20182019學年河南省南陽市高一下學期期末考試語文試題掃描版含答案20182019學年河南省南陽市高一下學期期末考試語文試題掃描版含答案13/1320182019學年河南省南陽市高一下學期期末考試語文試題掃描版含答案

年春期高一期終語文參照答案

1．B（依照原文第二段，宮殿選址時，要考慮多種因素）

2．A（本文重點介紹對象應為內(nèi)金水河）

3．A（B項，“故宮建筑都是木制”的說法過于絕對。C項，表述不當，第六段的“這里”

指太和門廣場的金水河。D項，依照原文第五段，“殿后”說法錯誤）

C（A項，“為了農(nóng)民致富，獻出難得的生命”說法無依照。B項，“他和邢臺農(nóng)校一同”錯，原文是“借邢臺農(nóng)校”來“送教下鄉(xiāng)”。D項，所列數(shù)字其實不是都表現(xiàn)經(jīng)濟效益）

（B項，“表達了對提升知識分子的待遇和改進知識分子工作、生活條件的意愿”不當。

C項，農(nóng)民一開始不接受有些技術是因為有失敗的先例，其實不是保守。D項，資料一誠然用到

了說明，但主要的表達方式為記述）

（1）資料一：村支書是李保國貢獻的目擊者，重視于李保國實行農(nóng)業(yè)技術的事跡和他為

幫助農(nóng)民致富做出的貢獻。（2）資料二：妻子是李保國勤奮與付出的目擊者，重視于李保國

工作的勞累辛苦和做出的犧牲。（3）資料三：學校副書記代表上級領導對李保國做出議論，

重視于對李保國的思想與精神的高度議論。（每點2分，共6分，意對即可）

7．D（描述孩子們見到豌豆花的激動心情屬于側面描述）8．作者認為這種拋棄未必對人類有益。

（2分）（1）有時需要卻無法找到，比方作為治病的

藥引。（2）近來幾年來發(fā)現(xiàn)的一些新的疾病，

或許就是人們把不該拋棄的莊稼拋棄后引起的。

（3）

這種拋棄將割裂后輩對先人的理解，使后輩享受不到先人享受過的樂趣。

（每點

2分，任答

對兩點即得

4分，意對即可）

（1）提示本文的主要內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣。行文前半部分寫喜歡“豌豆”的原因，后半

部分寫“最后一季”和我的感想。（2）確定文章的感情基調，表示文章的主旨?！白詈蟆币?/p>

詞，包括著作者的隱憂以及深深的迷戀惋惜之情。

（3）擁有象征意味?！白詈笠患就愣埂币?/p>

味著豌豆的種植可能絕跡，也意味著美好事物立刻消逝。

（每點

2分，共

6分，意對即可）

（丁艱指遭受父親母親喪事，不包括祖父親母親）

（B項，“陳述策略”是出京巡按陜西時的事）

13.（1）袁崇煥的偉績在于保全遼地，而尚寶卿董懋中斥責他被逆黨袒護，所持言論驕橫荒

謬。（重點詞“全”“詆”“為逆黨所庇”各1分，馬虎2分）

2）此后被升為侍中，皇帝讓他進皇宮，在皇帝左右，對國家的政事提建議。皇帝從前向張衡問起天下人所惱恨的是誰。（重點詞“遷”“諷議”“疾惡”各1分，馬虎2分）

14．C（“運用工筆進行全面認真的描述”表述不當）

15．（1）運用擬人手法，把光景人格化，說推走山的是云，新鮮奇特有情味，生動形象地刻

畫了青山被浮云所籠罩的情形，顯露出詞人尋山而不見的遺憾心情。（2）運用設問，自問自

答，巧妙而富有意趣，耐人回味，表現(xiàn)了詞人翹首凝望、喃喃自語的神情，也寫出了詩人和

自然的親近。（每點3分，共6分。其他答案如煉字、用典等酌情給分）

(1)人生如夢一尊還酹江月

封狼居胥贏得匆促北顧

乍暖還寒時候最難將息

（不二法門：常用來比喻最好的或別無選擇的方法。終南捷徑：比喻近來便的升官門

路。也泛指達到目的的便利路子。忘餐廢寢：指工作或學習勤奮不知疲倦。平時見教師或學

生工作或學習勤奮不知疲倦。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，時間晚了才吃飯。形容為辦理

國事而勤奮地工作。令人入迷：意思是指十分吸引人的，令人沉醉的優(yōu)美的境地。多指山川

風景或文藝作品吸引人。心馳向往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，形容特別

向往。諄諄教育：指善于引導別人進行學習。諄諄教誨：不僅當面教育他，而且提著耳朵叮

囑他。后用以形容對人教誨誠意，要求嚴格）

①將“敝?！备臑椤氨拘！保虎趯ⅰ八拿备臑椤案饕幻被颉肮菜拿?；③將“自然

更好”改為“更佳”；④將“不低于12萬元左右”改為“不低于12萬元”或“12萬元左

右”；⑤將“有想法的”改為“有意者”。（每點1分，共5分）

21.花銷者到消協(xié)咨詢，能回復的要就地回復，結束咨詢（3分）；不能夠就地回復的需要記

下花銷者聯(lián)系方式，并在七個工作日內(nèi)電話回復（3分）。（共6分）

這是一道資料作文，資料的內(nèi)容是關于蒼鷺捕魚的事情，該資料可分為四個部分：第一

部分介紹準備工作，捉小蟲放到水里；第二部分介紹捕食的過程，不急于下手，魚兒成堆之

后只吃身邊的；第三部分介紹吃飽此后，靜靜地飛走；第四部分為補充說明，科學家把喂飽

的蒼鷺放到有魚的水池，它想法走向水池外。將蒼鷺捕食的特色和人們做事的某些特色進行

比較，可有以下立意：（1）做事情要講究技巧和策略，不能夠急于求成；（2）要眼光長遠，有

可連續(xù)發(fā)展的理念；（3）拒絕貪婪，懂得知足。（其他立意，切合題旨亦可）

附參照譯文

范復粹，黃縣人。萬歷四十七年考中進士。授任開封府推官。崇禎元年任御史。朝廷提

議將毛文龍調到內(nèi)地，范復粹說：“天下億萬生靈誰不是皇上的百姓，假如無處安家，必然

各自據(jù)有一島作響馬，后患將深。”又說：“袁崇煥的偉績在于保全遼，而尚寶卿董懋中斥責

他被逆黨袒護，所持言論驕橫荒誕。”董懋中于是被罷職，毛文龍也果然沒有調動。范復粹

巡按江西，央求禁止有關部門損害百姓的六件事。當時大力整頓郵傳長遠積下的弊端，減少

太多，反而連累百姓，范復粹全力陳述它的不利。因親喪歸家。服喪期滿除服，回朝，出京

巡按陜西。陳述治標治本的策略：以任用將領、設置防務、屯留軍餉為治標；擴大屯田、減

少賦稅、招撫人民為治本?；实劭洫劜杉{了他的建議。朝廷建議有關部門督查賦稅缺少數(shù)額，

兼治巡撫巡按的罪，范復粹全力陳述不能。范復粹由大理寺丞升任左少卿。過了不久，破格提拔為禮部左侍郎兼任東閣大學士。當時一同任命的有五個人，翰林只有方逢年，其他的都是地方官員，而范復粹由少卿提升，特別屬于特別禮遇。因為皇帝想讓內(nèi)閣大臣全部認識六部事務，所以每部優(yōu)選一人：首輔劉宇亮由吏部，程國祥由戶部，方逢年由禮部，楊嗣昌由兵部，蔡國用由工部。刑部沒有人，范復粹由大理寺代任。積累偉績加封為少保，升吏部尚書、武英殿大學士。十三年六月，薛國觀被罷官，范復粹任首輔。給事中黃云師說“宰相需

要有才能、看法、胸襟三者俱備”，范復粹生氣，于是自己陳述三者沒有一件，央求免去官

職，皇帝下平易圣旨欣慰挽留。御史魏景琦彈劾范復粹以及張四知學識粗疏才能淺陋，仿佛

宋代的伴食中書，貽笑天下。皇帝以妄言詆毀下交司法官治罪。第二年加封少傅兼太子太傅、

改建極殿大學士。賊寇攻陷洛陽，范復粹等人引罪央求辭職