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文檔簡介
九年級上冊復(fù)習(xí)第六單元無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)英國憲章運(yùn)動
P106《共產(chǎn)黨宣言》P107-108《國際歌》P109林肯和《解放黑人奴隸宣言》P111-114美國南北戰(zhàn)爭的歷史影響
P114俄國1861年改革的內(nèi)容及作用
P117-118明治維新的內(nèi)容及作用
P119-120國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生第17課課文小結(jié):英國的憲章運(yùn)動(缺乏科學(xué)理論)失敗馬克思主義的誕生
(指導(dǎo)工人運(yùn)動)巴黎公社工業(yè)革命國際工人運(yùn)動第一次無產(chǎn)階級革命結(jié)果馬克思恩格斯英國憲章運(yùn)動《人民憲章》《人民憲章》的中心內(nèi)容(1)成年男子享有普遍選舉權(quán);(2)議會每年改選一次;(3)議會議員取得薪金;(4)選舉采取秘密投票方式;(5)設(shè)立平等選區(qū),保證平等的代表權(quán);(6)廢除候選人的財(cái)產(chǎn)資格限制。核心內(nèi)容
取得普選權(quán),有機(jī)會參與國家的管理。英國憲章運(yùn)動性質(zhì)憲章運(yùn)動中的群眾集會1842年人們將憲章請?jiān)笗屯鶉鴷?/p>
世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動?!豆伯a(chǎn)黨宣言》1848年標(biāo)志著馬克思主義的誕生讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義者面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界?!豆伯a(chǎn)黨宣言》《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義:1、標(biāo)志著馬克思主義的誕生。2、使國際工人運(yùn)動進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期[安徽]世界上第一次以取代普選權(quán)等權(quán)利為目標(biāo)的工人運(yùn)動的政治綱領(lǐng)是()A.《人民憲章》B.《國際歌》C.《共產(chǎn)黨宣言》 D.《共同綱領(lǐng)》中考鏈接A[·海南]1848年,馬克思和恩格斯向世界發(fā)生了無產(chǎn)者的吶喊:“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧!”這句話出自()A.《共產(chǎn)黨宣言》B.《獨(dú)立宣言》C.《人權(quán)宣言》D.《人民憲章》A[·雅安]馬克思誕生的標(biāo)志是A.共產(chǎn)主義者同盟的成立 B.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C.巴黎公社的成立 D.《國際歌》的創(chuàng)作B[·樂山]“起來,饑寒交迫的奴隸;起來,全世界受苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰,要為真理而斗爭!”這是傳遍歐洲、響徹世界的被壓迫人民的戰(zhàn)歌。我們要了解其創(chuàng)作背景,應(yīng)該知道的歷史是()A.英國憲章運(yùn)動B.法國里昂工人起義C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D.法國巴黎公社D[2011·蘇州]下圖中的領(lǐng)袖人物依次分別為:馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東。請你給這些圖片選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)墓餐黝}A.蘇維埃政權(quán)的建立者B.資產(chǎn)階級民主倡導(dǎo)者C.社會主義國家領(lǐng)導(dǎo)者
D.無產(chǎn)階級革命引導(dǎo)者D[泰安]追求思想解放,探尋政治文明是中外現(xiàn)代化探索的重要內(nèi)容。閱讀下列材料,完成有關(guān)問題。材料一在古代希臘、羅馬文明之后,基督教會對西方世界近千年的思想統(tǒng)治,使人們的個(gè)人意識受到極大的壓制。為此,不同國家、不同領(lǐng)域的杰出人士不顧教會勢力的迫害和世俗的誤解,在歐洲掀起了兩次影響巨大的思想解放潮流,帶領(lǐng)人們邁進(jìn)科學(xué)的理性時(shí)代。(1)14—18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了哪兩次影響巨大的思想解放潮流?其共同性質(zhì)是什么?材料二(2)先進(jìn)思想推動人類社會文明進(jìn)步。為建立理想社會,馬克思創(chuàng)立了科學(xué)社會主義理論,這一理論誕生的標(biāo)志是什么?(3)2011年,我們將迎來辛亥革命百年慶典。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命有何深遠(yuǎn)的積極影響?(4)綜合以上運(yùn)動和人物的貢獻(xiàn),你認(rèn)為這些思想解放運(yùn)動產(chǎn)生了哪些共同影響?(1)文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動。性質(zhì):資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動。(2)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。(3)推翻清朝統(tǒng)治結(jié)束了封建帝制,使民主共和觀念深入人心。(4)解放了人們的思想,推動了政治文明進(jìn)程;有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)了社會進(jìn)步。第18課美國南北戰(zhàn)爭
The AmericanCivilWar
原因過程意義導(dǎo)火線:根本原因:矛盾焦點(diǎn):時(shí)間:領(lǐng)導(dǎo)人:初期:轉(zhuǎn)折:性質(zhì):作用:兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾奴隸制的存廢問題林肯就任總統(tǒng)1861年——1865年林肯《解放黑人奴隸宣言》的頒布美國第二次資產(chǎn)階級革命北方失利廢除了奴隸制度,掃清了美國資本主義的發(fā)展又一障礙,為美國經(jīng)濟(jì)騰飛創(chuàng)造了條件美國南北戰(zhàn)爭小結(jié):美國獨(dú)立戰(zhàn)爭美國南北戰(zhàn)爭導(dǎo)火線開始標(biāo)志轉(zhuǎn)折結(jié)束標(biāo)志領(lǐng)導(dǎo)人性質(zhì)波士頓傾茶事件林肯當(dāng)選總統(tǒng)1775年來克星頓的槍聲1861年南方軍隊(duì)主動挑起戰(zhàn)爭薩拉托加戰(zhàn)役頒布《解放黑人奴隸宣言》1783英承認(rèn)美獨(dú)立1865戰(zhàn)爭以北方的勝利宣告結(jié)束華盛頓林肯資產(chǎn)階級革命民族解放戰(zhàn)爭資產(chǎn)階級革命復(fù)習(xí)比較ACDB中考鏈接18(成都市).有評論稱,若不是林肯改寫了美國廣人黑人奴隸的命運(yùn),就不會有今天的奧巴馬。林肯為“改寫美國黑人奴隸命運(yùn)”而簽署的文件是A.《人權(quán)宣言》B.《獨(dú)立宣言》C.《宅地法》D.《解放黑奴宣言》中考鏈接D(·安徽)7.小華嘗試用歷史坐標(biāo)來展示美國的發(fā)展歷程。右圖②處所指歷史事件的主要影響是A.贏得了民族獨(dú)立
B.取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利C.?dāng)[脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.廢除了黑人奴隸制度,維護(hù)了國家的統(tǒng)一
D21(廣東?。畱?zhàn)爭中誕生的美國,又不斷通過戰(zhàn)爭“受益”,有一次戰(zhàn)爭,掃清了資本主義進(jìn)一步發(fā)展的障礙。為其成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次戰(zhàn)爭是()A、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B、美國南北戰(zhàn)爭C、第一次世界大戰(zhàn)D、第二次世界大戰(zhàn)B(2010·山東泰安)25.歷史影視作品是對歷史進(jìn)行的藝術(shù)加工,但必須尊重歷史事實(shí)。下列有關(guān)美國南北戰(zhàn)爭的影視情節(jié)與歷史史實(shí)不相符的是()A.1861年“南部聯(lián)盟”率先挑起內(nèi)戰(zhàn)B.戰(zhàn)爭結(jié)果是北方取得勝利C.林肯在戰(zhàn)爭結(jié)束前夕遭刺殺身亡D.林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》C28(福州市).
閱讀下列材料,回答問題。材料一……戰(zhàn)爭為華盛頓贏得了巨大的榮譽(yù)和威望。在人們的心日中,他已經(jīng)成為這個(gè)新國家的象征。材料二在美國歷史上惟一的這次內(nèi)戰(zhàn)中.…·擁有道義和價(jià)值觀優(yōu)勢的北方取得了勝利。林肯解放了黑奴,也維護(hù)了國家的統(tǒng)一?!陨蟽蓜t材料均摘自《太國崛起》請回答:(1)材料一中的“戰(zhàn)爭”是指哪一場戰(zhàn)爭?(2分)結(jié)合所學(xué)知識,請你寫出宣告“這個(gè)新國家”誕生的文件名稱。(2)根據(jù)材料二談?wù)劻挚显谶@場內(nèi)戰(zhàn)中的主要貢獻(xiàn)。(3)綜合以上材料,結(jié)合所學(xué)知識,請寫出這兩次戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展產(chǎn)生的共同作用。(3分)28.(1)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭;《獨(dú)立宣言》。(2)為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻(xiàn)。
(3)都有利于美國資本主義的發(fā)展。第19課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折
明治維新1861年農(nóng)奴制改革資產(chǎn)階級性質(zhì)改革小結(jié)俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折找找看:俄國1861年改革和日本明治維新有哪些相同點(diǎn)?
性質(zhì):方式:作用:局限性:資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革自上而下有利于本國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保留了大量的封建殘余學(xué)以至用ACDB中考鏈接19(德州市).19世紀(jì)60年代美俄兩國都要解決國內(nèi)的重大問題,其相同的歷史任務(wù)是A.使國家走上資本主義發(fā)展道路B.為工業(yè)資本主義發(fā)展消除障礙C.避免國家分裂D.反抗殖民壓迫中考鏈接A(山東青島)36.在俄羅斯首都莫斯科紅場旁邊有一座宏偉塑像,紀(jì)念的是曾經(jīng)解放了千百萬農(nóng)奴、并最終引領(lǐng)俄羅斯拋棄了落后社會制度的改革者。他是()A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亞歷山大二世D19(煙臺市).
下面是19世紀(jì)六七十年代俄國機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表,導(dǎo)致其變化的主要原因是俄國時(shí)間企業(yè)數(shù)工人數(shù)量產(chǎn)值(千盧布)1860年991160079541879年2874200051937A.推翻了沙皇統(tǒng)治B.進(jìn)行了社會主義革命C.實(shí)行了“五年計(jì)劃”D.廢除了農(nóng)奴制D16(2011年襄陽市).“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈。”這個(gè)評價(jià)是針對A.日本明治維新B.俄國1861年改革C.中國戊戌變法D.美國內(nèi)戰(zhàn)B20(廣東省汕頭市)、1861年的俄國農(nóng)奴制改革成為俄國歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)“轉(zhuǎn)折”是指()A、俄國的社會性質(zhì)發(fā)生變化B、俄國封建勢力被徹底清除C、俄國農(nóng)民免費(fèi)獲得“份地”D、俄國廢除了沙皇專制制度A(南京市).英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新的共同作用是A.推翻了殖民統(tǒng)治B.促進(jìn)了資本主義發(fā)展C.推翻了封建君主專制D.建立了資產(chǎn)階級共和國B20(廣東?。?9世紀(jì)末,日本著名思想家福澤諭吉提出“我國不可猶疑,與其坐待鄰國之進(jìn)步而與之共同復(fù)興東亞,不如脫其行伍,而與西洋各文明國家共進(jìn)退?!痹诿髦尉S新過程中,日本向“西洋各文明各國”學(xué)習(xí)的內(nèi)容是()①天皇制度②科技技術(shù)③生活方式④學(xué)校教育
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④C(四川內(nèi)江)24.下列關(guān)于明治維新的敘述錯誤的是()A.明治政府在“富國強(qiáng)兵,殖產(chǎn)興業(yè),文明開化”的口號下進(jìn)行的改革B.明治天皇發(fā)布了“五條誓文”和“維新政體書”C.經(jīng)濟(jì)上的措施包括禁止土地自由買賣D.生活上革除舊習(xí),提倡歐美生活方式C(四川南充)21.明治維新的措施中,加強(qiáng)中央集權(quán)的內(nèi)容是()A.廢藩置縣B.允許土地買賣C.鼓勵發(fā)展近代工業(yè)D.提倡文明開化A19[安徽中考]1874年,日本人將“Seience”翻譯成為“科學(xué)”,后于1915年引入中國。與這一概念傳播相關(guān)的事件是A.洋務(wù)運(yùn)動——明治維新B.明治維新——新文化運(yùn)動C.洋務(wù)運(yùn)動——戊戌變法D.戊戌變法——新文化運(yùn)動[參考答案]B第9題(江蘇鹽城)21.下列屬于日本明治維新的經(jīng)濟(jì)措施有①鼓勵發(fā)展近代工業(yè)②把貴族土地收歸國有③國家定期把土地分給民農(nóng)耕種④允許土地買賣A.①② B.②③ C.③④ D.①④D(山東聊城)33.閱讀下列材料:在通往進(jìn)步的大道上,卻橫臥著一個(gè)守舊衰老的政府。應(yīng)該如何是好呢?保存(舊)政府的話,文明是絕對進(jìn)不來的……如果試圖阻止文明的入侵,日本國的獨(dú)立也不能保證,因?yàn)槭澜缥拿鞯男[不允許一個(gè)東洋孤島在此獨(dú)睡?!芍I吉《脫亞論》請回答:(1)材料中“守舊衰老的政府”是指什么政府?(1分)后來解決這一政府的方式是什么?(1分)(2)新政府將世界文明引進(jìn)“東洋孤島”的具體措施有哪些?(4分)33.(1)日本幕府。以武力推翻幕府統(tǒng)治。(2)政治方面:廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)方面:允許土地買賣,引進(jìn)西方技術(shù),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);社會生活方面,提倡“文明開化”,即向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育。19[東營中考]革命或改革往往是由于某種舊制度阻礙社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生的,它是落后國家通向現(xiàn)代化的“橋梁”。懂得改變,是一種智慧。結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。(1)19世紀(jì)60年代,下列國家發(fā)生的革命或改革,都廢除了阻礙其發(fā)展的舊制度,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。按要求完成下表。(9分)國家革命(改革)名稱廢除的舊制度領(lǐng)導(dǎo)人物歷史影響美國維護(hù)了國家統(tǒng)一,為美國躋身于世界強(qiáng)國之列奠定了基礎(chǔ)俄國1861年改革加快了
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