第第1頁〔共22頁〕2023-2023學年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級〔下〕期末語文試卷一、根底〔8題，27分〕110分〕題。低碳環(huán)保建議書親愛的同學們：全球氣候變暖，冰山消融，海水上漲jiēzhǒngérzhì。同處一個地球，我們每個人都要擔當起保護環(huán)境，挽救地球。為此，我們向同學們發(fā)出“低碳生活，從我做起”的建議，共創(chuàng)綠色家園。從今刻開頭，請：①1千瓦時電，就0.4千克標準煤②節(jié)約用水。衛(wèi)生間洗手后順手關閉手龍頭；家里洗手、洗菜的水可以收集起來沖馬桶，淘米水可以澆花。③綠色出行。出行盡量使用公共交通工具，上學可以騎單車或步行。為了驚奇的生活，讓我們每個人都成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的提倡者，驅除wùmái”生活方式的踐行者，讓綠色低碳成為一種生活態(tài)度！校學生會2023316日請你依據拼音，寫出相應的漢字。對聯，中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯或對子。請你依據對聯常識滌除污穢日月明煙塵逐去河水碧劃線句子有語病，請將正確的句子寫出。請你為上面的建議書再補充兩條建議，每條不超過30字。22分〕古代雖然沒有現代的綠色環(huán)保概念，但出于疼惜環(huán)境、疼惜生靈的樸實思想，有不少古詩文照舊反映出綠色環(huán)保意識。以下四句古詩，疼惜生靈”思想的選項是〔〕A．苔痕上階綠，草色入簾青。B．巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。C．獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚。D．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。33分〕綜合性活動中，學校組織了宣傳海報評比活動，下面兩幅作品你更寵愛哪一幅410分〕默寫。氣蒸云夢澤， 〔孟浩然《望洞庭湖贈張丞相〕〔陸游《卜算子?詠梅〕，胡為乎泥中？〕海內存知己， 〔王勃《送杜少府之任蜀州〕，!〔杜甫《茅屋為秋風所破歌〕①②〔常建《題后山寺破禪院③④〔〕讓我們體會斑斕。52分〕以下對古詩的理解和分析不正確的一項為哪一項〔〕關雎〕第2頁〔共22頁〕第第3頁〔共22頁〕關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！对娊洝肥俏覈钤绲囊徊吭姼杩偧?，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌。風，又叫“國風這首詩用了一些雙聲疊韻的連綿詞，以增加詩歌音調的和諧美和人物描寫的生動性?！榜厚皇缗幻虑笾筮^程，從深切地思慕到實現結婚的愿望。二、閱讀〔45分〕611分〕閱讀下面的選文，完成問題?！炯孜摹看蟮乐幸玻煜聻楣?。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，使老有所終，壯有所用，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，不必藏于己；力惡其不出于身也，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！疽椅摹孔棵瘒L出門，有人認其馬。茂問之曰茂有馬數年，心知非是，而自挽車而去。將去，顧而謂曰乃詣丞相府歸馬。〔出自《后漢書?卷二十五?卓茂傳〕解釋加點的字。睦．出門而謂曰翻譯下面的句子。①矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。②假設非公馬，幸至丞相府歸我。選出表述不正確的一項甲文中所描述的大同社會可以簡潔地概括為“人盡其力，物盡其用，全民保障，天下太平”等方面。孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”與甲文中的觀點相照顧?！抖Y記》戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴德編纂的，稱為“大戴“茂有馬數年/心知非是/解以與之/而自挽車而去”這句斷句無誤。710分〕閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧可钲诋a業(yè)布局狀況40周年”的標識〔如圖〕【材料三】山河為證，歲月為名。今日，深圳特區(qū)迎來了自己40歲的生日。從南海之濱的小漁村，到如今高樓林立的國際化大都市，制造令世人矚目的“深圳速度”﹔從蛇口“開山第一炮”拉開改革序幕，到如今每平方公里孕育8.51家高技術企業(yè)、吸引了約三分之二的世界500強落戶，成為中國乃至全世界的科技之都……40年披荊斬棘、40年滄桑巨變，深圳敢闖敢試、敢為人先，制造了一個又一個進展奇跡。深圳的崛起無疑是中國改革開放事業(yè)的生動縮影，道路能夠走得通，更能走得快、走得好?！补?jié)選自《人民網評：激蕩四十年，深圳改革開放再動身》20230826日〕【材料四】第5頁〔共22頁〕第第6頁〔共22頁〕的歷史傳承、區(qū)域文化、時代要求，打造自己的城市精神，對內分散人心城市文化的核心，是城市進展的靈魂。在特區(qū)建立40周年之際，對城市的價值體系再次進展系統(tǒng)地提煉和總結，打出這座城市鮮亮的精神旗幟〔20231012〕【讀懂?內容理解】請簡要概括你從材料一圖中得出的主要信息和結論。40周年”標識主體圖形內容及寓意的理解。【讀細?體會寫法】材料三劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？【讀透?拓展表達】你認為青少年應如何踐行深圳精神？請結合材料，并聯系生活實際談談。816分〕閱讀下面選文，完成問題。一棵不開花的蘋果樹崔修建①那是一棵格外特別的蘋果樹，栽種在菜園子里五年多了，它還從來沒有開過一朵花，它能開出一些粉紅的花朵。②這棵蘋果樹，原本生長在村西的草甸子里的，孤零零的，流露著莫名的哀痛?？吹叫螁斡爸坏乃?，父親便馬上動了惻隱之心③被施了農家肥，澆足了水，噴撒了殺蟲藥，懂得感恩的蘋果樹，快速地成長起來，不到兩年的工夫，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊④“這么好的一棵蘋果樹，明年確定會結出香甜的蘋果向往起來。⑤它卻始終沒有開花，只是一年又一年地粗大著枝干，一年又一年地茂盛著葉子，無憂無慮，仿佛從未聽到過有關開花的呼喚。⑥那天，母親要殺掉家里的一只老母雞，招待遠方來的親戚。這只老母雞上了年紀，盡管它原來是一個下蛋能手，但如今落到被淘汰的結局，我也愛莫能助。⑦那一棵始終不愿開花的蘋果樹，根須卻始終在泥土里與豆角、茄子爭搶養(yǎng)分，濃密的樹蔭還遮擋了不少辣椒該享受的陽光，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是：再等等，或許它現在還不想開花，等某一天它突然想開花了，沒準兒會開出令人驚異的花呢。⑨我查閱了一些資料，但沒有找到蘋果樹不愿開花的精準緣由?；蛟S真的像父親所言，它只是沉迷于生長，至于是否開花，或者何時開花，誰規(guī)定了一棵蘋果樹就確定要開花結果？莫非它不能按著自己的心愿活一回嗎？別的蘋果樹寵愛開花就盡管開花好了，它只想盡情伸展自己的綠葉⑩突然間，我對這棵執(zhí)意不愿開花的蘋果樹鄙視起來：不管是命運注定了它無法開花，還是它自主選擇了不開花，傾聽春風，笑對秋風，除了沒有開出人們生疏的花朵，沒能結出人們想象的蘋果，即便是有些圓滿，也無妨啊。誰的生命中沒有一些圓滿呢？何況這棵蘋果樹又活出了獨特的自己如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋果樹開花，活得有想法，有共性那一樹樹紅通通的蘋果，我想起那棵始終不開花的蘋果樹，便請教那位熱忱的果農，他說固然遇到過，遇到了，倒出位置給開花的蘋果樹……我能夠理解果農如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋果樹，是幸運的，雖然我曾期盼過它開花，還漸漸地理解了它，一點點地賞識它了。與一位教哲學的老教授談天時，我又提到了那棵不曾開花的蘋果樹，老教授感慨：那真是一棵有性格的蘋果樹，也沒有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，根本不理睬別人異樣的眼光，只是坦然地活自己時間流轉，見過種類繁多的開花的樹，唯有那一株沒有開花的蘋果樹，季季枝繁葉茂，在我出神的注視與遐思中，竟開出一朵朵絢麗無比的意念之花，引我朝著生命的深處〔選自《美文》20234月，有刪改〕[鏈接材料]小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花〔選自宗璞《紫藤蘿瀑布〕〔1〕[讀通?情節(jié)梳理]閱讀全文，體會“我”對蘋果樹的感情變化，完成下面填空。孤零零的蘋果樹，讓人可憐→① →不開花的蘋果樹，讓人無望→②〔2〕[讀細?句子賞析]請從修辭的角度，對文中第③段劃線句子進展賞析?！?〕[讀細?段落作用]文章的第⑨段在構造和內容上分別有什么作用？請簡要分析。〔4〕[讀懂?內容理解]了這樣的想法？〔5〕[讀廣?鏈接分析]結合本文內容和鏈接材料，談談這棵“不開花的蘋果樹”和紫藤蘿分別給作者哪些關于“生命”的思考？98分〕名著閱讀，完成問題。摘抄和筆記。做筆記主要有寫提要、寫心得兩大類。請你與小圳一起完成以下任務：〔1〕[淺閱讀?明關系]①完成以下思維導圖。請?zhí)顚慉、B兩處的人物關系。②每個人的生命中都會遇到很多人，會與他人發(fā)生這樣或那樣的關系，而有的人對我們影響深遠，結合具體內容說明理由。〔2〕[深閱讀?悟價值]《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中有段名言膾炙人口只有一次，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，也不會由于碌碌無為而慚愧；〔她〕是如何表達生命價值的?！都t星照耀中國》《海底兩萬里》

第8頁〔共22頁〕第第10頁〔共22頁〕《平凡的世界》D.《名人傳》三、寫作〔45分〕145分〕情……都會令人回味無窮。請以“回味”為題要求：①不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。2023-2023學年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級〔下〕期末語文試卷一、根底〔8題，27分〕

參考答案與試題解析110分〕題。低碳環(huán)保建議書親愛的同學們：全球氣候變暖，冰山消融，海水上漲jiēzhǒngérzhì。同處一個地球，我們每個人都要擔當起保護環(huán)境，挽救地球。為此，我們向同學們發(fā)出“低碳生活，從我做起”的建議，共創(chuàng)綠色家園。從今刻開頭，請：①1千瓦時電，就0.4千克標準煤②節(jié)約用水。衛(wèi)生間洗手后順手關閉手龍頭；家里洗手、洗菜的水可以收集起來沖馬桶，淘米水可以澆花。③綠色出行。出行盡量使用公共交通工具，上學可以騎單車或步行。為了驚奇的生活，讓我們每個人都成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的提倡者，驅除wùmái”生活方式的踐行者，讓綠色低碳成為一種生活態(tài)度！校學生會2023316日請你依據拼音，寫出相應的漢字。對聯，中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯或對子。請你依據對聯常識滌除污穢日月明煙塵逐去河水碧劃線句子有語病，請將正確的句子寫出。請你為上面的建議書再補充兩條建議，每條不超過30字?！窘獯稹看鸢福航吁喽?霧霾滌除污穢河水碧，逐去煙塵日月明。同處一個地球，我們每個人都要擔當起保護環(huán)境。環(huán)保購物：購物時自帶環(huán)保袋，削減使用塑料袋；綠色餐飲：用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒等。22分〕古代雖然沒有現代的綠色環(huán)保概念，但出于疼惜環(huán)境、疼惜生靈的樸實思想，有不少古詩文照舊反映出綠色環(huán)保意識。以下四句古詩，疼惜生靈”思想的選項是〔〕A．苔痕上階綠，草色入簾青。B．巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。C．獵人箭底求傷雁，釣戶竿頭乞活魚。D．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。【解答】A.句意：長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥。B.句意：巴東三峽，屬級巫峽最長，淚水就要沾濕衣裳！C.句意：懇求獵人和釣戶，不要用他們的箭和魚竿去損害那受傷的大雁和水里的活魚。D.句意：望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈。依據句意，C項所表達的思想感情與“保護環(huán)境。應選：C。33分〕綜合性活動中，學校組織了宣傳海報評比活動，下面兩幅作品你更寵愛哪一幅【解答】任選一圖，寫清楚畫面內容和選擇理由即可。例如一：我寵愛甲圖，葉子已經千瘡百孔，空氣污染給環(huán)境帶來了巨大危害，低碳環(huán)保，還地球一片清爽的空氣。圖乙主要有一輛自行車，地球外表房屋林立，自行車與節(jié)能減排，可以從這些角度思考，圖中一輛自行車四周飄舞著幾只蝴蝶，環(huán)境秀麗，削減空氣污染，低碳環(huán)保。共同打造秀麗城市。410分〕默寫。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城〔孟浩然《望洞庭湖贈張丞相〕零落成泥碾作塵，只有香如故〔陸游《卜算子?詠梅〕微君之躬，胡為乎泥中？〕海內存知己，天際假設比鄰〔王勃《送杜少府之任蜀州〕安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!〔杜甫《茅屋為〕①曲徑通幽處②禪房花木深〔常建《題后山寺破禪院，讓我們感受幽靜③芳草鮮美④落英繽紛〔〕讓我們體會斑斕。【解答】答案：波撼岳陽城第12頁〔共22頁〕第第13頁〔共22頁〕零落成泥碾作塵〔留意“碾”的書寫〕微君之躬天際假設比鄰安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏〔留意“俱”的書寫〕①曲徑通幽處②禪房花木深③芳草鮮美④落英繽紛52分〕以下對古詩的理解和分析不正確的一項為哪一項〔 〕關雎〕關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！对娊洝肥俏覈钤绲囊徊吭姼杩偧珍浟藦奈髦艿酱呵飼r期的詩歌305篇，分為風、雅、頌。風，又叫“國風這首詩用了一些雙聲疊韻的連綿詞，以增加詩歌音調的和諧美和人物描寫的生動性?！榜厚皇缗幻虑笾筮^程，從深切地思慕到實現結婚的愿望?！窘獯稹看祟}考察對詩歌內容的理解。ACD.正確；B.有誤，主要運用了“興”的藝術手法。應選：B。二、閱讀〔45分〕611分〕閱讀下面的選文，完成問題?！炯孜摹看蟮乐幸?，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，使老有所終，壯有所用，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，不必藏于己；力惡其不出于身也，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！疽椅摹孔棵瘒L出門，有人認其馬。茂問之曰茂有馬數年，心知非是，而自挽車而去。將去，顧而謂曰乃詣丞相府歸馬。〔出自《后漢書?卷二十五?卓茂傳〕解釋加點的字。講信睦 培育．

職分。職守卓茂出門 曾經而謂曰 回頭看翻譯下面的句子。①矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。②假設非公馬，幸至丞相府歸我。選出表述不正確的一項 C甲文中所描述的大同社會可以簡潔地概括為“人盡其力，物盡其用，全民保障，天下太平”等方面。孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”與甲文中的觀點相照顧?！抖Y記》戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴德編纂的，稱為“大戴“茂有馬數年/心知非是/解以與之/而自挽車而去”這句斷句無誤?！?〕此題考察文言詞語解釋?！踩巳恕衬杏蟹郑耗凶佑新殑?。分，職分。卓茂嘗出門：卓茂一次曾經從相府走出來時。嘗，曾經。顧而謂曰：他回頭對那人說。顧，回頭看。此題考察句子翻譯。①句重要詞語有：矜，同“鰥者；皆，都，全；養(yǎng)，供給、老而無夫的人、老而無子的人。②句的重要詞語有：假設，假設；非；公，你的；幸；至，到；歸，歸還，請您到丞相府還給我。此題考察文章內容以及文言語句斷句和文學常識。ABD.正確；C.應選：C。此題考察比較性閱讀。甲文“選賢與能”的含義是選拔推舉品德高尚。乙文中的卓茂在別人錯認他的馬的時候，反而讓這人將馬牽走，將這馬牽回還給自己，而是寧愿自己受損失，是一個寬厚仁義之人、有才能之人嗎？答案：培育；分，職守；曾經；回頭看。①使老而無妻的人、老而無夫的人、老而無子的人。②假設覺察這匹馬不是您喪失的，請您到丞相府還給我?！?〕C〔4〕乙文卓茂在被人誤會時候沒有得理不饒人地據理力爭，而是寧愿自己受損失，是一個寬厚仁義。這一形象正符合甲文儒家奉行“選賢舉能710分〕閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧可钲诋a業(yè)布局狀況40周年”的標識〔如圖〕【材料三】山河為證，歲月為名。今日，深圳特區(qū)迎來了自己40歲的生日。從南海之濱的小漁村，到如今高樓林立的國際化大都市，制造令世人矚目的“深圳速度”﹔從蛇口“開山第一炮”拉開改革序幕，到如今每平方公里孕育8.51家高技術企業(yè)、吸引了約三分之二的世界500強落戶，成為中國乃至全世界的科技之都……40年披荊斬棘、40年滄桑巨變，深圳敢闖敢試、敢為人先，制造了一個又一個進展奇跡。深圳的崛起無疑是中國改革開放事業(yè)的生動縮影，道路能夠走得通，更能走得快、走得好?！补?jié)選自《人民網評：激蕩四十年，深圳改革開放再動身》20230826日〕【材料四】第16頁〔共22頁〕第第17頁〔共22頁〕的歷史傳承、區(qū)域文化、時代要求，打造自己的城市精神，對內分散人心城市文化的核心，是城市進展的靈魂。在特區(qū)建立40周年之際，對城市的價值體系再次進展系統(tǒng)地提煉和總結，打出這座城市鮮亮的精神旗幟〔20231012〕【讀懂?內容理解】請簡要概括你從材料一圖中得出的主要信息和結論。40周年”標識主體圖形內容及寓意的理解。【讀細?體會寫法】材料三劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？【讀透?拓展表達】你認為青少年應如何踐行深圳精神？請結合材料，并聯系生活實際談談。〔1〕1980年和2023年三個產業(yè)的占比進展比較。觀看圖片可見，第一產業(yè)占比28.9%45.1%5.1%，第三產業(yè)占比60.9%，20231980年，第一產業(yè)占比明顯削減。此題可先陳述圖形的內容，再解釋其寓意，可按從左到右的挨次進展介紹，右側和下部主要是文字和年月的說明4”內部的五角星取自五星紅旗、包涵之義、年月信息40周年的標識。“每平方公里孕育3.51家高技術企業(yè)500運用了列數字的說明方法，具有準確，寫出了深圳特區(qū)成立以來獲得了高速進展。此題可按題干“結合材料，并聯系生活實際”的要求，結合青少年學習，言之有理即可。答案：例如：深圳特區(qū)成立40年來，在產業(yè)構造上，第一產業(yè)占比明顯削減。例如：圖形內容：左側主要是對數字“40”的藝術化設計，兩個數字呈現一大一小排列，圓角菱形造型的數字“0”里邊則是一顆愛心。4040。數字整體外形向右上躍動、創(chuàng)成長”的節(jié)奏感，更是一座愛心之城。中英文“深圳”的名稱寓意深圳是一座國際化城市、成長的具體時間。運用列數字的說明方法，準確，經濟獲得了高速進展。例如：深圳在進展中表達了“敢闖敢試、開放包涵、追求卓越”的精神。青少年正值學習的黃金時期，不畏懼任何困難險阻，抑制虛榮心理，永不止步，報效祖國。816分〕閱讀下面選文，完成問題。一棵不開花的蘋果樹崔修建①那是一棵格外特別的蘋果樹，栽種在菜園子里五年多了，它還從來沒有開過一朵花，它能開出一些粉紅的花朵。②這棵蘋果樹，原本生長在村西的草甸子里的，孤零零的，流露著莫名的哀痛?？吹叫螁斡爸坏乃?，父親便馬上動了惻隱之心③被施了農家肥，澆足了水，噴撒了殺蟲藥，懂得感恩的蘋果樹，快速地成長起來，不到兩年的工夫，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊④“這么好的一棵蘋果樹，明年確定會結出香甜的蘋果向往起來。⑤它卻始終沒有開花，只是一年又一年地粗大著枝干，一年又一年地茂盛著葉子，無憂無慮，仿佛從未聽到過有關開花的呼喚。⑥那天，母親要殺掉家里的一只老母雞，招待遠方來的親戚。這只老母雞上了年紀，盡管它原來是一個下蛋能手，但如今落到被淘汰的結局，我也愛莫能助。⑦那一棵始終不愿開花的蘋果樹，根須卻始終在泥土里與豆角、茄子爭搶養(yǎng)分，濃密的樹蔭還遮擋了不少辣椒該享受的陽光，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是：再等等，或許它現在還不想開花，等某一天它突然想開花了，沒準兒會開出令人驚異的花呢。⑨我查閱了一些資料，但沒有找到蘋果樹不愿開花的精準緣由?；蛟S真的像父親所言，它只是沉迷于生長，至于是否開花，或者何時開花，誰規(guī)定了一棵蘋果樹就確定要開花結果？莫非它不能按著自己的心愿活一回嗎？別的蘋果樹寵愛開花就盡管開花好了，它只想盡情伸展自己的綠葉⑩突然間，我對這棵執(zhí)意不愿開花的蘋果樹鄙視起來：不管是命運注定了它無法開花，還是它自主選擇了不開花，傾聽春風，笑對秋風，除了沒有開出人們生疏的花朵，沒能結出人們想象的蘋果，即便是有些圓滿，也無妨啊。誰的生命中沒有一些圓滿呢？何況這棵蘋果樹又活出了獨特的自己如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋果樹開花，活得有想法，有共性那一樹樹紅通通的蘋果，我想起那棵始終不開花的蘋果樹，便請教那位熱忱的果農，他說固然遇到過，遇到了，倒出位置給開花的蘋果樹……我能夠理解果農如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋果樹，是幸運的，雖然我曾期盼過它開花，還漸漸地理解了它，一點點地賞識它了。與一位教哲學的老教授談天時，我又提到了那棵不曾開花的蘋果樹，老教授感慨：那真是一棵有性格的蘋果樹，也沒有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，根本不理睬別人異樣的眼光，只是坦然地活自己時間流轉，見過種類繁多的開花的樹，唯有那一株沒有開花的蘋果樹，季季枝繁葉茂，在我出神的注視與遐思中，竟開出一朵朵絢麗無比的意念之花，引我朝著生命的深處〔選自《美文》20234月，有刪改〕[鏈接材料]小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花〔選自宗璞《紫藤蘿瀑布〕〔1〕[讀通?情節(jié)梳理]閱讀全文，體會“我”對蘋果樹的感情變化，完成下面填空。孤零零的蘋果樹，讓人可憐→①楚楚動人的蘋果樹，讓人期盼→不開花的蘋果樹，讓人無望→②冷靜獨特的蘋果樹，讓人鄙視。〔3〕[讀細?段落作用]文章的第⑨段在構造和內容上分別有什么作用？請簡要分析?！?〕[讀懂?內容理解]了這樣的想法？〔5〕[讀廣?鏈接分析]結合本文內容和鏈接材料，談談這棵“不開花的蘋果樹”和紫藤蘿分別給作者哪些關于“生命”的思考？〔1〕此題考察人物感情梳理。本文以“一棵不開花的蘋果樹”為線索，讓人可憐”為第②段的內容，讓人無望”為第⑦段的內容，②空的答題區(qū)域為第⑧～段，如“還有著楚楚動人的氣質題干提示的內容。此題考察句子賞析。認真閱讀畫線句子，肌膚光鮮，還有著楚楚動人的氣質”可知運用了擬人的修辭手法，然后再結合第④段中的內容可知。⑨段。題干已點明需要從構造和內容兩方面進展分析，其構造上一般具有承上啟下的作用。再結合文章內容具體進展分析找不到緣由，最終明白“不開花的蘋果樹”其實更令人鄙視，但能冷靜地做自己。此題考察文章內容理解分析。細讀文章，抓住“那一棵始終不愿開花的蘋果……我對它越來越無望了”等關鍵語句分析可知，卻與其他植物爭搶資源，認為應將其砍掉，知，同時由父親的話想引發(fā)了對生命的思考，應讓它自由生長。此題考察閱讀比較。分析本文中“不開花的蘋果樹”帶來的關于“生命”的思考，感悟誕生命的獨特性，提煉出作者由“蘋果樹”引發(fā)的對“生命”的思考遇到各種各樣的不幸，患病不幸的時候，要對生命的長期保持堅決的信念。答案：①楚楚動人的蘋果樹，讓人期盼，讓人鄙視。擬人修辭，生動形象地寫出蘋果樹在父親細心的照管下生長的狀態(tài)。構造上：承上啟下，承接上文“蘋果樹始終不開花樹”所