2022論語讀后感范文論語能告訴我們的還有很多，我所感悟到的只不過是冰山一角罷了。我就用孔子的學(xué)生子路的話來完畢本文吧，孔子的學(xué)識(shí)好象高墻中的華麗宮殿一般，我們又如何與他相比呢。接下來在這里給大家?guī)碚撜Z讀后感，希望對(duì)你有所幫助!

論語讀后感1

今天，我讀了?論語?，使我懂得了很多學(xué)習(xí)和做人的道理。其中，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。〞意思就是說，“對(duì)于學(xué)習(xí)，懂得它不如喜歡它，喜歡不如能以學(xué)習(xí)作為快樂的事情。〞我覺得孔子說的很有道理，特別是在我們這個(gè)時(shí)期，剛剛在學(xué)習(xí)的起步階段，對(duì)于學(xué)習(xí)不能嘴上說說喜歡，沒有實(shí)際行動(dòng)，不然就不會(huì)有好的成績(jī)，今年暑假媽媽給我報(bào)的興趣班就說明了道理，兩門興趣班，一門是寫作，一門是奧數(shù)，兩門當(dāng)中，我比較喜歡奧數(shù)，所以經(jīng)常做奧數(shù)課外練習(xí)，把做奧數(shù)題目當(dāng)成了一種樂趣，寫作就是完成了教師平時(shí)布置的作業(yè)，所以在考試時(shí)，奧數(shù)成績(jī)比寫作好，這說明我們假如把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣，會(huì)很成功的，所以我以后在學(xué)習(xí)時(shí)，不能偏向?qū)W科，要全面喜歡，這樣才會(huì)全面進(jìn)步。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改。〞意思就是說“三人在一起行走，另外兩個(gè)人當(dāng)中，一定會(huì)有我的教師。我選擇他那好的跟著學(xué)，對(duì)不好的地方那么加以改正。〞意思是取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。虛心向別人學(xué)習(xí)，因?yàn)槭澜缟蠜]有十全十美的人，但也沒有一無是處的人，記得在上幼兒園的時(shí)候，我們班有一位同學(xué)，好多同學(xué)都不跟她說話，甚至有的同學(xué)看不起她、嘲笑她，有一天，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，突然一個(gè)小班的小朋友在爬繩梯的時(shí)候，爬到一半，爬到半空中，晃來晃去，上也不是，下也不是，很危險(xiǎn)，只能在大喊大叫，這時(shí)教師卻不在，好多同學(xué)著急了，有的大喊大叫，有的跑去找教師，只有她不慌不忙，跑到傳達(dá)室里拿了一把椅子，讓小班小朋友站在椅子上，這才脫離危險(xiǎn)，這時(shí)操場(chǎng)上響起了一陣掌聲，送給她一個(gè)大拇指，雖然她學(xué)習(xí)不好，但她也有自己的優(yōu)點(diǎn)。所以，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正別人的短處。

教師和家長(zhǎng)常說，書中自有黃金屋，通過這次暑假古詩詞學(xué)習(xí)，使我更加懂得了學(xué)習(xí)的樂趣。

論語讀后感2

讀了孔子的?論語?一書，我的心得體會(huì)是：學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人來說是最重要的?？鬃铀岬降膶W(xué)習(xí)，不只限于書本，更重要的是學(xué)習(xí)做人做事。因此，孔子在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)理論，把所學(xué)的東西反復(fù)理論，真正掌握了，才會(huì)體會(huì)到喜悅。

讀完了這一文，我知道怎樣學(xué)習(xí)是最有效的。

論語讀后感3

我喜歡看書，是班里有名的“小書蟲〞。什么?百萬英鎊?、?童年?、?城南舊事?都是我的最愛，可讓我最喜歡的一本書，還得數(shù)?論語?，因?yàn)樗N(yùn)含中華千年的智慧，讓我受益無窮，從中我讀懂了更多做人的道理和處事方法。

子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。〞這句話的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。生活上不也是這樣的嗎?在學(xué)校，教師經(jīng)常教誨我們知道就是知道，不知道就問出來，不懂裝懂，這樣反而會(huì)害了自己。一次，教師在講大課堂作業(yè)本中的星號(hào)題，我不懂裝懂，向別人借來大課堂作業(yè)本抄，結(jié)果考試時(shí)，題型根本沒變，知識(shí)換了一下數(shù)字，我就不會(huì)了，我真懊悔啊!這件事不是正好說明了“知之為知之，不知為不知〞的道理。從此，我再也不敢自己欺騙自己了，學(xué)習(xí)也變得越來越愉快，也就“是知也〞了。

在論語中，最讓我受益匪淺的是：子路問政，子曰：“先之勞多。〞意思是：子路問孔子怎樣治理政事?？鬃诱f：“自己要率先去做，讓別人和自己一起做〞。我以前當(dāng)代理組長(zhǎng)時(shí)，這句話幫了我大忙呢!記得有一次，在中午掃地的時(shí)候，一開場(chǎng)我吊兒郎當(dāng)?shù)?，別的值日生也都學(xué)著我，隨隨意便，搞得地面越來越臟，我實(shí)在看不下去了，突然想到了……感覺慚愧不已。于是，我立馬一本正經(jīng)地掃起了地。其它值日生有我為他們做典范，也一個(gè)個(gè)認(rèn)真了起來。5分鐘過去了，地面被清掃得干干凈凈，不塵不染，猶如一面鏡子，還受到了教師的表揚(yáng)。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎〞我要經(jīng)常讀?論語?，我能從中知道更多的道理。努力使自己成為一個(gè)懂道理、知識(shí)淵博、聰明的孩子。

論語讀后感4

中華文化博大精深。作為中國(guó)人，不但要關(guān)注當(dāng)代文化，更應(yīng)該回憶我們祖先在生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識(shí)尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。

孔子算是中國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的?論語?有著很多值得我們學(xué)習(xí)的道理。

在?論語?中有這一句“溫故而知新，可以為師矣。〞這句話強(qiáng)調(diào)了我們要復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)的重要性，還要求每一次的復(fù)習(xí)都要有新的發(fā)現(xiàn)。雖然復(fù)習(xí)看上去很難，但是只要你換一個(gè)思路想總是會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的?？鬃拥膶W(xué)習(xí)方法不管古代還是如今都通用。而且如今很多教師也在讓學(xué)生這樣做。就這樣只閱讀一句，我就受益匪淺。假如那些對(duì)古文都不屑一顧的人都知道古文這么有用，就會(huì)改變自己的態(tài)度，甚至還會(huì)對(duì)古文一句一句的品讀與贊賞。

在?論語?中還有“父在觀其志;父沒觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。〞告訴了我們要盡孝的方法。孝順原來不僅表如今口頭上的關(guān)心和尊敬老人的行為上。還要在品行和為人上面遵循父親的志向與意愿。像這樣的道理還有許多許多，說都說不完。

?論語?只是眾多經(jīng)典古文中優(yōu)秀的一部。經(jīng)常品讀古文可以使我們擁有豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人，如何生活!

論語讀后感5

儒家文化是具有鮮明的以“人〞為中心的倫理型文化。?論語?把人分為圣人、賢人、惠人、善人、君子、士人、眾人、野人、小人等，但實(shí)際上又可大致可分為圣人、君子、眾人、小人四類。圣人很難做到，誰也不敢說自己能做得到，大家都是眾人，甚至是小人。小人不是我們所推崇的，我們所推崇的是君子。君子是我們做人的目的，是我們努力要做成的一種人。所以在?論語?里提到君子的就有80余處，?論語?里崇尚的“君子〞是怎樣一種人呢?

君子是一種道德高尚的人

君子的美德之一就是要寬容。子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。〞(?論語·述而?)“坦〞即平;“蕩蕩〞即寬廣的樣子;“長(zhǎng)〞指常;“戚戚〞是憂愁、悲傷的樣子。意思是說：“君子總是心胸寬廣，小人常是憂愁悲傷。〞

寬容不僅是一種美德，而且是能得到百姓擁護(hù)，有親和力的條件。孔子說“寬那么得眾〞(當(dāng)權(quán)者寬容就會(huì)得到百姓的擁護(hù))。所以，商湯說：“假如我本人有罪請(qǐng)不要牽連天下萬方;假如天下萬方有罪，那罪就由我一人承擔(dān)。

君子的美德之二就是要謙讓。孔子認(rèn)為君子有四種道德品行。其中之一就是謙遜。

君子的美德之三就是講仁義。君子明白的是大義，小人懂得的是私利。正因?yàn)槿绱?，君子厭惡傳揚(yáng)別人害處的人，厭惡處在下位而誹謗地位在他以上的人，厭惡英勇卻不懂得禮節(jié)的人，厭惡固執(zhí)任性頑固不化的人。

君子是一種才能高強(qiáng)的人

?論語·為政?記錄了孔子的話“君子不器〞。意思是說君子不能像器具那樣，只僅僅具有一才一藝就行?！拔馁|(zhì)彬彬〞是形容人既文雅又樸實(shí)。子曰：“質(zhì)勝文那么野，文勝質(zhì)那么史。文質(zhì)彬彬，然后君子。〞(?論語·雍也?)。

?論語·里仁?記錄孔子的話：“君子之于天下，無適也，無莫也，義之與比。〞無適：沒有專門的規(guī)定一定要這樣。無莫：沒有專門的規(guī)定不能這樣。義：宜，合適。比：挨著、靠近。意思是說，君子對(duì)于天下的事情，沒有固定不變的要怎樣做，也沒有固定不變的不