黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)第六中學2021-2022學年高三(最后沖刺)數(shù)學試卷含解析_第1頁
黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)第六中學2021-2022學年高三(最后沖刺)數(shù)學試卷含解析_第2頁
黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)第六中學2021-2022學年高三(最后沖刺)數(shù)學試卷含解析_第3頁
黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)第六中學2021-2022學年高三(最后沖刺)數(shù)學試卷含解析_第4頁
黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)第六中學2021-2022學年高三(最后沖刺)數(shù)學試卷含解析_第5頁
免費預覽已結束,剩余14頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022年高考數(shù)學模擬試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.做拋擲一枚骰子的試驗,當出現(xiàn)1點或2點時,就說這次試驗成功,假設骰子是質地均勻的.則在3次這樣的試驗中成功次數(shù)X的期望為()A.13 B.12.已知函數(shù),若曲線上始終存在兩點,,使得,且的中點在軸上,則正實數(shù)的取值范圍為()A. B. C. D.3.函數(shù)的單調遞增區(qū)間是()A. B. C. D.4.設全集,集合,,則()A. B. C. D.5.已知等比數(shù)列的前項和為,若,且公比為2,則與的關系正確的是()A. B.C. D.6.若的展開式中的系數(shù)為-45,則實數(shù)的值為()A. B.2 C. D.7.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,當輸出的時,則輸入的的值為()A.-2 B.-1 C. D.8.已知函數(shù)的圖像上有且僅有四個不同的點關于直線的對稱點在的圖像上,則實數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.9.若直線y=kx+1與圓x2+y2=1相交于P、Q兩點,且∠POQ=120°(其中O為坐標原點),則k的值為()A. B. C.或- D.和-10.圓錐底面半徑為,高為,是一條母線,點是底面圓周上一點,則點到所在直線的距離的最大值是()A. B. C. D.11.已知的面積是,,,則()A.5 B.或1 C.5或1 D.12.數(shù)列滿足:,則數(shù)列前項的和為A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知的展開式中含有的項的系數(shù)是,則展開式中各項系數(shù)和為______.14.在的二項展開式中,所有項的系數(shù)之和為1024,則展開式常數(shù)項的值等于_______.15.在中,已知,則的最小值是________.16.某部隊在訓練之余,由同一場地訓練的甲?乙?丙三隊各出三人,組成小方陣開展游戲,則來自同一隊的戰(zhàn)士既不在同一行,也不在同一列的概率為______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在平面直角坐標系中,已知橢圓的左頂點為,右焦點為,為橢圓上兩點,圓.(1)若軸,且滿足直線與圓相切,求圓的方程;(2)若圓的半徑為,點滿足,求直線被圓截得弦長的最大值.18.(12分)在平面直角坐標系中,曲線(為參數(shù)),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)求曲線的普通方程和曲線的普通方程;(2)若P,Q分別為曲線,上的動點,求的最大值.19.(12分)某保險公司給年齡在歲的民眾提供某種疾病的一年期醫(yī)療保險,現(xiàn)從名參保人員中隨機抽取名作為樣本進行分析,按年齡段分成了五組,其頻率分布直方圖如下圖所示;參保年齡與每人每年應交納的保費如下表所示.據(jù)統(tǒng)計,該公司每年為這一萬名參保人員支出的各種費用為一百萬元.年齡(單位:歲)保費(單位:元)(1)用樣本的頻率分布估計總體分布,為使公司不虧本,求精確到整數(shù)時的最小值;(2)經調查,年齡在之間的老人每人中有人患該項疾病(以此頻率作為概率).該病的治療費為元,如果參保,保險公司補貼治療費元.某老人年齡歲,若購買該項保險(取中的).針對此疾病所支付的費用為元;若沒有購買該項保險,針對此疾病所支付的費用為元.試比較和的期望值大小,并判斷該老人購買此項保險是否劃算?20.(12分)設不等式的解集為M,.(1)證明:;(2)比較與的大小,并說明理由.21.(12分)已知函數(shù).(1)當時,判斷在上的單調性并加以證明;(2)若,,求的取值范圍.22.(10分)已知點到拋物線C:y1=1px準線的距離為1.(Ⅰ)求C的方程及焦點F的坐標;(Ⅱ)設點P關于原點O的對稱點為點Q,過點Q作不經過點O的直線與C交于兩點A,B,直線PA,PB,分別交x軸于M,N兩點,求的值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.C【解析】

每一次成功的概率為p=26=【詳解】每一次成功的概率為p=26=13故選:C.【點睛】本題考查了二項分布求數(shù)學期望,意在考查學生的計算能力和應用能力.2.D【解析】

根據(jù)中點在軸上,設出兩點的坐標,,().對分成三類,利用則,列方程,化簡后求得,利用導數(shù)求得的值域,由此求得的取值范圍.【詳解】根據(jù)條件可知,兩點的橫坐標互為相反數(shù),不妨設,,(),若,則,由,所以,即,方程無解;若,顯然不滿足;若,則,由,即,即,因為,所以函數(shù)在上遞減,在上遞增,故在處取得極小值也即是最小值,所以函數(shù)在上的值域為,故.故選D.【點睛】本小題主要考查平面平面向量數(shù)量積為零的坐標表示,考查化歸與轉化的數(shù)學思想方法,考查利用導數(shù)研究函數(shù)的最小值,考查分析與運算能力,屬于較難的題目.3.D【解析】

利用輔助角公式,化簡函數(shù)的解析式,再根據(jù)正弦函數(shù)的單調性,并采用整體法,可得結果.【詳解】因為,由,解得,即函數(shù)的增區(qū)間為,所以當時,增區(qū)間的一個子集為.故選D.【點睛】本題考查了輔助角公式,考查正弦型函數(shù)的單調遞增區(qū)間,重點在于把握正弦函數(shù)的單調性,同時對于整體法的應用,使問題化繁為簡,難度較易.4.B【解析】

可解出集合,然后進行補集、交集的運算即可.【詳解】,,則,因此,.故選:B.【點睛】本題考查補集和交集的運算,涉及一元二次不等式的求解,考查運算求解能力,屬于基礎題.5.C【解析】

在等比數(shù)列中,由即可表示之間的關系.【詳解】由題可知,等比數(shù)列中,且公比為2,故故選:C【點睛】本題考查等比數(shù)列求和公式的應用,屬于基礎題.6.D【解析】

將多項式的乘法式展開,結合二項式定理展開式通項,即可求得的值.【詳解】∵所以展開式中的系數(shù)為,∴解得.故選:D.【點睛】本題考查了二項式定理展開式通項的簡單應用,指定項系數(shù)的求法,屬于基礎題.7.B【解析】若輸入,則執(zhí)行循環(huán)得結束循環(huán),輸出,與題意輸出的矛盾;若輸入,則執(zhí)行循環(huán)得結束循環(huán),輸出,符合題意;若輸入,則執(zhí)行循環(huán)得結束循環(huán),輸出,與題意輸出的矛盾;若輸入,則執(zhí)行循環(huán)得結束循環(huán),輸出,與題意輸出的矛盾;綜上選B.8.A【解析】

可將問題轉化,求直線關于直線的對稱直線,再分別討論兩函數(shù)的增減性,結合函數(shù)圖像,分析臨界點,進一步確定的取值范圍即可【詳解】可求得直線關于直線的對稱直線為,當時,,,當時,,則當時,,單減,當時,,單增;當時,,,當,,當時,單減,當時,單增;根據(jù)題意畫出函數(shù)大致圖像,如圖:當與()相切時,得,解得;當與()相切時,滿足,解得,結合圖像可知,即,故選:A【點睛】本題考查數(shù)形結合思想求解函數(shù)交點問題,導數(shù)研究函數(shù)增減性,找準臨界是解題的關鍵,屬于中檔題9.C【解析】

直線過定點,直線y=kx+1與圓x2+y2=1相交于P、Q兩點,且∠POQ=120°(其中O為原點),可以發(fā)現(xiàn)∠QOx的大小,求得結果.【詳解】如圖,直線過定點(0,1),∵∠POQ=120°∴∠OPQ=30°,?∠1=120°,∠2=60°,∴由對稱性可知k=±.故選C.【點睛】本題考查過定點的直線系問題,以及直線和圓的位置關系,是基礎題.10.C【解析】分析:作出圖形,判斷軸截面的三角形的形狀,然后轉化求解的位置,推出結果即可.詳解:圓錐底面半徑為,高為2,是一條母線,點是底面圓周上一點,在底面的射影為;,,過的軸截面如圖:,過作于,則,在底面圓周,選擇,使得,則到的距離的最大值為3,故選:C點睛:本題考查空間點線面距離的求法,考查空間想象能力以及計算能力,解題的關鍵是作出軸截面圖形,屬中檔題.11.B【解析】∵,,∴①若為鈍角,則,由余弦定理得,解得;②若為銳角,則,同理得.故選B.12.A【解析】分析:通過對an﹣an+1=2anan+1變形可知,進而可知,利用裂項相消法求和即可.詳解:∵,∴,又∵=5,∴,即,∴,∴數(shù)列前項的和為,故選A.點睛:裂項相消法是最難把握的求和方法之一,其原因是有時很難找到裂項的方向,突破這一難點的方法是根據(jù)式子的結構特點,常見的裂項技巧:(1);(2);(3);(4);此外,需注意裂項之后相消的過程中容易出現(xiàn)丟項或多項的問題,導致計算結果錯誤.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.1【解析】

由二項式定理及展開式通項公式得:,解得,令得:展開式中各項系數(shù)和,得解.【詳解】解:由的展開式的通項,令,得含有的項的系數(shù)是,解得,令得:展開式中各項系數(shù)和為,故答案為:1.【點睛】本題考查了二項式定理及展開式通項公式,屬于中檔題.14.【解析】

利用展開式所有項系數(shù)的和得n=5,再利用二項式展開式的通項公式,求得展開式中的常數(shù)項.【詳解】因為的二項展開式中,所有項的系數(shù)之和為4n=1024,n=5,故的展開式的通項公式為Tr+1=C·35-r,令,解得r=4,可得常數(shù)項為T5=C·3=15,故填15.【點睛】本題主要考查了二項式定理的應用、二項式系數(shù)的性質,二項式展開式的通項公式,屬于中檔題.15.【解析】分析:可先用向量的數(shù)量積公式將原式變形為:,然后再結合余弦定理整理為,再由cosC的余弦定理得到a,b的關系式,最后利用基本不等式求解即可.詳解:已知,可得,將角A,B,C的余弦定理代入得,由,當a=b時取到等號,故cosC的最小值為.點睛:考查向量的數(shù)量積、余弦定理、基本不等式的綜合運用,能正確轉化是解題關鍵.屬于中檔題.16.【解析】

分兩步進行:首先,先排第一行,再排第二行,最后排第三行;其次,對每一行選人;最后,利用計算出概率即可.【詳解】首先,第一行隊伍的排法有種;第二行隊伍的排法有2種;第三行隊伍的排法有1種;然后,第一行的每個位置的人員安排有種;第二行的每個位置的人員安排有種;第三行的每個位置的人員安排有種.所以來自同一隊的戰(zhàn)士既不在同一行,也不在同一列的概率.故答案為:.【點睛】本題考查了分步計數(shù)原理,排列與組合知識,考查了轉化能力,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)(2)【解析】試題分析:(1)確定圓的方程,就是確定半徑的值,因為直線與圓相切,所以先確定直線方程,即確定點坐標:因為軸,所以,根據(jù)對稱性,可取,則直線的方程為,根據(jù)圓心到切線距離等于半徑得(2)根據(jù)垂徑定理,求直線被圓截得弦長的最大值,就是求圓心到直線的距離的最小值.設直線的方程為,則圓心到直線的距離,利用得,化簡得,利用直線方程與橢圓方程聯(lián)立方程組并結合韋達定理得,因此,當時,取最小值,取最大值為.試題解析:解:(1)因為橢圓的方程為,所以,.因為軸,所以,而直線與圓相切,根據(jù)對稱性,可取,則直線的方程為,即.由圓與直線相切,得,所以圓的方程為.(2)易知,圓的方程為.①當軸時,,所以,此時得直線被圓截得的弦長為.②當與軸不垂直時,設直線的方程為,,首先由,得,即,所以(*).聯(lián)立,消去,得,將代入(*)式,得.由于圓心到直線的距離為,所以直線被圓截得的弦長為,故當時,有最大值為.綜上,因為,所以直線被圓截得的弦長的最大值為.考點:直線與圓位置關系18.(1),;(2)【解析】試題分析:(1)由消去參數(shù),可得的普通方程,由可得的普通方程;(2)設為曲線上一點,點到曲線的圓心的距離,結合可得最值,的最大值為,從而得解.試題解析:(1)的普通方程為.∵曲線的極坐標方程為,∴曲線的普通方程為,即.(2)設為曲線上一點,則點到曲線的圓心的距離.∵,∴當時,d有最大值.又∵P,Q分別為曲線,曲線上動點,∴的最大值為.19.(1)30;(2),比較劃算.【解析】

(1)由頻率和為1求出,根據(jù)的值求出保費的平均值,然后解一元一次不等式即可求出結果,最后取近似值即可;(2)分別計算參保與不參保時的期望,,比較大小即可.【詳解】解:(1)由,解得.保險公司每年收取的保費為:∴要使公司不虧本,則,即解得∴.(2)①若該老人購買了此項保險,則的取值為∴(元).②若該老人沒有購買此項保險,則的取值為.∴(元).∴年齡為的該老人購買此項保險比較劃算.【點睛】本題考查學生利用相關統(tǒng)計圖表知識處理實際問題的能力,掌握頻率分布直方圖的基本性質,知道數(shù)學期望是平均數(shù)的另一種數(shù)學語言,為容易題.20.(1)證明見解析;(2).【解析】試題分析:(1)首先求得集合M,然后結合絕對值不等式的性質即可證得題中的結論;(2)利用平方做差的方法可證得|1-4ab|>2|a-b|.試題解析:(Ⅰ)證明:記f(x)=|x-1|-|x+2|,則f(x)=,所以解得-<x<,故M=(-,).所以,||≤|a|+|b|<×+×=.(Ⅱ)由(Ⅰ)得0≤a2<,0≤b2<.|1-4ab|2-4|a-b|2=(1-8ab+16a2b2)-4(a2-2ab+b2)=4(a2-1)(b2-1)>0.所以,|1-4ab|>2|a-b|.21.(1)在為增函數(shù);證明見解析(2)【解析】

(1)令,求出,可推得,故在為增函數(shù);(2)令,則,由此利用分類討論思想和導數(shù)性質求出實數(shù)的取值范圍.【詳解】(1)當時,.記,則,當時,,.所以,所以在單調遞增,所以.因為,所以,所以在為增函數(shù).(2)由題意,得,記,則,令,則,當時,,,所以,所以在為增函數(shù),即在單調遞增,所以.①當,,恒成立,所以為增函數(shù),即在單調遞增,又,所以,所以在為增函數(shù),所以所以滿足題意.②當,,令,,因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論