2020秋六年級語文上冊（部編版）課課練14在柏林同步練習(xí)及答案基礎(chǔ)知識與積累一、根據(jù)語境，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一列火車緩慢地駛出柏林（bobdi）,車廂里盡是（jinjin）婦女和孩子，幾乎（jTji）看不到一個(gè)健壯的男子?！耙?、二、三”一位神志不清的老婦（f口fu）人重復(fù)數(shù)著，兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng)，不假（jiajia）思索地嗤笑起來。二、用“靜”字組詞，再把所組的詞語填入下面的句子中。TOC\o"1-5"\h\z故事講完了，我的心久久不能（）。這條林蔭小道十分（）。上課鈴響了，教室一下（）下來。夜晚，（）的山村讓人感到親切。三、根據(jù)畫線部分句子意思寫四字詞語。1?他沒有思考，迅速地一口答應(yīng)下來。（）—個(gè)失去了對事情的判斷和處理能力的人躺在地板上喃喃自語。（）四、按要求改寫句子。1?這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開口了。（改為雙重否定句）。2.他說:“當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。能力提升與訓(xùn)練五、閱讀語段，回答問題①“一，二，三……”這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。②“小姐，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)場上死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?。”③車廂里一片寂靜，靜得可怕！1?聯(lián)系上下文，想想老婦人多次重復(fù)“一，二，三……”的原因是O2?對畫線句子的理解不正確的是（）這句環(huán)境描寫渲染了人們極其沉重的心情與車廂內(nèi)悲傷的氣氛。這句環(huán)境描寫襯托出老兵內(nèi)心的憤怒，他痛恨小姑娘的無情。這句話讓人們思考戰(zhàn)爭的罪惡，被戰(zhàn)爭的罪惡震撼，深深在感到戰(zhàn)爭的可怕。這樣的結(jié)尾含蓄，發(fā)人深省。六、課外閱讀。那條褲子溫暖了我一生在那個(gè)鈔票緊張，布票肉票更緊張的年代，我們一直過著貧困而襤褸的生活。我最好的一條褲子是姐姐穿小了送給我的，褲子的樣式讓我很難為情。那時(shí)候還只有男的穿前開門的褲子，女式的褲子則都是側(cè)開門的，“男女有別”讓我不敢上廁所，實(shí)在憋不住了，就瞅個(gè)機(jī)會(huì)跑到教師專用小廁所里迅速解決問題。一次我被一位高年級的數(shù)學(xué)老師逮了個(gè)現(xiàn)行。當(dāng)我囁嚅著把我的褲子展示給老師看的時(shí)候，他竟然什么也沒說，只拍了拍我低垂著的腦袋就讓我回教室上課了。不久以后，我穿女式褲子的事還是被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，并一時(shí)傳為笑柄，第二天我堅(jiān)決拒絕穿姐姐的那條褲子，換上一條破舊的褲子去了學(xué)校。沒想到平時(shí)從不理我的文藝委員卻在校門外攔住了我，很不好意思地說她有一條前開門的褲子不好意思穿，想跟我商量商量能否跟我換換。我當(dāng)然大喜過望，從此那條褲子就松松地穿在了文藝委員的腿上。后來我知道了文藝委員就是那位數(shù)學(xué)老師的孩子，而換給我穿的那條褲子花去了老師半年的布票。那條褲子后來穿破了，卻一直整整齊齊地疊放在我的衣櫥里，看到它我就想起一位老師是如何用自己的方式幫助了一個(gè)貧寒的孩子，并使他保留住了僅存的一點(diǎn)自尊。這點(diǎn)小小的呵護(hù)，溫暖了我的一生。聯(lián)系上下文解釋詞語。襤褸：囁嚅：2?文中寫到的“第二天”，指的是：（）①穿上女式褲子的第二天；②數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后的第二天；③被同學(xué)發(fā)現(xiàn)并傳開后的第二天。3?根據(jù)短文內(nèi)容填空，理解“僅存的一點(diǎn)自尊”的意思。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師知道，如果，，因此就編造了一個(gè)善良的謊言。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師一家，所以使我保留住了僅存的一點(diǎn)自尊。因?yàn)檫@條褲子使我保留住了僅存的一點(diǎn)自尊，所以這條褲子。4?數(shù)學(xué)老師知道了我穿女式褲子的事后，他會(huì)怎么思考問題，他會(huì)怎樣和女兒談自己的做法，請寫出數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，能用上“如果……那么……”、“只有……才……”等關(guān)聯(lián)詞。點(diǎn)亮智慧與未來七、請補(bǔ)充下面描寫戰(zhàn)爭的詩句。1?王師北定中原日，。,欲飲琵琶馬上催。，初聞涕淚滿衣裳。4?秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，。，都護(hù)鐵衣冷難著。14*在柏林同步練習(xí)答案一、bojinjifuji?二、1.平靜2.僻靜3.安靜4.寧靜三、1.不假思索2.神志不清四、1.這時(shí)，那位爽白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后役老兵不得不提了挺身板，開口了。2.他說，當(dāng)他告訴我們這位可憐的夫人就是他的妻子時(shí)，我們大概不會(huì)再笑了。五、1.失去了三個(gè)兒子2.這句是環(huán)境描寫，一方面以“靜得可怕”寫出了車廂里的人們聽了老兵的話語之后，心靈產(chǎn)生的震撼；一方面渲染了人們極其沉重的心情與車廂內(nèi)悲哀的氣氛，也激發(fā)讀者去思考。六、1.衣服破爛。想說而又吞吞吐吐不敢說出來。2?③3?再不給我解決褲子問題，我會(huì)在嘲笑聲中無地自容。關(guān)心愛護(hù)。我一直保存著。4.如果不幫學(xué)生找一