中國(guó)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)（）：普及圖像記憶，推動(dòng)記憶革命！PAGEPAGE4中國(guó)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)（海馬記憶教育公司）圖像記憶培訓(xùn)班網(wǎng)絡(luò)課程（第四課）主辦：中國(guó)記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)（海馬記憶教育公司）支持：中國(guó)記憶力訓(xùn)練網(wǎng)（）郵箱：ucjiyili@126.com中國(guó)記憶力訓(xùn)練網(wǎng)普及圖像記憶，推動(dòng)記憶革命！內(nèi)部資料圖像記憶培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程第四課：圖像聯(lián)想（二）串聯(lián)聯(lián)想一．串聯(lián)聯(lián)想練習(xí)例子一，初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王（注：用故事進(jìn)行聯(lián)結(jié)）例子二，剩余價(jià)值的概念：剩余價(jià)值是由雇傭工人勞動(dòng)創(chuàng)造的、被資本家無(wú)償占有的、超過(guò)勞動(dòng)力價(jià)值以上的那部分價(jià)值。例子三.《秋夕》—杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。二．串聯(lián)聯(lián)想練習(xí)：記憶古詩(shī)詞——關(guān)鍵詞聯(lián)想例子一.《憶江南》—王安石

城南城北萬(wàn)株花，池面冰消水見沙。

回首江南春更好，夢(mèng)為蝴蝶亦還家。例子二.《沁園春雪》毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，

引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。三.串聯(lián)聯(lián)想練習(xí)：記憶文章段落——關(guān)鍵詞聯(lián)想例子一.魯迅:《從百草園到三味書屋》不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。例子二.巴金：《海上日出》

為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒(méi)有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。

天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

例子三.冰心:《小桔燈》爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面更黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”四．圓周率小數(shù)點(diǎn)后100位：14159265358979323846264338327950288419716939937510

58209749445923078164062862089986280348253421170679（說(shuō)明，先熟悉相應(yīng)的50個(gè)數(shù)字編碼，然后運(yùn)用串聯(lián)聯(lián)想方法進(jìn)行記憶）總結(jié)：圖像聯(lián)想的注意要點(diǎn)1，圖像與圖像之間的聯(lián)想，要盡量夸張、生動(dòng)，盡量不要使用“和”、“在旁邊”等聯(lián)結(jié)方式，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)圖像之間缺乏動(dòng)作、缺乏真正有效的聯(lián)結(jié)。2，盡量用主動(dòng)的動(dòng)作，而少使用被動(dòng)語(yǔ)句，因?yàn)楸粍?dòng)語(yǔ)句的圖像跟主動(dòng)語(yǔ)句的圖像是一樣的，例如“鑰匙被鸚鵡拿著”和“鸚鵡拿著鑰匙”圖像是一樣的。3，盡量不要想象某個(gè)物體像另一個(gè)物體，或某個(gè)物體變成另一個(gè)物體，因?yàn)檫@樣會(huì)缺乏動(dòng)作，而導(dǎo)致兩個(gè)圖像之間的聯(lián)結(jié)不夠緊密。如“電冰箱變成風(fēng)扇”。4，一組圖像進(jìn)行串聯(lián)聯(lián)想的時(shí)候，要注意順序，要一環(huán)扣一環(huán)，不要漏掉某個(gè)環(huán)節(jié)，也不要讓前面出現(xiàn)過(guò)的圖像再反復(fù)出現(xiàn)。5，運(yùn)用串聯(lián)法時(shí)，盡量不要把靜止的物體擬人化，因?yàn)橐坏M人化，就會(huì)失去圖像原來(lái)的特征，不利于回憶原文。如“手表拿著玫瑰向衛(wèi)生紙求婚”，就不妥。6，圖像與圖像之間的聯(lián)結(jié)，要化繁為簡(jiǎn)，盡量不要用復(fù)雜的故事圖像，而要用簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)聯(lián)結(jié)圖像。當(dāng)遇到復(fù)雜的記憶資料，簡(jiǎn)單的動(dòng)作不好聯(lián)結(jié)，再用故事來(lái)進(jìn)行聯(lián)結(jié)。7，圖像之間的聯(lián)想要盡量生動(dòng)活潑。假如用“熊貓牌飲水機(jī)”