米寶寶科技2022年10月內(nèi)蒙古喀喇沁旗錦山第二中學(xué)第三次公開(kāi)引進(jìn)4名高層次人才5545考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.（

）對(duì)于領(lǐng)航相當(dāng)于規(guī)則對(duì)于（

）

A.航班選手

B.航標(biāo)犯規(guī)

C.導(dǎo)航比賽

D.航線裁判參考答案：D

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，航班要遵循領(lǐng)航的引導(dǎo)，選手應(yīng)該遵守規(guī)則的引導(dǎo)，前后關(guān)系一致，但詞項(xiàng)位置不一致。

B項(xiàng)，航標(biāo)和領(lǐng)航都能引導(dǎo)航線，二者是并列關(guān)系，犯規(guī)是不遵守規(guī)則，前后關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，領(lǐng)航和導(dǎo)航是近義關(guān)系，比賽需要遵守規(guī)則，前后關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，領(lǐng)航要遵循航線進(jìn)行引導(dǎo)，裁判要遵循規(guī)則進(jìn)行判罰，前后關(guān)系一致。

故本題選D。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)存在線條間的交叉，但點(diǎn)和線數(shù)量均無(wú)規(guī)律。

再看第二組第二個(gè)圖形是五角星的變形圖，考慮一筆畫(huà)。

第一組每幅圖都是六個(gè)奇點(diǎn)，均為三筆畫(huà)圖形。

第二組前兩幅圖都有4個(gè)奇點(diǎn)，均為兩筆畫(huà)圖形，故？處應(yīng)是兩筆畫(huà)圖形。

A項(xiàng)2個(gè)奇點(diǎn)一筆畫(huà)，B項(xiàng)2個(gè)奇點(diǎn)一筆畫(huà)，C項(xiàng)0個(gè)奇點(diǎn)一筆畫(huà)，D項(xiàng)4個(gè)奇點(diǎn)兩筆畫(huà)，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。3.本地雜草野花由于經(jīng)歷了千百年的自然

，對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯临|(zhì)都有極好的適應(yīng)性，根本不需要過(guò)多額外的養(yǎng)護(hù)。而且，與屬于外來(lái)物種的人工草坪相比，本地雜草野花還有一個(gè)

就是生態(tài)安全。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.洗禮優(yōu)點(diǎn)

B.進(jìn)化長(zhǎng)處

C.選擇優(yōu)勢(shì)

D.淘汰好處參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示雜草野花經(jīng)歷了千百年優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。B項(xiàng)“進(jìn)化”、C項(xiàng)“選擇”、D項(xiàng)“淘汰”填入文段，均符合語(yǔ)義，保留。A項(xiàng)“洗禮”指經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，最終升華，變得越來(lái)越好，無(wú)法體現(xiàn)雜草野花優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，且與“自然”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文段中的“與······人工草坪相比”可知，文段存在“比較”的語(yǔ)境。C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指比對(duì)方有利的形勢(shì)或方面，常用在“比較”的語(yǔ)境中，語(yǔ)義恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“長(zhǎng)處”與D項(xiàng)“好處”僅僅是單方面強(qiáng)調(diào)“好”或“優(yōu)”，不如C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”與文段語(yǔ)境的契合度高，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《城市綠化應(yīng)保留雜草野花》

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“與……人工草坪相比”可知，這里強(qiáng)調(diào)兩者之間的“對(duì)比”，另外，通過(guò)“而且……還”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，該空強(qiáng)調(diào)雜草野花優(yōu)于人工草坪。A項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)，存在明顯的比較關(guān)系，符合文意。B項(xiàng)“好處”指有利因素，強(qiáng)調(diào)某一方面的益處；C項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”指好處，長(zhǎng)處；D項(xiàng)“長(zhǎng)處”指特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)。三者均不存在明顯的比較關(guān)系，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“選擇”可與“自然”形成固定搭配，“自然選擇”指生物在自然條件的影響下經(jīng)常發(fā)生變異，適于自然條件的生物可以生存、發(fā)展，不適于自然條件的生物被淘汰，這種適者生存的過(guò)程叫做自然選擇。符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，“自然選擇”是進(jìn)化論的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，據(jù)此可迅速鎖定正確答案C。第三步，把C項(xiàng)第二空代入驗(yàn)證，確定答案。第一空，句中說(shuō)的是本地雜草野花經(jīng)歷了千百年自然優(yōu)勝劣汰的考驗(yàn)，所以具有很好的適應(yīng)性?！白匀贿x擇”是進(jìn)化論領(lǐng)域描述適者生存的固定表述，填入恰當(dāng)。“洗禮”通常指一種基督教的儀式，也可比喻重大斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)，如戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，不能與“自然”搭配，排除A?！斑M(jìn)化”指事物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)逐漸發(fā)展變化；“淘汰”指在選擇中去除（不好的、弱的或不適合的）。二者均不能表達(dá)本地雜草野花是“自然選擇”的結(jié)果這一意思，排除B、D。

驗(yàn)證第二空，“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)。用于將本地雜草野花與外來(lái)物種的人工草坪進(jìn)行比較的語(yǔ)境也恰當(dāng)。

故本題選C。4.一批商品，按期望獲得50%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)，結(jié)果只銷(xiāo)售掉70%商品，為盡早銷(xiāo)售掉剩下的商品，商店決定按定價(jià)打折出售，這樣所獲得的全部利潤(rùn)，是原來(lái)所期望利潤(rùn)的82%，問(wèn)打了多少折扣?

A.4折

B.6折

C.7折

D.8折

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用賦值法解題。

第二步，賦值進(jìn)價(jià)為100，數(shù)量為10件，則定價(jià)為100×（1＋50%）＝150，賣(mài)了10×70%＝7（件），剩下10－7＝3（件）。

第三步，設(shè)剩下的商品折扣為x，根據(jù)利潤(rùn)是期望利潤(rùn)的82%，可得7×150＋3×150x－100×10＝（150－100）×10×82%，解得x＝0.8，即打了8折。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用十字交叉法解題。

第二步，根據(jù)全部利潤(rùn)是原來(lái)所期望利潤(rùn)的82%，則全部的利潤(rùn)率為50%×82%＝41%，設(shè)打折后的利潤(rùn)率為x%。根據(jù)十字交叉法有：

原價(jià)銷(xiāo)售的部分與打折部分有比例關(guān)系：，解得x%＝20%。

第三步，賦值進(jìn)價(jià)為100，則折扣價(jià)為100×（1＋20%）＝120，原定價(jià)為100×（1＋50%）=150，則折扣為120÷150＝0.8，即打了8折。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.法國(guó)人談起中國(guó)人心目中的法國(guó)文學(xué)，總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說(shuō)：“你們喜歡《茶花女》。”在法國(guó)人眼里，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個(gè)火槍手》。小仲馬有什么呢?只不過(guò)寫(xiě)了一個(gè)交際花而已。法國(guó)文學(xué)是法國(guó)人的驕傲，在世界文學(xué)中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見(jiàn)是對(duì)法國(guó)文學(xué)的不尊重?！恫杌ㄅ吩谥袊?guó)成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當(dāng)時(shí)正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說(shuō)。“茶花女”在中國(guó)本土的誕生，是生逢其時(shí)。

這段文字意在說(shuō)明：

A.《茶花女》在中國(guó)的流行有一定的社會(huì)背景

B.對(duì)文學(xué)作品的喜好能反映出一個(gè)人的品位

C.評(píng)價(jià)文學(xué)作品要結(jié)合其誕生的時(shí)代背景

D.中國(guó)人和法國(guó)人的文學(xué)審美觀存在區(qū)別參考答案：A

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段首句即指出中國(guó)人喜歡《茶花女》，接著具體論述，末句得出原因“生逢其時(shí)”。因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先借法國(guó)人的口吻來(lái)評(píng)價(jià)中國(guó)人對(duì)法國(guó)文學(xué)的看法，然后引出“《茶花女》在中國(guó)成為一種流行”是源于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，最后觀點(diǎn)落在尾句，總結(jié)“《茶花女》在中國(guó)誕生是生逢其時(shí)”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨即《茶花女》在中國(guó)本土的流行是由于當(dāng)時(shí)的背景。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。文段主體為《茶花女》，B、C、D項(xiàng)均未提及《茶花女》，與文段主體不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)提問(wèn)和選項(xiàng)可知此題是中心理解題。材料由法國(guó)人對(duì)中國(guó)人喜歡《茶花女》表示輕蔑，引出為何這部在法國(guó)人眼中并不能代表法國(guó)文學(xué)的作品在中國(guó)得以流行的原因。原因追溯到一百多年前，文段最后具體說(shuō)明《茶花女》的流行是因?yàn)楫?dāng)時(shí)特殊的社會(huì)背景。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)，A項(xiàng)符合文段意圖。B項(xiàng)引申過(guò)度，材料并沒(méi)有體現(xiàn)這點(diǎn)；C項(xiàng)“對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)”在材料中也沒(méi)有體現(xiàn)；D項(xiàng)僅為對(duì)材料前面部分的理解，過(guò)于片面，并非材料主旨。故B、C、D三項(xiàng)均不選。

故正確答案為A。6.或有負(fù)債，是指過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)，在一定情況下極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)，而迄今尚未完全確定，是需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)的負(fù)債。

根據(jù)定義，企業(yè)可能產(chǎn)生或有負(fù)債的是：

A.準(zhǔn)備接收即將獲得的侵權(quán)賠償金

B.為已出售的商品提供質(zhì)量保證書(shū)

C.為即將簽訂的合同約定洽談日期

D.準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)；

②迄今尚未完全確定；

③需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收的侵權(quán)賠償金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義；

B項(xiàng)：已出售的商品屬于“過(guò)去的交易”，提供質(zhì)量保證書(shū)體現(xiàn)了“潛在義務(wù)”，商品出售后是否會(huì)發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題是不確定的，是否要進(jìn)行賠付而產(chǎn)生負(fù)債“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生予以證實(shí)”，符合定義；

C項(xiàng)：合同還未簽訂，是未來(lái)的約定，并非“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”，不符合定義；

D項(xiàng)：事先約定的合同違約金是確定的事項(xiàng)，并非“迄今尚未完全確定”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”、“尚未確定”、“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：準(zhǔn)備接收賠償金不符合“潛在義務(wù)、尚未確定”，是實(shí)際發(fā)生的，同時(shí)也不需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)證實(shí)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：質(zhì)量保證書(shū)是對(duì)已經(jīng)出售的商品保證質(zhì)量，符合定義中“過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，同時(shí)當(dāng)商品進(jìn)入顧客手中無(wú)法預(yù)料將來(lái)是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，即不確定事項(xiàng)，符合“需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：為“即將”簽訂合同約定洽談日期，不符合“過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的潛在義務(wù)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金為確定事項(xiàng)，不符合“尚未確定、需要通過(guò)將來(lái)不確定的事項(xiàng)予以證實(shí)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“過(guò)去的交易或事項(xiàng)”“極有可能發(fā)展為由本企業(yè)承擔(dān)”“尚未完全肯定”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；蛴胸?fù)債的定義要點(diǎn)：①過(guò)去的交易或事項(xiàng)；②一定情況下可能發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債；③迄今尚未完全肯定。

A項(xiàng)，準(zhǔn)備接受即將獲得的侵權(quán)賠償金，賠償金并非負(fù)債，且即將獲得是確定的情況，并非尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)②③。

B項(xiàng)，為已出售的商品提供質(zhì)量保證書(shū)，是基于過(guò)去的交易，且一旦商品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，就會(huì)發(fā)展成為本企業(yè)的負(fù)債，而商品是否會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題是迄今尚未完全肯定的情況，符合全部定義要點(diǎn)。

C項(xiàng)，為即將簽訂的合同約定洽談日期，即合同尚未簽訂，并非過(guò)去的交易或事項(xiàng)，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，準(zhǔn)備支付事先約定的合同違約金，即已經(jīng)是確定的情況，并未尚未完全肯定，不符合要點(diǎn)③。

故本題選B。7.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的________是持續(xù)的、難以調(diào)和的。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.尋找退隱沖突

B.放逐蜷縮矛盾

C.撫慰潛藏距離

D.寄托固守隔閡參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)“對(duì)抗”“難以調(diào)和”等提示信息，明確第三空詞語(yǔ)含義，排除C、D。第二步，辨析A、B兩項(xiàng)第二空，通過(guò)比較詞語(yǔ)的形象色彩，選擇與文段最契合的一項(xiàng)。前兩空不好排除，可從第三空入手。

第三空，由“與污濁的世界對(duì)抗”“難以調(diào)和的”可知，屈原與世界是有劇烈的“沖突”“矛盾”的，排除C、D。

第二空，與“蜷縮”相比，“退隱”與“從急流中退出”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，也更符合陶淵明隱士的身份。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。由“……從急流中退出，在山水間________自己的靈魂”可知，該空與“自己的靈魂”搭配。B項(xiàng)“放逐”指流放，“流放自己的靈魂”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

第二步，再?gòu)牡谌涨腥?。根?jù)“像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗”可知，所填詞要與“對(duì)抗”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“沖突”指矛盾表面化，發(fā)生激烈爭(zhēng)斗，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“距離”側(cè)重在空間或時(shí)間上相隔；D項(xiàng)“隔閡”指彼此情意溝通的障礙。兩者均與“對(duì)抗”無(wú)關(guān)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空?！巴穗[在內(nèi)心一隅”搭配恰當(dāng)，同時(shí)照應(yīng)“從急流中退出”，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：

本題可以通過(guò)第三空入手，根據(jù)后文“持續(xù)的、難以調(diào)和的”，AB項(xiàng)保留，C項(xiàng)“距離”指長(zhǎng)度，D項(xiàng)“隔閡”即阻隔，障礙，距離，二者無(wú)法與“調(diào)和”搭配，排除；第二空根據(jù)前文“陶淵明從急流中退出”和陶淵明構(gòu)成對(duì)應(yīng)，且體現(xiàn)主動(dòng)“退出”之意，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)退隱。B項(xiàng)蜷縮，表達(dá)“蜷曲而收縮”，一般放在消極語(yǔ)境，和文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。8.在對(duì)待文化遺產(chǎn)的問(wèn)題上，如何既保護(hù)好，又利用好，從而更好地________，引發(fā)很多人的思考。尤其是那些從民間生活中生長(zhǎng)出來(lái)的，一直和人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，有必要加以適當(dāng)改造，以符合現(xiàn)代人的審美情趣，重新________當(dāng)代生活。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.傳承

融入

B.繼承

流入

C.發(fā)揚(yáng)

深入

D.弘揚(yáng)

溶入

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。填入詞語(yǔ)需與“文化遺產(chǎn)”搭配。且與“保護(hù)好，利用好”照應(yīng)。A項(xiàng)“傳承”指?jìng)鞑ズ屠^承。符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“繼承”指接受前人的傳統(tǒng)；接續(xù)前人的事業(yè)。不能照應(yīng)前文“保護(hù)好，利用好”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)”指宣揚(yáng)并使發(fā)展。一般搭配抽象事物，例如“發(fā)揚(yáng)風(fēng)格”“發(fā)揚(yáng)精神”。不能與“文化遺產(chǎn)”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“弘揚(yáng)”指大力宣傳、發(fā)揚(yáng)。與“文化遺產(chǎn)”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！爸匦氯谌氘?dāng)代生活”搭配得當(dāng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

融入：有形物質(zhì)的彼此融合，或者一種物質(zhì)融入了另一種物質(zhì)。流入：流動(dòng)進(jìn)入。深入：由外部進(jìn)入事物的內(nèi)部或核心。溶入：溶解進(jìn)入。

9.零和博弈是博弈論的一個(gè)概念，屬非合作博弈，指參與博弈的雙方，在嚴(yán)格競(jìng)爭(zhēng)下，一方的受益必然意味著另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加的總和永遠(yuǎn)為“零”。雙方不存在合作的可能。零和博弈的結(jié)果是一方吃掉另一方，一方的所得正是另一方的所失，整個(gè)社會(huì)的利益并不會(huì)因此而增加一分。

根據(jù)上述定義，下列屬于零和博弈的有幾個(gè)：

①?gòu)埓髬屓ゲ藞?chǎng)買(mǎi)菜，在爭(zhēng)論了好一會(huì)后，最終以14元每斤的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)

②剛來(lái)上海的小李和小華商定兩人合租一套公寓以減少成本開(kāi)支

③攀談一番后，小趙終于從錢(qián)大爺手中購(gòu)得一明代瓷器

④小王打麻將，由于手氣好贏得120元

A.1

B.2

C.3

D.4

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一方的受益必然意味著另一方的損失；

②雙方不存在合作的可能；

③一方的所得正是另一方的所失。

第三步，辨析典型例證。

例證（1）：張大媽以14元每斤的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)菜品，在這次交易中，雙方都存在議價(jià)空間，在議價(jià)空間內(nèi)，雙方都能從交易中獲益，不符合“一方的受益必然意味著另一方的損失”，不符合定義；

例證（2）：兩人合租可以減少成本開(kāi)支，說(shuō)明雙方存在合作的可能，不符合定義；

例證（3）：攀談一番后，小趙終于從錢(qián)大爺手中購(gòu)得一明代瓷器，在這次交易中，雙方都存在議價(jià)空間，在議價(jià)空間內(nèi)，雙方都能從交易中獲益，不符合“一方的受益必然意味著另一方的損失”，不符合定義；

例證（4）：小王打麻將贏得120元，小王贏的120元正是其他人輸?shù)腻X(qián)，體現(xiàn)“一方的所得正是另一方的所失”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

10.公共組織中正式組織的特點(diǎn)是（

）。

A.領(lǐng)導(dǎo)者的自然形成

B.成員相對(duì)固定

C.自發(fā)地建立

D.自發(fā)地分工參考答案：B

解題思路：正式組織的特征：（1）保持相對(duì)的穩(wěn)定性，存在穩(wěn)定的秩序，人員流動(dòng)性小，權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)清晰；（2）專業(yè)化分工，分成若干崗位及與之相應(yīng)的職責(zé)；（3）對(duì)不同觀念層次存在一定的協(xié)調(diào)；（4）擁有法定的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威；（5）建立了相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)章制度體系；（6）職位的可取代性。

故正確選項(xiàng)為B。

【知識(shí)拓展】正式組織是指人們按照一定的規(guī)則，為完成某一共同的目標(biāo)，正式組織起來(lái)的人群集合體，是具有一定結(jié)構(gòu)、同一目標(biāo)和特定功能的行為系統(tǒng)。任何正式組織都是由許多要素、部分、成員，按照一定的聯(lián)結(jié)形式排列組合而成的。它有明確的目標(biāo)、任務(wù)、結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的機(jī)構(gòu)、職能和成員的權(quán)責(zé)關(guān)系以及成員活動(dòng)的規(guī)范。11.研究人員認(rèn)為肥胖癥和人體內(nèi)寄生某些能產(chǎn)生特定氣體的微生物有關(guān)，這些微生物使他們呼出的氣體味道更難聞。加州洛杉磯CS醫(yī)學(xué)中心分析了792位體檢者的呼吸，發(fā)現(xiàn)呼出甲烷和氫氣量高的人的身高體重指數(shù)（BMI）比正常人要高2.4點(diǎn)，即屬于肥胖人群。

根據(jù)以上描述不能推出：

A.胖人體內(nèi)可能寄生著某些產(chǎn)生特定氣體的微生物

B.可以通過(guò)氣體是否難聞來(lái)判定呼氣者是否是肥胖癥患者

C.呼出氣體中甲烷和氫氣含量高的人群比正常人群更胖

D.甲烷和氫氣的混合物味道較難聞參考答案：B

解題思路：本題屬于日常推理類題型。A、C兩項(xiàng)可以推出，是原文的復(fù)述，可分別由第一句話和最后一句話直接得到，排除；B項(xiàng)屬于邏輯錯(cuò)誤，根據(jù)原文可以得知，胖子呼出的甲烷和氫氣味道難聞，但不能得出呼出氣體難聞的都是胖子，當(dāng)選；D項(xiàng)，原文說(shuō)到胖子呼出的氣體難聞，呼出甲烷和氫氣含量高的人屬于肥胖人群，因此，可以得到D項(xiàng)的結(jié)論。排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中第一句中指出“肥胖癥和人體內(nèi)寄生某些能產(chǎn)生特定氣體的微生物有關(guān)”，可以推出，排除；

B項(xiàng)：題干中指出“微生物使肥胖的人呼出的氣體味道更難聞”，但并不等同于呼出氣體味道難聞的人就是肥胖的，無(wú)法推出；

C項(xiàng)：題干中最后一句話指出“發(fā)現(xiàn)呼出甲烷和氫氣量高的人的身高體重指數(shù)（BMI）比正常人要高2.4點(diǎn)，即屬肥胖人群”，可以推出，排除；

D項(xiàng)：題干中指出“呼出甲烷和氫氣量高的人屬肥胖人群”，同時(shí)“肥胖人群呼出的氣體味道更難聞”，可以推出，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不能由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干根據(jù)分析體檢者呼出的氣體成分，得出呼出甲烷和氫氣量高的人屬于肥胖人群這一結(jié)論。由題干可知肥胖癥會(huì)使呼出的氣體難聞，但呼出的氣體難聞還有可能是因?yàn)槠渌蛞鸬模⒉灰欢ㄊ怯煞逝职Y造成的，Ｂ項(xiàng)不能推出；Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)均可由題干推出。故答案選Ｂ。12.社會(huì)生活離不開(kāi)道德，道德以（

）為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

A.社會(huì)輿論

B.傳統(tǒng)習(xí)俗

C.善惡

D.內(nèi)心信念參考答案：C

解題思路：本題考查道德。

社會(huì)生活離不開(kāi)道德。道德以善惡為判斷標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗來(lái)維系。我國(guó)公民的基本道德規(guī)范為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。

故正確答案為C。13.為抵御今年新冠疫情肆虐，醫(yī)護(hù)人員奮不顧身抗擊疫情，其精神可歌可泣，下列最適合贊美他們這種精神的詩(shī)句是（

）。

A.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸

B.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)

C.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

D.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”出自三國(guó)曹魏時(shí)期文學(xué)家曹植《白馬篇》，意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。題干中醫(yī)護(hù)人員奮不顧身抗擊疫情的精神與該詩(shī)句所體現(xiàn)的精神相一致。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自初唐文學(xué)家虞世南《蟬》，意思是蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹(shù)上，而不是依靠秋風(fēng)。此詩(shī)句借蟬抒情，比喻品格高潔者不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播，與題干中醫(yī)護(hù)人員奮不顧身抗擊疫情所體現(xiàn)的精神無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自北宋詞人蘇軾《贈(zèng)劉景文》，意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。此詩(shī)句描繪出秋末冬初的蕭瑟景象，與題干中醫(yī)護(hù)人員奮不顧身抗擊疫情所體現(xiàn)的精神無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”出自唐代邊塞詩(shī)人王翰《涼州詞二首·其一》，意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上又何妨？此次出征為國(guó)效力，本來(lái)就打算馬革裹尸，沒(méi)有準(zhǔn)備活著回來(lái)。此詩(shī)句表現(xiàn)了將士們戰(zhàn)前勸酒的場(chǎng)面，與題干中醫(yī)護(hù)人員奮不顧身抗擊疫情所體現(xiàn)的精神無(wú)關(guān)。

故正確答案為A。14.床鋪∶客房

A.機(jī)票∶機(jī)場(chǎng)

B.聰明∶智商

C.課桌∶教室

D.汽車(chē)∶駕駛員

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“床鋪”是“客房”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“機(jī)票”是在“機(jī)場(chǎng)”登機(jī)的憑證，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“聰明”與“智商”可能是正相關(guān)的，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“課桌”是“教室”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“駕駛員”駕駛“汽車(chē)”，二者屬于主賓關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。15.報(bào)刊：新聞

A.出版社：書(shū)籍

B.唱片：歌曲

C.土地：玉米

D.法院：法律參考答案：B

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)報(bào)刊主要用來(lái)刊登新聞，兩者具有功能關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。報(bào)刊可以刊登新聞。

A項(xiàng)，出版社可以出版書(shū)籍，與題干類似，保留。

B項(xiàng)，唱片可以收錄歌曲，與題干類似，保留。

C項(xiàng)，土地可以種植玉米，與題干類似，保留。

D項(xiàng)，法院要依據(jù)法律進(jìn)行審判，與題干關(guān)系不同。

比較A、B、C三項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)的唱片和題干的報(bào)刊都是一種信息傳播的載體，而其他兩項(xiàng)則不具有類似的關(guān)系，因此B項(xiàng)與題干的聯(lián)系更緊密。

故本題選B。16.庭院經(jīng)濟(jì)是指農(nóng)戶充分利用家庭院落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源，從事高度集約化商品生產(chǎn)的一種經(jīng)營(yíng)形式，主要有種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)。

根據(jù)上述定義，下列屬于庭院經(jīng)濟(jì)的是：

A.在陽(yáng)臺(tái)上種植花草美化居住環(huán)境

B.在承包的池塘里養(yǎng)殖鯉魚(yú)

C.在自家后院加蓋瓦房建立手工藝編織廠

D.在草原上放牧羊群參考答案：C

解題思路：題干給出了庭院經(jīng)濟(jì)的定義，分析出定義的要點(diǎn)“利用家庭院落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源”，選擇符合庭院經(jīng)濟(jì)定義的一項(xiàng)。庭院經(jīng)濟(jì)的定義要點(diǎn)：①農(nóng)戶充分利用家庭院落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源；②從事高度集約化商品生產(chǎn)。

A項(xiàng)，在陽(yáng)臺(tái)種植花草只是為了美化居住環(huán)境，不符合定義要點(diǎn)①②。

B項(xiàng)，在承包的池塘里養(yǎng)殖，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，在自家后院建手工藝編織廠符合庭院經(jīng)濟(jì)定義要點(diǎn)。

D項(xiàng)，在草原上放牧，不符合要點(diǎn)①②。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①利用家庭院落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源；

②從事高度集約化商品生產(chǎn)的一種經(jīng)營(yíng)形式。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：陽(yáng)臺(tái)上種植花草，是為了讓自家環(huán)境更優(yōu)美，不是為了生產(chǎn)商品，不屬于“從事高度集約化商品生產(chǎn)的一種經(jīng)營(yíng)形式”，不符合定義；

B項(xiàng)：承包的池塘，不屬于“非承包的空坪隙地和各種資源”，不符合定義；

C項(xiàng)：自家庭院屬于“家庭院落的空間”，建立手工藝編織廠屬于“從事高度集約化商品生產(chǎn)的一種經(jīng)營(yíng)形式”，符合定義；

D項(xiàng)：草原不屬于“家庭院落的空間”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。

定義強(qiáng)調(diào)“用家庭庭落的空間、周?chē)浅邪目掌合兜睾透鞣N資源”，從事的是“商品生產(chǎn)”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A選項(xiàng)不是商品生產(chǎn)；

B選項(xiàng)是承包行為；

D選項(xiàng)利用的不是家庭庭院，均不符合定義；

只有C選項(xiàng)符合定義。

故正確答案為C。17.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)升級(jí)、城市化加速、社會(huì)價(jià)值觀念日益多元的今天，傳統(tǒng)的熟人倫理已經(jīng)越來(lái)越難以為社會(huì)秩序提供足夠的________。而陌生人之間的規(guī)則之治、依法治國(guó)則成為了保證社會(huì)公序良俗、公平正義的前提。如果我們迫于情理的壓力，而在法治上打折扣，很可能將會(huì)讓社會(huì)治理陷入眾口難調(diào)、意見(jiàn)分歧的困境，甚至帶來(lái)社會(huì)撕裂的風(fēng)險(xiǎn)。我們有必要________這種同情心的悲劇。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.保證

避免

B.支撐

警惕

C.依據(jù)

應(yīng)對(duì)

D.保障

提防

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“如果我們迫于情理的壓力，而在法治上打折扣，很可能將會(huì)讓社會(huì)治理陷入眾口難調(diào)、意見(jiàn)分歧的困境，甚至帶來(lái)社會(huì)撕裂的風(fēng)險(xiǎn)”可知會(huì)出現(xiàn)一系列危害，故橫線上表達(dá)“對(duì)這樣可能發(fā)生的悲劇我們應(yīng)該保持警覺(jué)并予以防止的”。A項(xiàng)“避免”指設(shè)法不使某種情形發(fā)生；B項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺(jué)，兩項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“應(yīng)對(duì)”指應(yīng)對(duì)，一般用于已經(jīng)發(fā)生了的情況，而文中是假設(shè)的內(nèi)容，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“提防”指小心防備，一般用于人，與“悲劇”不能搭配，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第一空。此空與“提供”搭配，B項(xiàng)“支撐”指頂住，使不倒；支持局面使不崩潰，可與“提供”搭配，符合文意。而A項(xiàng)“保證”用在這里與“提供”搭配，表示擔(dān)保做到，一般用于人，不能用于倫理，排除A項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.①我們進(jìn)行了合理的分工，

建立了崗位責(zé)任制

②由于這些條件的吸引，

收費(fèi)驚人，許多家長(zhǎng)依然趨之若騖

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.從而盡管

B.從而不管

C.進(jìn)而不管

D.進(jìn)而盡管參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)“合理的分工”和“崗位責(zé)任制”可知，“合理的分工”是一種工作方式，“崗位責(zé)任制”是一種制度，將工作方式形成制度，是一個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程，C、D項(xiàng)“進(jìn)而”表遞進(jìn)，符合語(yǔ)境，保留；A、B項(xiàng)“從而”表因果關(guān)系，“合理的分工”到“崗位責(zé)任制”之間不存在因果關(guān)系，并非是因?yàn)橛辛恕昂侠淼姆止ぁ?，才有了“崗位?zé)任制”，而是要將“合理的分工”發(fā)展為“崗位責(zé)任制”，不符合語(yǔ)境，排除；

第二空，“收費(fèi)驚人”是既定事實(shí)，D項(xiàng)“盡管收費(fèi)驚人”，與文段后面“依然趨之若騖”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；C項(xiàng)“不管”表示的是假設(shè)的情況，不符合語(yǔ)境，排除。

故正確答案為D。19.進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，雖然無(wú)紙化辦公呼聲不絕于耳，但在不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位，公共耗材經(jīng)費(fèi)仍居高不下，講話材料人手一冊(cè)、“電話通知”打印成紙……相比于公款旅游、公車(chē)消費(fèi)、公務(wù)接待，公共耗材的“高消費(fèi)”更容易被人忽視。不妨多考慮微信等新媒體辦公手段，防止陷入紙質(zhì)化辦公習(xí)慣“掉不了頭”。一些現(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、“云辦公”，輕裝上陣，帶來(lái)了巨大的效益。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代無(wú)紙化辦公是大勢(shì)所趨

B.現(xiàn)代企業(yè)的辦公模式更符合時(shí)代要求

C.機(jī)關(guān)事業(yè)單位應(yīng)讓無(wú)紙化辦公落到實(shí)處

D.機(jī)關(guān)事業(yè)單位公共耗材預(yù)算需做出調(diào)整

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇指出無(wú)紙化辦公存在的問(wèn)題，在不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位，公共耗材依然“高消費(fèi)”，無(wú)紙化辦公并未普及。接著提出對(duì)策，即呼吁單位考慮微信等新媒體辦公手段。最后通過(guò)一些現(xiàn)代企業(yè)的例子說(shuō)明新媒體辦公的好處。文段結(jié)構(gòu)為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”，對(duì)策是文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)事業(yè)單位應(yīng)該考慮新媒體辦公手段進(jìn)行辦公。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是指出問(wèn)題—給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策為文段論述的重點(diǎn)。文段首先指出不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位公共耗材經(jīng)費(fèi)居高不下，無(wú)紙化辦公并未真正實(shí)現(xiàn)，然后對(duì)一些現(xiàn)代企業(yè)遠(yuǎn)程辦公、“云辦公”帶來(lái)巨大效益的做法進(jìn)行介紹，意在提醒機(jī)關(guān)事業(yè)單位應(yīng)向其學(xué)習(xí)，將無(wú)紙化辦公真正落到實(shí)處。

A、B兩項(xiàng)未提到“機(jī)關(guān)事業(yè)單位”這一陳述主體；D項(xiàng)“調(diào)整公共耗材預(yù)算”非文段重點(diǎn)。

故本題選C。

解題思路：文段首句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位公共耗材的高消費(fèi)問(wèn)題，接著指出可以考慮新媒體辦公手段即無(wú)紙化辦公，且通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)的例子說(shuō)明無(wú)紙化辦公的好處，意在強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)事業(yè)單位也要實(shí)行無(wú)紙化辦公，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：“大勢(shì)所趨”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除；

B項(xiàng)：“現(xiàn)代企業(yè)的辦公模式”是例子，用來(lái)說(shuō)明無(wú)紙化辦公的好處，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：“公共耗材預(yù)算”與文段主題詞“無(wú)紙化辦公”不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《無(wú)紙化辦公，不妨再多些》20.鉛筆生產(chǎn)過(guò)程中，為了增加鉛芯的硬度，通常加入的物質(zhì)是：

A.滑石粉

B.碳

C.黏土

D.鉛

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，鉛筆芯是用石墨和粘土按一定比例混合制成的。粘土的比例越大，鉛筆就越硬（C項(xiàng)正確，當(dāng)選）。石墨是碳的一種同素異形體，為灰黑色，不透明固體。化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，耐腐蝕，同酸、堿等藥劑不易發(fā)生反應(yīng)。可被強(qiáng)氧化劑如濃硝酸、高錳酸鉀等氧化?？捎米骺鼓?、潤(rùn)滑劑，高純度石墨用作原子反應(yīng)堆中的中子減速劑，還可用于制造坩堝、電極、電刷、干電池、石墨纖維、換熱器、冷卻器、電弧爐、弧光燈、鉛筆的筆芯等。黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，水分不容易從中通過(guò)才具有較好的可塑性。一般的黏土都由硅酸鹽礦物在地球表面風(fēng)化后形成，一般在原地風(fēng)化，顆粒較大而成分接近原來(lái)的石塊的，稱為原生黏土或者是一次黏土。這種黏土的成分主要為氧化硅與氧化鋁，色白而耐火，為配制瓷土之主要原料。C項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：滑石粉為硅酸鎂鹽類礦物滑石族滑石，主要成分為含水硅酸鎂，經(jīng)粉碎后，用鹽酸處理，水洗，干燥而成?；鄢Ｓ糜谒芰项悺⒓堫惍a(chǎn)品的填料，橡膠填料和橡膠制品防黏劑，高級(jí)油漆涂料等。鉛筆中通常不加入滑石粉。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：碳為非金屬元素，符號(hào)C。有金剛石、石墨、富勒烯和無(wú)定形碳等同素異形體?；瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在空氣中不起變化，是構(gòu)成有機(jī)物的主要成分。在工業(yè)上和醫(yī)藥上用途很廣。鉛筆中通常不加入碳。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：鉛是金屬元素，符號(hào)Pb，原子序數(shù)82，銀灰色。鉛及其化合物均有毒，用于制造蓄電池和鑄造鉛字，也用作耐硫酸腐蝕、防放射線的材料。鉛筆中通常不加入鉛。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

21.在通往目標(biāo)的歷程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的

。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.絕望

B.狐疑

C.疑心

D.懷疑參考答案：D

解題思路：?jiǎn)卧~成語(yǔ)填空題，應(yīng)從橫線前后找對(duì)應(yīng)關(guān)系，文段前面強(qiáng)調(diào)“可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的”，故橫線上要填入“因挫折不再相信自己能力的意思”。D項(xiàng)“懷疑”指疑惑、不很相信，強(qiáng)調(diào)的是“不相信”，與文段語(yǔ)境相符，為正確答案。

A項(xiàng)：“絕望”指毫無(wú)希望，一般指對(duì)某種事物完全失去了信心，程度過(guò)重，排除；

B項(xiàng)：“狐疑”原指狐性多疑，后多指遇事猶豫不決，文段強(qiáng)調(diào)的是不再相信而不是產(chǎn)生懷疑，不合語(yǔ)境，排除；

C項(xiàng)：“疑心”指猜疑之心，也可用作動(dòng)詞，指猜測(cè)、推測(cè)，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《目標(biāo)與挫折》22.專利法所稱的發(fā)明人或設(shè)計(jì)人是：

A.負(fù)責(zé)組織工作的人

B.對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人

C.對(duì)物質(zhì)條件的利用提供方便的人

D.在發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程中從事輔助工作的人

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)。

第二步，根據(jù)《專利法實(shí)施細(xì)則》第十三條，專利法所稱發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人，是指對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人。在完成發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程中，只負(fù)責(zé)組織工作的人、為物質(zhì)技術(shù)條件的利用提供方便的人或者從事其他輔助工作的人，不是發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人。

因此，選擇B選項(xiàng)。

根據(jù)《專利法》第二條，發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明，是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。

23.初級(jí)群體指的是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。

根據(jù)上述定義，下列涉及次級(jí)群體的是：

A.親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威

B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行

C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

D.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群參考答案：C

解題思路：本題涉及初級(jí)群體和次級(jí)群體兩個(gè)定義，但只考查次級(jí)群體一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。次級(jí)群體定義的關(guān)鍵信息：通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

A項(xiàng)，親友團(tuán)并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

B項(xiàng)，鄉(xiāng)親們并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

C項(xiàng)，公司的同事是因?yàn)楣餐墓ぷ髂繕?biāo)，通過(guò)明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體，屬于次級(jí)群體。

D項(xiàng)，兒時(shí)的玩伴并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“次級(jí)群體”，其關(guān)鍵信息如下：

①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；

②通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“親友團(tuán)”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；

B項(xiàng)：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；

C項(xiàng)：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；

D項(xiàng)：“兒時(shí)玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為初級(jí)群體是由“面對(duì)面互動(dòng)所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級(jí)群體是為了“某種特定的目標(biāo)”、“通過(guò)明確的規(guī)章制度”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威，群體為親友團(tuán)，是通過(guò)血緣關(guān)系或共同愛(ài)好結(jié)成的，而不是通過(guò)“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小趙考上大學(xué)山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除；

C項(xiàng)：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個(gè)群體指的是公司群體，大家的共同目標(biāo)就是努力工作，把公司搞好，同時(shí)這個(gè)關(guān)系群中有嚴(yán)格的公司規(guī)章制度，屬于次級(jí)群體，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除。

故正確答案為C。24.某大學(xué)教授利用自己的課余時(shí)間為相關(guān)單位進(jìn)行人力資源培訓(xùn)，每次培訓(xùn)給付價(jià)款1000元，根據(jù)《個(gè)人所得稅法》的規(guī)定。這一項(xiàng)收入屬于：

A.工資、薪金

B.勞務(wù)報(bào)酬

C.稿酬所得

D.偶然所得

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《個(gè)人所得稅法實(shí)施條例》第六條第二項(xiàng)，勞務(wù)報(bào)酬所得，是指?jìng)€(gè)人從事勞務(wù)取得的所得，包括從事設(shè)計(jì)、裝潢、安裝、制圖、化驗(yàn)、測(cè)試、醫(yī)療、法律、會(huì)計(jì)、咨詢、講學(xué)、翻譯、審稿、書(shū)畫(huà)、雕刻、影視、錄音、錄像、演出、表演、廣告、展覽、技術(shù)服務(wù)、介紹服務(wù)、經(jīng)紀(jì)服務(wù)、代辦服務(wù)以及其他勞務(wù)取得的所得。

換言之，勞務(wù)報(bào)酬所得，是指?jìng)€(gè)人獨(dú)立從事各種非雇傭的各種勞務(wù)所取得的所得。該大學(xué)教授利用課余實(shí)踐為相關(guān)單位做的培訓(xùn)不屬于其正式工作時(shí)間，其與相關(guān)單位不存在雇傭關(guān)系，屬于兼職的情況，故其結(jié)算的報(bào)酬應(yīng)當(dāng)作為勞務(wù)報(bào)酬來(lái)算。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《個(gè)人所得稅法實(shí)施條例》第六條第一項(xiàng)，工資、薪金所得，是指?jìng)€(gè)人因任職或者受雇取得的工資、薪金、獎(jiǎng)金、年終加薪、勞動(dòng)分紅、津貼、補(bǔ)貼以及與任職或者受雇有關(guān)的其他所得。該大學(xué)教授與相關(guān)單位不存在雇傭關(guān)系，故該項(xiàng)收入不屬于工資、薪金。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：根據(jù)《個(gè)人所得稅法實(shí)施條例》第六條第三項(xiàng)，稿酬所得，是指?jìng)€(gè)人因其作品以圖書(shū)、報(bào)刊等形式出版、發(fā)表而取得的所得。該大學(xué)教授從事的活動(dòng)為培訓(xùn)，并未出版圖書(shū)類資料，故該收入不屬于稿酬所得。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《個(gè)人所得稅法實(shí)施條例》第六條第九項(xiàng)，偶然所得，是指?jìng)€(gè)人得獎(jiǎng)、中獎(jiǎng)、中彩以及其他偶然性質(zhì)的所得。該大學(xué)教授并未得獎(jiǎng)、中獎(jiǎng)，沒(méi)有偶然所得。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

25.從監(jiān)控?cái)z像機(jī)到無(wú)人機(jī)，很多城市已在公共安全領(lǐng)域使用人工智能技術(shù)。相關(guān)研究人員稱，到2030年，人們會(huì)高度依賴“預(yù)言性監(jiān)管”。機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)可以使電腦自主學(xué)習(xí)。該技術(shù)已經(jīng)在打擊犯罪活動(dòng)實(shí)踐中起到了重要作用。同時(shí)，機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)還能夠極大地提高人工智能預(yù)測(cè)犯罪事件的能力，包括犯罪的時(shí)間、地點(diǎn)和人物等。

這段文字主要說(shuō)的是：

A.“預(yù)言性監(jiān)管”不久之后將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)

B.機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)打擊犯罪活動(dòng)的意義

C.人工智能技術(shù)對(duì)公共安全的作用

D.人工智能技術(shù)是打擊犯罪的新型武器

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出人工智能技術(shù)已在很多城市公共安全領(lǐng)域使用，然后通過(guò)闡述研究人員的看法進(jìn)行論證，接下來(lái)通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)并列關(guān)系，從兩個(gè)方面說(shuō)明機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的作用：一是在打擊犯罪活動(dòng)實(shí)踐中起到了重要作用，二是極大地提高人工智能預(yù)測(cè)犯罪事件的能力。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”。首句是文段的是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人工智能技術(shù)在公共安全領(lǐng)域的作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首句指出很多城市已在公共安全領(lǐng)域使用人工智能技術(shù)，然后通過(guò)引用專家的話，強(qiáng)調(diào)了未來(lái)人們對(duì)人工智能的依賴，后兩句以“機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)”為例，闡述其對(duì)打擊犯罪、預(yù)測(cè)犯罪的作用。由此可知，文段意在說(shuō)明人工智能技術(shù)對(duì)公共安全的作用。C項(xiàng)與此一致，故當(dāng)選。A、B、D三項(xiàng)均為論證觀點(diǎn)的部分內(nèi)容，排除。故本題選C。

解題思路：文段開(kāi)篇指出觀點(diǎn)，很多城市已在公共安全領(lǐng)域使用人工智能技術(shù)，隨后指出未來(lái)人們會(huì)高度依賴“預(yù)言性監(jiān)管”，接下來(lái)以機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)為例，通過(guò)并列結(jié)構(gòu)提出其對(duì)犯罪具有兩方面的作用，一是打擊犯罪，二是預(yù)測(cè)犯罪，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人工智能技術(shù)對(duì)于公共安全領(lǐng)域所起到的作用。A項(xiàng)，“‘預(yù)言性監(jiān)管’不久之后將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)”，文段沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)“機(jī)器學(xué)習(xí)”只是作者所列舉的一種人工智能技術(shù)的例子，非重點(diǎn)，文段的主題詞為“人工智能技術(shù)”，排除；對(duì)比C、D兩項(xiàng)，根據(jù)“預(yù)言性監(jiān)管”“預(yù)測(cè)犯罪事件”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是人工智能技術(shù)對(duì)預(yù)防犯罪的作用，D項(xiàng)，打擊犯罪是人工智能技術(shù)在公共安全領(lǐng)域所起到的作用之一，表述片面，且新型武器為無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，概括了文段的主旨，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《研究：人工智能可協(xié)助警察預(yù)防犯罪》26.依次填入（

）部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

胡蜂在本能的作用下（

）營(yíng)造自己的生活、生存中心。它的巢是名副其實(shí)的房子。蔡倫在改進(jìn)造紙術(shù)之前目睹過(guò)胡蜂的建筑過(guò)程而受到（

），無(wú)疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。

A.勤勤懇懇教化

B.無(wú)師自通啟發(fā)

C.獨(dú)具匠心鼓舞

D.兢兢業(yè)業(yè)觸動(dòng)參考答案：B

解題思路：第一空，對(duì)應(yīng)前文“在本能的作用下”，空處詞語(yǔ)應(yīng)與“本能”一詞構(gòu)成解釋說(shuō)明關(guān)系，本能指不用別人教天生就會(huì)。B項(xiàng)“無(wú)師自通”指沒(méi)有老師的傳授就能通曉，符合文意，保留。A項(xiàng)“勤勤懇懇”形容勤勞踏實(shí)；C項(xiàng)“獨(dú)具匠心”形容巧妙而獨(dú)特的構(gòu)思，常指文學(xué)藝術(shù)方面與眾不同；D項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”形容謹(jǐn)慎勤懇，均不符合文意，排除。

第二空代入驗(yàn)證，蔡倫受到胡蜂建筑過(guò)程的啟發(fā)，搭配合理且文意通順，保留。

故正確答案為B。27.中國(guó)傳統(tǒng)的言說(shuō)方式是“以言去言”，《老子》首章“道可道，非常道；名可名，非常名”非常清楚地表述了這一點(diǎn)。老子的論述可以從兩方面來(lái)理解：首先，“道”“名”是可以道、可以名的；其次，可道、可名的“道”“名”并非那恒常的“道”“名”?？梢?jiàn)，在老子看來(lái)，作為世界本真的“道”“名”與作為言說(shuō)工具的道、名是不一樣的。真正的“道”“名”雖然可以被言說(shuō)，但被言說(shuō)的并不是真正的“道”“名”；然而，如果完全不用言說(shuō)，則根本無(wú)法論述“道”“名”。因此，老子提倡一種“以言去言”的言說(shuō)方式，即通過(guò)使人認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟所言之道，達(dá)到“無(wú)言”，撤去語(yǔ)言的迷障，直達(dá)“道”之本真。

根據(jù)這段話，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：

A.老子認(rèn)為“道”“名”是不可言說(shuō)的

B.老子認(rèn)為被言說(shuō)的“道”“名”與作為世界本真的“道”“名”是同一的

C.老子言說(shuō)“道”“名”最終是為了使人認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟“道”的本真

D.老子認(rèn)為不應(yīng)用言說(shuō)的方式論述“道”“名”參考答案：C

解題思路：據(jù)提問(wèn)可知本題是細(xì)節(jié)判斷題。

通過(guò)本文最后一句“老子提倡一種‘以言去言’的言說(shuō)方式······直達(dá)‘道’之本真”可知老子通過(guò)言說(shuō)的“道”“名”，最終是為了達(dá)到使人領(lǐng)悟“道”的本真的目的。

所以C項(xiàng)表達(dá)正確。

根據(jù)“首先，‘道’‘名’是可以道、可以名的”判斷A項(xiàng)與原文語(yǔ)意相反；根據(jù)“在老子看來(lái)，作為世界本真的‘道’‘名’與作為言說(shuō)工具的道、名是不一樣的”可知B項(xiàng)中“同一”的表述是錯(cuò)誤的；同時(shí)根據(jù)最后一句老子提倡的正是“以言去言”的方式可知D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘道’‘名’是可以道、可以名的”，“不可言說(shuō)”屬于曲解文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在老子看來(lái)，作為世界本真的‘道’‘名’是與作為言說(shuō)工具的道、名不一樣的”，“同一”屬于曲解文意，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“老子提倡一種‘以言去言’的言說(shuō)方式……直達(dá)‘道’之本真”，可知老子通過(guò)言說(shuō)的“道”“名”，最終是為了使人領(lǐng)悟“道”的本真，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“老子提倡一種‘以言去言’的言說(shuō)方式”，“不應(yīng)用言說(shuō)的方式”屬于曲解文意，錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。28.唯物辯證法和形而上學(xué)對(duì)立的實(shí)質(zhì)是：

A.是否承認(rèn)聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)

B.是否承認(rèn)質(zhì)量互變規(guī)律

C.是否承認(rèn)否定之否定規(guī)律

D.是否承認(rèn)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律參考答案：D

解題思路：唯物辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立，關(guān)鍵在于是否承認(rèn)矛盾是物質(zhì)世界發(fā)展的根本原因，唯物辯證法承認(rèn)矛盾，主張用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，形而上學(xué)否認(rèn)矛盾，主張用孤立的、靜止的、片面的、觀點(diǎn)看問(wèn)題。因此唯物辯證法和形而上學(xué)的最根本上的對(duì)立，也是其他對(duì)立問(wèn)題的根源。唯物辯證法和形而上學(xué)對(duì)立的實(shí)質(zhì)是是否承認(rèn)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)。

第二步，唯物辯證法與形而上學(xué)的種種分歧，究其根本原因，關(guān)鍵在于是否承認(rèn)矛盾是物質(zhì)世界發(fā)展的根本原因，這一分歧從根本上決定了唯物辯證法承認(rèn)矛盾，主張用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，同時(shí)也決定了形而上學(xué)否認(rèn)矛盾，主張用孤立的、靜止的、片面的、觀點(diǎn)看問(wèn)題。這是唯物辯證法和形而上學(xué)的最根本上的對(duì)立，也是其他對(duì)立問(wèn)題的根源。唯物辯證法和形而上學(xué)對(duì)立的實(shí)質(zhì)是是否承認(rèn)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。

因此，選擇D選項(xiàng)。29.“既看到長(zhǎng)處也看到短板，既不棒殺也不捧殺，才能激勵(lì)文化產(chǎn)品質(zhì)量的進(jìn)一步提升?！边@句話應(yīng)放到最后一段中的：

A.①處

B.②處

C.③處

D.④處參考答案：C

解題思路：題干文字表意為要對(duì)文化產(chǎn)品客觀公正地看待才能提升質(zhì)量，且題干文字要與上下文連接緊密。分析可知，③處之前介紹觀眾要多提中肯建議，題干文字可以對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步解釋，③處之后進(jìn)一步提到指出不足和給予支持的意義，題干放在③處與上下文連接緊密，C項(xiàng)當(dāng)選；

A項(xiàng)，若放在①句處，不能與“但”之后構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除；

B項(xiàng)，②處之前介紹了電影成為公共話題，體現(xiàn)觀眾對(duì)中國(guó)科幻的期待，與題干文字的話題連接不緊密，排除；

D項(xiàng)，④處之前提到“迎接中國(guó)科幻真正的春天”，是對(duì)文段的總結(jié)升華，而題干內(nèi)容只是提及客觀評(píng)價(jià)激勵(lì)文化產(chǎn)品質(zhì)量提升，程度不及文段尾句，不宜放在④處，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《提升期待的水位》

解題思路：第一步，閱讀給定的文段。根據(jù)“既看到長(zhǎng)處也看到短板，既不棒殺也不捧殺，才能激勵(lì)文化產(chǎn)品質(zhì)量的進(jìn)一步提升?！笨芍@句話為對(duì)策句，是激勵(lì)文化產(chǎn)品質(zhì)量提升的具體做法。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)①后面是通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)一步影片成為公共話題的積極方面，與“既看到長(zhǎng)處也看到短板，既不棒殺也不捧殺，才能激勵(lì)文化產(chǎn)品質(zhì)量的進(jìn)一步提升?！痹掝}不一致。B項(xiàng)②“對(duì)于觀眾而言”是對(duì)前面“意味著觀眾對(duì)……”的補(bǔ)充說(shuō)明，話題一致，因此這句話放到②處不合適。C項(xiàng)和D項(xiàng)③④中間這句話同樣是作為對(duì)策句出現(xiàn)，分析題干中的對(duì)策應(yīng)該與③之前的理性相對(duì)應(yīng)，是對(duì)理性的展開(kāi)論述，所以應(yīng)放到C項(xiàng)③處較合適。排除D選項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求把題干文字放入文中合適的位置。解答本題首先要明確所給文字論述的是提升文化產(chǎn)品質(zhì)量的對(duì)策。然后分析備選位置前后文的內(nèi)容，選擇與“既看到長(zhǎng)處也看到短板，既不棒殺也不捧殺”對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。題干所給文字論述的是提升文化產(chǎn)品質(zhì)量的對(duì)策，也就是“既看到長(zhǎng)處也看到短板，既不棒殺也不捧殺”。

A項(xiàng)，①處前文說(shuō)的是《流浪地球》與影視經(jīng)典、科幻大片相比還有一些差距，后文說(shuō)的是《流浪地球》的積極意義，前后文主體都是《流浪地球》，而題干文字“既看到……”是從觀眾等外在角度出發(fā)提出對(duì)策，放在①處不恰當(dāng)，排除。

B項(xiàng)，②處前文說(shuō)的是《流浪地球》的積極意義和觀眾對(duì)科幻電影的期待，與題干所給文字的話題無(wú)關(guān)，排除。

C項(xiàng)，③處前文說(shuō)的是觀眾對(duì)電影的評(píng)價(jià)應(yīng)多一些理性，題干文字“既看到……既不……”是對(duì)“理性”的具體闡釋，后文提到“指出電影甚至原著的不足，也給予足夠的支持和鼓勵(lì)”，恰能與所給文字的“既看到長(zhǎng)處也看到短板，既不棒殺也不捧殺”相對(duì)應(yīng)，題干文字放入此處銜接恰當(dāng)。

D項(xiàng)，④處前以“迎接中國(guó)科幻真正的春天”結(jié)尾，是對(duì)未來(lái)的展望，應(yīng)是對(duì)文段內(nèi)容的總結(jié)，如果后面再論述對(duì)策，則顯得突兀，排除。

故本題選C。30.南京、上海、武漢等地的城市規(guī)劃中都出現(xiàn)過(guò)“城市通風(fēng)廊道”的字眼，不過(guò)，中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院副院長(zhǎng)柴發(fā)合提醒，考慮到目前城市建設(shè)基本成形，未來(lái)風(fēng)走廊落地，需要依靠城市規(guī)劃倒逼，難以

。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一勞永逸

B.一步到位

C.一蹴而就

D.手到擒來(lái)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“目前城市建設(shè)基本成形，未來(lái)風(fēng)走廊落地，需要依靠城市規(guī)劃倒逼”可知，未來(lái)通風(fēng)廊道的落地工作依靠城市規(guī)劃倒逼，而城市建設(shè)尚處于基本成形階段，因此表明該項(xiàng)工作很難一下子就完成之意。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一步到位”指越過(guò)中間環(huán)節(jié)或過(guò)程,直接達(dá)到預(yù)定的位置，文段未體現(xiàn)出有越過(guò)中間環(huán)節(jié)或過(guò)程之意，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“一蹴而就”表示比喻事情輕而易舉，一下子就成功，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“手到擒來(lái)”原指作戰(zhàn)一下子就能把敵人捉拿過(guò)來(lái)，后比喻做事有把握，不費(fèi)力就做好了，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.電影《我和我的祖國(guó)》中五星紅旗在1997年7月1日零時(shí)零分準(zhǔn)時(shí)升起的場(chǎng)面，讓億萬(wàn)觀眾淚目，也讓歷經(jīng)磨難、________的華夏子孫更加堅(jiān)信，被西方列強(qiáng)欺凌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.堅(jiān)忍不拔

B.堅(jiān)不可摧

C.凝心聚力

D.艱苦卓絕

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。由橫線前的“、”和橫線后的“華夏子孫”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“歷經(jīng)磨難”并列，且與“華夏子孫”搭配，表達(dá)華夏子孫在磨難當(dāng)中依然堅(jiān)韌、不愿放棄的精神。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“堅(jiān)忍不拔”形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖，堅(jiān)強(qiáng)不屈，符合文意；B項(xiàng)“堅(jiān)不可摧”指非常堅(jiān)固，摧毀不了。多形容物品或人的意志，不用來(lái)直接形容人，排除；C項(xiàng)“凝心聚力”指將大家的想法、思路和力量凝聚在一起,共同為某一件事情而努力和奮斗的意思。側(cè)重強(qiáng)調(diào)大家齊心合力，體現(xiàn)不出是在困難的環(huán)境之中，排除；D項(xiàng)“艱苦卓絕”形容十分艱難困苦，超乎尋常。用來(lái)形容環(huán)境，不能直接修飾人，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

32.當(dāng)教師，要當(dāng)一個(gè)模范教師；當(dāng)科學(xué)家，要當(dāng)一個(gè)對(duì)國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家；當(dāng)解放軍戰(zhàn)士，要當(dāng)一個(gè)最英勇的解放軍戰(zhàn)士；當(dāng)工人，要當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的勞動(dòng)模范；當(dāng)農(nóng)民，要當(dāng)一個(gè)對(duì)改變農(nóng)村面貌有貢獻(xiàn)的農(nóng)民。這些都是人生理想中（

）的表現(xiàn)。

A.生活理想

B.社會(huì)理想

C.道德理想

D.職業(yè)理想

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。

第二步，職業(yè)理想是指人們?cè)诼殬I(yè)上依據(jù)社會(huì)要求和個(gè)人條件，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個(gè)人渴望達(dá)到的職業(yè)境界。它是人們實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活理想、道德理想和社會(huì)理想的手段，并受社會(huì)理想的制約。職業(yè)理想是人們對(duì)職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)成就的超前反映，與人的價(jià)值觀、職業(yè)期待、職業(yè)目標(biāo)密切相關(guān)的，與世界觀、人生觀密切相關(guān)。

由此可見(jiàn)，題干中教師、科學(xué)家、解放軍戰(zhàn)士、工人、農(nóng)民的職業(yè)描述，體現(xiàn)了不同職業(yè)有著不同的職業(yè)理想。D項(xiàng)符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

33.合乎人類更高層次需求的社會(huì)救助，“皆有所養(yǎng)”是不夠的，因?yàn)槿祟愡€有尊嚴(yán)，人的尊嚴(yán)是統(tǒng)領(lǐng)個(gè)人權(quán)利的核心價(jià)值。體面的、合乎人類尊嚴(yán)的基本生活，不僅體現(xiàn)在物質(zhì)需求，還有精神需要。通俗地說(shuō)，人不僅要“肚皮”，還要“臉皮”。反窺現(xiàn)實(shí)，不論是企業(yè)贊助、單位捐贈(zèng)、政府慰問(wèn)，都喜歡大張旗鼓地搞捐贈(zèng)儀式，讓領(lǐng)導(dǎo)、捐贈(zèng)者與受贈(zèng)人合照、錄像，再大肆宣傳，不太顧及受贈(zèng)人的顏面。為了杜絕不合條件者申請(qǐng)救助款，主辦單位往往采取將受助人張榜公示、接受舉報(bào)的辦法，讓受助者的尊嚴(yán)蕩然無(wú)存。一些貧困中學(xué)生、大學(xué)生怕打上貧窮烙印被人瞧不起，干脆放棄申請(qǐng)救助。

這段文字，作者意在強(qiáng)調(diào)：

A.目前社會(huì)上一些救助行為沒(méi)有顧及受助人的尊嚴(yán)

B.不顧及受助人顏面的救助行為可能會(huì)起到反作用

C.救助，應(yīng)該滿足受助人的物質(zhì)需求和精神需要

D.社會(huì)救助中，受助人的尊嚴(yán)應(yīng)該得到更多考慮參考答案：D

解題思路：文段首句提出觀點(diǎn)，即社會(huì)救助只是“皆有所養(yǎng)”是不夠的，還應(yīng)該考慮到尊嚴(yán)。然后文段解釋說(shuō)明了尊嚴(yán)的重要性，并指出人要“臉皮”，即要有尊嚴(yán)。最后以“反窺現(xiàn)實(shí)”引出現(xiàn)實(shí)中不顧及尊嚴(yán)的反面例證，進(jìn)一步論證社會(huì)救助應(yīng)該考慮受助人的尊嚴(yán)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，是文段中例證部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“不顧及受助人顏面的救助行為”為文段中例證部分，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“滿足”的表述過(guò)于絕對(duì)，且沒(méi)有提及文段核心話題“尊嚴(yán)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《社會(huì)救助，請(qǐng)開(kāi)啟尊嚴(yán)模式》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答本題首先要梳理文段行文思路，本文為“提出觀點(diǎn)+指出錯(cuò)誤做法”的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)涉及改變錯(cuò)誤做法的對(duì)策。文段首句提出觀點(diǎn)——社會(huì)救助不能僅止步于“皆有所養(yǎng)”，因?yàn)樽饑?yán)對(duì)人很重要。然后批評(píng)了現(xiàn)實(shí)中一些救助不顧及受助人尊嚴(yán)從而導(dǎo)致救助不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的現(xiàn)象。由此可知，文段旨在提醒社會(huì)救助在提供物質(zhì)救助時(shí)要注意方式，多考慮一下受助人的尊嚴(yán)，對(duì)應(yīng)D。A項(xiàng)指出問(wèn)題，B項(xiàng)論述危害，均不涉及對(duì)策，排除。C項(xiàng)把物質(zhì)需求和精神需要并列，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要忽略精神需求，排除。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先強(qiáng)調(diào)社會(huì)救助“皆有所養(yǎng)”是不夠的，人的尊嚴(yán)是統(tǒng)領(lǐng)個(gè)人權(quán)利的核心價(jià)值，后文對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明，并通過(guò)列舉反例來(lái)證明社會(huì)救助需要考慮受助人的尊嚴(yán)這一觀點(diǎn)。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句為文段的主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。34.隨意注意，是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意；不隨意注意是事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要作意志努力的注意；隨意后注意是在隨意注意之后發(fā)生的，既有一定的目的任務(wù)，又不需要意志努力的注意。

根據(jù)上述定義，下列屬于隨意后注意的是：

A.小林在看雜志時(shí)發(fā)現(xiàn)了一幅插畫(huà)，他覺(jué)得很不錯(cuò)就用照相機(jī)拍了下來(lái)

B.某射箭運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)過(guò)度緊張，致使射第一箭時(shí)角度出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差，只獲得2環(huán)的成績(jī)

C.小林在窗前讀書(shū)時(shí)，突然聽(tīng)到了外面有一些聲響，他抬頭一看發(fā)現(xiàn)有兩只小鳥(niǎo)停在了樹(shù)上

D.小王剛學(xué)開(kāi)車(chē)時(shí)必須全神貫注，熟練后，上班途中可以邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)廣播參考答案：D

解題思路：題干給出了隨意注意、不隨意注意和隨意后注意三個(gè)定義，比較三個(gè)定義的異同并重點(diǎn)分析隨意后注意的定義要點(diǎn)，判斷各選項(xiàng)是否符合隨意后注意的定義。隨意后注意的定義要點(diǎn)：①在隨意注意之后發(fā)生的；②既有一定的目的任務(wù)，又不需要意志努力。

A項(xiàng)，沒(méi)有目的性，不符合定義。

B項(xiàng)，需要意志努力，不符合要點(diǎn)②。實(shí)際上其屬于隨意注意。

C項(xiàng)，不符合所有要點(diǎn)。實(shí)際上其屬于不隨意注意。

D項(xiàng)，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“隨意后注意”，其關(guān)鍵信息如下：

①隨意注意之后發(fā)生的；

②有一定的目的任務(wù)；

③不需要意志努力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：看雜志時(shí)發(fā)現(xiàn)插畫(huà)，事先沒(méi)有預(yù)定目的，不滿足“有一定的目的任務(wù)”，不符合定義；

B項(xiàng)：射箭有預(yù)定目的且需要意志努力，是隨意注意，但比賽時(shí)射箭是否是“隨意注意之后發(fā)生的”行為并不明確，不符合定義；

C項(xiàng)：突然聽(tīng)到的聲響是突然發(fā)生的事件，不滿足“有一定的目的任務(wù)”，不符合定義；

D項(xiàng)：剛學(xué)開(kāi)車(chē)時(shí)必須全神貫注，符合隨意注意，“熟練后”滿足“隨意注意之后發(fā)生的”，“開(kāi)車(chē)上班”滿足“有一定的目的任務(wù)”，“邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)廣播”滿足“不需要意志努力”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“隨意注意之后發(fā)生”、“有目的任務(wù)”、“不需要意志努力”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)，看雜志發(fā)現(xiàn)插畫(huà)屬于事先沒(méi)有預(yù)定的目的，是不隨意注意，排除；

B選項(xiàng)，沒(méi)有體現(xiàn)出一個(gè)前后的關(guān)系，即不是隨意注意之后發(fā)生的，排除；

C選項(xiàng)，突然聽(tīng)到聲響不符合有一定目的這個(gè)關(guān)鍵詞，是不隨意注意，排除；

D選項(xiàng)，開(kāi)車(chē)全神貫注這是隨意注意，之后可以邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)廣播，這是有任務(wù)目的的，但是沒(méi)有意志努力，這是隨意后注意，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。35.（）是在常溫常壓下唯一一種以液體的形式存在的常見(jiàn)金屬。

A.銀

B.汞

C.鎂

D.鋁

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，汞，元素符號(hào)Hg，銀白色閃亮的重質(zhì)液體，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是在常溫常壓下唯一一種以液體的形式存在的常見(jiàn)金屬，不溶于酸也不溶于堿，其常溫下即可蒸發(fā)，汞蒸氣和汞的化合物多有劇毒。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：銀，化學(xué)符號(hào)Ag，是過(guò)渡金屬的一種。銀在自然界中有單質(zhì)存在，但絕大部分是以化合態(tài)的形式存在于銀礦石中。其理化性質(zhì)均較為穩(wěn)定，導(dǎo)熱、導(dǎo)電性能很好，質(zhì)軟，富延展性，反光率極高，可達(dá)99%以上。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：鎂，元素符號(hào)是Mg，是一種金屬元素。英國(guó)戴維于1808年用鉀還原氧化鎂制得金屬鎂。它是一種銀白色的輕質(zhì)堿土金屬，化學(xué)性質(zhì)活潑，能與酸反應(yīng)生成氫氣，具有一定的延展性和熱消散性。鎂元素在自然界廣泛分布，是人體的必需元素之一。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：鋁，元素符號(hào)為Al，是一種金屬元素，是一種銀白色輕金屬。有延展性。在潮濕空氣中能形成一層防止金屬腐蝕的氧化膜。鋁粉在空氣中加熱能猛烈燃燒，并發(fā)出眩目的白色火焰。易溶于稀硫酸、硝酸、鹽酸、氫氧化鈉和氫氧化鉀溶液，難溶于水。D項(xiàng)排除。

36.會(huì)議結(jié)束，記錄完畢后，應(yīng)在會(huì)議記錄上注明（

）。

A.記錄完畢

B.會(huì)議完畢

C.散會(huì)

D.結(jié)束參考答案：C

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

對(duì)于事務(wù)公文中的會(huì)議記錄，會(huì)議記錄結(jié)束，應(yīng)另起一行空兩格寫(xiě)“散會(huì)”二字；如果中途休會(huì)，亦需注明“休會(huì)”。

故正確答案為C。37.（

）對(duì)于效益相當(dāng)于經(jīng)營(yíng)對(duì)于（

）

A.投入利潤(rùn)

B.成本稅收

C.生產(chǎn)規(guī)劃

D.資本管理參考答案：A

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，投入是產(chǎn)生效益的必要條件，經(jīng)營(yíng)是獲得利潤(rùn)的必要條件。前后關(guān)系一致。

代入B項(xiàng)，效益是收入和成本之差決定的，成本是名詞；經(jīng)營(yíng)需要交稅，國(guó)家獲得稅收，經(jīng)營(yíng)是動(dòng)詞。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，生產(chǎn)可以產(chǎn)生效益，經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中需要進(jìn)行規(guī)劃。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，資本可以產(chǎn)生效益，經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中需要進(jìn)行管理。前后關(guān)系不一致。

故本題選A。38.某高校擬結(jié)合9月份我國(guó)通行的節(jié)日、紀(jì)念日舉辦校園文化系列活動(dòng)，下列哪些主題會(huì)出現(xiàn)在當(dāng)月的活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃中：

①學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念

②緬懷抗戰(zhàn)先烈，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神

③吾愛(ài)吾師，感念師恩

④節(jié)約糧食，從我做起

⑤口腔健康，全身健康

A.②③④⑤

B.①②③⑤

C.①③④⑤

D.①②④⑤參考答案：B

解題思路：本題考查文化常識(shí)。①表示的是國(guó)家設(shè)定的對(duì)全民進(jìn)行大規(guī)模國(guó)防教育的主題活動(dòng)日，在每年9月的第三個(gè)星期六。②表示的是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，從2014年起，在每年的9月3日。③表示的是教師節(jié)，在每年的9月10日。④表示的是世界糧食日，是世界各國(guó)政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念活動(dòng)的日子。⑤表示的是愛(ài)牙日，每年的9月20日為全國(guó)的愛(ài)牙日。其中④是在10月，其他均在9月，故排除④，只有B選項(xiàng)符合。

故正確答案為B。

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和排除法解題。提取題干中的關(guān)鍵詞“9月”“節(jié)日”“紀(jì)念日”和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞“國(guó)防”“抗戰(zhàn)”“師恩”“糧食”“口腔”，可知是要判斷與這幾個(gè)主題相關(guān)的節(jié)日是否在9月。與“糧食”相關(guān)的節(jié)日是世界糧食日，在10月，排除所有帶④的選項(xiàng)，只有B項(xiàng)符合題意。全民國(guó)防教育日在9月的第3個(gè)星期六，符合主題①；

中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日為9月3日，符合主題②；

教師節(jié)在9月10日，符合主題③；

“節(jié)約糧食，從我做起”屬于世界糧食日活動(dòng)的主題，世界糧食日為每年的10月16日，不符合題意，排除④。

全國(guó)愛(ài)牙日在9月20日，符合主題⑤。

①②③⑤項(xiàng)活動(dòng)主題均符合題意。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查節(jié)日和紀(jì)念日。

第二步，抓關(guān)鍵詞“9月份”“節(jié)日、紀(jì)念日”。1979年11月舉行的第20屆聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織（簡(jiǎn)稱“聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織”）大會(huì)決定：1981年10月16日為首次世界糧食日。此后每年的10月16日都要為世界糧食日開(kāi)展各種紀(jì)念活動(dòng)。由此可見(jiàn)，世界糧食日是10月16日，排除④。

因此，選擇D選項(xiàng)。39.3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀塑料可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。下列關(guān)于3D打印說(shuō)法不正確的是：

A.激光快速成型技術(shù)屬于3D打印技術(shù)，采用分層加工、疊加成型來(lái)完成打印

B.3D打印技術(shù)可大幅降低生產(chǎn)成本，提高原材料和能源的使用效率

C.目前3D打印還停留在塑料制品階段、不能用于打印金屬制品和食物

D.今后3D打印技術(shù)的成熟發(fā)展將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式參考答案：AC

解題思路：本題可用排除法解題。根據(jù)“運(yùn)用粉末狀塑料可粘合材料”可知，3D打印可以按需打印，避免材料浪費(fèi)，提升效率，B項(xiàng)正確，應(yīng)該排除。隨著3D打印技術(shù)不斷成熟，新技術(shù)必然會(huì)取代舊技術(shù)，從而改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式，D項(xiàng)正確，應(yīng)該排除。其他兩項(xiàng)不太確定，暫且放下。3D打印是激光快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。常在模具制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用于制造模型，后逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，已經(jīng)有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。

A項(xiàng)錯(cuò)誤。3D打印技術(shù)是激光快速成型技術(shù)中的一種，邏輯顛倒。

B項(xiàng)正確。3D打印技術(shù)對(duì)于生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，可大幅降低生產(chǎn)成本，提高原材料和能源的使用效率，減少對(duì)環(huán)境的影響，它還使消費(fèi)者能根據(jù)自己的需求量身定制產(chǎn)品。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。目前3D打印技術(shù)已經(jīng)可以打印金屬制品。

D項(xiàng)正確。3D打印技術(shù)作為一種新技術(shù)，隨著技術(shù)的成熟必然將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式。

故本題選A、C。

解題思路：第一步，本題考查3D打印并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，激光快速成型技術(shù)的原理是利用激光束掃描金屬板材誘發(fā)的內(nèi)部非均勻分布的熱應(yīng)力，使板材發(fā)生局部塑性屈服，從而使板材產(chǎn)生一定角度的彎曲變形。由此可見(jiàn)，激光快速成型技術(shù)是改變?cè)形矬w的形狀，而3D打印是構(gòu)造新物體，兩種技術(shù)基于不同原理，所以A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。3D打印常用材料有尼龍玻纖、耐用性尼龍材料、石膏材料、鋁材料、鈦合金、不銹鋼、鍍銀、鍍金、橡膠類材料?？梢?jiàn)3D打印可以用于打印金屬制品，所以C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇AC選項(xiàng)。

解題思路：3D打印，即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。激光快速成型技術(shù)是上個(gè)世紀(jì)80年代發(fā)展起來(lái)的一門(mén)高新技術(shù)，它是利用激光技術(shù)、CAX技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、新材料技術(shù)，直接造型，快速制造產(chǎn)品模型的一門(mén)多學(xué)科綜合技術(shù)。激光快速成型技術(shù)并不是3D打印。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。雖然3D打印技術(shù)還不是十分地成熟，但目前可以打印金屬、ABS、PLA、石膏等材質(zhì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

本題為非選題，故正確答案為A、C。40.“B超”對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于“冷藏”。

A.超聲波，制冷劑

B.醫(yī)院，肉類

C.診斷，冰箱

D.內(nèi)科，功能參考答案：C

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：B超利用了超聲波原理，二者為原理對(duì)應(yīng)關(guān)系，制冷劑可以用來(lái)冷藏，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：醫(yī)院是做B超的地點(diǎn)，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，肉類是冷藏的對(duì)象，二者為作用對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：B超有診斷的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，冰箱有冷藏的功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：B超是內(nèi)科可以做的一項(xiàng)醫(yī)學(xué)檢查，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，冷藏是一種功能，二者為種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。41.越來(lái)越多的年輕人不再滿足于專一職業(yè)生活方式，而是嘗試擁有多重職業(yè)和身份的多元生活，體驗(yàn)不同的工作經(jīng)歷，感悟多重人生。在這種背景下，“斜杠青年”概念應(yīng)運(yùn)而生?！靶备芮嗄辍敝笍氖露喾N職業(yè)，體驗(yàn)多元化工作和生活的青年群體。在自我介紹時(shí)，他們會(huì)用“/”來(lái)區(qū)分多重職業(yè)身份。

根據(jù)上述定義，以下為“斜杠青年”的是：

A.甲，男，21歲，在校本科生/通信專業(yè)/輔修軟件設(shè)計(jì)

B.乙，女，35歲，普通高中高級(jí)教師/班主任/年級(jí)主任

C.丙，女，30歲，播音主持教師/插畫(huà)師/網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作家

D.丁，男，75歲，新聞傳播學(xué)教授/自由擬稿人/花藝師

參考答案：C

解