Word———幼兒園小班五月份工作計劃【篇一】

教育工作

在《石頭大玩家》這一主題中，我們以“石頭”為主要學習材料，以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境，在豐富多樣的活動中，幼兒萌生了對石頭的愛好，發(fā)覺毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“珍寶”。《下雨的日子》，就是引導幼兒在雨天里查找歡樂，充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培育了樂于觀看、樂于發(fā)覺的科學品質……“下雨的日子”也會使幼兒在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷。

保育工作

洗曬幼兒的被褥，削減一條褥子。連續(xù)做好傳染病的防治工作。提示幼兒出汗了要準時洗澡換衣，勤洗頭換鞋，連續(xù)做好幼兒午餐習慣的培育。孩子學習如何穿雨衣、雨鞋，學會正確使用雨傘。

環(huán)境創(chuàng)設

將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時豐富展品。在墻面張貼各種各樣石頭的圖片，展現(xiàn)各種石制品。將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上。鼓舞幼兒將自己的心情告知“晴雨娃娃”。接近六一兒童節(jié)，幼兒用自制的彩帶、花環(huán)等裝飾活動室，感受節(jié)日的氣氛。

家園共育

與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗潔凈后共同制作簡潔的石頭工藝品。和孩子上網查閱有關石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴展閱歷。和孩子一起收集不同顏色的石子，清洗潔凈并放進罐內。將罐置于陽光可以照到的地方，觀看反射的顏色。雨天里，帶孩子去拍攝有關雨天的照片，豐富孩子的閱歷。與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓舞幼兒細致觀看雨天的變化。

其他

石頭印畫。感知石頭表面各種花紋的區(qū)分。觀賞故事《三只小豬蓋房子》，感受石頭的堅硬和堅固。與孩子談談“五一”假期中的趣事。帶孩子雨后漫步。觀看雨后四周的環(huán)境，聞一聞雨后的味道，感受一下雨后的空氣是不是特殊清爽。觀看蒸發(fā)。

【篇二】

一、教育活動

1、進行主題活動《歡樂中國年》通過一系列喜慶快樂的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節(jié)日習俗的了解，更深切的感受和共享節(jié)日的歡樂，主題活動《了不起的我》引導幼兒在仿照呈現(xiàn)的過程中，體驗母親的辛苦，與同伴友好的相處的歡樂，勞動所帶來的喜悅和驕傲。

2、進1步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風俗習慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、熟悉幾種常見工具，了解其用途。

5、能熟悉5以內的數(shù)即對應的數(shù)量。

6、目測比較2個東西的大小長短，練習視覺辨認的力量。

二、生活活動：

1、培育幼兒交往力量，生活自理力量和良好的生活習慣。

2、向幼兒進行節(jié)日平安教育。

3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務的意識。

三、家園聯(lián)系

1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美妙回憶。

2、家長關心幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會母親的辛苦。

3、引導孩子主動關心家人做些力所能及的事情，體驗長大了的開心心情。特殊提示：

四、五月的重要節(jié)日：

5月1日：勞動節(jié)

5月10日：媽媽節(jié)

5月12日：護士節(jié)

【篇三】

本月工作重點:

1、做好初夏衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導。

2、連續(xù)培育幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣，加強幼兒常規(guī)意識.仔細根據幼兒作息時間開展一日活動。

3、鼓舞幼兒結合自己五一期間的見聞，大膽的敘述假期趣事。

4、仔細寫好《寶寶成長手冊》

5、加強班級平安方方面面和幼兒的衛(wèi)生教育。

一、教育工作

1、連續(xù)進行常規(guī)教育，特殊培育幼兒良好的傾聽習慣。提示幼兒別人講話時，

要留意用耳朵認真得聽，有什么看法等別人講完再講。

2、在自主性嬉戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提示幼兒根據物品的種類有序地進行整理。

3、結合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、敬重勞動人民的主題教育活動。

4、親密關注幼兒，準時發(fā)覺幼兒的需要，并賜予準時、樂觀的反應、關心。

5、告知幼兒和伴侶友好相處，削減抓咬大事的發(fā)生。

6、加強幼兒的自理力量，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時關心個別有困難的幼兒，又鼓舞幼兒同伴之間相互關心。

二、保育工作

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能依據溫度穿*服。

2、天氣酷熱，在晨鍛時留意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、留意幼兒的衣著，如發(fā)覺幼兒尿濕褲子馬上關心幼兒更換。

4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衛(wèi)生工作，消毒，防止傳染病。

三、家長工作

1、利用早晚接送時間，多和家長溝通幼兒在家，在園的狀況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。

3、加強對家長的宣揚，關心家長了解春季合理保育及熬煉的意義