《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》學習心得集合版近段時間校黨支部組織了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》集中學習，我充分認識到作為一名新時代教師的責任與擔當，現(xiàn)談談學習心得見解。習近平總書記在全國教育大會上高瞻遠矚地指出，要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。認為“德”應放在第一位，抓好德育，是立德樹人的根本要求。德育上去了，見了實效，學校面貌將大不同，對學生其他方面的學習也是極大促進。習近平總書記特別強調(diào)，“人無德不立，育人的根本在于立德”，要堅持教育引導，踐行社會主義核心價值觀，把德育從片面變?yōu)槿采w。不僅強調(diào)了德育的極端重要性，還全面闡述了德育工作的內(nèi)容和方式方法，對我們今后的教育事業(yè)極具指導意義。作為一名黨的教育工作者看教育。一方面，中國的基礎教育在世界上享有獨特的一面，屢次在PISA測試中獲得全球第一的好成績。但從另一方面看，日本雖然在PISA測試中表現(xiàn)沒那么亮眼，但近18年來共有18人次獲得諾貝爾獎。如此搶眼的成就，我們的教育人需要斟酌反思，我以為：“習近平總書記教育大會講話，即：德智體美勞全面發(fā)展”或許已對癥下藥開出了良方，并直指膏體“輸在了起跑線上”的病根。在學習了新時代中小學教師職業(yè)十項準則之后，對這句話有了更深的理解。首先，人生旅程中有很多條跑道，最主要的跑道應該有五條，也就是習近平總書記所講的——德智體美勞“五育”。本人認為，這五條跑道都要花時間跑，一個都不能少，都不能輸在起跑線上，這才是硬道理。而反觀我們的家、校、社會主流教育觀則都集中在“智育”這條“獨木橋”上，其他的跑道都被弱化了或者說忽視了。以至于“公交墜江事件、范跑跑事件等……”絕非偶然之事?？傊?，新時代對廣大教師落實立德樹人的根本任務提出了更高、更新要求，為進一步增強責任感、使命感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德要求，培養(yǎng)德智體美勞全面可持續(xù)發(fā)展的社會主義建設者和接班人。本人將會：立足樹人擔當、把握底線意識、厚植準則思維?！缎聲r代中小學教師職業(yè)行為十項準則》個人學習心得感想一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中。我努力讓學生在愛中生根、發(fā)芽，長大后用愛去回饋社會。教育從愛開始。慢慢地，我意識到老師對學生的愛如同父母對孩子的愛，沒有高低貴賤之分。51分，你或許會覺得一個小學生考出這樣的分數(shù)有什么可高興的。我們班有這么一個學生從一年級到三年級，考試分數(shù)穩(wěn)定在10-20分，在最近一次練習考試中，他取得了51分的“優(yōu)異”成績。當我在全班面前表揚他時，同學們?yōu)樗麩崃业墓恼?。多么溫暖的畫面，同學們愛他，我也愛他。班級里還有類似的學困生，他們少有突出的成績，但他們始終沒有停止向上的步伐；他們沒有各色的才藝，但他們一直擁有純真的童心和發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。我愛他們，每個孩子，我愿牽著他們在知識的國度里旅行，直到找到他們各自的方向。愛要從心出發(fā)。教育家陶行知說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的才能打到心的深處。”作為一名班主任，還應該擁有細心和耐心，努力做到不一刀切，細心觀察每一位學生，了解各自的性格特點、思想和需要。班主任也只有做到細心才能及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題。耐心是延續(xù)?！坝賱t不達”，解決問題班主任都需要耐心。每天班級里總會發(fā)生大大小小的事情，怎么處理關系到班集體的成長，也關系到學生對老師的看法。始終秉持著規(guī)則分明，賞罰分明，進行耐心細致的思想工作，多給學生改過自新的機會，循循善誘地指導他們。我們不僅僅要成為一名合格的老師，更要鞭策自己成為一名有愛，有心的老師！《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》個人學習心得感想《十項準則》內(nèi)容雖然簡短，但含義深刻，特別是學習了第四、五、七項內(nèi)容后感受頗深。一、“學”。作為一個教師首先要自己“靜”下來，這樣才能不斷汲取知識，儲備知識；然后讓學生靜下來，學生只有靜下來才能學進去。二、“教”。作為一名小學教師，傳授知識很重要，“育人”更重要，新時代的學生應是全面發(fā)展的，而每一個教師的教學也是順應時代要求，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教。三、“嚴與愛”。作為一名教師不僅要有“父親般”的嚴厲，也應有“母親般”的無微不至的愛，這種“嚴和愛”不光是對學生學習上的要求，更是涉及到了學生生活的方方面面，教師嚴于學生的學習，希望每個人都能有一個美好的明天，教師愛于學生的方方面面，希望每個人都能夠健康快樂的學習。四、“行”。每個學生都是家長的縮影，在學校里，學生也是每個教師的縮影。特別是作為小學老師，學生處于發(fā)展變化的重要關鍵時期，教師的一言一行都將影響到學生的行為規(guī)范，時刻關注自己的言行舉止，以為師表。作為教師，是個需要終身學習的職業(yè)，《十項準則》內(nèi)容的學習也應是在教與學的過程中不斷體會學習的?！缎聲r代中小學教師職業(yè)行為十項準則》個人學習心得感想愛，是教師職業(yè)道德的核心，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有章可循，有規(guī)可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。凡要求學生做到的，教