第三單元·

第八課去年的樹第三單元·第八課去年的樹1部編版三年級上冊語文8去年的樹課件初讀要求

1.請小朋友自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。2.標出理解、不理解的詞句。3.標出小節(jié)號，并作讀后感悟的批注。

4.想想文中寫了樹和鳥的什么故事？初讀要求1.請小朋友自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊寒冷融化離開等著剩下斧子砍倒

山谷切成條

火柴煤油告訴睜眼睛接著

伐木鋸木頭

點燃讀一讀寒冷融化離開等著剩下斧子砍倒山谷4會寫的字

冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜接會寫的字冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜第二課時第二課時6部編版三年級上冊語文8去年的樹課件（1）鳥兒到南方去之前答應好朋友（）。（2）第二年春天，鳥兒從南方回來卻發(fā)現(xiàn)（），她著急地找呀找，問過了（）、（）和（），于是就在火柴點燃的燈火前（）。整體感知：（1）鳥兒到南方去之前答應好朋友（）。整體感知：四次對話鳥兒與樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩兒四次對話鳥兒與樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩兒再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。好的，我明年10

伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。立在這兒的那棵樹嘛，在廠子里給切成細條條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？樹嘛，在廠子里給切成細條條，做成火柴，運到那邊的村子里賣12“火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！薄靶」媚铮埜嬖V我，你知道火柴在哪兒嗎？”“火柴已經用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！薄傍B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，第三單元·

第八課去年的樹第三單元·第八課去年的樹16部編版三年級上冊語文8去年的樹課件初讀要求

1.請小朋友自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊在文中框出生字，給生字表里的生字注音。2.標出理解、不理解的詞句。3.標出小節(jié)號，并作讀后感悟的批注。

4.想想文中寫了樹和鳥的什么故事？初讀要求1.請小朋友自讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊寒冷融化離開等著剩下斧子砍倒

山谷切成條

火柴煤油告訴睜眼睛接著

伐木鋸木頭

點燃讀一讀寒冷融化離開等著剩下斧子砍倒山谷19會寫的字

冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜接會寫的字冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜第二課時第二課時21部編版三年級上冊語文8去年的樹課件（1）鳥兒到南方去之前答應好朋友（）。（2）第二年春天，鳥兒從南方回來卻發(fā)現(xiàn)（），她著急地找呀找，問過了（）、（）和（），于是就在火柴點燃的燈火前（）。整體感知：（1）鳥兒到南方去之前答應好朋友（）。整體感知：四次對話鳥兒與樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩兒四次對話鳥兒與樹鳥兒與樹根鳥兒與門鳥兒與小女孩兒再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽。好的，我明年25

伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。立在這兒的那棵樹嘛，在廠子里給切成細條條，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？樹嘛，在廠子里給切成細條條，做成火柴，運到那邊的村子里賣27“火柴已經用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。”“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！薄傍B兒睜大眼睛，盯著燈火