學(xué)習(xí)指南一、如何明確學(xué)習(xí)目的？"目的"就是努力的方向，方向不明，路就有可能走歪，學(xué)習(xí)也是一樣。《工程機(jī)械液壓系統(tǒng)檢修》課程的學(xué)習(xí)目的，從大方面說是學(xué)習(xí)工程機(jī)械液壓系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握液壓元件及系統(tǒng)的檢修技能，為順利學(xué)習(xí)后續(xù)課程、為畢業(yè)后能從事工程機(jī)械裝配、調(diào)試、售后服務(wù)等工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；從小的方面說，就是上好每堂課，掌握每堂課所學(xué)內(nèi)容，做好作業(yè)，為順利通過考試并取得學(xué)分、為畢業(yè)打下基礎(chǔ)。二、本課程有哪些基本學(xué)習(xí)方法？學(xué)習(xí)方法因人而異，沒有固定的模式。本課程理論、實(shí)踐性均強(qiáng)，學(xué)習(xí)時要弄清楚結(jié)構(gòu)，弄明白工作原理，要注意理論聯(lián)系實(shí)際。為此，需要要完成一定數(shù)量的作業(yè)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)練習(xí)，認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)工單。本課程的學(xué)習(xí)流程推薦如下：閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)→領(lǐng)會學(xué)習(xí)要求→下載任務(wù)工單→學(xué)習(xí)理論知識（瀏覽課堂視頻）→學(xué)習(xí)實(shí)踐技能（游覽演示視頻）→進(jìn)行案例分析→互相討論交流→實(shí)施完成任務(wù)→完成學(xué)習(xí)作業(yè)→進(jìn)行學(xué)習(xí)評估三、如何提高學(xué)習(xí)效率？提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生的基本功，聰明的學(xué)生在學(xué)習(xí)時往往通過較高的效率而收到事半功倍的效果。提高學(xué)習(xí)效率的方法和途徑是很多的，例如：（1）保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)（精神飽滿，情緒平靜）。（2）樹立正確的學(xué)習(xí)目的（為什么而學(xué)習(xí)）。（3）有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度（嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，切勿馬虎應(yīng)付、囫圇吞棗）。（4）提高上課聽課效果（力求在課堂上解決問題，消化內(nèi)容，以節(jié)省課余時間）。（5）認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)（通過作業(yè)檢查鞏固對知識的理解、掌握程度）。（6）虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)（取他人之長，補(bǔ)已之短）。（7）善于探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法（不要生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)）。（8）要下苦功夫，保證學(xué)習(xí)時間，制訂學(xué)習(xí)計劃（凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢）。（9）要經(jīng)常進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)（知識的掌握需要重復(fù)），等等。四、如何上理論課？理論課一般較為抽象，但理論是重要的，它是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉而成的，對實(shí)踐有指導(dǎo)作用。上理論課時要充分注意以下幾點(diǎn)：（1）做好課前預(yù)習(xí)，在看不懂的地方做個記號，上課時應(yīng)特別留意這一部分。（2）做好上課的準(zhǔn)備：拿出課本、筆記本、筆。無關(guān)的東西不要擺在課桌上。（3）注意力集中，不要神游、打瞌睡、做小動作等。要眼、耳、腦、手并用（即：眼睛看，耳朵聽，腦子想，手記錄），力爭思維跟著老師所講內(nèi)容轉(zhuǎn)，積極思考，不要被動接受信息。（4）學(xué)習(xí)時要用心領(lǐng)悟，聯(lián)系實(shí)際以幫助理解，記住重要的概念、觀點(diǎn)等，學(xué)會靈活運(yùn)用，使之為我所用。五、如何上實(shí)訓(xùn)課？實(shí)訓(xùn)課靈活多變，最為吸引人，是培養(yǎng)職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是將理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要形式。學(xué)好實(shí)操課要注意幾點(diǎn)：（1）目標(biāo)明，準(zhǔn)備足。實(shí)訓(xùn)前要充分了解實(shí)訓(xùn)目的、內(nèi)容、步驟，充分做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，以免實(shí)訓(xùn)時由于內(nèi)容不熟悉而臨陣磨刀，浪費(fèi)實(shí)訓(xùn)時間。（2）細(xì)觀察，善模仿。在操作前要認(rèn)真傾聽實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師關(guān)于操作要領(lǐng)的講解，并仔細(xì)觀察老師的示范操作，做到心里有數(shù)。（3）不怕臟，勤動手。能力是訓(xùn)練出來的。實(shí)訓(xùn)時應(yīng)按照操作要求規(guī)范操作，不要打折扣。（4）不要懶，多動腦。在實(shí)訓(xùn)中切忌單純模仿，要聯(lián)系課堂所學(xué)理論知識，多問幾個為什么，做到舉一反三，使知識真正內(nèi)化為自己的能力。六、課后如何自主學(xué)習(xí)？課余時間全部用來學(xué)習(xí)不現(xiàn)實(shí)，也沒有必要，但下課后就將學(xué)習(xí)丟在一邊更不可取，畢竟學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。每學(xué)期開設(shè)的課程較多，課余時間有限，因此要合理分配學(xué)習(xí)時間。有以下幾點(diǎn)可供參考：（1）及時、獨(dú)立完成教師布置的書面作業(yè)。（2）課后及時整理筆記，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3）做好每門課的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。（4）瀏覽本課程的課程網(wǎng)站。在課程網(wǎng)站上有課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題、案例、考試題庫，有教師上課的教學(xué)日歷、教案、課件，還有圖片、動畫、視頻等豐富的教學(xué)資源，可以幫助理解課程內(nèi)容。（5）到圖書館借閱與本課程有關(guān)的圖書和雜志，拓展專業(yè)視野。（6）在實(shí)訓(xùn)室的課余開放時間段，在教師的指導(dǎo)下到實(shí)訓(xùn)室開展自主實(shí)訓(xùn)。七、學(xué)生應(yīng)如何配合老師的教學(xué)？教與學(xué)，是雙向交流的活動，學(xué)生的積極配合，顯然對教師有十分重要的意義。作為學(xué)生，課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講、積極思考、大膽提問，認(rèn)真完成作業(yè)，保持旺盛的求知欲，與教師共同探討教學(xué)方法等，這些都會調(diào)動教師的教學(xué)熱情和積極性，使教師熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。八、如何記筆記？首先，要專心聽講，這是做好筆記的前提。筆記最好用筆記本，也可直接在課本上記。其次，對老師所講的"重點(diǎn)、難點(diǎn)"需記下來，至于所舉的例子可不記，而是用心聽，幫助理解，加深印象。再次，處理好記錄與聽講的關(guān)系，不要做了記錄，就忘了聽講，在記錄與聽講不能兼顧時，應(yīng)服從聽講，先用大腦記下來。最后，筆記要有條理，字跡工整，課后及時進(jìn)行整理。九、如何防止上課打瞌睡？（1）保證晚上睡眠時間，不要熬夜或玩得太累。（2）上課時，要坐端正，不要趴在桌面上。（3）注意力要集中，積極思考，不要讓大腦處于休息狀態(tài)。（4）提醒自己，上課打瞌睡是違反課堂紀(jì)律并且是不尊重老師的行為，要用意志去克服，想一想"懸梁刺股"的故事。（5）實(shí)在很困時，自覺在座位上站一會兒或做一些小運(yùn)動（比如轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，揉一揉眼），下課休息時走動走動。十、如何與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)上的溝通交流？首先，不要怕向老師問問題、提意見。有經(jīng)驗(yàn)的老師一般都比較喜歡提問題的學(xué)生。其次，要將學(xué)習(xí)上的情況及時反饋給老師，以利于老師及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。最后，應(yīng)主動請教老師，記下老師的電話、QQ、郵箱等聯(lián)系方式，多與老師聯(lián)系，在思想、生活、學(xué)習(xí)上進(jìn)行溝通交流，把老師當(dāng)作學(xué)習(xí)、生活的良師益友，不要在自己與老師之間豎起一堵墻。十一、如何做到"不恥下問"？首先，要勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈的求知欲。其次，積極思考，善于發(fā)現(xiàn)問題。不善于思考的人，往往不會發(fā)現(xiàn)問題。再次，不要不懂裝懂，認(rèn)為問別人是羞人的事情。最后，不恥下問，就是要虛心、誠懇、敢問，不僅向老師問，還可以向同學(xué)問，甚至向比自己學(xué)習(xí)差的同學(xué)問。因?yàn)樽约翰欢牡胤?，未必別人也不懂。十二、如何做作業(yè)？首先，要認(rèn)識到做作業(yè)是檢查和鞏固知識掌握程度的有效手段，是完成學(xué)業(yè)必不可少的環(huán)節(jié)，而不是一種可怕的負(fù)擔(dān)。其次，做作業(yè)之前，最好先復(fù)習(xí)有關(guān)知識，看懂例題，看不懂可以問老師或同學(xué)，但之前一定要經(jīng)過自己的思考和理解，才能真正掌握消化，變成自己的東西。最后，作業(yè)要獨(dú)立完成。相互討論當(dāng)然允許，但照抄照搬別人的作業(yè)，顯然是不明智的行為。十三、作業(yè)不會做怎么辦？獨(dú)立完成作業(yè)是一個學(xué)生的本份。如果在聽了課看了課本和筆記后仍不會做作業(yè)，則可以問老師，問同學(xué)，也可以參考其他同學(xué)的作業(yè)，通過參考別人的作業(yè)，啟發(fā)自己，打開思路，以找到自己為什么不會做的原因。但千萬不能去抄別人的作業(yè)，那是一種不禮貌的行為，也會因此害了自己。十四、如何進(jìn)行考試前復(fù)習(xí)？提前二個星期進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，復(fù)習(xí)內(nèi)容有：課本、筆記、作業(yè)和有關(guān)資料，分四個階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段：全面復(fù)習(xí)，檢查自己對每門學(xué)科各部分知識的掌握情況，旨在"摸底"。第二階段：在"摸底"的基礎(chǔ)上，突破"三點(diǎn)"：盲點(diǎn)（忽視了或不知道的）、難點(diǎn)、重點(diǎn)，旨在"對癥下藥"，查缺補(bǔ)漏。第三階段：熟悉考試題型，攻克"薄弱環(huán)節(jié)"，對比較薄弱的內(nèi)容，多花點(diǎn)時間、精力去彌補(bǔ)，不要放棄它或懼怕它，旨在不留軟肋。第四階段：對課程再一次進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并進(jìn)行歸納，寫出提綱，旨在檢查復(fù)習(xí)效果。十五、如何克服"考試恐懼癥"？學(xué)生怕考試似乎是通病，但是，學(xué)生必須考試在目前是無法改變的，怕也無用?？朔?考試恐懼癥"是因人而異的，從基本上講，平時應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要臨急抱佛腳，盡心盡力去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，要相信自己付出了努力總比不努力有收獲。不妨想一想，恐懼也要考試，不恐懼也要考試，不如橫下一條心考好它，還更劃算。一般來說，只要注意聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)充分，考試就沒有理由不"pass"（及格）的，有什么可怕呢？除非……，那就另當(dāng)別論了。十六、考試時，如何答題？（1）瀏覽整份試卷，對題型、題量、內(nèi)容有大致的印象，做到心里有數(shù)。（2）審題，不要一目十行，只看了前面幾個字或幾句話就匆匆下筆，那樣往往會造成失誤。（3）審題后，要把題目與要求聯(lián)系起來，思考這道題是哪一部分的知識內(nèi)容，應(yīng)如何完成，在大腦中尋找信息。（4）容易做的先做，不會做（難做）的留到最后解決，要掌握好考試時間。（5）考完后，認(rèn)真檢查，像自己在改別人的試卷一樣來檢查。十七、如何防止考試作弊行為？考試作弊是一種自欺欺人的惡劣行徑，是違反校紀(jì)校規(guī)的行為，一旦被發(fā)現(xiàn)，將會受到嚴(yán)厲的處罰。首先，不要滋生僥幸心理，多想想作弊的后果，杜絕作弊的念頭。其次，考前要充分準(zhǔn)備，做到胸有成竹