四年級英語階段性網(wǎng)課總結(jié)四年級英語階段性網(wǎng)課總結(jié)四年級英語階段性網(wǎng)課總結(jié)xxx公司四年級英語階段性網(wǎng)課總結(jié)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度四年級英語階段性網(wǎng)課總結(jié)2020年一場突如其來的疫情打亂了我們的一切計劃，雖然是放假，但心里總感覺不踏實，網(wǎng)上授課成為教學的主陣地，本人秉持著對他人和對自己負責的原則，積極響應上級要求聽課不停學的號召，我也開啟了自己的網(wǎng)絡教學之路。網(wǎng)上教學開始有一段時間了，從剛開始的不知所措，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到現(xiàn)在逐漸習慣，得心應手，也可以說是一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變吧！我提前熟悉各網(wǎng)絡資源平臺內(nèi)容，根據(jù)學情需要按計劃推送。做好時間和科目安排，做到定時間，定內(nèi)容，定教師，讓學生、家長明白什么時間學什么、找誰。同時制定好輔導計劃，針對學生不明白的地方，或者聽不懂的學生，進行輔導、答疑;每位學生，嚴格按作息時間起居學習，并在家中利用一切條件積極鍛煉身體;及時檢查了解學生練習、作業(yè)完成情況，并有針對性進行集體輔導和個別指導。以在線答疑等形式進行師生互動，切實做到關(guān)注每一位學生。讓學生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”;我會不定時抽查班級3至5名學生在家自主學習情況，予以監(jiān)督指導。在抽查過程中同時也出現(xiàn)了一些問題：有的同學失去了對開始網(wǎng)上學習的興趣，在抽查時不知去向沒有反應，這個時候老師就及時通過電話聯(lián)系家長，不厭其煩的一遍又一遍打電話，直至打通為止，同時告訴家長做好監(jiān)督孩子的學習；課間反復向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心。我簡述一下網(wǎng)絡學習的感受，優(yōu)點:線上學習是一種新型的教學模式，學生一開始有新鮮感，課堂參與人數(shù)多，可是英語課是一門語言藝術(shù)課它不同于其它學科，就是學說學認，沒什么邏輯可言，特別枯燥單調(diào)，漸漸的孩子們就失去了興趣，可是網(wǎng)課對那些能夠自主學習的孩子是受益匪淺的，他可以反復收聽，收看，孩子們的距離也慢慢拉開了。不足；和學生互動不便；管理學生不便；學生之