《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》授課稿《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》授課稿第頁碼26頁/總合NUMPAGES總頁數(shù)26頁《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》授課稿《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》授課稿一、說教材（一）教材解析《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，表達(dá)了一個(gè)城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠分別抵達(dá)對方的生活環(huán)境并惹起了一系列不適應(yīng)狀況?，F(xiàn)在的孩子隨著生活條件的不斷改進(jìn)，越來越追求物質(zhì)上的生活而忽視了人類原有的社會(huì)公德和生活習(xí)慣。因此，我選擇了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，并將其與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。希望經(jīng)過故事讓幼兒知道每個(gè)生活的地方都有自己的特色，只要能在自己適應(yīng)的地方生活，那才是最好的（二）授課目的《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的重點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币约耙凹?lì)幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思想能力?！币勒者@一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒有了自己的主見，能英勇地公布自己的想法和建議的年齡特色和語言發(fā)展水平。我從感情、能力和認(rèn)知三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1、感情上：欣賞圖片，感覺城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、能力上：經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。3、感情上：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。（三）授課重、難點(diǎn)目標(biāo)中提到：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。因此，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為授課重點(diǎn)和難點(diǎn)。a)授課具的準(zhǔn)備考慮到授課具的簡單性及多用性，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了一張鄉(xiāng)村的圖片和一張城市的圖片，以及活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，并運(yùn)用于整個(gè)活動(dòng)中。（四）說授課法本次活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用了提問法、比較法、談?wù)摪l(fā)言法、游戲法等。1、提問法：這是語言活動(dòng)中都能用到的方法。在授課中，我試一試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟示式、開放式的提問。如你感覺會(huì)發(fā)生什么有意思的事情？等等這些問題既能啟示幼兒的思想，又能讓幼兒依照自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。2、比較法：經(jīng)過城市與鄉(xiāng)村兩張圖片的比較，即能增強(qiáng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，又能讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的不同樣之處。3、談?wù)摪l(fā)言法：幼兒在談?wù)?、發(fā)言中能逍遙自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)遇。（五）活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特色及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。3、經(jīng)過發(fā)言理解故事所帶給大家的真切含義。1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。這一環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過對兩張圖片的欣賞及比較，認(rèn)識各具特色的生活。為下面的理解故事和談?wù)撟骱娩亯|。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。把故事分成兩段進(jìn)行表達(dá)，再讓幼兒依照故事內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?，理解故事所帶給大家的真切含義。3、經(jīng)過發(fā)言進(jìn)一步認(rèn)識城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的差異。經(jīng)過作品，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說城市生活與鄉(xiāng)村生活各自的好處與不足之處，懂得了適合自己的才是最好的?？傊麄€(gè)活動(dòng)我想以幼兒為主體，想充分恩賜幼兒表達(dá)、闡述自己想法和建議的空間，但必定還存在著好多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能恩賜責(zé)怪指正，讓我在今后的授課實(shí)踐中慢慢成長！感謝！2019-08-04一、說教材（一）教材解析《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，表達(dá)了一個(gè)城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠分別抵達(dá)對方的生活環(huán)境并惹起了一系列不適應(yīng)狀況?，F(xiàn)在的孩子隨著生活條件的不斷改進(jìn)，越來越追求物質(zhì)上的生活而忽視了人類原有的社會(huì)公德和生活習(xí)慣。因此，我選擇了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，并將其與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。希望經(jīng)過故事讓幼兒知道每個(gè)生活的地方都有自己的特色，只要能在自己適應(yīng)的地方生活，那才是最好的（二）授課目的《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的重點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币约耙凹?lì)幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思想能力?！币勒者@一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒有了自己的主見，能英勇地公布自己的想法和建議的年齡特色和語言發(fā)展水平。我從感情、能力和認(rèn)知三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1、感情上：欣賞圖片，感覺城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、能力上：經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。3、感情上：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。（三）授課重、難點(diǎn)目標(biāo)中提到：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。因此，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為授課重點(diǎn)和難點(diǎn)。a)授課具的準(zhǔn)備考慮到授課具的簡單性及多用性，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了一張鄉(xiāng)村的圖片和一張城市的圖片，以及活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，并運(yùn)用于整個(gè)活動(dòng)中。（四）說授課法本次活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用了提問法、比較法、談?wù)摪l(fā)言法、游戲法等。1、提問法：這是語言活動(dòng)中都能用到的方法。在授課中，我試一試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟示式、開放式的提問。如你感覺會(huì)發(fā)生什么有意思的事情？等等這些問題既能啟示幼兒的思想，又能讓幼兒依照自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。2、比較法：經(jīng)過城市與鄉(xiāng)村兩張圖片的比較，即能增強(qiáng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，又能讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的不同樣之處。3、談?wù)摪l(fā)言法：幼兒在談?wù)?、發(fā)言中能逍遙自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)遇。（五）活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特色及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。3、經(jīng)過發(fā)言理解故事所帶給大家的真切含義。1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。這一環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過對兩張圖片的欣賞及比較，認(rèn)識各具特色的生活。為下面的理解故事和談?wù)撟骱娩亯|。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。把故事分成兩段進(jìn)行表達(dá)，再讓幼兒依照故事內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?，理解故事所帶給大家的真切含義。3、經(jīng)過發(fā)言進(jìn)一步認(rèn)識城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的差異。經(jīng)過作品，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說城市生活與鄉(xiāng)村生活各自的好處與不足之處，懂得了適合自己的才是最好的。總之，整個(gè)活動(dòng)我想以幼兒為主體，想充分恩賜幼兒表達(dá)、闡述自己想法和建議的空間，但必定還存在著好多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能恩賜責(zé)怪指正，讓我在今后的授課實(shí)踐中慢慢成長！感謝！2019-08-04一、說教材（一）教材解析《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，表達(dá)了一個(gè)城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠分別抵達(dá)對方的生活環(huán)境并惹起了一系列不適應(yīng)狀況?，F(xiàn)在的孩子隨著生活條件的不斷改進(jìn)，越來越追求物質(zhì)上的生活而忽視了人類原有的社會(huì)公德和生活習(xí)慣。因此，我選擇了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，并將其與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。希望經(jīng)過故事讓幼兒知道每個(gè)生活的地方都有自己的特色，只要能在自己適應(yīng)的地方生活，那才是最好的（二）授課目的《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的重點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币约耙凹?lì)幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思想能力?！币勒者@一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒有了自己的主見，能英勇地公布自己的想法和建議的年齡特色和語言發(fā)展水平。我從感情、能力和認(rèn)知三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1、感情上：欣賞圖片，感覺城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、能力上：經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。3、感情上：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。（三）授課重、難點(diǎn)目標(biāo)中提到：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。因此，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為授課重點(diǎn)和難點(diǎn)。a)授課具的準(zhǔn)備考慮到授課具的簡單性及多用性，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了一張鄉(xiāng)村的圖片和一張城市的圖片，以及活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，并運(yùn)用于整個(gè)活動(dòng)中。（四）說授課法本次活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用了提問法、比較法、談?wù)摪l(fā)言法、游戲法等。1、提問法：這是語言活動(dòng)中都能用到的方法。在授課中，我試一試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟示式、開放式的提問。如你感覺會(huì)發(fā)生什么有意思的事情？等等這些問題既能啟示幼兒的思想，又能讓幼兒依照自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。2、比較法：經(jīng)過城市與鄉(xiāng)村兩張圖片的比較，即能增強(qiáng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，又能讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的不同樣之處。3、談?wù)摪l(fā)言法：幼兒在談?wù)?、發(fā)言中能逍遙自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)遇。（五）活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特色及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。3、經(jīng)過發(fā)言理解故事所帶給大家的真切含義。1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。這一環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過對兩張圖片的欣賞及比較，認(rèn)識各具特色的生活。為下面的理解故事和談?wù)撟骱娩亯|。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。把故事分成兩段進(jìn)行表達(dá)，再讓幼兒依照故事內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?，理解故事所帶給大家的真切含義。3、經(jīng)過發(fā)言進(jìn)一步認(rèn)識城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的差異。經(jīng)過作品，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說城市生活與鄉(xiāng)村生活各自的好處與不足之處，懂得了適合自己的才是最好的?？傊?，整個(gè)活動(dòng)我想以幼兒為主體，想充分恩賜幼兒表達(dá)、闡述自己想法和建議的空間，但必定還存在著好多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能恩賜責(zé)怪指正，讓我在今后的授課實(shí)踐中慢慢成長！感謝！2019-08-04一、說教材（一）教材解析《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，表達(dá)了一個(gè)城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠分別抵達(dá)對方的生活環(huán)境并惹起了一系列不適應(yīng)狀況?，F(xiàn)在的孩子隨著生活條件的不斷改進(jìn)，越來越追求物質(zhì)上的生活而忽視了人類原有的社會(huì)公德和生活習(xí)慣。因此，我選擇了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，并將其與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。希望經(jīng)過故事讓幼兒知道每個(gè)生活的地方都有自己的特色，只要能在自己適應(yīng)的地方生活，那才是最好的（二）授課目的《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的重點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币约耙凹?lì)幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思想能力?！币勒者@一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒有了自己的主見，能英勇地公布自己的想法和建議的年齡特色和語言發(fā)展水平。我從感情、能力和認(rèn)知三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1、感情上：欣賞圖片，感覺城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、能力上：經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。3、感情上：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。（三）授課重、難點(diǎn)目標(biāo)中提到：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。因此，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為授課重點(diǎn)和難點(diǎn)。a)授課具的準(zhǔn)備考慮到授課具的簡單性及多用性，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了一張鄉(xiāng)村的圖片和一張城市的圖片，以及活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，并運(yùn)用于整個(gè)活動(dòng)中。（四）說授課法本次活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用了提問法、比較法、談?wù)摪l(fā)言法、游戲法等。1、提問法：這是語言活動(dòng)中都能用到的方法。在授課中，我試一試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟示式、開放式的提問。如你感覺會(huì)發(fā)生什么有意思的事情？等等這些問題既能啟示幼兒的思想，又能讓幼兒依照自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。2、比較法：經(jīng)過城市與鄉(xiāng)村兩張圖片的比較，即能增強(qiáng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，又能讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的不同樣之處。3、談?wù)摪l(fā)言法：幼兒在談?wù)?、發(fā)言中能逍遙自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)遇。（五）活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特色及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。3、經(jīng)過發(fā)言理解故事所帶給大家的真切含義。1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。這一環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過對兩張圖片的欣賞及比較，認(rèn)識各具特色的生活。為下面的理解故事和談?wù)撟骱娩亯|。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。把故事分成兩段進(jìn)行表達(dá)，再讓幼兒依照故事內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?，理解故事所帶給大家的真切含義。3、經(jīng)過發(fā)言進(jìn)一步認(rèn)識城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的差異。經(jīng)過作品，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說城市生活與鄉(xiāng)村生活各自的好處與不足之處，懂得了適合自己的才是最好的?？傊?，整個(gè)活動(dòng)我想以幼兒為主體，想充分恩賜幼兒表達(dá)、闡述自己想法和建議的空間，但必定還存在著好多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能恩賜責(zé)怪指正，讓我在今后的授課實(shí)踐中慢慢成長！感謝！2019-08-04一、說教材（一）教材解析《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，表達(dá)了一個(gè)城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠分別抵達(dá)對方的生活環(huán)境并惹起了一系列不適應(yīng)狀況。現(xiàn)在的孩子隨著生活條件的不斷改進(jìn)，越來越追求物質(zhì)上的生活而忽視了人類原有的社會(huì)公德和生活習(xí)慣。因此，我選擇了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，并將其與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。希望經(jīng)過故事讓幼兒知道每個(gè)生活的地方都有自己的特色，只要能在自己適應(yīng)的地方生活，那才是最好的（二）授課目的《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的重點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币约耙凹?lì)幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思想能力。”依照這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒有了自己的主見，能英勇地公布自己的想法和建議的年齡特色和語言發(fā)展水平。我從感情、能力和認(rèn)知三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1、感情上：欣賞圖片，感覺城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、能力上：經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。3、感情上：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。（三）授課重、難點(diǎn)目標(biāo)中提到：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。因此，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為授課重點(diǎn)和難點(diǎn)。a)授課具的準(zhǔn)備考慮到授課具的簡單性及多用性，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了一張鄉(xiāng)村的圖片和一張城市的圖片，以及活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，并運(yùn)用于整個(gè)活動(dòng)中。（四）說授課法本次活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用了提問法、比較法、談?wù)摪l(fā)言法、游戲法等。1、提問法：這是語言活動(dòng)中都能用到的方法。在授課中，我試一試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟示式、開放式的提問。如你感覺會(huì)發(fā)生什么有意思的事情？等等這些問題既能啟示幼兒的思想，又能讓幼兒依照自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。2、比較法：經(jīng)過城市與鄉(xiāng)村兩張圖片的比較，即能增強(qiáng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，又能讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的不同樣之處。3、談?wù)摪l(fā)言法：幼兒在談?wù)?、發(fā)言中能逍遙自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)遇。（五）活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特色及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。3、經(jīng)過發(fā)言理解故事所帶給大家的真切含義。1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。這一環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過對兩張圖片的欣賞及比較，認(rèn)識各具特色的生活。為下面的理解故事和談?wù)撟骱娩亯|。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。把故事分成兩段進(jìn)行表達(dá)，再讓幼兒依照故事內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?，理解故事所帶給大家的真切含義。3、經(jīng)過發(fā)言進(jìn)一步認(rèn)識城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的差異。經(jīng)過作品，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說城市生活與鄉(xiāng)村生活各自的好處與不足之處，懂得了適合自己的才是最好的?？傊?，整個(gè)活動(dòng)我想以幼兒為主體，想充分恩賜幼兒表達(dá)、闡述自己想法和建議的空間，但必定還存在著好多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能恩賜責(zé)怪指正，讓我在今后的授課實(shí)踐中慢慢成長！感謝！2019-08-04一、說教材（一）教材解析《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，表達(dá)了一個(gè)城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠分別抵達(dá)對方的生活環(huán)境并惹起了一系列不適應(yīng)狀況?，F(xiàn)在的孩子隨著生活條件的不斷改進(jìn)，越來越追求物質(zhì)上的生活而忽視了人類原有的社會(huì)公德和生活習(xí)慣。因此，我選擇了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，并將其與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。希望經(jīng)過故事讓幼兒知道每個(gè)生活的地方都有自己的特色，只要能在自己適應(yīng)的地方生活，那才是最好的（二）授課目的《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的重點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币约耙凹?lì)幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思想能力?！币勒者@一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒有了自己的主見，能英勇地公布自己的想法和建議的年齡特色和語言發(fā)展水平。我從感情、能力和認(rèn)知三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1、感情上：欣賞圖片，感覺城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、能力上：經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。3、感情上：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。（三）授課重、難點(diǎn)目標(biāo)中提到：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。因此，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為授課重點(diǎn)和難點(diǎn)。a)授課具的準(zhǔn)備考慮到授課具的簡單性及多用性，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了一張鄉(xiāng)村的圖片和一張城市的圖片，以及活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，并運(yùn)用于整個(gè)活動(dòng)中。（四）說授課法本次活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用了提問法、比較法、談?wù)摪l(fā)言法、游戲法等。1、提問法：這是語言活動(dòng)中都能用到的方法。在授課中，我試一試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟示式、開放式的提問。如你感覺會(huì)發(fā)生什么有意思的事情？等等這些問題既能啟示幼兒的思想，又能讓幼兒依照自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。2、比較法：經(jīng)過城市與鄉(xiāng)村兩張圖片的比較，即能增強(qiáng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，又能讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的不同樣之處。3、談?wù)摪l(fā)言法：幼兒在談?wù)摗l(fā)言中能逍遙自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)遇。（五）活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特色及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。3、經(jīng)過發(fā)言理解故事所帶給大家的真切含義。1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。這一環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過對兩張圖片的欣賞及比較，認(rèn)識各具特色的生活。為下面的理解故事和談?wù)撟骱娩亯|。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。把故事分成兩段進(jìn)行表達(dá)，再讓幼兒依照故事內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?，理解故事所帶給大家的真切含義。3、經(jīng)過發(fā)言進(jìn)一步認(rèn)識城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的差異。經(jīng)過作品，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說城市生活與鄉(xiāng)村生活各自的好處與不足之處，懂得了適合自己的才是最好的?？傊?，整個(gè)活動(dòng)我想以幼兒為主體，想充分恩賜幼兒表達(dá)、闡述自己想法和建議的空間，但必定還存在著好多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能恩賜責(zé)怪指正，讓我在今后的授課實(shí)踐中慢慢成長！感謝！2019-08-04一、說教材（一）教材解析《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，表達(dá)了一個(gè)城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠分別抵達(dá)對方的生活環(huán)境并惹起了一系列不適應(yīng)狀況?，F(xiàn)在的孩子隨著生活條件的不斷改進(jìn)，越來越追求物質(zhì)上的生活而忽視了人類原有的社會(huì)公德和生活習(xí)慣。因此，我選擇了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，并將其與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。希望經(jīng)過故事讓幼兒知道每個(gè)生活的地方都有自己的特色，只要能在自己適應(yīng)的地方生活，那才是最好的（二）授課目的《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的重點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币约耙凹?lì)幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思想能力?！币勒者@一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒有了自己的主見，能英勇地公布自己的想法和建議的年齡特色和語言發(fā)展水平。我從感情、能力和認(rèn)知三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1、感情上：欣賞圖片，感覺城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、能力上：經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。3、感情上：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。（三）授課重、難點(diǎn)目標(biāo)中提到：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。因此，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為授課重點(diǎn)和難點(diǎn)。a)授課具的準(zhǔn)備考慮到授課具的簡單性及多用性，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了一張鄉(xiāng)村的圖片和一張城市的圖片，以及活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，并運(yùn)用于整個(gè)活動(dòng)中。（四）說授課法本次活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用了提問法、比較法、談?wù)摪l(fā)言法、游戲法等。1、提問法：這是語言活動(dòng)中都能用到的方法。在授課中，我試一試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟示式、開放式的提問。如你感覺會(huì)發(fā)生什么有意思的事情？等等這些問題既能啟示幼兒的思想，又能讓幼兒依照自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。2、比較法：經(jīng)過城市與鄉(xiāng)村兩張圖片的比較，即能增強(qiáng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，又能讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的不同樣之處。3、談?wù)摪l(fā)言法：幼兒在談?wù)?、發(fā)言中能逍遙自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)遇。（五）活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特色及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。3、經(jīng)過發(fā)言理解故事所帶給大家的真切含義。1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。這一環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過對兩張圖片的欣賞及比較，認(rèn)識各具特色的生活。為下面的理解故事和談?wù)撟骱娩亯|。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。把故事分成兩段進(jìn)行表達(dá)，再讓幼兒依照故事內(nèi)容進(jìn)行談?wù)摚斫夤适滤鶐Ыo大家的真切含義。3、經(jīng)過發(fā)言進(jìn)一步認(rèn)識城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的差異。經(jīng)過作品，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說城市生活與鄉(xiāng)村生活各自的好處與不足之處，懂得了適合自己的才是最好的。總之，整個(gè)活動(dòng)我想以幼兒為主體，想充分恩賜幼兒表達(dá)、闡述自己想法和建議的空間，但必定還存在著好多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能恩賜責(zé)怪指正，讓我在今后的授課實(shí)踐中慢慢成長！感謝！2019-08-04一、說教材（一）教材解析《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，表達(dá)了一個(gè)城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠分別抵達(dá)對方的生活環(huán)境并惹起了一系列不適應(yīng)狀況。現(xiàn)在的孩子隨著生活條件的不斷改進(jìn)，越來越追求物質(zhì)上的生活而忽視了人類原有的社會(huì)公德和生活習(xí)慣。因此，我選擇了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，并將其與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。希望經(jīng)過故事讓幼兒知道每個(gè)生活的地方都有自己的特色，只要能在自己適應(yīng)的地方生活，那才是最好的（二）授課目的《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的重點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币约耙凹?lì)幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思想能力。”依照這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒有了自己的主見，能英勇地公布自己的想法和建議的年齡特色和語言發(fā)展水平。我從感情、能力和認(rèn)知三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1、感情上：欣賞圖片，感覺城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、能力上：經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。3、感情上：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。（三）授課重、難點(diǎn)目標(biāo)中提到：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。因此，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為授課重點(diǎn)和難點(diǎn)。a)授課具的準(zhǔn)備考慮到授課具的簡單性及多用性，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了一張鄉(xiāng)村的圖片和一張城市的圖片，以及活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，并運(yùn)用于整個(gè)活動(dòng)中。（四）說授課法本次活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用了提問法、比較法、談?wù)摪l(fā)言法、游戲法等。1、提問法：這是語言活動(dòng)中都能用到的方法。在授課中，我試一試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟示式、開放式的提問。如你感覺會(huì)發(fā)生什么有意思的事情？等等這些問題既能啟示幼兒的思想，又能讓幼兒依照自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。2、比較法：經(jīng)過城市與鄉(xiāng)村兩張圖片的比較，即能增強(qiáng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，又能讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的不同樣之處。3、談?wù)摪l(fā)言法：幼兒在談?wù)摗l(fā)言中能逍遙自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)遇。（五）活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特色及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。3、經(jīng)過發(fā)言理解故事所帶給大家的真切含義。1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。這一環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過對兩張圖片的欣賞及比較，認(rèn)識各具特色的生活。為下面的理解故事和談?wù)撟骱娩亯|。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。把故事分成兩段進(jìn)行表達(dá)，再讓幼兒依照故事內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?，理解故事所帶給大家的真切含義。3、經(jīng)過發(fā)言進(jìn)一步認(rèn)識城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的差異。經(jīng)過作品，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說城市生活與鄉(xiāng)村生活各自的好處與不足之處，懂得了適合自己的才是最好的。總之，整個(gè)活動(dòng)我想以幼兒為主體，想充分恩賜幼兒表達(dá)、闡述自己想法和建議的空間，但必定還存在著好多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能恩賜責(zé)怪指正，讓我在今后的授課實(shí)踐中慢慢成長！感謝！2019-08-04一、說教材（一）教材解析《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，表達(dá)了一個(gè)城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠分別抵達(dá)對方的生活環(huán)境并惹起了一系列不適應(yīng)狀況?，F(xiàn)在的孩子隨著生活條件的不斷改進(jìn)，越來越追求物質(zhì)上的生活而忽視了人類原有的社會(huì)公德和生活習(xí)慣。因此，我選擇了《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》這個(gè)故事，并將其與語言和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。希望經(jīng)過故事讓幼兒知道每個(gè)生活的地方都有自己的特色，只要能在自己適應(yīng)的地方生活，那才是最好的（二）授課目的《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的重點(diǎn)是創(chuàng)立一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币约耙凹?lì)幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思想能力?！币勒者@一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班上學(xué)期幼兒有了自己的主見，能英勇地公布自己的想法和建議的年齡特色和語言發(fā)展水平。我從感情、能力和認(rèn)知三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。1、感情上：欣賞圖片，感覺城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、能力上：經(jīng)過爭論，激發(fā)幼兒語言表達(dá)的積極性。3、感情上：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。（三）授課重、難點(diǎn)目標(biāo)中提到：認(rèn)識城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的。因此，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為授課重點(diǎn)和難點(diǎn)。a)授課具的準(zhǔn)備考慮到授課具的簡單性及多用性，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了一張鄉(xiāng)村的圖片和一張城市的圖片，以及活動(dòng)教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠，并運(yùn)用于整個(gè)活動(dòng)中。（四）說授課法本次活動(dòng)我以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用了提問法、比較法、談?wù)摪l(fā)言法、游戲法等。1、提問法：這是語言活動(dòng)中都能用到的方法。在授課中，我試一試將單一性、回憶式、封閉式的提問方法改成多樣性、啟示式、開放式的提問。如你感覺會(huì)發(fā)生什么有意思的事情？等等這些問題既能啟示幼兒的思想，又能讓幼兒依照自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。2、比較法：經(jīng)過城市與鄉(xiāng)村兩張圖片的比較，即能增強(qiáng)幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力，又能讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的不同樣之處。3、談?wù)摪l(fā)言法：幼兒在談?wù)?、發(fā)言中能逍遙自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)遇。（五）活動(dòng)程序結(jié)合幼兒年齡特色及活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。3、經(jīng)過發(fā)言理解故事所帶給大家的真切含義。1、欣賞城市與鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。這一環(huán)節(jié)讓幼兒經(jīng)過對兩張圖片的欣賞及比較，認(rèn)識各具特色的生活。為下面的理解故事和談?wù)撟骱娩亯|。2、談?wù)摴适虑楣?jié)，理解故事內(nèi)容。把故事分成兩段進(jìn)行表達(dá)，再讓幼兒依照故事內(nèi)容進(jìn)行談?wù)?，理解故事所帶給大家的真切含義。3、經(jīng)過發(fā)言進(jìn)一步認(rèn)識城市生活和鄉(xiāng)村生活之間的差異。經(jīng)過作品，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說城市生活與鄉(xiāng)村生活各自的好處與不足之處，懂得了適合自己的才是最好的?？傊?，整個(gè)活動(dòng)我想以幼兒為主體，想充分恩賜幼兒表達(dá)、闡述自己想法和建議的空間，但必定還存在著好多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能恩賜責(zé)怪指正，讓我在今后的授課實(shí)踐中慢慢