本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫一件小事的5篇“六要素”中的地點(diǎn)、時(shí)間、理由和結(jié)果一般不作為敘事文的主體，它們只是對(duì)所記事情起說明的作用。下面是我為大家整理的寫一件小事的作文，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

寫一件小事的作文篇1

一件小事能夠表達(dá)出一個(gè)人的道德品德。例如一個(gè)人的穿著打扮，能夠看出他是個(gè)怎樣人。公交車上讓位，能夠看得出一個(gè)人的道德。唾手丟垃圾和吐痰能看得出一個(gè)人的思想和品德……小事是最能看出一個(gè)人是怎樣的人。

上個(gè)暑假，我回到了老家。我家在哪開了一個(gè)小商店。

有一次，我被留了下來看鋪，大家都去了吃飯。我已經(jīng)吃飽了，所以才被留下來看鋪。這時(shí)，來了一位和我同齡的人。他買了一件東西后便離開了。

下午，他又來了。開口卻說：：“你找錯(cuò)錢了?！蔽乙豢?，我以為是我找錯(cuò)錢了，便說：“什么找錯(cuò)錢了，沒這回事，你是不是找錯(cuò)地方了?！笨伤终f：“你真找錯(cuò)錢了，不信你看。”說完，便從口袋里掏出了錢。我把頭側(cè)了過去說：“我不看，誰(shuí)知道是不是你的鬼把戲，早上不說，現(xiàn)在才說?！彼终f：“真的，你找錯(cuò)錢了，找多了給我?！蔽乙宦牐惆杨^面對(duì)他，說：“是么，是我搞錯(cuò)了，對(duì)不起，我以為你是有意把錢拿走了一片面，然后又找我要的那種人?！闭f完后，我不免得難堪的笑了一笑。他說：“沒關(guān)系，給?！蔽夷沁^了錢是五塊五毛。這時(shí)，我才詳察起來。他穿著一身對(duì)比簡(jiǎn)樸的衣服，手里也長(zhǎng)著一些繭，對(duì)比胖，眼睛小小的，皮膚有點(diǎn)黑。等我回過神來，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

幾天后，我才聽別人說到他，他父母在外地打工，一年也沒回來幾次，他由他奶奶照管，也就是留守兒童。他奶奶也已經(jīng)76歲高齡了，他和他奶奶過著簡(jiǎn)樸的生活，所以也就培養(yǎng)了誠(chéng)實(shí)的性格，也明白賺錢的不輕易。

一件小事能看清一個(gè)人，看他值不值得交摯友。也可以知道他是好人，還是壞人，是君子還是梁上君子。

寫一件小事的作文篇2

自從老師交給我管班費(fèi)的任務(wù)后，我便分外專心地做著這個(gè)事。

可是上個(gè)星期的時(shí)候，我把袋子拿出來，打定總結(jié)一下錢數(shù)，當(dāng)我拿出來的時(shí)候，我詫異地察覺里面的十元錢不見了，我很悲傷，雖然十元錢是個(gè)小數(shù)目，可它關(guān)系到我這個(gè)干部呀！我想，假設(shè)對(duì)老帥說，老師斷定會(huì)批評(píng)我的，而且還有可能把我給撤掉呢！于是我一向不敢開口對(duì)老師訴說事實(shí)的真情。

終究到了今天，老師說下午讓我把班費(fèi)帶來，由于三好學(xué)生的名單連忙就出來了，老師要利用班費(fèi)買獎(jiǎng)品，我懷著擔(dān)心的心情回到了家。

到家了，我不得不把事情報(bào)告爸爸，爸爸聽后，急速?gòu)难锬贸鍪X，對(duì)我說：“這件事情我可以幫你擔(dān)責(zé)任，我先借你十元錢墊著，下午給老師說一聲，以后可要留心呀！”

到了下午，我吞吞吐吐地把事情一五一十的報(bào)告了老師，老師先是說：“這是你的責(zé)任呀！”然后又笑了笑說：“這件事你是忠誠(chéng)的，你先給自己升一格！以后要留心呀?！?/p>

我聽了這一番話后，又是欣喜又是詫異，沒想到老師還會(huì)讓我升格！于是，我拿起筆，升了這一格。

在回家的路上，我把老師對(duì)我說的話全部都給爸爸說了一遍，爸爸對(duì)我說：“老師讓你升的這一格是由于老師熱愛忠誠(chéng)、敢于承受責(zé)任的孩子！”

在路上，爸爸還給我買了一個(gè)冰淇淋，我覺得這個(gè)比平常都好吃，由于這是爸爸對(duì)我這次行為的斷定，雖然這是一件小事，要我覺得假設(shè)你是一個(gè)忠誠(chéng)、敢于供認(rèn)錯(cuò)誤的人，你確定會(huì)受到愛好的。

寫一件小事的作文篇3

在人生的道路上，有好多難忘的事。我最難忘的事是一次炒菜的體驗(yàn)。

記得三年級(jí)的一天，爸爸媽媽都不在家，我的肚子又餓，于是我便心血來潮，想自己給自己做一頓飯。說干就干！我立馬走進(jìn)廚房，戴著圍腰，開頭打定了。

我想了想，我要做什么菜，正值我困惑時(shí)，一個(gè)想法從我腦海中劃過：西紅柿炒青菜吧！爸爸不是經(jīng)常說要多吃這兩樣菜嗎？對(duì)，就炒這個(gè)！

我先從冰箱里拿出兩個(gè)西紅柿和幾片青菜。接著，我學(xué)著爸爸平日炒菜的樣子做了起來。爸爸平日炒菜都是先倒油，等油冒煙了才放菜去炒。我把油倒進(jìn)鍋里，不停地用鍋鏟攪來攪去，可這油就是不冒煙。畢竟出了什么問題？我心里想，我蹲下來，打定看下出了什么問題，才察覺煤氣還沒有開呢。我提防翼翼的開啟煤氣，只見火苗“蹭蹭”地往上竄。我即刻嚇了一跳。只見油在火苗的烘烤下，“嗤啦”的響起來，一個(gè)個(gè)金色的油泡冒上來又爆開，我見油鍋已經(jīng)冒煙，便將西紅柿放入鍋里，然后我拿起鍋鏟學(xué)著爸爸炒菜的樣子，用鍋鏟不斷地翻炒鍋里的西紅柿。由于不斷翻炒，我的額頭已經(jīng)涌出了汗。炒到中途，我趕快加了半瓢鹽巴。炒完西紅柿后，我打定將炒好的菜放在碗里然后去炒青菜。可是，我還沒拿碗呢。這時(shí)，我的心里真懊喪要炒菜呢！沒手段，已經(jīng)做到了一半，總不能半途而廢吧！于是我關(guān)了火，跑向碗柜拿了兩個(gè)碗，拿出其中一個(gè)碗把西紅柿倒了進(jìn)去。然后把青菜炒完。我就打定開吃了。

正值我打定開吃時(shí)，門開了，爸爸回來了。我跟爸爸講了以后，爸爸夸我長(zhǎng)大了，我心里很開心。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)你獨(dú)立完成一件事時(shí)，你會(huì)收獲到雙倍的喜悅。

寫一件小事的作文篇4

那是今年六月一個(gè)晴朗的下午，我和王錦、趙之平、李名到后山的林子里玩耍。林子里的樹木精細(xì)的排列著，像一排排訓(xùn)練有素的軍人。從茂密的樹林中透過一些陽(yáng)光，在地上形成了一個(gè)個(gè)外形各異的光斑，甚是好看。我們便在樹林里玩起了“踩光斑”的嬉戲。

隨著王錦的驚呼聲：“你們快來呀！”我們爽朗的笑聲便凝固在空氣之中。由于朝著王錦的目光所在地望去，在一棵纖細(xì)的樹上竟有一個(gè)鳥窩。讓我們驚疑的是，那棵樹主干雖然不粗，但差不多有5米高，它的旁枝就更細(xì)了，在其旁邊側(cè)枝也很雄壯的樹的襯托下顯得特別更加，而那鳥窩恰恰就在那細(xì)小的枝干上，猶如隨時(shí)都要掉下來似的。

我環(huán)顧一下四周，便看到大家有點(diǎn)呆愣的表情?！澳銈冋f，那鳥窩里有沒有鳥兒呢？假設(shè)有，那它們不是很危害嗎？”趙之平的發(fā)問打破了此時(shí)的沉靜。我們便開頭磋商營(yíng)救籌劃。李名說：“我們理應(yīng)先確定鳥窩里有沒有鳥，不然就是白干一場(chǎng)?！蔽姨剿餍缘膿u了搖主干，微微的晃動(dòng)終究驚動(dòng)了小鳥，小鳥“嘰嘰喳喳”叫了起來。王錦說：“已經(jīng)確定鳥窩里面有小鳥了，怎么辦？”李名說：“我覺得可以用竹桿把鳥窩挑下來?！薄安恍?！”趙之平又說：“那會(huì)把小鳥弄傷的?！蹦阋谎晕乙徽Z(yǔ)，……。結(jié)果，我們抉擇爬上樹把小鳥放下來，在安好的地方給它安個(gè)“家”。我鼓起士氣第一個(gè)沖向樹邊，提防地朝樹上逐漸爬去，越往上我的心情越?jīng)_動(dòng)，在我打起十二分精神取下鳥窩時(shí)，樹枝強(qiáng)烈地晃動(dòng)了一下?！鞍?！”隨著一聲慘叫，我從樹上摔了下來，好在地上鋪滿了樹葉，我和小鳥都毫發(fā)無損。救下小鳥后，我們將小鳥窩安放在一個(gè)離這棵樹不遠(yuǎn)的大樹上，免得讓鳥媽媽找不到崽崽。

我們這一次營(yíng)救行動(dòng)獲得圓滿告成。現(xiàn)在回想起來很有意思，時(shí)時(shí)回蕩在我腦海里。

寫一件小事的作文篇5

在我的童年生活中，好多往事都隨著時(shí)間的流去而逐漸淡忘。唯獨(dú)有一件小事卻使我記得清領(lǐng)會(huì)楚，至今難以忘卻。那年冬天，一陣順耳的下課鈴聲響過后，我和幾個(gè)同學(xué)跑出教室，在教室外玩“貓捉老鼠”的嬉戲。我當(dāng)“貓”，同學(xué)們當(dāng)“老鼠”，正玩得興高采烈的時(shí)候，我一不提防摔傷了，鮮血從傷口里一下子涌了出來，染紅了整個(gè)膝蓋。我情不自禁地捂住傷口，躺在地上，強(qiáng)忍著的淚水還是流了出來。這時(shí)班主任霍老師剛好路過這里，她望見我受傷了連忙走到我面前，提防翼翼地把我扶起來，然后帶我到辦公室讓我先坐下?；衾蠋熡眉埥磔p輕地幫我吸去膝蓋上的鮮血，然后又給我的傷口上藥水、包扎。可是我的傷口還一點(diǎn)一點(diǎn)地流著血，霍老師看到我傷得不輕，一邊打電話報(bào)告我爸爸，一邊提防地扶我上了她的摩托車，送我到市一人民醫(yī)院看傷口。一路上，寒風(fēng)陣陣，寒冷的北風(fēng)刮在我們身上，霍教師迎著寒風(fēng)提防地開車，而我穩(wěn)定地坐在后邊，感到無比和暖，只覺得一股暖流從心頭里涌出來，逐漸地滲透到全身。來到醫(yī)院后，教師找了一個(gè)地方讓我坐下后，便匆忙地幫我掛號(hào)，在急診室里，醫(yī)生在我的傷口上涂了一些藥水。上藥后，我覺得膝蓋上有一陣陣鉆心般的