第第頁共27頁幼兒園安全預(yù)警機(jī)制幼兒園（英文/德文:kindergarten）,原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對(duì)3歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。我今天為大家精心準(zhǔn)備了幼兒園安全預(yù)警機(jī)制，希望對(duì)大家有所幫助!幼兒園安全預(yù)警機(jī)制幼兒園安全與否直接關(guān)系到幼兒園的生源、生存與幼兒的健康成長！家長把孩子交給幼兒園，幼兒園要排除一切安全隱患，給孩子營造一個(gè)安全的環(huán)境，讓孩子健康、快樂地成長。以下是幼兒園安全管理19細(xì)節(jié)。幼兒園安全管理屏障1、晨檢2、嚴(yán)格的接送制度3、安全預(yù)案4、膳食安全5、設(shè)施安全6、定期的安全檢查7、定期體檢8、健康、專業(yè)的工作人員9、安全主題教育活動(dòng)七條孩子應(yīng)該知道的安全清單1、在教室里不要跑，小心撞到桌角。2、不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園。3、走樓梯時(shí)，要看好腳下，不能推別人。4、小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進(jìn)自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。5、身體不適、跌倒、摔傷要及時(shí)告訴老師。6、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時(shí)要和老師打招呼。7、能說出自己的姓名、家長姓名電話、住址。三個(gè)最容易出現(xiàn)的小意外1、同伴抓傷或咬傷2、跌傷或撞傷3、燙傷、燒傷制定幼兒園突發(fā)事件預(yù)案1、安全第一，預(yù)防為主。2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)。3、快速反應(yīng)、協(xié)同應(yīng)對(duì)?；馂?zāi)事故應(yīng)急預(yù)案幼兒園食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案大型集體活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案幼兒園發(fā)生重大傳染病應(yīng)急預(yù)案幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急措施幼兒園突發(fā)性安全事故處理步驟具體內(nèi)容見本文具體內(nèi)容（（（幼兒園安全管理屏障1、晨檢可以防止孩子將傳染病及危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。包括：詢問在家飲食、睡眠情況，有無不適；檢查孩子是否發(fā)燒、感冒；查看精神是否良好，五官、皮膚、眼結(jié)膜有無異常；檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。2、嚴(yán)格的接送制度在大多數(shù)幼兒園里，家長接孩子時(shí)必須持有接送卡，經(jīng)門衛(wèi)核實(shí)后方可出入幼兒園。委托他人接送時(shí)，需要事先通知園方。3、安全預(yù)案針對(duì)火情、停電、設(shè)施設(shè)備損壞等情況設(shè)有完善的預(yù)案，制定安全疏散演習(xí)計(jì)劃，讓孩子熟悉安全疏散線路。4、膳食安全到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品。食品有專人分類、分架、隔墻、離地存放。生、熟板，洗滌池（盆）與洗菜池（盆）嚴(yán)格分開。5、設(shè)施安全園舍建筑的邊沿及拐角處處理成圓滑角，樓房加有防護(hù)網(wǎng)，電源插座與地面距離不少于1米，有必要的消防器材。6、定期的安全檢查消除園舍、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器具、玩具、用具的安全隱患。7、定期體檢入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年體檢一次，離開園所3個(gè)月以上或有肝炎接觸史的孩子經(jīng)體檢證實(shí)健康后方能回班。8、健康、專業(yè)的工作人員幼兒園的工作人員每年必須進(jìn)行一次健康檢查。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要接受有關(guān)兒童營養(yǎng)及食品衛(wèi)生方面的專門培訓(xùn)。9、安全主題教育活動(dòng)幼兒園會(huì)設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動(dòng)增加孩子的自護(hù)能力，比如，開門、關(guān)門要小心，安安全全過馬路、著火了怎么辦等。7條孩子應(yīng)該知道的安全清單1、在教室里不要跑，小心撞到桌角。2、不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園。3、走樓梯時(shí)，要看好腳下，不能推別人。4、小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進(jìn)自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。5、身體不適、跌倒、摔傷要及時(shí)告訴老師。6、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時(shí)要和老師打招呼。7、能說出自己的姓名、家長姓名電話、住址。3個(gè)最容易出現(xiàn)的小意外1、同伴抓傷或咬傷爭(zhēng)奪玩具或圖書、受欺負(fù)、意見不合、不會(huì)謙讓在這樣或那樣的矛盾中，不可避免地帶來抓傷、咬傷、打傷等惡果。小提示：爭(zhēng)執(zhí)的源頭是不會(huì)協(xié)商。預(yù)防的關(guān)鍵是教給孩子如何和小朋友交往。比如，對(duì)于想加入游戲的中大班的孩子，可以教他說：請(qǐng)帶我一起玩行嗎?如果遭到拒絕，會(huì)說：那我等會(huì)兒行嗎?2、跌傷或撞傷孩子在活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)突然跌倒；拋接物落在自己或同伴身上；從滑梯上或大型運(yùn)動(dòng)器械上不慎摔下來；彼此之間躲閃不及，發(fā)生沖撞磕碰等意外。小提示：觀察孩子的活動(dòng)，將可能發(fā)生的確的自我保護(hù)的方法與應(yīng)變技能。如：在玩拋接球時(shí)，告訴他應(yīng)該和小伙伴保持一定的距離，防止拋接物落在周圍同伴的身上；危險(xiǎn)及時(shí)告訴他，同時(shí)教給他一些正在奔跑中，不能低著頭向前猛沖，應(yīng)注意觀察周圍的情況，避免與其他同伴相互碰撞而跌倒；如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止頭著地等。3、燙傷、燒傷孩子的皮膚稚嫩，很容易被開水、熱粥燙傷，燙傷部位大都集中在頭、臉、頸及胸部。小提示：這同樣是在家庭中最容易發(fā)生的意外之一。注意熱水不要放在孩子可以觸碰到的范圍內(nèi)。一旦燙傷發(fā)生了，馬上用自來水沖洗，減輕疼痛和消除水腫。如果傷口嚴(yán)重，立即送往醫(yī)院。安全幼兒教育不等于限制孩子的活動(dòng)。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的調(diào)皮孩子似乎要經(jīng)摔些，在小意外中摔傷、骨折的大多是體能和協(xié)調(diào)能力相對(duì)較差的孩子。事實(shí)上，注意安全并不等于限制孩子的活動(dòng)，為了避免安全事故而減少活動(dòng)的想法是得不償失的，只有讓孩子更強(qiáng)壯、協(xié)調(diào)、靈活，才能更好地預(yù)防受傷。制定幼兒園突發(fā)事件預(yù)案為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處理幼兒園突發(fā)事件，減少公共財(cái)產(chǎn)和幼兒人身、財(cái)產(chǎn)的損失。應(yīng)制定幼兒園突發(fā)事件預(yù)案，可參考如下：1、安全第一，預(yù)防為主。2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)。3、快速反應(yīng)、協(xié)同應(yīng)對(duì)?；馂?zāi)事故應(yīng)急預(yù)案1、幼兒園一旦發(fā)生火災(zāi)，立即起動(dòng)指揮系統(tǒng)。由通信組向消防中心拔打119，及時(shí)發(fā)出火警信事號(hào)，使消防人員和車輛及時(shí)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，通信組要把火災(zāi)的發(fā)生和搶求過程情況及時(shí)記錄和拍攝下來，并及時(shí)報(bào)道火災(zāi)情況，記錄火災(zāi)的全過程。2、保衛(wèi)組要將現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)起來，防止意外情況的發(fā)生，配合消防和公安人員，調(diào)查火災(zāi)的起因，保護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生員工的人身安全，做好警衛(wèi)工作。3、搶救組要在火情發(fā)生后及時(shí)切斷電源，立即起用現(xiàn)有的消防器材，組織人員立即搶救學(xué)校的貴重物品（如：多媒體設(shè)備、財(cái)務(wù)室的帳目、檔案、樂器設(shè)備、體育設(shè)備等）如有被困師生搶救人員要首先搶救被困人員，但要保證人身安全。將損失降到最低限度，搶救組人員要作好自身的防護(hù)準(zhǔn)備工作。4、運(yùn)輸組要在火情發(fā)生后，要將搶救出來的設(shè)備物品及時(shí)運(yùn)到安全地帶，并配合救護(hù)人員將傷員運(yùn)送到醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)，配合疏散將師生護(hù)送到安全地帶。5、疏散組要在火情發(fā)生后，馬上組織人員打通疏散通道，并組織師生及時(shí)疏散到安全地帶，保證不發(fā)生遺留人員。要配合班主任教師清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)如發(fā)生特殊情況要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。妥善處理好應(yīng)急事件，要熟知撤離的范圍，路線和場(chǎng)所。6、學(xué)校的指揮系統(tǒng)要發(fā)揮職能作用，做到人員到位，組織到位，設(shè)施到位，防范措施到位，善后處理到位，消防配合到位，確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生員工的生命安全。幼兒園食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案1、幼兒食物中毒事件，一線教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要立即向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)和保健醫(yī)生要及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)中毒情況組織人員立即將中毒幼兒送往醫(yī)院。2、幼兒園幼兒的保衛(wèi)人員要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)調(diào)查中毒原因，并形成書面資料，保存好食品證物，并送交有關(guān)部門進(jìn)行檢驗(yàn)，事情重大要及時(shí)向公安部門和上級(jí)主管部門進(jìn)行報(bào)告，待有關(guān)部門調(diào)查處理。3、幼兒園行政部門要組織全（園）師生（幼兒）對(duì)食品衛(wèi)生進(jìn)行宣傳教育，特別是夏季天氣炎熱，注意飲食衛(wèi)生，教育幼兒不吃零食，不吃發(fā)霉食物，不喝生水，把住病從口入關(guān)。4、幼兒園通信報(bào)道組，要及時(shí)將學(xué)校幼兒園發(fā)生食物中毒的情況及時(shí)記錄和拍錄，形成資料，歸檔備案，為調(diào)查處理供依據(jù)。大型集體活動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案1、幼兒園搞大型集體活動(dòng)（如參加舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、參觀、公益勞動(dòng)等）要認(rèn)真做好組織工作，要把安全工作放在首位，妥善安排好保衛(wèi)人員，采取有效保護(hù)措施，教育學(xué)生應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。2、在大型活動(dòng)中一旦突發(fā)意外事件，領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)事故，妥善處理，組織實(shí)施指揮救護(hù)系統(tǒng)，把事態(tài)影響降到最低，把損失降到最低，做到不慌不亂，井然有序，措施得當(dāng)。3、大型活動(dòng)中的突發(fā)事件要及時(shí)記錄，情況一定要弄清楚，實(shí)事求是，事情重大要向上級(jí)主管部門報(bào)告，追究責(zé)任，吸到教訓(xùn)，妥善處理好善后事宜。幼兒園發(fā)生重大傳染病應(yīng)急預(yù)案1、幼兒園一旦發(fā)生重大傳染病疫情，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)首先要向上級(jí)主管部門和防疫部門，及時(shí)報(bào)告。準(zhǔn)確報(bào)告?zhèn)魅静〉陌Y狀，發(fā)病對(duì)象，年齡結(jié)構(gòu)，人員數(shù)量，請(qǐng)示應(yīng)急措施。2、幼兒園對(duì)傳染病要采取應(yīng)急措施，組織指揮系統(tǒng)，及時(shí)防護(hù)、隔離病源、配合有關(guān)部門調(diào)查傳染病因。分清類別。做好隔離、疏散、消毒、治療、統(tǒng)計(jì)記錄、防范、教育等項(xiàng)工作。3、做好傳染病的預(yù)防宣傳教育工作，幼兒園行政部門、保健醫(yī)生和教師要針對(duì)發(fā)生的疫情做好宣傳防護(hù)工作、充分利用廣播、家園欄、宣傳畫、家長會(huì)等大力宣傳衛(wèi)生常識(shí)，注意傳染病的發(fā)生與防治。4、幼兒園把防治甲型流感工作納入重要議事日程，一旦發(fā)現(xiàn)（幼兒）發(fā)高燒要立即通知家長，并將一旦診斷流感，立即向上級(jí)主管部門和防疫部門進(jìn)行報(bào)告請(qǐng)示，并立即做好園內(nèi)的防范、隔離、消毒工作，遵照上級(jí)的批示做好（幼兒）家長的思想和社會(huì)穩(wěn)定工作。幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急措施1、幼兒園孩子小，所以一定要把我園工作抓緊抓好，抓出實(shí)效，幼兒園的安全工作是幼兒教育工作的重中之重。2、幼兒園的安全防護(hù)措施是幼兒園的安全保障，絕不能麻痹大意。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查幼兒園的設(shè)施情況，對(duì)不安全隱患一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)整改，力急達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。3、幼兒園的教師要時(shí)刻注意幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)檢查和發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)用品的桌椅用品，活動(dòng)室的場(chǎng)所門窗、地面、玩具、睡覺時(shí)的床鋪、被褥，吃飯時(shí)的餐具、食品等有無異常情況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)報(bào)告，妥善處理好，保證幼兒的人身安全。4、幼兒園一旦發(fā)生應(yīng)急事件，幼兒園首先要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，說明情況，及時(shí)指揮和組織有關(guān)人員妥善解決，做到及時(shí)準(zhǔn)確，妥當(dāng)無負(fù)面影響，根據(jù)事情的性質(zhì)和后果，對(duì)直接責(zé)任人追究其責(zé)任，保證今后不再發(fā)生此類或類似事件。幼兒園突發(fā)性安全事故處理步驟1、事故報(bào)警：幼兒園發(fā)生事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員積極做好師生自身保護(hù)和救助工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教育局報(bào)告，必要時(shí)還要報(bào)警。報(bào)警內(nèi)容：事故單位、事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、危險(xiǎn)程度、師生傷亡情況、報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話。2、緊急疏散和現(xiàn)場(chǎng)急救：事故發(fā)生后，幼兒園有關(guān)責(zé)任人應(yīng)立即根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)事故發(fā)生的情況，迅速組織有關(guān)人員將學(xué)生撤離到安全區(qū)域，控制事態(tài)發(fā)展，搶救受傷師生；現(xiàn)場(chǎng)救助人員在施救前必須做好自身防護(hù)措施，施救時(shí)嚴(yán)格按照規(guī)定的方法、措施進(jìn)行，實(shí)施救死扶傷，堅(jiān)持先救人后救物，先救重后救輕的原則，同時(shí)注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)禁幼兒參加救護(hù)活動(dòng)。3、事故處理：學(xué)校立即啟動(dòng)處置突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員必須即刻到達(dá)事故第一現(xiàn)場(chǎng)，指揮或指導(dǎo)、協(xié)助有關(guān)班級(jí)進(jìn)行事故處理，并及時(shí)做好信息報(bào)送工作。實(shí)施要求1、學(xué)校教師要確保安全的各項(xiàng)工作部署和要求始終把維護(hù)穩(wěn)定、確保安全作為壓倒一切的政治任務(wù)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。2、根據(jù)幼兒園實(shí)際，不斷完善學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案。3、要不斷完善維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，確保幼兒園安全工作機(jī)制，健全制度，落實(shí)措施，要加強(qiáng)突發(fā)性事件應(yīng)急處理專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，確保突發(fā)事件預(yù)防、現(xiàn)場(chǎng)控制的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備和必要的經(jīng)費(fèi)。要按照突發(fā)性事件制定詳細(xì)的應(yīng)急反應(yīng)工作流程。幼兒園安全預(yù)警機(jī)制近年來，校園突發(fā)事件頻頻發(fā)生。究其因，既有社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的矛盾在小學(xué)校園這一微環(huán)境中的體現(xiàn)，也是因?yàn)樾W(xué)學(xué)生生理、心理機(jī)能和水平尚未完全成熟、個(gè)體認(rèn)知水平較低、安全意識(shí)薄弱、自我防范能力差等因素使然。因此，對(duì)小學(xué)校園安全事件進(jìn)行梳理，加強(qiáng)小學(xué)校園安全預(yù)警機(jī)制建設(shè)，將安全事件扼殺在萌芽狀態(tài)或有效控制事態(tài)，減少損失，已勢(shì)在必行。一、小學(xué)校園突發(fā)安全事件分析1、環(huán)境惡化導(dǎo)致自然災(zāi)害頻發(fā)伴隨著人類現(xiàn)代化進(jìn)程加快的步伐，對(duì)資源的過度開采和對(duì)環(huán)境的肆意破壞，回報(bào)人類的是更多的雨雪冰凍天氣、地震、雷電襲擊等自然災(zāi)害。四川汶川、青海玉樹強(qiáng)烈地震、甘肅舟曲的強(qiáng)大泥石流、海南的連續(xù)強(qiáng)降雨等，這些自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅著師生的生命安全和校舍建筑安全。2、社會(huì)矛盾對(duì)校園的沖擊隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中一些矛盾的出現(xiàn)，以及改革中不免觸及少部分人的切身利益等因素，社會(huì)治安情況較復(fù)雜。一些不法分子往往把沒有自衛(wèi)能力的小學(xué)生和幼兒園孩子作為其發(fā)泄不滿、報(bào)復(fù)社會(huì)的對(duì)象，對(duì)未成年小學(xué)生和教職員工的生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大危害。3、安全管理的漏洞是校園安全的重大隱患雖然安全一直為各級(jí)各部門所重視，學(xué)校配備了校警和保安、安裝了監(jiān)控等，在人力、物力、財(cái)力上得到政府的大力支持并相應(yīng)的進(jìn)行了校園安全建設(shè)，但仍然存在以下管理漏洞：一是安全意識(shí)不到位，執(zhí)行安全管理制度力度不夠，導(dǎo)致安全管理浮于表面；二是沒有完善的預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)事件應(yīng)急能力差；三是與各執(zhí)法部門聯(lián)合不力，導(dǎo)致校園周邊隱患不能得到及時(shí)排除等二、小學(xué)校園常見的突發(fā)安全事件1、課堂教學(xué)安全事件一是體育課，由于課程性質(zhì)所定，較易引起傷害事故發(fā)生。二是教師在課前不清查人數(shù)，導(dǎo)致在教室外逗留的學(xué)生無人監(jiān)管出現(xiàn)安全事故。三是教師在教學(xué)中監(jiān)控課堂不力，導(dǎo)致安全事故發(fā)生。四是教師控制自己的情緒不力，對(duì)學(xué)生造成的傷害。2、課外活動(dòng)安全事件課間休息，學(xué)生在操場(chǎng)、走廊和樓梯旁嬉戲玩耍，或是自己不小心、或是他人推操打鬧、或是學(xué)校設(shè)施設(shè)備的因素,引起傷害事件。3、大型活動(dòng)安全事件學(xué)校組織大型活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛表演、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等出現(xiàn)的事件。4、校園內(nèi)外交通、溺水、下暴事件既有上學(xué)前放學(xué)后這一時(shí)段發(fā)生在校園的傷害事件,也包括發(fā)生在路途中的交通、溺水、下暴事件。5、自然災(zāi)害事件如汶川512的地震,火災(zāi)事故的發(fā)生等。6、網(wǎng)絡(luò)安全事件如學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)和游戲由此帶來的安全事件。三、如何進(jìn)行小學(xué)校園安全預(yù)警機(jī)制建設(shè)針對(duì)以園常出現(xiàn)的安全事件，學(xué)校只有加強(qiáng)安全預(yù)警機(jī)制建設(shè)，以教育為主，預(yù)防與控制相結(jié)合，預(yù)警與應(yīng)急并行，才能更好的創(chuàng)造一個(gè)平安和-諧的校園，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。我校的具體做法有：（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全，加強(qiáng)組織保障1、學(xué)校成立了以校長為組長，分管安全的副校長為副組長，所有行政人員為成員的平安學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)設(shè)辦公室，由安全副校長負(fù)責(zé)日常的安全管理工作和創(chuàng)建平安校園的管理工作。2、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視安全穩(wěn)定工作，把安全工作列入學(xué)校重要議事日程，將學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施真正落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)，各部門、處室主要領(lǐng)導(dǎo)為各部門安全穩(wěn)定工作第一責(zé)任人，各年級(jí)、班主任對(duì)本年級(jí)、本班級(jí)的安全穩(wěn)定負(fù)責(zé)，逐級(jí)簽定安全責(zé)任書，有效地促進(jìn)了安全穩(wěn)定各項(xiàng)工作措施的全面落實(shí)。3、學(xué)校安全管理制度健全，落實(shí)到位。學(xué)校在建立各級(jí)安全管理分工負(fù)責(zé)的同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，建立健全了相應(yīng)的管理制度和方案，規(guī)范了師生行為，師生普遍樹立起較牢固的安全防范意識(shí)，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。4、安全管理經(jīng)費(fèi)有保障。學(xué)校的安全工作要得到重視，更多的體現(xiàn)到經(jīng)費(fèi)的保障。保安人員工資、學(xué)校樓頂防水工程、下水道的改建、消防水管整改等一系列資金的快速到位，讓安全工作在經(jīng)濟(jì)護(hù)航下順利開展。（二）建立預(yù)警機(jī)制，防范未然1、學(xué)校制定了一系列的應(yīng)急預(yù)案，成立了校園突發(fā)事件預(yù)警、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作。在應(yīng)急預(yù)案中分工明確，做到發(fā)現(xiàn)安全隱患苗頭有預(yù)警、有應(yīng)急處置，有善后處理機(jī)構(gòu)等。2、加強(qiáng)重點(diǎn)部位的安保。配足專職保衛(wèi)干部和校警、保安，對(duì)重點(diǎn)部位還安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，全面推行科技防范，構(gòu)建起以人防、物防、技防為基礎(chǔ)的安保新格局。3、加強(qiáng)重大活動(dòng)和特殊時(shí)期的監(jiān)控與防范。在大型活動(dòng)時(shí)，保安人員全程參與安保工作，班主任作好學(xué)生安全教育和防范；在特殊時(shí)段實(shí)行特別管理，如春季疫病流行時(shí)實(shí)行強(qiáng)化教育、日?qǐng)?bào)等制度。（三）切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作1、狠抓內(nèi)部治安管理學(xué)校安保處加強(qiáng)了對(duì)校園的值班、巡邏，保安人員進(jìn)行全天24小時(shí)值班制度，對(duì)進(jìn)入校園可疑人員，進(jìn)行跟蹤查問；對(duì)運(yùn)出校園的物資，進(jìn)行檢查；加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓、食堂的巡查，及時(shí)排除安全隱患；對(duì)進(jìn)入學(xué)校的外來人員，進(jìn)行登記；學(xué)生外出進(jìn)行放學(xué)時(shí)段的控制，非放學(xué)時(shí)段須得班主任簽出門條等管理方式，確保了學(xué)校師生員工的'人身與財(cái)產(chǎn)安全。2、加強(qiáng)校園的交通管理，確保校園的交通安全整治了校園內(nèi)的交通秩序，要求教師車輛按要求停放到規(guī)定蕩然區(qū)域，建立交通標(biāo)識(shí)，確保了良好的校園交通秩序。學(xué)生放學(xué)乘車時(shí)在學(xué)校保安人員組織下排除等候依次上車。3、加強(qiáng)設(shè)施管理，消除火災(zāi)隱患認(rèn)真貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合，群防群治的方針，建立健全各項(xiàng)消防安全規(guī)章制度，簽定了安全責(zé)任書，明確了防火責(zé)任人職責(zé)。經(jīng)常對(duì)全校消防狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，特別是食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)室、保管室等重點(diǎn)要害部位進(jìn)行安全消防大檢查，對(duì)損壞的消防器材，及時(shí)維修、更新，每期組織培訓(xùn)和安全演練。4、衛(wèi)生安全常抓不懈學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生高發(fā)部門，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。學(xué)校積極落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生規(guī)章制度，加強(qiáng)了對(duì)從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。學(xué)校有專人進(jìn)行醫(yī)務(wù)工作和傳染病管理，在傳染病多發(fā)季節(jié)實(shí)行日?qǐng)?bào)制度和天天校園消毒處理。校園內(nèi)飲水由取得相應(yīng)資格的公司安裝直飲水予以供應(yīng)，保證了師生飲水衛(wèi)生。（四）夯實(shí)安全基礎(chǔ)1、堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合學(xué)校校舍和設(shè)備設(shè)施嚴(yán)格按照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置和維護(hù)；滅火裝置和應(yīng)急照明設(shè)施、人員疏散標(biāo)志設(shè)置規(guī)范；圍墻、護(hù)欄、大型聚集場(chǎng)所等設(shè)施達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)要求。按照重點(diǎn)要害部位安全防范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全防范工作。按要求配備必要的技術(shù)防范設(shè)施，如配備了校警一名，門崗配置了鋼叉、木棍、盾牌、防割手套、防暴膠輥等，學(xué)校的人防、物防、技防上了一個(gè)新的臺(tái)階。2、加強(qiáng)外聯(lián)和保障體系，構(gòu)筑外圍安全防線學(xué)校與區(qū)公安分局、衛(wèi)生防疫部門、消防支隊(duì)、街道派出所等部門和單位密切配合，敦請(qǐng)有關(guān)部門經(jīng)常對(duì)學(xué)校周邊交通進(jìn)行安全糾查，對(duì)學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)進(jìn)行清理和檢查，預(yù)防食物中毒，防范傳染病發(fā)生；積極鼓勵(lì)師生參保，出現(xiàn)醫(yī)療費(fèi)用等及時(shí)處置、索賠并做好善后處理工作，從而保證了校園周邊良好的環(huán)境秩序。3、排查安全隱患，打造安全環(huán)境一是排查校園內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全隱患，如電腦室、儀器室、體育室等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。二是了解教師思想動(dòng)態(tài)，對(duì)矛盾和糾紛及時(shí)排查化解，防止群體事件。三是讓學(xué)生參與周邊生活和學(xué)習(xí)安全隱患調(diào)查，通過調(diào)查掃除了安全死角。4、發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，讓安全意識(shí)深入人心（1）深入開展法制宣傳、提高法律意識(shí)和自我防范能力。為了取得教育的實(shí)效，學(xué)校將法制學(xué)習(xí)和考試與繼續(xù)教育相結(jié)合，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》《中華人民共和國教育法》等法律，同時(shí)充分利用黑板報(bào)、櫥窗等，定期向全體師生宣傳法律知識(shí)。通過有規(guī)劃、有措施的在廣大教職工中進(jìn)行宣傳，使教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和依法辦事、遵紀(jì)守法的自覺性，有力推進(jìn)了依法辦教、以法治教、依法執(zhí)教、依法授教的法制建設(shè)工作，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。(2)安全教學(xué)扎實(shí)有效的開展學(xué)校將安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，間周一次由班主任進(jìn)行安全教育課；校本課程安全教育作為一個(gè)體系進(jìn)行編排并在地方課程中進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)；教師們上課有安全教育教案，課后有反思；各學(xué)科進(jìn)行安全的滲透教育,積極營造校園安全文化，各類標(biāo)語和標(biāo)識(shí)充滿趣味化而不乏警示性，各種宣傳陣地都有安全教育的足跡。(3)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理各方面引發(fā)的心理問題開展心理咨詢、開設(shè)心理講座，緩解學(xué)生精神壓力，預(yù)防和解決因?qū)W習(xí)、升學(xué)等造成的普遍性心理問題，增強(qiáng)了學(xué)生的心理適應(yīng)能力。校園安全預(yù)警機(jī)制建設(shè)作為安全管理的前哨，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育前提和保障，只有在管理上下足功夫，人人樹立安全意識(shí)，積極消除安全隱患，才能讓校園真正成為孩子健康成長的樂園。幼兒園安全預(yù)警機(jī)制為加強(qiáng)我校安全工作，創(chuàng)造安全、文明的校園環(huán)境，特制定本安全工作預(yù)警和檢查制度。一、安全工作預(yù)警1、健全學(xué)校安全組織，完善安全網(wǎng)絡(luò)，制訂切實(shí)可行的各類安全管-理-員職責(zé)，督促其認(rèn)真履行；2、做好學(xué)生的安全常規(guī)教育。如不喝生水、不購買三無食品、不乘無安全保障的車輛、課間活動(dòng)注意安全等，使學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校的安全制度。3、飲水和飲食衛(wèi)生安全：認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校食堂和超市專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生進(jìn)行一次全面徹底的檢查，實(shí)行食品準(zhǔn)入制度，進(jìn)貨索票、索證率達(dá)10