—中班開學(xué)第一天教案作為一明星民老師，經(jīng)常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是由給大家?guī)淼闹邪嚅_學(xué)第一天教案7篇，讓我們一起來看看!中班開學(xué)第一天教案篇1設(shè)計(jì)意圖：只有當(dāng)數(shù)學(xué)回來了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數(shù)學(xué)思維進(jìn)行寬廣的遷移和應(yīng)用的時機(jī)，才能更有效地提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的力量，才能更好地表達(dá)數(shù)學(xué)的教育價值?！毒V要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)定為“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩”。這一表述也正說明新課程數(shù)學(xué)教育的價值取向已不再過度注意靜態(tài)學(xué)問的傳遞，而是更注意從生活中感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，并嘗試應(yīng)用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法去發(fā)現(xiàn)和解答身邊活潑的實(shí)際問題。在我們四周的生活中有很多有規(guī)律的事物，如衣服上的花紋、地磚、欄桿；幼兒游戲活動時按男女間隔排隊(duì)；律動、做操中動作的反復(fù)等等。這些事物幼兒都很熟識，因此我們把這些內(nèi)容作為本活動的素材，希望從中讓幼兒更生活化地感知規(guī)律，并且最終培育起幼兒的數(shù)學(xué)可以服務(wù)應(yīng)用于生活的意識，如運(yùn)用規(guī)律學(xué)問進(jìn)行裝飾；創(chuàng)編游戲、動作等等?；顒幽繕?biāo)：1、感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對規(guī)律活動的愛好。2、能認(rèn)真觀看、主動探究，感知規(guī)律的主要特征。3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律，進(jìn)展幼兒的實(shí)際運(yùn)用力量。4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。活動準(zhǔn)備：1、有顏色排列出規(guī)律的衣服。2、可以串掛的小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。3、生活中有規(guī)律事物的課件（照片以幼兒身邊場景為主）?；顒舆^程：（一）感受生活中有規(guī)律的事物1、賞識衣服引導(dǎo)幼兒觀看一些伙伴的衣服，并發(fā)現(xiàn)衣服上的規(guī)律。2、觀看課件，進(jìn)一步感受生活中有規(guī)律的事物引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么（或什么地方）？你能找到其中的規(guī)律嗎？這個規(guī)律是怎么樣的？（二）穿玩具，感知各種規(guī)律1、幼兒自己運(yùn)用肯定的規(guī)律穿起小玩具串。2、集體溝通自己運(yùn)用的規(guī)律，并將其轉(zhuǎn)換成符號形式。3、引導(dǎo)幼兒分析與提煉規(guī)律的主要特點(diǎn)。（三）運(yùn)用規(guī)律1、排隊(duì)：我們小好友可以排排隊(duì)，排出規(guī)律。2、編動作：用動作表現(xiàn)規(guī)律?；顒臃此迹夯顒又杏變簮酆煤芨撸瑓⑴c的欲望較強(qiáng)。幼兒通過觀看去查找規(guī)律，用動手操作去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用動作去表達(dá)規(guī)律，用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說、動、做中思維非常活潑。中班開學(xué)第一天教案篇2活動目標(biāo)：1、感知生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。2、分辨圖形排列的規(guī)章，并根據(jù)其序列延長該圖形。3、培育幼兒樂觀開朗的性格。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、課前在活動室布置四個活動區(qū)域：“超市”、“書店”、“展現(xiàn)大舞臺”、“數(shù)學(xué)角”。2、在“超市”里擺滿五彩繽紛的項(xiàng)鏈、花紋有肯定規(guī)律的發(fā)飾、桌布、衣服、包裝紙，卡片花邊、國際象棋棋盤，美人痣。3、“書店”里擺設(shè)按大事改變的先后挨次排列的圖片：有種子發(fā)牙、蝌蚪變青蛙、月圓月缺、小孩長大成人。4、“展現(xiàn)大舞臺”里準(zhǔn)備了各種顏色的紙環(huán)、五彩繽紛的彩色紙、串珠、純白色的衣服、褲子、圍巾、裙子、手套、襪子、剪刀、畫筆、花邊、各種顏料、針線、雙面膠。5、“數(shù)學(xué)角”里準(zhǔn)備了按故事情節(jié)改變的先后挨次的小卡片、故事磁帶?；顒舆^程：（一）感知活動――逛“超市”布置、布置適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒探究的愛好。老師以好友身份帶著幼兒“逛超市”，“超市”里擺滿了的各式各樣的東西，讓孩子們感知事物的序列改變，從而感知事物的美，進(jìn)一步讓幼兒們說出你所見到的物體是用怎樣的規(guī)律排序的，然后記錄下來，看誰記錄的畫面最美，就在額頭中間貼上一顆“美人痣?！保ǘ┖献骰顒莹D―逛“書店”老師帶幼兒們逛完了“超市”，又帶著幼兒們來到了“書店”，這里擺滿了各種各樣的故事書、圖片。老師說“孩子們，今天書店阿姨把圖片的挨次搞錯了，我們來幫忙阿姨給圖片分類排序好嗎？”大家等不急了，忙說：“好!”接著幼兒自主的三五成群的自發(fā)的組織成一組，開頭按大事改變的先后挨次排列圖片，幼兒拼拼說說，合作活動，這樣既進(jìn)展了幼兒的口語，又培育了幼兒熱愛集體的好品德。接著，每組推選一名代言人起來表述本組的排列結(jié)果，說出小組的隊(duì)名、口號，展現(xiàn)溝通，要求發(fā)言的幼兒用“先……后……最終……”的句式來講解并描述。（三）操作活動――展現(xiàn)大舞臺老師帶著孩子們幫“書店”阿姨把圖片整理好后，又帶大家來到“展現(xiàn)大舞臺”，這里是幼兒們動手操作的區(qū)域；在這里，幼兒們可以充足自主的發(fā)揮他們的想象力和制造力；在這里，老師給他們準(zhǔn)備了各種豐富多彩的材料；在這里，小好友們可以盡情的享受制造的樂趣，培育幼兒的自信念，增加了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心趣，一舉幾得，起到事半功倍的效果。操作活動開頭，老師以一個主持人的身份顯現(xiàn)在小好友的活動中，小好友們選擇自己喜愛的材料進(jìn)行，在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成后，帶上或穿上自己的作品走向展現(xiàn)舞臺，在輕音樂的伴奏下翩翩起舞，向模特一樣展現(xiàn)自己的風(fēng)采。每一個“模特”展現(xiàn)完畢，“主持人”采訪“模特”：“你脖子上的項(xiàng)鏈的創(chuàng)作靈感來自怎樣的排序規(guī)律？”。教案來.自：屈；老師教.案網(wǎng)，他非常驕傲地答復(fù)：“我制作的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯眉t、黃、藍(lán)、綠，紅、黃、藍(lán)、綠的規(guī)律來排列制成的，記住我哦，我是二十號選手，投我一票!”主持人接著喊：“下一個。”一個個都是那么自信，一個個都是那么杰出，一個個都是那么充滿活力，最終主持人講評：每一個參賽選手都表現(xiàn)不錯，都發(fā)給一份優(yōu)秀獎。（四）延長活動――好玩的小卡片延長活動中，我又以好友的身份帶小好友們走進(jìn)數(shù)學(xué)區(qū)域，為幼兒提供錄象故事和故事小卡片，讓幼兒邊聽故事邊按故事情節(jié)挨次排列故事小卡片。聽完故事后，我又帶小好友們到室外去找有肯定規(guī)律排列的物品，進(jìn)一步復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問。活動反思：整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的時機(jī)，讓孩子們在展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，老師加以總結(jié)。活動的目的根本到達(dá)，大部分孩子都能把握按規(guī)律排序?；顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要，留意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有勝利和進(jìn)步的體驗(yàn)。中班開學(xué)第一天教案篇3活動目標(biāo)：1.讓幼兒發(fā)現(xiàn)、閱歷、探究圖形和數(shù)字簡潔的排列規(guī)律，通過比擬，從而理解并把握找規(guī)律的方法，培育同學(xué)初步的觀看、操作、推理力量。2.讓幼兒進(jìn)展合理推理力量，清楚的闡述自己的觀點(diǎn)。活動重點(diǎn)：使幼兒通過觀看、試驗(yàn)、推測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡潔的排列規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、雪花片若干、幼兒操圖片人手一份。活動過程：一、設(shè)情引課1.新年快到了，小貓和小青蛙正在忙著裝飾自己的家。（出示PPT掛圖）2.以小組為單位，各組進(jìn)行商量，各自發(fā)表不同的看法。（幼兒匯報(bào)結(jié)果）3.引入生活中的規(guī)律，并出示課題。《找規(guī)律》二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識規(guī)律1.出示第一幅圖，說說哪些東西的排列是有規(guī)律的？；來源；快思老師教案網(wǎng)；分別是按什么規(guī)律排列的？并想個方法讓我們一眼就看出這個規(guī)律。2.小組商量。（幼兒匯報(bào)結(jié)果）3.伴著幼兒答復(fù)電腦分別出示每一組排列有規(guī)律的圖形，幼兒每答復(fù)一組后，老師引導(dǎo)幼兒再認(rèn)真觀看，加深對每一組規(guī)律的理解。三、動手體驗(yàn)規(guī)律1.幼兒嘗試動手拼雪花片，并說出自己的規(guī)律展現(xiàn)自己作品。2.幼兒依據(jù)PPT圖片用聲響或者肢體動作做出規(guī)律。3.幼兒給衣服設(shè)計(jì)規(guī)律圖案。四、全課結(jié)束。活動反思：活動中幼兒愛好很高，參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過觀看去查找規(guī)律，用動手操作去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用動作去表達(dá)規(guī)律，用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說、動、做中思維非常活潑。中班開學(xué)第一天教案篇4一、教育活動：故事畫《小花籽找歡樂》目標(biāo)：1、喜愛用繪畫的形式表現(xiàn)故事的情節(jié)。2、敢于并樂于在伙伴面前講解并描述自己的繪畫。準(zhǔn)備：1、故事《小花籽找歡樂》2、各種圖片：如：太陽、小花籽、小鳥、小蜜蜂、小青蛙……過程：（一）講故事：《小花籽找歡樂》1、出示小花籽圖片：有一粒小花籽，它總是覺得自己不夠歡樂，于是它確定自己去找歡樂。2、講故事，提問：小花籽一路上都遇見誰了？它們都?xì)g樂嗎？為什么？3、小花籽最終找到自己的歡樂了嗎？它的歡樂是什么呢？4、你認(rèn)為小花籽還可以遇到誰呢？它們又會說些什么話呢？（二）想一想畫故事。1、你想畫出什么樣的故事來呢？提示幼兒可以和老師講的故事一樣，也可以自己創(chuàng)編。2、小好友們在畫之前先想好自己要畫幾幅圖，然后再進(jìn)行折疊、繪畫。3、幼兒繪畫，老師針對幼兒的不同水平進(jìn)行指導(dǎo)。（三）幼兒自己講故事。1、幼兒先分組進(jìn)行講解并描述。2、每組選一名幼兒到全班幼兒面前進(jìn)行畫故事、講故事競賽。中班開學(xué)第一天教案篇5內(nèi)容與要求：了解伙伴居住的樓層，情愿和伙伴共同商量，聽取伙伴的想法。1、能精確的配鑰匙，領(lǐng)悟直角坐標(biāo)的意思?；顒訙?zhǔn)備：“樓房”表示圖，“鑰匙”，鑰匙上寫好房門號碼活動過程：一、介紹自己的家1、互相介紹自己家的特點(diǎn)，小區(qū)的名稱、樓層、設(shè)備、自己家在幾層、樓里有幾間房間等。2、了解住在高層或多層的小好友家的門牌號，商量門牌號所表示的意思（如：304室是三樓第四家）3、說說自己家門牌號是第幾樓第幾家。二、“配”鑰匙1、觀看樓房表示圖：這是一幢幾層的樓房，每一層有幾家住戶？2、觀看鑰匙，商量：怎樣能精確地配鑰匙，領(lǐng)悟直角坐標(biāo)的意思。3、小組進(jìn)行配鑰匙游戲，將鑰匙一一插入門上。4、共同檢查配鑰匙的情況，有否配錯。三、區(qū)角活動延長。中班開學(xué)第一天教案篇6活動目標(biāo)：1、了解蕩秋千的留意事項(xiàng)。2、會正確蕩秋千，有肯定的自我愛護(hù)力量。3、樂于參與體育活動。4、培育幼兒的嘗試精神。5、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與伙伴溝通、商量的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：圖片四張；幼兒用書?；顒舆^程：一、談話活動。我喜愛玩的玩具，引出活動內(nèi)容。1、老師提問：你最喜愛玩什么玩具？2、幼兒自由商量。3、請幼兒說說自己喜愛玩的玩具。4、提問：玩玩具時要留意什么呢？5、小結(jié)：玩玩具時，要根據(jù)正確的方法去玩，不能做危險的動作。二、教幼兒把握蕩秋千的正確方法。1、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，并說說每幅圖的內(nèi)容。2、提問：誰做的對？為什么？我們蕩秋千時應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？3、小結(jié)：蕩秋千時雙手抓牢繩子，雙腳不要向上踢，不能把秋千蕩得太高，后的小好友應(yīng)當(dāng)離秋千遠(yuǎn)一點(diǎn)，保持肯定的距離。三、學(xué)說兒歌《蕩秋千》1、幼兒看書中相應(yīng)內(nèi)容，老師朗誦兒歌。2、通過提問幫忙幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。四、完成幼兒用書相應(yīng)內(nèi)容：誰做的對？送給他一朵紅花。中班開學(xué)第一天教案篇7活動目標(biāo)：1、訓(xùn)練單腳跳，進(jìn)展幼兒平衡力量。2、激勵幼兒大膽參與民間游戲，激發(fā)幼兒對民間游戲的愛好?；顒訙?zhǔn)備：1、自編韻律操2、大公雞、斗牛士音樂3、獎牌一塊。活動過程：一、開頭部分1、學(xué)大公雞走路師：大公雞是怎樣走路的？大公雞走路時雞冠豎起來，尾巴的羽毛翹起來，很神情，我們一起學(xué)大公雞走一走，走成一個圓圈。（放音樂）2、做公雞操天氣真好，我們一起來做個《公雞操》吧。二、根本部分1、自由探究斗雞的方法師：大公雞們表現(xiàn)真棒，今天我們要玩一個《斗雞》的民間游戲。想一想，斗雞要幾個人玩？對，斗雞要兩個人或者兩個人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢？還有什么斗雞的方法？誰來做一做動作。2、幼兒自由訓(xùn)練斗雞的方法剛剛小好友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試？如今就請你找一個好好友，一起玩一玩，想出不同的方法來玩。記?。阂魳芬煌＃s緊回來圍圈站好。老師觀看幼兒玩法。溝通：你們是怎么玩的？請你們來玩一玩。（請和別人玩的不一樣的小好友）這幾個小好友的玩法真好玩，我們也去學(xué)一學(xué)，玩一玩。（連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒想的動作）3、重點(diǎn)訓(xùn)練動作：單腳跳師：小公雞們用了許多的方法，真棒呀，今天我們就用一種方法來玩，就用單腳跳的那種，這也是我們爺爺奶奶小時分玩的游戲，就是把一條腿彎曲起來用雙手抓住腳，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，讓對方的腳落地，但自己不能掉下來，行嗎？我們先單腳訓(xùn)練一下。請兩個小好友來斗一斗，我們給他們加油!誰贏了，她為什么說她輸了。對了，斗雞的時分兩