3.12

等式性質(zhì)新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）執(zhí)教者：林曉蘭熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及教師蒞臨指導(dǎo)！3.12等式性質(zhì)新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）熱烈歡迎各位1學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察、操作、歸納得出兩條等式的性質(zhì)會(huì)用等式的性質(zhì)解一元一次方程，使其化成“X=a”的形式學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察、操作、歸納得出兩條等式的性質(zhì)2自學(xué)指導(dǎo)閱讀81頁，自行完成導(dǎo)學(xué)案練習(xí)一、練習(xí)二。用時(shí)5分鐘，理解兩條等式性質(zhì)，要求100%突破。自學(xué)指導(dǎo)閱讀81頁，自行完成導(dǎo)學(xué)案練習(xí)一、練習(xí)二。用時(shí)5分鐘3練習(xí)一：已知a=b,請(qǐng)用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝＝＝你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？等式性質(zhì)1：等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等練習(xí)一：已知a=b,請(qǐng)用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝4練習(xí)二：已知a=b,請(qǐng)用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？等式性質(zhì)2：等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等除數(shù)可以為0嗎？練習(xí)二：已知a=b,請(qǐng)用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝5如果

，那么 ()如果

，那么 ()如果

，那么 ()如果

，那么 ()如果

，那么 ()如果

，那么 ()練一練：判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的請(qǐng)說出根據(jù)等式的哪一條性質(zhì)，錯(cuò)的請(qǐng)說出為什么?！獭痢痢痢獭叹氈蝎@能如果，那么 ()練一練：判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的請(qǐng)說6你能用自己的方法求下列方程

的解嗎？很簡(jiǎn)單，就是到底是什么呢？學(xué)中感知你能用自己的方法求下列方程

的解嗎？很簡(jiǎn)單，就是到底是什7自學(xué)指導(dǎo)閱讀82頁，小組合作探究完成例題解析的填空，應(yīng)用等式的性質(zhì)把簡(jiǎn)單的一元一次方程化成“X=a（常數(shù)）”的形式。用時(shí)8分鐘要求80%突破（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）自學(xué)指導(dǎo)8例２：利用等式的性質(zhì)解下列方程解：兩邊減7，得于是解：兩邊除以-5，得于是導(dǎo)中釋惑例２：利用等式的性質(zhì)解下列方程解：兩邊減7，得于是解：兩邊除9例2：利用等式的性質(zhì)解下列方程解：兩邊加5，得化簡(jiǎn)，得兩邊同乘-3，得檢驗(yàn)：將代入方程的左邊，所以是方程的解。得：方程左右兩邊相等例2：利用等式的性質(zhì)解下列方程解：兩邊加5，得化簡(jiǎn)，得兩邊同101、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊加5，得于是方程檢驗(yàn)：把代入左邊右邊，得：所以是方程的解解：兩邊除以0.3，得于是方程檢驗(yàn)：把代入左邊右邊，得：所以是方程的解測(cè)中釋惑1、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊加5，得于是方程檢111、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊減4，得：化簡(jiǎn)得：兩邊除以5，得：方程檢驗(yàn)：左邊右邊，得：所以是方程的解把代入測(cè)中釋惑1、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊減4，得：化簡(jiǎn)得：121、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊減2，得：化簡(jiǎn)得：兩邊乘-4，得：方程檢驗(yàn)：左邊右邊，得：所以是方程的解把代入測(cè)中釋惑1、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊減2，得：化簡(jiǎn)得：132、要把等式化成必須滿足什么條件？解：根據(jù)等式性質(zhì)2，在兩邊同除以便得到所以即測(cè)中釋惑2、要把等式化成必須滿足什么條件？解：根據(jù)等式性質(zhì)2，在兩邊14學(xué)習(xí)完本課之后你有什么收獲？1、等式的性質(zhì)有幾條？用字母怎樣表示？2、解方程最終必須將方程化作什么形式？悟中求真學(xué)習(xí)完本課之后你有什么收獲？1、等式的性質(zhì)有幾條？用字母怎樣15直擊中考一份試卷共有２５道題，選對(duì)得４分，不選或錯(cuò)選倒扣１分，如果一個(gè)學(xué)生得９０分，那么他做對(duì)了多少道題？直擊中考一份試卷共有２５道題，選對(duì)得４分，不選或錯(cuò)選倒扣１分16作業(yè)：習(xí)題3.1第4、9題作業(yè)：習(xí)題3.1第4、9題17下課了，休息一會(huì)兒吧。下課了，休息一會(huì)兒吧。183.12

等式性質(zhì)新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）執(zhí)教者：林曉蘭熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及教師蒞臨指導(dǎo)！3.12等式性質(zhì)新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）熱烈歡迎各位19學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察、操作、歸納得出兩條等式的性質(zhì)會(huì)用等式的性質(zhì)解一元一次方程，使其化成“X=a”的形式學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察、操作、歸納得出兩條等式的性質(zhì)20自學(xué)指導(dǎo)閱讀81頁，自行完成導(dǎo)學(xué)案練習(xí)一、練習(xí)二。用時(shí)5分鐘，理解兩條等式性質(zhì)，要求100%突破。自學(xué)指導(dǎo)閱讀81頁，自行完成導(dǎo)學(xué)案練習(xí)一、練習(xí)二。用時(shí)5分鐘21練習(xí)一：已知a=b,請(qǐng)用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝＝＝你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？等式性質(zhì)1：等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等練習(xí)一：已知a=b,請(qǐng)用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝22練習(xí)二：已知a=b,請(qǐng)用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？等式性質(zhì)2：等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等除數(shù)可以為0嗎？練習(xí)二：已知a=b,請(qǐng)用等于“=”或不等于“≠”填空＝＝＝＝23如果

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的解嗎？很簡(jiǎn)單，就是到底是什么呢？學(xué)中感知你能用自己的方法求下列方程

的解嗎？很簡(jiǎn)單，就是到底是什25自學(xué)指導(dǎo)閱讀82頁，小組合作探究完成例題解析的填空，應(yīng)用等式的性質(zhì)把簡(jiǎn)單的一元一次方程化成“X=a（常數(shù)）”的形式。用時(shí)8分鐘要求80%突破（組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）自學(xué)指導(dǎo)26例２：利用等式的性質(zhì)解下列方程解：兩邊減7，得于是解：兩邊除以-5，得于是導(dǎo)中釋惑例２：利用等式的性質(zhì)解下列方程解：兩邊減7，得于是解：兩邊除27例2：利用等式的性質(zhì)解下列方程解：兩邊加5，得化簡(jiǎn)，得兩邊同乘-3，得檢驗(yàn)：將代入方程的左邊，所以是方程的解。得：方程左右兩邊相等例2：利用等式的性質(zhì)解下列方程解：兩邊加5，得化簡(jiǎn)，得兩邊同281、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊加5，得于是方程檢驗(yàn)：把代入左邊右邊，得：所以是方程的解解：兩邊除以0.3，得于是方程檢驗(yàn)：把代入左邊右邊，得：所以是方程的解測(cè)中釋惑1、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊加5，得于是方程檢291、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊減4，得：化簡(jiǎn)得：兩邊除以5，得：方程檢驗(yàn)：左邊右邊，得：所以是方程的解把代入測(cè)中釋惑1、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊減4，得：化簡(jiǎn)得：301、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊減2，得：化簡(jiǎn)得：兩邊乘-4，得：方程檢驗(yàn)：左邊右邊，得：所以是方程的解把代入測(cè)中釋惑1、利用等式的性質(zhì)解下列方程并檢驗(yàn)解：兩邊減2，得：化簡(jiǎn)得：312、要把等式化成必須滿足什么條件？解：根據(jù)等式性質(zhì)2，在兩邊同除以便得到所以即測(cè)中釋惑2、要把等式化成必須滿足什么條件？解：根據(jù)等式性質(zhì)2，在兩邊32學(xué)習(xí)完本課之后你有什么收獲？1、等式的性質(zhì)有幾條？用字母怎樣表示？2、解方程最終必須將方程化作什么形式？悟中求真學(xué)習(xí)完本課之