2014年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試幼兒文學(xué)試卷（課程代碼00386）一、單項選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯涂或多涂均無分。1．幼兒文學(xué)的審美功能是指（C）上編2-23A．引導(dǎo)幼兒從自然人向社會人的轉(zhuǎn)化B．增長幼兒的知識，培養(yǎng)幼兒的求知興趣C．培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力D．愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格2．幼兒文學(xué)結(jié)構(gòu)的基本要求是（A）上編3-34A．條理清楚B．層次豐富C．生動有趣D．曲折多變3．為適應(yīng)幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點，要求幼兒文學(xué)作品（A）上編1-5A．篇幅不宜過長B．故事情節(jié)要緊張C．選擇幼兒不熟悉的內(nèi)容D．夸張的細(xì)節(jié)描寫4．連續(xù)提出問題并且句式短促，諧音相連的兒歌是（C）中編1-60A．問答歌B．連鎖調(diào)C．問答歌與連鎖調(diào)結(jié)合D．游戲歌5.3—6歲兒童的思維占優(yōu)勢的是（C）上編1-4A．動作思維B．邏輯思維C．形象思維D．視覺思維6．在幼兒文學(xué)中增強(qiáng)語言形象性的主要方法是（B）上編3-40A．抽象、概括、夸張、反問B．摹狀、比喻、擬人、夸張C．羅列、反復(fù)、重疊、比喻D．節(jié)奏、邏輯、推理、豐富7．培養(yǎng)和發(fā)展想象力的最佳時期是（A）上編2-23A．幼兒期B．少年期C．青年期D．老年期8．我們把兒童認(rèn)為一切事物都有生命的這種現(xiàn)象叫作（B）上編1-6A．“自由主義”B．“泛靈觀念”C．“幻想邏輯”D．“原始思維”9．幼兒童話中常見的藝術(shù)形象是（C）中編3-85A．超人形象B．英雄形象C．?dāng)M人形象D．寶物形象10.幼兒文學(xué)在詞匯方面主要使用（C）上編3-37A．成語B．虛詞C．實詞D．多義詞11.幼兒文學(xué)作品較多使用的句式是（A）上編3-37A．簡單句B．排比句C．復(fù)合句D．疑問句12.兒童思維特征是一種詩性思維，它的明顯特征是（A）上編1-8A．具體形象性、同一性、生命性B．具體形象性、稚拙性、荒誕性C．具體形象性、幻想性、整體性D．抽象邏輯性、同一性、超越性13.我們現(xiàn)在接觸到的兒歌作品，大部分是（D）中編1-43A．古代流傳至今的兒童歌謠B．孩子自己在游戲活動中編唱的歌謠C．經(jīng)過收集、整理、改編的傳統(tǒng)歌謠D．現(xiàn)代成人作者為幼童創(chuàng)作的歌謠14.以人物或事件為線索，把幾個可以相對獨立而又有內(nèi)在聯(lián)系的事件連綴在一起的幼兒生活故事結(jié)構(gòu)是（D）中編4-109A．縱式結(jié)構(gòu)B．橫式結(jié)構(gòu)C．并連式結(jié)構(gòu)D．串連式結(jié)構(gòu)15.幼兒諷喻詩的特點是（C）中編2-76A．有強(qiáng)烈的諷刺性B．對幼兒進(jìn)行諷刺、嘲笑C．有較為明顯的批評、規(guī)勸意味D．有生動的故事情節(jié)16.民間童話的“三段式”是指（B）中編3-91A．將整個童話故事分為三個部分去講述B．將性質(zhì)相同而具體內(nèi)容相異的三個或三個以上的事件連貫在一起C．故事中敘述了三件事情D．故事中有三個人物17.童話是一種非寫實性文學(xué)，它的基本特征是（C）中編3-81A．?dāng)M人B．怪誕C．幻想D．神化18.寓言的三大發(fā)祥地有希臘、中國和（A）中編3-97A．印度B．歐洲C．巴比倫D．埃及19.在17世紀(jì)，著有12卷《寓言詩》的作家是（B）中編3-97A．希臘的伊索B．法國的拉封丹C．德國的萊辛D．俄國的克雷洛夫20.下列幼兒圖畫書屬于文學(xué)性圖畫讀物的是（D）中編5-115A．幼兒識物畫書B．百科知識畫冊C．訓(xùn)練畫書D．無文圖畫故事21．《小蝌蚪找媽媽》屬于兒童科學(xué)文藝中的（A）中編8-163A．科學(xué)童話B．科學(xué)故事C．科學(xué)散文D．科學(xué)詩22.柯巖的《小熊拔牙》《打電話》等作品是（C）中編7-146A．故事表演B．幼兒話劇C．以詩體寫的幼兒戲劇D．幼兒木偶劇23.科學(xué)詩和一般詩的區(qū)別是（C）中編8-164A．要有濃郁的詩情B．要有優(yōu)美的意境C．要有準(zhǔn)確無誤的科學(xué)知識D．要有生動精練的語言24.幼兒文學(xué)作品中較多的形象是（C）上編3-35A．寶物形象B．超人形象C．類型化形象D．個性化形象25.葉圣陶的《稻草人》是我國（A）中編3-80A．第一部創(chuàng)作童話集B．第一部收集整理的民間童話集C．當(dāng)代作家的童話選集D．第一部長篇童話26.科洛迪《木偶奇遇記》中的主人公是（B）下編2-232A．溫尼·菩B．皮諾喬C．小仙女D．卡爾松27.魯兵主編的以幼兒為對象暢銷全國的系列書籍是（D）下編1-197A．《唱的是山歌》B．《好乖乖》C．《魯兵童話詩選》D．《365夜》28.張?zhí)煲韯?chuàng)作于20世紀(jì)30年代的長篇童話是（A）下編1-194A．《大林和小林》B．《下次開船港》C．《豬八戒新傳》D．《大灰狼》29．《豬八戒吃西瓜》的作者是（C）下編1-186A．張?zhí)煲鞡．葉圣陶C．包蕾D．嚴(yán)文井30.鄭春華創(chuàng)作的深受小朋友喜愛的系列故事是（C）下編1-225A．《紫羅蘭幼兒園》B．《寶寶趣味果》C．《大頭兒子和小頭爸爸》D．《圓圓和圈圈》31．《米老鼠和唐老鴨》中的米老鼠的形象類型是（A）上編3-36A．活潑幽默的形象類型B．快樂輕松的形象類型C．智勇超群的形象類型D．膽小滑稽的形象類型32.嚴(yán)文井創(chuàng)作于五十年代、代表嚴(yán)文井童話最高成就的作品是（C）下編1-182A．《丁丁的一次奇怪的旅行》B．《浮云》C．《“下次開船”港》D．《寶葫蘆的秘密》33.阿·托爾斯泰為孩子們整理改編的民間故事集是（B）下編2-242A．《大蘿卜》B．《俄羅斯民間童話》C．《鵝媽媽的故事》D．《小狗小貓的故事》34.世界上第一本專門為兒童編輯的圖畫書《世界圖繪》的作者是（C）中編5-115A．美國的迪斯尼B．中國的鄭振鐸C．捷克斯洛伐克的夸美紐斯D．新西蘭的羅西·懷特35.瑞典兒童文學(xué)作家林格倫創(chuàng)作的是（D）下編2-249A．《小熊溫尼·菩》B．《不不園》C．《狼來了》D．《長襪子皮皮的故事》36.幼兒文學(xué)作品的道德教育作用，體現(xiàn)在（B）上編2-20A．直截了當(dāng)?shù)恼f教B．?dāng)M人手法的“暗示”效應(yīng)C．概念化的語言D．生動有趣的故事情節(jié)37.17世紀(jì)法國作家夏爾·貝洛出版的童話集是（B）下編2-227A．《兒童家庭童話集》B．《鵝媽媽的故事》C．《白雪公主》D．《青蛙王子》38.意大利著名兒童文學(xué)家，創(chuàng)作《洋蔥頭歷險記》和《假話國歷險記》的人是（A）下編2-251A．姜尼·羅大里B．尼古拉·諾索夫C．阿斯特里德·林格倫D．卡洛·科洛迪39.安徒生《海的女兒》的主題是（D）中編3-81A．人魚與王子的愛情B．海底世界的神秘C．克服困難的精神和勇氣D．對精神生命的理想和追求40.著名童話《白雪公主》的作者是（C）下編2-229A．丹麥安徒生B．瑞典林格倫C．德國格林兄弟D．法國夏爾·貝洛二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）請在答題卡上作答。41.主題上編3-31答：主題是文學(xué)作品中通過其形象體系顯示出來的中心思想。（2分）42.摹狀上編3-40答：在幼兒文學(xué)中的一種修辭手法，就是摹寫事物的情狀和聲音，（1分）是增強(qiáng)語言形象性的主要方法。（1分）43.童話中編3-78答：童話是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，（1分）是最貼近兒童心理的文學(xué)特有體裁。（1分）44.兒歌中編1-43答：兒歌是一種適合年齡幼兒的兒童念唱、欣賞的歌謠。兒歌的主要對象是嬰幼兒和低年級的小學(xué)生。45.情節(jié)上編3-32答：情節(jié)是指文學(xué)作品中人物經(jīng)歷的種種矛盾和他的整個活動過程。由一個、幾個或者一系列能顯示人物與人物之間、人物與環(huán)境之間的特定關(guān)系的具體事件組成。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）請在答題卡上作答。46.為什么說幼兒主要是通過“聽”來接受文學(xué)？上編1-9答：幼兒文學(xué)是訴諸聽覺的文學(xué)。因為幼兒尚未識字或識字不多，文學(xué)作品主要不是同他們自己閱讀，而是由父母或教師朗誦或講述給他們，從而使他們得到真正的聽賞。（4分）47.簡述寓言和童話的不同之點？中編3-96答：（1）寓言篇幅短小、情節(jié)簡單，童話的篇幅較長，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，能細(xì)致地刻畫人物、描寫景物。（2分）（2）童話的幻想內(nèi)容與現(xiàn)實和諧；寓言以表達(dá)道理為目的，只著眼于幻想的與現(xiàn)實的相通之處，故事僅為表達(dá)寓意而存在。（2分）48.如何理解科學(xué)童話中的“物性”？中編8-168答：科學(xué)童話的“物性”，即指被擬人化的動物、植物和無生命的東西，必須符合它原有的習(xí)性和特征。（4分）49.兒童文學(xué)分為幾個層次？為什么要劃分層次？上編1-2答：（1）分為幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)三個層次。（2分）（2）從出生到十五六歲的少年兒童身心發(fā)展迅速，他們在生理、心理、經(jīng)驗、審美活動各方面都存在很大差別，針對這些差別，相應(yīng)將兒童文學(xué)劃分為上述三個層次。（2分）50.如何理解幼兒文學(xué)的文體特征？上編1-14答：（1）幼兒文學(xué)是開啟心智的啟蒙文學(xué)。（2）幼兒文學(xué)是深入淺出的口語文學(xué)。（3）幼兒文學(xué)是趣味盎然的快樂文學(xué)。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）請在答題卡上作答。51.談如何創(chuàng)作和寫作幼兒生活故事？中編4-101答：（1）要有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。生活故事要貼近幼兒的生活。幼兒生活故事的主題有：引導(dǎo)幼兒分辨是非，領(lǐng)悟正確的思想認(rèn)識和行為；引導(dǎo)幼兒向上，追求美好的事物；指出幼兒身上的缺點錯誤，啟發(fā)他們改正。（4分）（2）故事情節(jié)要生動，幼兒生活故事要有懸念和波瀾，要精心組織結(jié)構(gòu)，寫活人物和細(xì)節(jié)，故事要完整并有引人入勝的情節(jié)，才能吸引幼兒。（3分）（3）濃郁的趣味性。好的幼兒生活故事，應(yīng)當(dāng)有濃郁的兒童情趣，讓小朋友發(fā)出笑聲，感到愉快。幼兒生活故事具有幻想性、夸張性和奇特性，著重顯現(xiàn)的是幼兒天真的想象、稚氣的思考，從而產(chǎn)生共鳴。幼兒生活故事的趣味還要運用幽默、風(fēng)趣的語言。（3分）52.幼兒文學(xué)中的語言，怎樣才能做到既有可接受性又有超前性？上編3-37答：（1）淺顯。（1分）語言以名詞、動詞和形容詞為主，要使用具體形象的詞。注意句型的使用，多用簡單句，少使用復(fù)合句。（2分）（2）音樂性。（1分）音調(diào)和諧，節(jié)奏鮮明，讀得流暢，聽得舒服，可以喚起幼兒對作品內(nèi)容的理解和興趣，幼兒文學(xué)語言的音樂性的表現(xiàn)方式有以下幾種：文句有韻；使用象聲詞；節(jié)奏感；采用反復(fù)的手法。（2分）（3）形象性。（1分）幼兒的思維主要是具體的形象思維，這就要求幼兒文學(xué)的語言盡可能形象，把人物或事物的聲音、色彩、動作、神態(tài)等具體地展現(xiàn)在幼兒面前，這樣幼兒頭腦中才會出現(xiàn)具體形象，從而理解故事內(nèi)容。增強(qiáng)語言形象性的主要方法有：摹狀、比喻、擬人、夸張四種修辭手法。（2分）（4）動作性。一些表現(xiàn)心理狀態(tài)的詞，可以化作動作來寫。運用動詞時，還要選擇確切，注意變化。（1分）五、給材料改寫題（本大題共1小題，共10分）53.請根據(jù)下面文字，將《小鴨子學(xué)游水》改寫或續(xù)寫成適合幼兒聽賞的新故事。要求：1、擴(kuò)展情節(jié)，故事有趣；2、添加細(xì)節(jié)，豐富原有形象；3、語言淺顯，符合幼兒聽賞水平。《小鴨子學(xué)游水》鴨媽媽帶著六個小鴨子，從遠(yuǎn)處的草地上走到河邊來。他們排著隊，一擺一擺地走著。走到河邊，鴨媽媽先下了水，她對小鴨子們說：“好孩子們，你們下來吧，要勇敢些。”第一個小鴨子跳下水去，鴨媽媽扶他一把，他用翅膀拍著水，很快樂。