第第頁小班公開課語言教案《方臉公公和圓臉婆婆》含反思小班公開課語言教案《方臉公公和圓臉婆婆》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意觀測，大膽表述對四周物體外形的認識，知道圓形和方形都廣泛地應用在人們的生活中，理解故事的主要內容和情節(jié)，感受故事的幽默，知道物體有方有圓，各有用處，情愿積極參加爭論故事情節(jié)并清楚地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理改變。

【活動目標】

1、理解故事的主要內容和情節(jié)，感受故事的幽默，知道物體有方有圓，各有用處。

2、愿意觀測，大膽表述對四周物體外形的認識，知道圓形和方形都廣泛地應用在人們的生活中。

3、情愿積極參加爭論故事情節(jié)并清楚地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理改變。

4、體會一家人在一起親睦、快樂地生活才是歡樂。

5、閱讀故事，能細致的觀測畫面，大膽的表述對故事的理解。

【活動預備】

1、方臉公公和圓臉婆婆圖片各一張。PPT展示。

2、《方臉公公和圓臉婆婆》故事圖片，熟知部分家具。PPT展示。

【活動過程】

1．激發(fā)幼兒觀賞故事的愛好_--談話導入

(1)老師今日要給小伙伴們講個好玩的故事，在此之前先看看幾張圖片吧！

(2)啟發(fā)幼兒觀測老公公和老婆婆的主要外貌特征--老公公挺瘦，長著長臉盤，老婆婆挺胖，長著圓臉盤。出示圖片，鼓舞幼兒給他們取個名字(方臉公公和圓臉婆婆)

老師介紹人物。

2、引導幼兒辨別方和圓，出示PPT圖畫，請幼兒觀測圖畫，激發(fā)幼兒的愛好

(1)通過提問的方式引導幼兒回憶什么是圓和方，在我們四周還有哪些東西有圓也有方？舉例子。

(2)出示PPT圖片，請小伙伴幫忙找一找，看看哪些東西是方的，哪些東西是圓的。

3、啟發(fā)幼兒爭論"是分好還是不分好"。

(1)那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?"老公公站在院子里一看"到"褂子是方的，袖子是圓的!"

(2)這可怎么辦呢?他們老兩口分了一上午，越分越分不清。小伙伴們覺得能不能把全部的方的和圓的都分來呢？為什么？

〔讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公的圓眼睛和圓臉老婆婆的方牙齒一樣，缺了哪一樣，就發(fā)揮不出它的作用?！?/p>

4、一家人在一起才快樂。

(1)"老公公和老婆婆分開了嗎?"(沒有)為什么呢?(引導幼兒講出一家人在一起才快樂)

(2)一家人在一起，不吵架，相互理解，相互饒恕，開快樂心才最重要！

〔小伙伴們在與別人交往的時候也要懂得相互援助，饒恕謙讓，這樣才能每天快樂歡樂，知道嗎〕

反思：

認識幾何圖形一般都比較單調、抽象，但假如通過趣味性的故事來學習幾何圖形的話，既能讓幼兒區(qū)分開圓形和方形，又能在查找四周環(huán)境中的物體外形時了解到了其他的圖形，讓幼兒形成肯定的圖形概念。同時，將處事道理融合在故事之中，讓幼兒從中得到感悟。

小百科：臉是漢字詞語，拼音liǎn，初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。字從肉從僉，僉亦聲。"僉"意為"雙面的"、