國家職業(yè)技能鑒定考試，鑒定的工種是《化工總控工》中、高級，鑒定考試主要分為理論和實(shí)操（測驗(yàn)和仿真）兩局部，加入本次鑒定的學(xué)生石油化工生產(chǎn)技術(shù)0803、0804班共計(jì)73人，其中加入高級工鑒定的考生為18人，中級工55人。本期鑒定考試中級工前兩名為：胡海斌，房秀梅，高級工前兩名為：祁敏，周立新（注：本次鑒定考試的合格率為49.32%）XX年4月23日我系組織舉行了本學(xué)期其次期國家職業(yè)技能鑒定考試，鑒定的工種是《化工總控工》中級，鑒定考試主要分為理論和實(shí)操（測驗(yàn)）兩局部，本次鑒定的學(xué)生中職系0801、0802班共計(jì)80人，本期鑒定考試分析工中級前兩名為：左志宏，張秀媛（注：本次鑒定考試的"合格率為50%）

二、強(qiáng)化鑒定質(zhì)量管理工作

在鑒定考試工作中，我系嚴(yán)格按照國家職業(yè)技能鑒定操作規(guī)程舉行，嚴(yán)格考核鑒定程序，加強(qiáng)了鑒定現(xiàn)場的督考、指導(dǎo)工作，實(shí)時校正了考核過程中不標(biāo)準(zhǔn)的行為，并制定了考場要求、考生須知、考場紀(jì)律、考試違規(guī)處理方法、監(jiān)考及考評人員工作守那么，確保了考核

鑒定的質(zhì)量，順?biāo)焱瓯惧X期考核鑒定工作?？荚嚂r要求考評員做到專心、客觀、公正?？己髮?shí)時總結(jié)、歸檔。考試勞績合格后，將技能合格證按期下發(fā)給學(xué)生。在整個技能培訓(xùn)過程中保證學(xué)生培訓(xùn)的教學(xué)學(xué)時足夠；保證學(xué)生培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量；保證學(xué)生培訓(xùn)的數(shù)量完成。

三、測驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)工程

在本期鑒定中鑒定考評的老師科學(xué)的安置使考核程序流暢，便當(dāng)管理。鑒定考核實(shí)操工程為：離心泵、精餾、萃取、過濾、傳熱和吸收單元操作，負(fù)責(zé)測驗(yàn)鑒定考試的老師為劉振余、黃瑞民、朱慧琴、馬少寧四位老師，仿真鑒定考試工程為：離心泵、吸收解吸、換熱器、精餾塔、液位操縱五個單元操作共40個操作系統(tǒng)隨機(jī)抽取試題，負(fù)責(zé)鑒定考試的老師為：王超、查春梅、周凱、張九經(jīng)老師。在鑒定過程中，我系領(lǐng)導(dǎo)舉行了檢查指導(dǎo)，了解處境，充分?jǐn)喽四壳暗蔫b定工作流程、概括鑒定方式等，對鑒定工作舉行了概括指導(dǎo)，為下一期技能鑒定工作順?biāo)扉_展奠定了良好根底。

四.我院職業(yè)技能鑒定工作中存在的缺乏

目前我院在職業(yè)技能鑒定管理方面機(jī)制尚不夠完善，管理體系不夠健全，主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一．是考評人員、培訓(xùn)師資布局不夠合理,學(xué)識水平和業(yè)務(wù)才能參差不齊,各職業(yè)工種考評人員短缺,高層次教師比例偏低;

二．是學(xué)生對職業(yè)資格技能鑒定熟悉缺乏，經(jīng)過前期的工作宣傳，還是有局部學(xué)生不了解考證的重要性，聽到流言蜚語便信以為真，覺得考證沒有用，放棄考證；

三．是學(xué)生對化工工藝流程的原理熟悉不夠，盲目的操作，使其在操作上遇到概括問題時無法做出正確的判斷。

在總結(jié)前段工作的根底上，今后在健全職業(yè)技能開發(fā)管理體系方面重點(diǎn)做好以下五項(xiàng)工作：

一．是持續(xù)標(biāo)準(zhǔn)管理，以此推進(jìn)職業(yè)技能工作開展；

二．是進(jìn)一步加大巡查檢查力度，強(qiáng)化管理；

三．是探索開展面對不同群體生動多樣的技能培訓(xùn)，重點(diǎn)開展對外職工的系統(tǒng)培訓(xùn)；

四．是開展了有針對性的培訓(xùn)，強(qiáng)化了對我院現(xiàn)有培訓(xùn)工種《化工檢驗(yàn)工》實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容，使技能鑒定內(nèi)容與生產(chǎn)相適應(yīng)，符合當(dāng)前形式開展的需要；

五．是加大對學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳力度，