2022下半年教資筆試《綜合素質(zhì)》真題及答案解析(幼兒篇)2022下半年教資筆試《綜合素質(zhì)》真題及答案解析(幼兒篇)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.李老師與大班幼兒面對(duì)面自由地坐在塑膠地上，李老師對(duì)幼兒說：“請(qǐng)你們想個(gè)辦法到老師這里來”,樂樂想到了前滾翻動(dòng)作不怎么標(biāo)準(zhǔn)，歪到了一邊。對(duì)此，李老師恰當(dāng)?shù)恼f法是()A.“動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，你重新做一遍”B.“樂樂的辦法真奇妙，要注意安全”C.“這樣不好，會(huì)踢到旁邊的小朋友”D.“樂樂真勇敢，大家要向他學(xué)習(xí)”【答案】B【考點(diǎn)】模塊一職業(yè)理念-第二章兒童觀-第二節(jié)“育人為本”的兒童觀【解析】在組織體育游戲時(shí)應(yīng)套做運(yùn)用策略，讓幼兒敢于嘗試。在保障幼兒安全前提下，讓幼兒自我探索、大嘗試是有必要的。B項(xiàng)老師的語言既對(duì)于幼兒的探索行為進(jìn)行鼓勵(lì)，又強(qiáng)調(diào)安全問題是最恰當(dāng)?shù)淖龇āＲ虼吮绢}正確答案為B。2.自由活動(dòng)時(shí)，幼兒三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁邊一動(dòng)不動(dòng)。對(duì)此，教師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A.詢問杰杰不與大家玩的原因B.只關(guān)注其他孩子不理會(huì)杰杰C.告訴杰杰可以自己一個(gè)人玩D.要求杰杰過去和大家一起玩【答案】A【考點(diǎn)】模塊一職業(yè)理念-第一章教育觀-第二節(jié)素質(zhì)教育的實(shí)施【解析】在幼兒活動(dòng)過程中，遵循面向全體幼兒的教育理念，為了保證每個(gè)幼兒都能夠積極參與到活動(dòng)中得到各種能力的發(fā)展，因此離不開老師的密切關(guān)注。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不愿意參加到活動(dòng)中，既不能放任不管也不能強(qiáng)制幼兒參與忽略了幼兒的意愿忽略了幼兒在活動(dòng)中的主體地位，故B、D錯(cuò)誤，C項(xiàng)不利于幼兒的全面發(fā)展，容易導(dǎo)致幼兒缺少社會(huì)性交往的機(jī)會(huì)，故C錯(cuò)誤，因此A項(xiàng)詢問幼兒不與其他人一起玩的原因最為合適。因此，本題正確答案為A。3.下列對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的理解不正確的是()A.更加重視學(xué)生的全面發(fā)展B.針對(duì)基礎(chǔ)教育提出的C.更加重視德育工作D.針對(duì)提高節(jié)素質(zhì)教育的內(nèi)涵及特征【解析】素質(zhì)教育本質(zhì)上是一種旨在提高全民族素質(zhì)的教育。素質(zhì)教育是一種更高層次、更深程度的教育。從某種意義上說，素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，是為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展而形成的一種新育為先教育法律法規(guī)當(dāng)中也強(qiáng)調(diào)“立德樹人”,所以C選項(xiàng)正確；素質(zhì)教育為面向所有學(xué)生開展的教育，而非只針對(duì)基礎(chǔ)教育。因此，本題正確答案為B。點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。這條規(guī)定所體現(xiàn)的教育的基本原則是()A.公益性B.方向性C.強(qiáng)制性D.公平性【答案】D提高少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教育發(fā)展水平，促進(jìn)各民族、各地區(qū)不分民族、地區(qū)差異等體現(xiàn)的是一種公平性的原則。因此，本題正確答案為D。6.幼兒園教師王某帶領(lǐng)小朋友參加戶外活動(dòng)，王某時(shí)不時(shí)叮囑小朋友們注意安全，彼此保持適當(dāng)距離。可是淘氣的天天還是將文文摔倒在地摔傷，對(duì)文文所受傷害應(yīng)該承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是()A.幼兒園B.天天的法定監(jiān)護(hù)人C.王某D.雯雯的法定監(jiān)護(hù)人【答案】B【考點(diǎn)】模事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)但天天不聽勸阻，故幼兒園和教師王某不承擔(dān)責(zé)任。定：”未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任?！惫暑}干所述，在教師王某已經(jīng)多次叮囑的情況下，已經(jīng)盡到職確答案為B。7.幼兒圓圓有一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常在上課時(shí)玩頭發(fā)，不按照教師劉劉某的行為()A.侵犯了圓圓的名譽(yù)權(quán)B.侵犯了圓圓的健康權(quán)C.侵犯了圓圓的身體權(quán)D.侵犯了圓圓的肖像權(quán)【答案】C【考點(diǎn)】模塊二教育法律法規(guī)-幼兒的權(quán)利及其保護(hù)【解析】身體權(quán)作為一種獨(dú)立的人格權(quán)，包括了自然人形式上和實(shí)質(zhì)上維護(hù)身體組織完和其他身體組織的的完整性和有限制自由支配身體的排他性權(quán)利。題干中教師私自剪掉幼兒頭發(fā)，侵犯其身體權(quán)。因此，本題正確答案為C。9.憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)的武裝力量屬于()A.中國(guó)共產(chǎn)黨B.中央人民政府C.人民D.社會(huì)【答案】C【考點(diǎn)】模塊二教育法華人民共和國(guó)的根本大法，其中第二十九條規(guī)定：中華人民共和國(guó)武裝力量是我國(guó)各種武裝組織的總稱，由人民解放軍、人民武裝警察部隊(duì)和民兵組成，憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)的武裝力量屬于人民。因此，本題正確答案為C。11.某幼兒園職工家屬劉某侵占幼兒園一間園舍，用于經(jīng)營(yíng)快遞。根據(jù)中華人民共和國(guó)的教育法，劉某應(yīng)該承擔(dān)()A.刑事責(zé)任B.違憲責(zé)任C.民事責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】C【考點(diǎn)】模塊二教育法律法要內(nèi)容。第七十二條第二款規(guī)定：侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。題干中幼兒園職工家屬劉某侵占幼兒本題正確答案為C。12.依據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》,政府各相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)在制定先關(guān)政策和落實(shí)措施時(shí)應(yīng)首要考慮的是()A.兒童最大利益原則B.兒童優(yōu)先原則C.兒童不受任何歧視D.尊重兒童原則【答案】A【考點(diǎn)】條：(1)關(guān)于兒童的一切行為，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行本題正確答案為A。13.新入職的王老師工作中一遇到問題就去請(qǐng)教李老師。這一次，李事。慢慢摸索吧，時(shí)間長(zhǎng)了就知道了，我們都是這么過來的?！痹撉榫持畜w現(xiàn)的教師發(fā)展途徑不包括()A.自主與協(xié)作的結(jié)合B.借鑒與摸索的結(jié)合C.學(xué)習(xí)與反思的結(jié)合D.理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合【答案】D【考點(diǎn)】模塊一職業(yè)理念-第三章教師觀-第二節(jié)教師專業(yè)發(fā)職業(yè)道德-第二章教師職業(yè)行為-教師職業(yè)行的途徑主要包括各種培養(yǎng)與培訓(xùn)，教學(xué)反思、校本教研。教師職業(yè)行為中可掬說的那句話，是在提醒王老師也要學(xué)會(huì)自己去摸索，體現(xiàn)了BC兩項(xiàng)。因此，本題正確答案為D。14.每次教學(xué)活動(dòng)前，伍老師都會(huì)組織小朋友們做“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲，每次動(dòng)作都一樣。小朋友們感覺有些乏味。這天，伍老師又做這跟你這樣做。”全班孩子哄堂大笑。對(duì)此，伍老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A.停止游戲，直接進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)B.停止游戲，批評(píng)小朋友擾亂秩序C.繼續(xù)游戲，對(duì)小朋友的搗亂聲音不予理睬D.繼續(xù)游戲，依據(jù)小朋友興趣第一節(jié)教師職業(yè)行為規(guī)范【解析】教師在對(duì)待學(xué)師生關(guān)系謀取私利。題干中針對(duì)這樣的突發(fā)情況，老師應(yīng)該根據(jù)具體情況及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。因此，本題正確答案為D。15.小萬大學(xué)畢業(yè)后來到幼兒園工作，他總覺得自己專業(yè)基滿愛心，應(yīng)付工作應(yīng)該綽綽有余，很少參加教研后來他開展活動(dòng)的效果越來越差，因此有些苦悶。對(duì)小萬老師的表現(xiàn)，下列說法不正確的是()A.職業(yè)認(rèn)知偏差B.職業(yè)定位偏差C.職業(yè)目標(biāo)過高D.職業(yè)態(tài)度不正【答案】C【考點(diǎn)】模塊三職業(yè)道德-第《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容及解讀-終身求崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓展知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中本題正確答案為C。扔掉了瓢蟲。該老師的做法違背的是()A.幼兒發(fā)展的漸進(jìn)性B.幼兒發(fā)展的階段性C.幼兒發(fā)展的差異性D.幼兒發(fā)展的可塑性【答案】B【考點(diǎn)】模塊一職業(yè)理念-第二章兒童觀-第二節(jié)“育人為本”的兒童觀【解析】幼兒身心發(fā)展的階段性指出：幼兒在不同的時(shí)期有不同的發(fā)展和好奇心很強(qiáng)，同時(shí)在幼兒園孩子也主要是以游戲和玩樂為主。題干中老師的這一行為沒有意識(shí)到幼兒身心發(fā)展的階段性。因此，本題正確答案為B。人物，孫中山詩句中“中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳”所稱的是其中之一，該人物是()A.黃帝B.炎帝C.堯D.禹【答案】A【考點(diǎn)】模塊四文化素養(yǎng)-第三章文學(xué)素養(yǎng)-第一節(jié)中國(guó)古代文化常識(shí)【解析】軒轅黃帝為中華民族始祖，是中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期部落聯(lián)盟首領(lǐng)，黃帝又被稱為軒轅大帝。因此，本題正確答案為A。器為先?！毕铝羞x項(xiàng)中，集中體現(xiàn)了“制兵器為先”主張的是()A.興辦新學(xué)堂B.創(chuàng)辦民用工業(yè)C.創(chuàng)辦軍事工業(yè)D.派留學(xué)生出國(guó)【答案】C【考點(diǎn)】模塊四文化素養(yǎng)-第一章歷史素養(yǎng)-第一節(jié)中國(guó)歷史【解析】“制兵器為先”體現(xiàn)的軍事方面，所以只有創(chuàng)辦軍事工業(yè)才能創(chuàng)造和制辦兵器。因此，本題正確答案為C。形成海市蜃樓的光學(xué)現(xiàn)象是()A.光的反射B.衍射C.干涉D.光的正確答案為D。20.遺傳一般指親代的性狀又在下代中出現(xiàn)，對(duì)植物、動(dòng)物遺傳起決定作用的是()A.蛋白質(zhì)B.多糖C.DNAD.多肽【答案】C【考點(diǎn)】模塊四文化素養(yǎng)-第二章科學(xué)素養(yǎng)-第一節(jié)科DNA又叫脫氧核糖核酸是分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)化合物。作為染色體的一個(gè)成分而存在于細(xì)胞核內(nèi)。功能為儲(chǔ)藏遺傳信息。因此，本題正確答案為C?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】模塊四文化素養(yǎng)-第三章文學(xué)素養(yǎng)-第四節(jié)兒童文學(xué)常識(shí)【解析】白雪公主(德語：Schneewittchen)是廣泛流行于歐洲的一個(gè)述了白雪公主受到繼母(格林兄弟最初手稿中為生母)的虐待，逃到森林的王子的故事。1937年1月13日，世界上第一部彩色動(dòng)畫片《白雪公主和七個(gè)小矮人》問世。圖片正是白雪公主。因此，本題正確答案為B。22.中國(guó)現(xiàn)在流傳著許多民間故事，花木蘭是其中的杰出代表，其中花木蘭帶家人從軍代替的是誰()A.父親B.丈夫C.哥哥D.弟弟【答案】A【考點(diǎn)】模塊四文化素養(yǎng)-第三章文學(xué)素養(yǎng)-第二節(jié)中國(guó)文學(xué)常為A。問這個(gè)人物是誰?()A.盤古B.共工C.夸父D.后裔【答案】C【考點(diǎn)】模塊四文化素養(yǎng)-第三章文學(xué)素養(yǎng)-第一節(jié)中國(guó)古代文化常識(shí)【解相傳在黃帝王朝的時(shí)代，夸父族其中一個(gè)首領(lǐng)想要把太陽摘下，放到往北邊的大湖(或大澤)去喝水，奔于大澤路途中被林，成為桃花園，而他的身軀化作了夸父山。因此，本題正確答案為C。25.秦始皇建立中央集權(quán)制之后，統(tǒng)一了度量衡和幣制，實(shí)行車同軌、書同文、規(guī)統(tǒng)一規(guī)范的字體是什么()A.大篆B.小篆C.隸書D.楷【解析】小篆，是在秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后(前222年),推行“書同文，車同軌“,統(tǒng)一度量衡的政策，由丞相李斯負(fù)責(zé)，在秦國(guó)原來使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)化，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。因此，本題正確答案為B。26.“word”中，雙擊“格式刷”,可將格式從一個(gè)區(qū)域一次復(fù)制到的區(qū)域數(shù)目是()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.多個(gè)【答案】D【考點(diǎn)】模塊五基本能力-第三章信息處理能力-第五Word【解析】“word”中，雙擊“格式刷”,可將格式從一個(gè)區(qū)域一次復(fù)制到多個(gè)區(qū)域。因此，本題正確答案為D。27.internet為每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都分配了一個(gè)地址，其中internet地B【考點(diǎn)】模塊五基本能力-第三章信息處理InternetProtocol中文解釋是網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，英文縮寫是IP。因此，本題正確答案為B。28.以下選項(xiàng)中，與軍人一醫(yī)生邏輯關(guān)系相同的是()A.青年和團(tuán)員B.導(dǎo)演和演員C.丈夫和妻子D.岳父和丈人【答案】B【考點(diǎn)】模塊五基本能力-第二章邏輯思維能力-第一節(jié)邏輯概念與判斷-概念兼容關(guān)系【解析】題干中軍人和醫(yī)生屬于交叉關(guān)系，B項(xiàng)導(dǎo)演和演員也屬于交叉29.數(shù)字游戲是一種非常有意思的游戲，能鍛煉人的觀察能力和邏輯項(xiàng)正確的是()A.5+6+3→153033B.5+6+3→301545C.5+6+3→301533D.5+6+【答案】C【考點(diǎn)】模塊五基本能力-第二章邏輯思維能力-第二節(jié)邏輯推理與論證-數(shù)字推理【解析】根據(jù)題干的規(guī)律可知2+3+4→6820:2某3=6,2某4=8,(2+3)某4=20”;“3+3+2→09612:3某3=9,3某2=6,(3+3)某2=12”;“2+2+4→4816”:2某2=4,2某4=8,(2+2)某4=16;根據(jù)規(guī)律，“5+6+3→301533”:5某6=30,5某3=15,(5+6)某3=33。因此，本題正確答案為C。材料分析題二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，回答問題。30.材料剛?cè)雸@的小班幼兒，萍萍是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，穿著又臟程老師見此情景，心想此時(shí)不宜和萍萍進(jìn)行交談，(1)幼兒是發(fā)展的人，要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)幼兒。幼兒處于發(fā)展過程中，具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋２牧现?，程老師并沒(2)幼兒是獨(dú)特的人。每個(gè)幼兒都具有自身的獨(dú)特性，教師應(yīng)該對(duì)(3)幼兒是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。每個(gè)幼兒都是父發(fā)生糾紛，為了擺脫生父的糾纏，養(yǎng)父就帶著她東躲西藏，3歲時(shí)又將她轉(zhuǎn)給現(xiàn)在的養(yǎng)父母。現(xiàn)在的養(yǎng)父母開了家飯店她，任她自己玩耍，飯店的服務(wù)員經(jīng)常嘲弄她不況，該怎么辦呢?問題：請(qǐng)結(jié)合材料，按照教師職業(yè)道德的要求為李老師敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，應(yīng)該對(duì)于小鈺的事情引起重視，即使盡快的解決(2)李老師應(yīng)該踐行關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體(3)李老師應(yīng)該踐行教書育人的職業(yè)道德。教書育人是教師的天職，據(jù)實(shí)際情況，慢慢引導(dǎo)，做到因材施教，幫助小鈺(4)李老師應(yīng)該踐行為人師表的職業(yè)道德。為人師表是教師職業(yè)的著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)32.材料“教育”:改變是唯一不變的事讓我們回到1000年前的1018年，當(dāng)時(shí)的人對(duì)未來懂得不多，但相信人類社會(huì)的基本特征在未來不會(huì)有什么不同。如果1018年你住在中國(guó)，會(huì)知道到1050年可能出現(xiàn)朝代更替，遼國(guó)可能從北方人侵，也可能發(fā)生瘟疫，也很清楚，就算到了1050年，大多數(shù)人仍然是農(nóng)民或織布工，皇帝還是要靠人來組建軍隊(duì)和朝廷，男人的地位還是比40歲，而且人體構(gòu)造也絕不會(huì)有什么不同。所以，在1018年的時(shí)候，宋朝的窮人家會(huì)教小孩如何種稻或織布，有錢人家則馬射箭，教女孩三從四德，當(dāng)個(gè)好妻子。毫無疑問，這些技能到了1050相較之下，對(duì)于中國(guó)或世界其他地方到2050年會(huì)是什么樣子，我們運(yùn)作，